公平不公平作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的公平不公平作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
公平不公平作文1
当别人问你：“这个世界是绝对公平的吗?”你要是回答：“是。”那你就大错特错了。你听到这句话时，肯定会大吃一惊的说：“这个世界怎么会不是绝对公平呢？”在我们班就有很多不公平的事。
我们每天出去五次，体育委员就得管五次队，而且给好的同学发章，这样他们在队列方面就没有得章的机会了，所以老师就决定每天给他们一个章。我觉得这样每天不分好坏的给他们加章，很不公平。应该在他们每次管完队后，评价他们的成绩，按照好与不好决定是否给章。这样他们就有了和其他同学平等竞争的机会。就因为这件事，我给老师写了一篇作文，写完等着老师处理，可是等了很多天老师也没有提这件事，我想可能是老师工作忙忘了这件事。可是，有一天老师问：“谁为班级做过贡献?”我站了起来，还没等我说话，老师就对我说：“你那次不算。”这是怎么回事呢？如果老师望了我提到的那件事，她怎么会知道我要说什么呢？我真的好想知道老师是怎么想的`。
真的好想让老师为我解开这个谜。
还有一件事，也令我很烦恼，那就是老师会在一天找两个时间调查同学们的纪律情况，比如说：“谁在微机课上没有说话？”如果两次都说话的同学就罚写三百字的作文。有好几次几个平时纪律好的同学也说话了，老师看见了却说：“你坐下，我相信你。”这也太不公平了，人是有变化的，不能认为一个人以前好以后就一定好。要是这样看待问题，学生怎么会有进步呢？
老师你会听我的意见吗？能为我解除烦恼吗？
公平不公平作文2
为什么？爸爸对我为什么要这样对我？！
今天下午，我在玩qq自由幻想的游戏，1小时后，爸爸催了：“儿子，你还玩哪。”后来我又玩了不到30分钟，爸爸生气了：“你还玩啊！！”我心里满是抱怨。这也就罢了，可是从那以后我就一下也没碰，晚上吃过晚饭以后，爸爸便又坐了上去，我也没有去说他，但是后来，已经到了23点了，他还在网上，我冲过澡后来看看，想玩这么30分钟，可是你猜爸爸说什么？！他说：“都23点了，你还玩哪！！！”我说：“那就10分钟。”爸爸说：“不行！”我被逼无奈，只好说：“那给我看个东西，行了吧！”我虽然嘴上说看个东西，实际上我心里还想玩游戏，后来我和爸爸争执起来，他说：“都多少点了？！还玩？！”我无言以对，但是我停顿了3秒，又反击道：“那你还说我，要我不喊你，你可能还在上面玩呢！”他说：“我在上面不就看军事的吗？我别的`干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戏！！”我说：“你看军事就不是娱乐啦？！我玩游戏是因为我们各有所好，你爱你的军事，我爱我的游戏，我今天中午不就玩了一小时多吗？！不象你，一坐上就是三四个小时！”
最后，爸爸招架不住，便无理取闹：“我能坐你不能坐。”我口头上没说，但是心里却想：“切，凭什么，不就看你大呗，有什么了不起？！在这上面，人人平等，哼！为什么？！
公平不公平作文3
同学们，你们遇到过哪些不公平？是因为父母偏向弟弟妹妹不公平？还是因为考卷上的成绩不公平？而今天，我却因为一场拔河比赛，感受到了不公平。
我们来到拔河场地，邱老师宣布规则：“三局两胜，赢的加十颗星，输的扣十颗星。”可以加星，我们开心极了！
