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合作的作文

时间:2022-02-01 10:43:03 作文 我要投稿

【推荐】合作的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的合作的作文,希望对大家有所帮助。

【推荐】合作的作文

合作的作文1

  今天,我和叔叔比赛拔河。可是,比了几次,我都输了。这时,我看见几个小朋友过来了,这下子好办了。我就和几个小朋友联合起来,和叔叔拔河。“一二,加油!一二,加油!”我们几个使了好大的力气,才拔过叔叔。我们几个高兴极了,异口同声地大喊:“合作,是你给了我们力量。”

  合作作文

  植树节那天,老师带我们到山脚下种树。

  我一会儿挖坑,可是,挖的坑太浅。我一会儿提水,可是,我一个人提不动。搞的我手忙脚乱,满头大汗。可是,树还是没有种好。急得我像热锅里的蚂蚁。

  这时候,我看见丁丁、冬冬也没有种好树,东张西望的。我说:“我们合作种树吧。”

  看,我们种的`多认真呀!我们一块儿挖坑,一块儿提水,一块儿种树苗……

  不一会儿,我们就种了三棵树,老师过来了,高兴地说:“你们为什么种的这么快,又这么好?”

  我们异口同声地说:“我们是合作种树的。”

  老师摸了摸我们的脑袋瓜,笑了。

合作的作文2

  需要合作办的事情很多,比如:和同学一起打扫卫生、和乒乓球的一些队友想办法进攻对方、一起打排球配合……等等,这些都是,就拿一次打扫卫生的事来说吧。

  又是一个星期三,轮到我们第三组值日了。组长吴栋雪让郑博文扫北边的`地,让王亦煊扫南边的地,让我摆整齐桌子……分完工,同学们热火朝天地干了起来,我和王亦煊先干完,于是我去拿块抹布,帮申策今擦黑板,王亦煊拿起簸箕帮郑博文搓垃圾……很快,我的值日任务便完成了,想到大家明天能在干净整洁的教室上课,心情真好啊!

合作的作文3

  在我的生活中有许多的事情令我得到深刻的启示,却有一件令我记忆犹新,你想知道吗?那就跟我来吧!

  在一个阳光明媚的早晨,我们兴高采烈地来到操场上,准备玩我们最感兴趣的降落伞,同学们迫不及待地那好绳子绑好在降落伞准备就绪,同学们异口同声地叫着口令:“一——二——三。”我使出九牛二虎之力把降落伞抛起来,正当降落伞还没升高是有些同学已经拉着绳子跑,结果造成降落伞飞不起来,老师对同学们说:“同学们请不要灰心,只要我们团结合作就能看到完美的结果。”经过商量我们一起决定喊到三才发力,我们再次把降落伞抛起,“一、二、三”这次同学们终于团结合作起来、一齐发力,降落伞飞了起来,同学们也欢呼了起来。经过这次有趣而又刺激的玩耍我得到了一个启示:做事要和伙伴们或同学们团结合作才能发挥出最大的潜能,做事才能事半功倍。

  这就是这件令我记忆犹新的.事情让我得到了深刻的启示。

合作的作文4

  什么是合作?合作就是人与人之间互相分工,用最高的效率达到最好的效果。只要分工合作,就能让自己和对方快乐。

  有一个故事是这样:当老人去世的时候,天使对他说:“由于你生前作了许多善事,因此我们赐给您一个愿望。”老人就说希望到欢乐国和悲惨国看一看,天使就先带他到悲惨国。发现悲惨国的人面前摆着山珍海味,但是他们都拿着一双长筷子,而且手都不能弯,因次吃不到食物。老人觉得,美食就在眼前却吃不到,实在太可怜了!

  到了欢乐国,是同样的景象,但是却充满笑声。因为每个人都帮对方夹菜放进对方的嘴里,使自己和对方吃的到。老人顿时才知道,原来两国的.差异就是人与人之间互相帮助的差异啊!从故事中我们知道,分工合作是十分重要的,俗话说:“团结力量大”,就是这个意思!

  合作就好比一架钢琴,没有了弦或琴键,那另一方的存在有何用处?因此,我们应该发挥合作的精神,来达到最高的境界!

合作的作文5

  有一天在佳音英语的教室中,我和同学闫振把所有的板凳都摆到一块。

  忽然我看见楼道里乱摆了两个凳子,于是我说:“闫振,咱们把楼道里的两个凳子摆好吧!”闫振说:“好的。”我们准备把楼道里的两个凳子摆好,就在这时我发现凳子已经和窗台一样高了,不是一个小朋友能抬动的,然后,我说:“咱们怎么把这么高的凳子搬到墙角呀?”闫振说:“不如我们一块搬吧!”

  再找一个伴,我们找到了同学汤想,汤想说:“好吧!”于是我们就一块搬,我们每个人负责抬板凳的一个角,中间有一个人拖着,大家喊着这口号:“一、二、三、GO。”那么高的`凳子被我们三个人,齐心协力的搬到了墙角,受到老师的表扬。虽然我们三个人手和胳膊都有点酸,但是我们脸上洋溢着合作的快乐。

  这个事情让我懂得了只要大家齐心协力,团结努力,就是胜利!

