兴趣小组作文(8篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的兴趣小组作文，欢迎阅读与收藏。
兴趣小组作文1
为了增强学生学习作文的学习兴趣，高年级开展了作文兴趣小组活动。特拟定本计划。
一．以自愿的形式组织高年级同学组成一个作文兴趣小组。主要是学习句、段、篇的写法，以篇的训练为主，拓宽思路，提高能力，培养素质。
二．时间：隔周星期四下午放学后30分钟安排集中学习..
辅导教师：五六年级语文老师
三．通过十二次的集中学习让学生打好基础，由句段篇逐步提高。培养兴趣，使他们热爱作文；创设情境，使他们有话可说、有事可写。坚持经常训练，不断改变训练方法，并适时开展作文佳作欣赏，化激励为学生习作的动力，让他们乐写作。
四．作为兴趣小组的辅导教师在批改学生的习作时，不但要认真批改，利用修正标记，精批细改，要有批语，而且一定要有记录本，把作文中的问题和成绩分门别类地记录下来，以备讲评时有针对性地去评析。共性的.优缺点给以指正或肯定，个性的要有针对性的训练。如优美的句子，教师写出来或读出来，让学生进行分析，好在哪里，病错句、错别字写出来后，属于谁的让谁分析、修改等。同时还可让学生当老师，对作文进行批改，每个学生发一本他人的作文，以自己的认识去修改，要求至少要找出优缺点各一处，然后让批阅者进行讲评。这样训练对提高学生的语文综合能力、写作能力均有益处。
总之，要提高学生的作文能力，提高作文的表达能力及表达水平，激发学生学习作文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学作文的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的学习打更牢固的基础。
兴趣小组作文2
时光荏苒，岁月如梭。紧张而又忙碌的教学工作即将结束，回想本学期在创新作文教学方面的工作，既有点滴收获，又存在许多不足，下面总结如下：
一、平时的作文教学，求稳求实。在平时的作文教学中，我严格按照课标的要求，训练每一个学生。尽量减少对学生写作的束缚，鼓励他们自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少练写命题作文。这一点在日记的训练中体现较明显。我要求学生写的日记，其实就是小练笔，自己拟题，想写什么就写什么。每周选多篇优秀的，作为大家学习的榜样，到前面读一读。再筛选出几篇修改寄出去作为鼓励。学生的写作积极性特别高，精品不断出现。另外，平时我不放过任何一个学生练笔的机会，让学生逐渐学会观察生活，体验生活，从生活中寻找写作素材。久而久之，他们那双聪慧的双眼就能自己去发现作文素材的宝库了。
二、创新作文的实验，不断探索。自本学期作文实验联合体成立以来，在范主任的带领下，我在作文方面开阔了思路，增长了见识。就作文序列化教学法，我在工作之余，也从网上，书中，范主任发的材料中不断学习，揣摩。并且根据讲义中的`模式在实践中进行了训练，由于时间比较短，初见成效，相信，经过以后扎实的训练，学生的作文会有更大的进步。 三、本学期，我们创新作文兴趣小组还开展了一系列活动，我们组织了国庆征文，组织参加“低碳作文”大赛，同学们通过练习和比赛，作文水平在不断提高。
在创新作文教学工作中，还存在许多不足，在以后的创新作文教学工作，我会发扬优点，克服不足，尽最大努力，让学生的写作水平不断提高。
兴趣小组作文3
为了丰富同学们的课余生活，培养兴趣、发挥特长，学校决定在我校开设课外兴趣小组活动。我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点，并结合我校的学生特点，开设了语文写作小组。
一、活动目的：
1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。
2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。
3、巩固“快乐阅读”成果，让孩子们接受文化的熏陶,做快乐的读书人。
二、活动时间：
周六第五节
三、活动地点：
一（2）班教室。
四、活动要求：
1、三四年级的学生自愿报名参加。
2、遵守作息时间，不迟到早退，有事不能参加，须向辅导老师请假。
3、积极参与小组的学习、讨论、交流，大胆发表自己的观点。
4、每周写一篇习作，主动地完成写作任务。
5、养成良好的语文学习习惯，读写结合，快速阅读，快乐写作，踊跃投稿。
五、活动措施：