比赛开始了，第一局我们毫无悬念地赢得了对方。第二局虽然他们使出了全身的力气，但还是败下阵来。“我们赢了”！正当我们在那欢呼时，邱老师突然说了一句：“因为这一轮是大个子比小个子，所以我们要重新分队，再进行一轮正式比赛。”虽然有点不服，但可以多玩一轮，我还是很开心。我小声地嘀咕着：“来呀，谁怕谁？不管怎么变，我们还是会赢的。”
正式比赛开始了。我们调整好队形，准备，开始！我们全体身子向后倒，再加上地面的摩擦力大，第一局我们赢了。第二局交换了场地，对方同样因摩擦力的优势取胜。
最精彩的决胜局开始了。听到号令，我们全体队员身体向后倒。突然，我看到我前面的一个同学，身子虽然是往后倒的，但双脚站在一排，我赶紧告诉他调整拔河姿势。我又看了看其他成员，脸憋得像一个个红苹果，看的'我哈哈大笑起来。糟了，差点忘记是在比赛。我赶紧回到拔河的状态当中，不然我队就要输了。最后我们把对手拉过来很远，赢了都不知道，邱老师也没有告诉我们，害得我们都摔了一跤。
虽然我们赢了，但是是因为两边场地的摩擦力不同，感觉对他们有点不公平。所以我们赢的这一方决定分五颗星给对方，他们也开心地笑了。
通过这次不公平的比赛，我真正懂得了“友谊第一，比赛第二。”也更深地理解了一句诗：“一花独放不是春，万紫千红春满园。”
公平不公平作文4
生活中有好多人都会抱怨生活的不公平，为什么有的人生下来就是含着金钥匙？而有的人剩下的就吃苦受累！为什么有的人可以一辈子享受荣华富贵？有的人却一辈子得干苦力活，生活在社会的最底层挣扎？
当然也有一部分人说，在这个社会上本来就没有公平可言，因为什没有绝对的公平的，一个人的出身，一个人的家庭条件，一个人的父母，一个人身后的靠山，甚至一个人的身体情况都是不一样的！
因此，在这个社会上，没有真正公平可言！
其实这句话自己也信，毕竟自己也是成年人了，不会再叫嚣着问，为什么这个社会不公平？而是知道了这个社会上本来就是不公平的！
可是，自己也明白，有一种事情在这个社会上还是公平的，那就是一个人在社会上一辈子所要吃的苦，是公平的！
如果小的时候不去吃学习的苦，那么长大以后就得吃生活的苦，一个人不吃这样的苦，就得去吃那样的苦！
哪怕是那些我们特别羡慕的有钱人，哪怕是那些光鲜亮丽的明星们，他们也有自己心中说不出的苦，他们也有自己的艰辛，他们也有自己说不出来的不堪的一面！
因此，好像在吃苦这方面，我们每个人真的是比较公平的，总得吃够一定的苦，受过一定的`罪，好像才能从生命的起点走向生命的终点！
因此，我们没有办法说服自己去安逸，因为此刻的安逸，换来的就是下一刻的吃苦，那倒不如现在稍微吃一点苦，最起码心甘情愿的去吃苦，也是自己能力范围内所能承受的！
那么将来过的稍微好一点，也算是对公平的一点交代！
公平不公平作文5
原谅我盗用郭敬明的题目。他的《世界从不公平，努力是唯一的出路》并不长，我看了5遍。看别人的文章，引起共鸣或者感动我就会重新多看一次，但是看了整整5次，以前没有过。
在他的文章里，我读出了他的付出。人们往往看到他光鲜亮丽的表面，背后的泪水与汗水被忽略了。他也遇到过攻击，但是他足够坚强应对。走过孤独，终于迎来春天！
每次看到别人上讲台领奖，我都很羡慕。觉得为什么不是我？昨天妈妈就和我深聊了一个晚上，她希望我能考上重点高中，我们家没有背景，妈妈也没有择校费给教育局，所以她希望我通过自己的努力进去里面读书。按照我目前的成绩，很悬！
班主任也曾找过我，希望我再努力加把劲，争取把成绩提高一点！我知道目前的`境况，也知道自己肩上背负了很多人的期待，无奈动力不足。每天晚上看书，看着看着，就会哈欠连天，想想睡觉算了，明天再看。于是，第二天晚上也是如此，到现在为止，离自己定下目标过去一个多月了，我还是原地踏步。真后悔浪费了那么多的时间，想想妈妈早出晚归，爸爸披星戴月出去兼职，都是为我准备大学的费用，家里现在住的还是二手房，之所以不敢买新房，是怕我考上大学没有钱交学费。