合作的作文6

  合,能组成许多词:合作、合法、合理……今天我就讲一讲合作。

  合作是成功之母,常言道:“三兄弟一条心,门前黄土变黄金。”从中可看出合作是多么重要。其实我们平时所做的许多事情都需要合作。如我们班的跳长绳比赛。每个队员都很累,想想跳绳的`人必须一个接一个争分夺秒地跳,哪怕疏忽一秒钟,说不定就会输给对方;甩绳的人也很重要,要是没甩好,跳绳的人就会绊倒,也会造成失败。他们甩得满头大汗,手被绳子勒得通红,也不能休息。

  由于我们班跳绳和甩绳的同学合作得好,取得了第一名的好成绩。又如我们班的英语小品。由于没有合作好,大家互相埋怨,指指点点地只说别人都是错的,似乎自己都是对的,最终造成演出失败。这样的例子举不胜数。

  总之,一盘散沙总是失败,同心协力才能成功。我们以后做任何事情都要互相合作,这样才能取得好成绩。

合作的作文7

  今天老师让我们合作玩游戏,游戏的名字叫:“两人三足”。

  我和王晶晶是一组,我站在右边,她站在左边。老师从包里拿出一条长长的绳子,把我和她的脚绑起来。我和王晶晶准备好了,老师又从包里拿出秒表,准备给我们计时。只听“预备”一声,我的心紧张地就要跳出来了!老师一喊“开始”,我和王晶晶就开始跑。我们的步子既快又一致。到了终点,老师又说:用的时间是“3秒30”。当我听到时间是“3秒30”的`时候,我高兴地跳了起来!因为我们是第一名,我和晶晶开心地拥抱在了一起。老师和同学们也都开心地为我们鼓掌。

  这个游戏让我明白了:合作真美好啊!

合作的作文8

  有一天,阳光明媚,我和妈妈去舅舅家的菜地里摘蔬菜。

  我和妈妈来到了舅舅的菜地里,黄澄澄的南瓜一个个开心的躺在地上,等待着我们把它们收回去!妈妈先摘南瓜,我拿剪刀把南瓜的藤给剪掉,递给妈妈,妈妈把南瓜摘下来,我把南瓜放在推车上。

  我和妈妈又来了西红柿园子里。火红的西红柿像灯笼一样挂在藤上,美丽极了,看得人直流口水!妈妈先把西红柿的藤给拽下来,我拿剪刀把西红柿的藤给剪掉。最后,我把西红柿装进大袋子里,把南瓜也装进了大袋子里。我和妈妈把装南瓜和西红柿的大袋子,抬进妈妈的车的后背箱。我想:这么多的蔬菜够我们吃好长时间的啦!。

  通过这次采摘活动,妈妈教会了我一个道理,那就是“团结就是力量”,我们在平常的`生活中要重视合作,一个人的力量是有限的,但是很多人心在一起,我们就会很容易解决问题。

合作的作文9

  我的妈妈快过生日了,我想送给妈妈礼物,可是没有钱买礼物,怎么办呢?我终于想到一个好点子,我要举办一场“假面晚会”,既不用花钱,又很开心,妈妈一定会很高兴。

  可是“假面晚会”需要很多的道具,我一个人办不了,所以,我请我的好朋友韩懿付佳来帮忙。我们准备好需要用的水彩笔、剪刀、油画棒、纸张。我用水彩笔在的纸上画上要做面具的图案,有小猫、小老、小女孩、小男陔、小兔、小老虎等。韩懿佳就在我画好的.图形上涂上漂亮的颜色。()然后,用剪刀剪出眼睛,我就小心地用皮筋绳穿进小孔,系一个结,这样一副面具就做好了。由于,我们俩个合作的很好,所以面具很快就做好了,还真应了“人心齐,泰山移”这句话。

  看着我们做好的面具,我们俩都很高兴。我非常感谢韩懿佳,是她帮助了我,以后她需要帮忙的时候,我也会帮助她的。

合作的作文10

  甲乙二人遇到了一个仙人,他们向仙人寻求帮助,仙人拿出一筐鱼和一根钓竿让他们挑选。甲要了那筐鱼,乙要了钓竿。甲用木柴把这筐鱼烧着吃了之后,就再也没有办法弄到吃的,很快饿死在空空的鱼筐前。乙忍饥挨饿拿着钓竿往海边走,但大海太遥远了,他还没走到海边就饿死了。

  丙丁二人也遇到了仙人,也得到了仙人送给他们的一筐鱼和一根钓竿。他们接受了甲乙二人的'教训,两个人商定一起向海边走,饿了只煮一条鱼吃,不把那筐鱼一顿吃完。等到鱼快吃完的时候,他们也看到了海。他们用钓竿钓鱼,吃不了就拿去卖,慢慢地攒了一笔钱。