1、与家长沟通，确保每个小组成员人手一报一刊。
2、写作技巧辅导，优秀作文赏析，课外写生，开辟“习作园地”校园网络平台，便于孩子们及时交流、共享快乐与感悟。
3、作文竞赛，编辑学生《优秀习作集》。
把学生优秀的`作文发表在学校的校刊《新校园》和校园网中；开展座谈会，交流思想，来提高写作技巧；开展作文竞赛活动，并且评选出优胜奖，为参加全国性的作文竞赛做准备！
六、活动安排：
1、按照上级主管部门的要求，组织好相应的“征文比赛”活动。
2、在校园内开展“小记者”活动，学习采访、报道班级和学校组织的重大活动。
3、开展“我与作家对话”的活动。
兴趣小组作文4
“丁零零……”伴随着上课的音乐零声，另人兴奋的兴趣课又开始了。前三节课，我们学习了怎样创建百度空间、美化百度空间、制作百度空间，这节课，杨老师说，要让我们学习制作Flash动画呢！杨老师宣布完今天要学习的内容时，教师里一下子炸开了锅，我心里也暗自庆喜：嘿嘿，幸亏我参加了计算机兴趣小组，学到了这么多新知识，其他人可就没有这么幸运啦！我想，其他参加计算机兴趣小组的'同学也一定会这么想吧！
杨老师先让我们进入“卡秀”网站。这是一个拥有许多Flash小动画的网页，网址是：/freeindex。html，有兴趣的网友不妨可以进去看看哦！（可能打开会慢一些，不过耐心等一会就可以了。）
接着就进入主题了。今天的任务是让太阳“升”起来，我们一边全神贯注地盯着屏幕看杨老师示范，一边竖起耳朵仔细听杨老师讲，生怕漏掉了哪一个细节。
终于轮到我们自己制作了，我早就已经跃跃欲试了。我仔细回想着杨老师教的方法，做成了一个“太阳升起来”的Flash动画，是全班第二位完成的。
“丁零零……”下课铃声响了，我们都不禁感叹，时间过得可真快啊！
回到家，我迫不及待地打开电脑，下载了制作Flash动画的软件，向爸爸妈妈展示了我的学习成果。连爸爸都夸我做的好，他都不会做呢！
计算机兴趣小组真实太有趣了，接二连三地给我们送来了许许多多的惊喜，我爱Flash动画，我更爱惊喜不断的、教会我们制作Flash动画的计算机兴趣小组！
兴趣小组作文5
“哇，好帅！”嘿，那边怎么这么吵？当然是打篮球啦！因为打了个“三分球”，被同学夸了一顿。其实在那之前，我也没那么优秀。我曾经是篮球界的傻瓜。站在篮球场上，只能捡球，一无所知。如果你问我为什么现在这么好，那是因为我们学校开设了篮球兴趣班，所以我的篮球技术进步很大。
既然有兴趣小组，听说有篮球兴趣小组，就踊跃报名，终于拿到了名额。我心里很高兴。第一次来兴趣小组，我进行了严格的体能训练。这种体能训练真的'让人抱怨。很多同学都想放弃！第二节课，老师让我们走“三大步”。我当时对篮球一窍不通，像擀面杖吹火——。我都不知道“三大步骤”是什么。经过一个老师的讲解，我才知道因为不懂篮球，走不了“三大步”，被老师批评了。当时我就在想：当初为什么来篮球兴趣小组？不，我要做好……当我知道怎么走到“三步”的时候，我会更加勤奋地练习，不仅仅是在学校，回家的时候还会在村里的篮球场上练习，不仅是雨天，刮风的日子，甚至是晚上！经过我不懈的练习，我终于在学校得到了老师的表扬，得到了体能训练。现在张飞吃豆芽——易如反掌。听了老师的夸奖，我并不骄傲，反而更加勤奋。现在我是我们团队的中心，我已经成为团队中不可或缺的人物。因为我篮板多，同学们都戏称我为“板王”。
现在我的篮球技术越来越好，感谢我们学校办的兴趣小组。如果不是利益集团，我可能还是那个站在操场上的傻孩子。感谢兴趣小组，它不仅让我的篮球技术成长，也让我明白，直到最后一刻，我都不会放弃。我一定要记住，我的生活中有很多“队友”，我一定不能在危机时刻忘记“传球”。是篮球给了我力量，我会在篮球场上成长。如果篮球是阳光，那么我就是在阳光中成长的少年！我爱篮球！为篮球而战！
兴趣小组作文6
作文兴趣小组活动工作计划 作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下计划：
一、培养兴趣。
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。在老师的指引下让更多的学生对作文产生兴趣。
二、训练技能。
在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但要讲述一些作文的相关知识还要指导学生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰富语文的功底，知识面得到更大的拓展。