我对不起他们！既然要上重点高中，没有付出哪行，从郭敬明的字里行间，我知道没有人能随随便便成功，就像他说的那样，努力是唯一的出路。
公平不公平作文6
老师总是说，可能家庭智商都是有限制的，自己无法选，但至少时间对于每个人来说都是公平的。每个人每天都只有24小时，不会多也不会少。有24小时，这些时间是由你自己支配的。你用来干什么，取决于你。但最后你获得多少，取决于你怎么用这些时间。
在物理学的角度上来看，这句话是有毛病的。谁说每个人每天都只有24小时呢?在别的`星球上，不说时间的差异，他们自转一圈有多长时间都不一定，正好是24小时是几乎不可能的。在不同的星球上，时间有的长，有的短。可能地球上的一分钟，特别的某个星球上就已经有一个小时了。在中国的神话故事当中，有天上一天地下一年之说。太空中的某个星球上，这可能是真实存在的。
时间并不公平。在美国科幻作家的《冰霜与烈火》中，有一个星球上的人只能活八天，生命十分的短暂。但在同一个星球上，只不过相隔的一个山谷，就有人可以活11天。不在这个星球上，在别的星球，人们可以活得更长。所以时间怎么可能是公平的呢?
就算不讲其他的星球，仅仅在地球上，时间也不一定公平。
各个国家之间都有时差，一共加起来多多少少都会有一些误差。再说，一天怎么可能是24小时呢?地球自转一圈是23小时50多分钟，相差的那几秒时间也是时间。在经度不同的地方，时间必定有误差。如果一个人比另一个人多了十几秒的时间做事，只要充分利用，就占了不少便宜。
时间是一个物理量，人们身在其中，却无法理解它。甚至不知道它到底是一种什么东西，为什么会存在，到底存不存在?这些东西，还有待以后科学家去探索与发现。
公平不公平作文7
每次老妈好像对婴儿着了魔似的，看见小宝宝便二话不说，冲过去：“乔乔！”“心怡！”那声音我听着就要吐。并且妈妈一逗起来就不管我了，连理都不理呢！
就拿上次说吧！老妈领我到同事家里去吃饭，在回家的路上，遇见了一个同事的婴儿，说实话她长得还是蛮可爱的，可是老妈一看见就抱个不停，我就在一旁不理她，去看夜晚的景色－－几棵梧桐树中间，挂着金黄的月牙，那梧桐树好似美丽的窗帘，如果是这样的话，夜晚天空的'景色就是一幅大自然创作的画啦！这里离学校很近，我突然想，要是我住这里的话，每天就可以步行上学和回家，也不用担心迟到呀！
我很想把这个想法告诉老妈，于是找一个她们停嘴的空，对妈妈说：“妈妈，要是……”没等到我说完便逗小婴儿去了。我有一些生气，拽了拽妈妈的袖子，待她回过头来便说：“妈妈，要是我们在……”妈妈还是没有听我说完，继续逗。我愤怒的直接说：“妈妈，要是我们在这里……”妈妈回过头来，不耐烦的说：“一边玩去，没看见我正在逗小孩玩吗？大声乱叫有没有礼貌啊，最烦这种人了！”我在一旁委屈的眼泪都掉下来了，妈妈才注意到，又说了一句：“哭什么哭！”
妈妈，其实您只要耐心的听我说完那句话，就不会有这样的后果了，您觉得您这么做该吗？再说，婴儿也不会看见您听我说了一句话就哭啊，要是您能耐心的听我说完，用不着让我的委屈和你的不公平让大家都知道啊。
公平不公平作文8
人的生命就是这样，总是会不停地遇到很多困难与烦心事，有人选择乐观面对；有人选择愁眉苦脸地抱怨生命不公平；有人选择用生命的终止来逃避一切，为什么他们不会勇敢面对困难并克服他呢？他们虽然逃避了一切，但是，这样对得起含辛茹苦把你扶养成人、精心教育你的父母和教你知识的老师吗？他们知道了，该有多伤心呀！