  他们用这笔钱买了一条船,买渔网,乘船下海打鱼,赚了更多的钱。后来他们盖了房子,安居乐业,生活过得很幸福。 这个故事讲述的道理很简单:互助共存,单干皆亡。 从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。

合作的作文11

  在一片森林里,住着一只小猴子,有一天,小猴出来散步,它走着走着来到了小河边,忽然,他看见河对岸有一棵桃树,上面结满了又红又大的桃子。小猴心想着:“我要能摘到那些好吃的桃子该多好呀!可是,我不会游泳,该怎么过河呢?”小猴急的团团转,正在这时,小猴看到河里游来了一只小乌龟,他急中生智想出了一个好办法,他大声对河里的乌龟说:“乌龟先生您好,请您帮个忙,把我驮到河对岸吧,我去摘又红又大的'桃子,咱们一起分享吧。”乌龟先生说:“好呀,好呀,我正好也想吃桃子呢!可我不会爬树,你赶快爬到我的背上来吧,我驮着你一起过河,这下好了,咱们互相配合就能吃到又红又大的桃子了!”

  这个故事告诉我们:“人心齐,泰山移,合作就是力量!”

合作的作文12

  合作,会让我们彼此更团结;合作,会让我们懂得一些道理。

  在一次上体育课上,老师让我们进行了一个,与“合作”为主题的小游戏。我很荣幸被吕子妍分到一组,因为这个游戏过于到数学,而她数学很好。这个游戏是给小动物搭一个房子,要用到体操棒,利用三角形的稳定性来搭。

  我们先开始,老师一声哨响,我们就很快地跑到目的.地。开始了拼搭,起初是风很大,我们一次次地失败,变得焦躁起来。互相排斥、埋怨,可是没有用。小妍说:“我们是一个团队,要学会合作,学会团结。”终于,在我们的互相帮助下,我们是第一个完成的,我们很开心,在一起击掌、拥抱!

  在这次的小游戏中,我们明白了:合作,使我们更加团结。我们是一个团队,就应该相互扶持,不应该你埋怨我,我排斥你。

合作的作文13

  时间过的真快,马上就要到“六一”儿童节了,“笑笑”小队正准备着四(1)班中队的“六一”综合活动。

  离活动只有5天时间了,小队长小伟伟认真的看着要求纸条,十分专心的思考着。这时,小队里的“小博士”方明问:“小队长”,咱们小队能不能分组行动?”小队长伟伟听完方明的话,说:“我有办法了!”伟伟赶紧把队员们找来,召开了小队会。伟伟在会上说:“‘幽默大师’”方方带领小兰、张华和明明,组成一个小分组,演两个小品。‘小博士’方明带领小林、小兴、和王刚,组成一个小分组,做一篇环保报,一篇笑话报和一篇动物报。做大红花的事就包在我身上。”开完会,大家都行动起来。

  小品组的.成员十分专注的排练着小品。墙报小组也很认真,专心至致的做着。小队长可真专心,一下子做了二十个大红花。

  经过分工合作,“笑笑”小队在四(1)班中队的“六一”综合活动里得到了很好的成绩,这都是集体合作的功劳。

合作的作文14

  在合作中,我们将更加团结,合作将使我们理解若干原因。

  在体育课上,老师让我们一个,和“合作”作为游戏的主题。我很荣幸被分到一组吕燕的孩子,因为这个游戏太多的'数学,她在数学非常好。这个游戏是建立一个小动物的房子,用体操棒,使用稳定的三角形车程。

  我们开始吧老师一吹口哨,我们就迅速跑到目的地起初,风很大我们一次又一次的失败,变得焦虑不安。互相排斥和抱怨是没有用的。”我们是一个团队我们应该学会合作和团结,”小燕最后说,在我们的共同帮助下,我们是第一个完成的我们很高兴能一起鼓掌拥抱!

  在这个小游戏中,我们明白:合作,使我们更加团结。我们是一个团队,应该互相支持,不应该你责怪我,我拒绝你。

合作的作文15

  五一这天,我们作文班举行了一次活动,我和妈妈参加了,我和妈妈还合作一次呢?

  我们参加了一个游戏,叫“欢乐向前,”老师说了规则:两个人团结协作,并排站立,一个人绑左腿与另一个人右腿的膝盖下,用绳子绑上,向前跑,每组两个队用时短的为胜者。之后,我们就开始准备了,我和妈妈妈在下面练了几遍,该到我们了,开始时我有点紧张,手心都出汗了,迈步不一致,后来妈妈想了一个办法:“我说口号123、123”说一个数字就迈一步,我们手上还夹了一个小乒乓球,它好像一个淘气包,也要跳似的,好不容易把它稳住,这时我们的另一组队员快追我们了,我跟妈妈看在眼里,急在行动上,我们加快了速度,像箭一样飞驰着,“终点——到了!”我们欢呼着,最后,我们胜利了。

  我和妈妈都很高兴,两旁的鲜花竞相开放,映着我们的笑脸,我连蹦带跳的',太开心了!我明白了团结就是力量,也收获了和妈妈的默契合作的快乐!

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