三、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，应该给同学们动手的'机会，让他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处，同时也增加他们对学习的兴趣。
四、丰富课余生活。
开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富学生的课余生活和课外活动内容，训练学生的心理素质，激发学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，让学生更加有兴趣学习。在学校举行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都应该有很好的表现。
我的计划还存在不足，我将在我的工作中不断的完善、改进，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的整体素质更好地得到提高。
兴趣小组作文7
“我的毛笔在哪里呢？”青绿色的竹卷里摆着一瓶墨汁，墨汁的包装纸已经被水涂糊了，瓶盖上积了一层薄薄的灰尘。“今天要被老师骂了，死了，死了”，我在嘴里喃喃自语。“要不叫外婆送来吧”！
我侥幸地心想，可一看白色的钱包里面只有一张红色的“大家艺校”交学费通知单，“缴费通知单”这几个红色的字眼就在通知单上的顶端，十分醒目，但今天我的钱包空空如也，看来今天完不成缴费的任务了。我呆坐在座位上，背后的该死的空调吹着一根红色的丝带不时地发出“啪啪”的噪音，我恨不得奔过去把空调的电源拔掉，甚至于一脚把它蹿碎，可这是国家的财产，踢坏了要赔偿的，我不爽的心想。“金许越，你怎么了，脸色这么难看是不是生病了？”在我身边不远处的施杜予敏亲切地问道，她走过来一边问一边把手搭在我的额头上，我摇了摇头，小声地说道：“今天我没带毛笔，但今天的课必须要用的呀，不知道怎么办才好？”。“哦，是这样啊，今天我刚好多带了一支，可以借你用啊。”她站在我身边随意地说道。“呀，我的毛笔呢？”不远处又传来施杜予敏的大叫声，只见她在书包里慌张地寻找着自己的`毛笔，“你们看见我的毛笔了吗？”施杜予敏一边翻着书包一边向周围的人询问着，可周围的同学都以摇头的方式回答她的问题。“完了，施杜予敏肯定不会借我毛笔了。”
过了一会儿，施杜予敏又出现在我的眼前，我本以为她来向我说一声对不起。可她却递给我一支毛笔，和蔼地说道：“对不起，金许越，刚才借过来的那支毛笔不见了，我只有这么一支，借给你吧”。“那你用什么？”，我不好意思地问道，“可她却底气十足地答道：“管好你自己吧。”“叮铃铃”上课铃响了，我们开始了专心的上课，在我的心中有一股暖流涌遍我的全身，背后的空调吹着丝带不时地发出“啪啪”的声音也不再刺耳，我和施杜予敏虽然坐在不同的位置上，但友爱把我们紧紧地连在一起。
兴趣小组作文8
将洗洁精与水按一定比例混合，蘸一点，放在嘴上，轻轻吹一吹——小气泡整齐地排成一行，从小孔中冒出，然后在空气中飘散，反射出阳光，展现出它绚丽多彩、美好的童年。“啪，啪”，一个接一个，只留下了空气的震动，还有对童年的向往和无限的回忆。
红色，耀眼如火，是热情。客人来了，焦急的人们在他们面前载歌载舞。不为别的，只为听听他们对自己的欣赏和肯定。当时心里很高兴，热情更高。
橘黄色，橙香似香，活泼。上课时，一双年轻的手高高举起，像一片小树林，有的人甚至站起来。下课后，一个人像球一样跳起来，活跃在操场上。
黄，过马路的时候提醒，害怕。很多人害怕黑暗和孤独，不敢一个人睡觉。路上飞驰的汽车经常看着我们，所以不敢走过去。
绿色，春草的生命力，是健康的。作业本总是很薄，题量不多，也不太难。所以做完作业后，我们很早就睡着了，每天都有充足的'睡眠时间。
绿色，脸上的疤，很难过。我们是积极的，但非常积极。如果我们不小心做错了什么，被老师批评了，我们会感到不舒服。闷闷不乐地回家，第二天争取得到老师的表扬。
蓝色，小溪的光泽，是勤奋。黑板上挂着鲜红的大字“好好学习，天天向上”，激励着我们前进。"书籍是人类进步的阶梯。"所以我一直很喜欢看书。
紫色，大水晶葡萄，好奇。闪闪发光的大眼睛流露出对知识的渴望。它引导我们探索各种奥秘。
童年，等上课，等上学，等游戏；童年，那么好奇，那么幻想，那么孤独；童年，日复一日，年复一年，迷迷糊糊的过去了；童年，期待假期，期待明天，期待长大。
童年是难忘的，我永远不会忘记童年的幸福生活。
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