有人说得好：“困难像弹簧，你越微弱，它就越强大；你越强大，它就越微弱。”所以，我们不能惧怕困难，我们要克服困难，勇于面对，它就压不倒你了。
生命中的每一次不公平，每一次困难与烦心事都是在磨练我们自己，如果你有坚强的意志，更能在困难的时候想出解决的办法，你就会成功的解决它的同时还能历练自己；如果你缺乏坚强的意志，就会抱怨老天爷对我为什么这样的不公平，只能被困难吓倒而找不到解决的办法，只会强调客观原因，更不会从主观上找到节点去解决它；如果你的身体虽然已经长大成人，但是，你的心里年龄却永远只有小学或幼儿园的孩子那么大，那该是件多么令人意想不到的.事情呀！
人生总会经历这样那样的一些坎坷不如意，我们要感谢生命中的不公平，是它们让我们成长，我们应该为有生命中的不公平而高兴！人们经常说“不经历风雨，怎能见彩虹”只有真正经历了，人生才是美好的、幸福的……
公平不公平作文9
下午放学了，我依旧推着我的自行车出校门，但发生了一件让我感到不顺心的事。 在我出校门时，碰巧遇见值周生抓住了一个小同学，他是因为和别人大家打架才被抓的，正当值周生要给他们班减分时，从远处跑来了另一个值周生，他跑得非常快，好像是有什么急事，然后看了看旁边被抓的小同学，心里有几分害怕（因为那个小孩的爸爸是他们班的英语老师)。就恳切地对旁边的值周生说:“你还是别给他减分了!他的爸爸是我们班的英语老师，如果他告诉了他的`爸爸，那我也肯定脱不了干系，你看在咱俩都是值周生的份上，就把他放了吧!”那个值周生思考了一会儿，对被抓住的小男孩说：“你走吧！今天我不给你们减分，可是下不为例呀！”小男孩飞快地跑了。 看来这件事后，我的气就不打一处来，更回忆起了前两天发生的事。
我因为在校园里骑自行车（因为那是我第一次骑自行车去学校不懂学校还有这条规矩）被值周生抓住了。我说了多少好话，可值周不管三七二十一，就给我们班扣了分。幸好没有写在大黑板上，才没有挨老师批评。这样的事还有很多很多…… 我陷入了沉思中：“为什么我上次保证了多少遍，也没有人听，可是这次，这个被抓的小男孩没有说一句话，只有靠值周生就把他给放了。五六年级每班都有几个值周生，这样他们就可以无法无天，天天做违反纪律的事吗？要是这样，校规不就如同虚设了吗?”
我真想大喊一声：“这太不公平了！”
公平不公平作文10
我的天呀呀呀呀!你为什么要这么捉弄我呀，我都要被你害死，我恨死你不带你这么捉弄的简直就是欺人太甚呀!
“哀呀!哀呀!哀呀!真是哀呀，你为什么要这么对我呀!悲剧了!妈妈你为什要这样对我呀，求求你了您大人有大量的就饶了我这一次吧 。反正我的暑期作文的任务已经完成了，多打一篇少打一篇不都一样的吗!”没有的商量，立刻马上上去打你的作文去，听到没有呀!我不敢顶撞妈妈的话，不然就有你好受的。我总是感觉妈妈平时上的.天堂，下得厨房。一旦发火，秒变魔鬼。信不信由你的不然你也来试试吧!有时候，我总是感到奇怪为什么，小孩不能顶撞大人呀，只有大人才可以为所欲为，欺负小孩子但是有一些家长就仗着小孩和自己是什么身份什么不一样的欺人太甚什么的，我巴不得大人因为上班的地方临时有时加班最好是一天加到晚晚上加到凌晨一点多钟在回来。上一次再送江静瑶去上舞蹈班的时候碰到了我的同班同学“徐可言”我们一见面就聊起来了，聊的无非都是暑假里自己的妈妈把学习抓得有多紧有多严，把自己整得有多么惨，我们其实一点都不了解对方，在学校里也不是什么朋友，关系也不怎么好，但是大人们并不知道我们小孩只要是和自己一样都可以说得通的!
上天一点都不公平!
公平不公平作文11
今天上午在看似一场简易而又单纯的手抄报评比中，却发生了一些不公平的事与勾心斗角，动机并不简单。
首先就是我本人的第九组，按理来讲，就我们那组画的，实在是太那啥了，但还是堂而皇之坐在了第一名的宝座，与第六组平起平坐。
不得不承认，这其中的水分与人情成分实在是太多太大，要真比质量的话，我们组有个第三就不错了，可是谁又曾想过一个至多名列第三的组竟一跃而起，直登第一！
而且我本人的做法也属实过分，居然凭借着自己的人缘好、关系广，当众拉关系，完全没有把其他参与竞争的组放在眼里。
首先是我自己的组员与死党，当然二话不说，将票都投给了我们组，这倒还好，可以理解。而第三组，我曾投过他们，所以也把人情还给了我，自然也情有可原。
但是在对待第八组的'事上，我就表现的很没品了，陈子杭和胡晶晶本来要投给第一组的，而我却仗着跟二人的私交好，就说了：“子坑、晶晶！”这短短的四个字，便让他们回心转意！
很快这件事便在班级里形成的连锁反应，第九组的票数瞬间反超其他两组，同第六组一起名列第一。
但我个人认为，本次我们组赢得并不光彩，设想一下，假如我换到其他组去，也用这种方法帮他们成功坐上第一名的宝座，那么第九组名落孙山后组员们又会怎么想呢？
也许有的人会笑我傻，何必这样说自己的组呢？那么我想告诉他，这并不叫傻，因为在大是大非上没有聪明与傻，而只有对与错，是与非！
公平不公平作文12
昨天下午的最后一节课，我们班举行了数学考试。
因为前一节课拖延了十几分钟，所以一发下试卷来，同学们就拼命地做，生怕时间不够而做不完试卷。
“金色的阳光召唤我，他也召唤你，我们奔向操……”糟了，下课铃声响了，我才做完了一面。这时，许多同学都在“嗷嗷”叫，因为他们都还没有做完。“继续做!”只听朱老师说了一声。同学们又立刻做了起来。
过了大约十五分钟后，我终于把整张试卷给写完了。刚想来检查，朱老师就说要收卷了。我只得放下试卷，让收卷人收走了。“试卷上面写得明明是90分钟完卷，而现在却还没到90分钟，朱老师就说要收卷了。哼!真……”想着想着，突然，后面有一只手拍了我一下，我回头一看，原来是王功贵。“喂!小子，应用题的最后一题你等于多少?”王功贵问我。“高是6厘米!”我回答道。这时，我发现谢志宏正坐在那座位上哭，便去问他：“你怎么了?”他没有说什么。我又去问王功贵，王功贵说：“他可能是因为试卷没有做完吧。”
到了今天上午第一节课，朱老师发试卷了。“谢志宏100分、刘云华100分……”什么?谢志宏不是还有没做完的`题吗?竟然也有100分!莫非老师还给了他试卷做?唉!昨天不是王功贵的值日吗，他应该知道!我立马去问他。结果真是这么回事。
这让我很不服，凭什么谢志宏没做完就可以继续做?这样和其他人考的时间不就不一样了吗!如果我也可以，就不至于才考96分，我也能考100分!这样的考试一点都不公平!
公平不公平作文13
在我们生活中不平等不公平的事随处可见。
就拿我家里来说吧。那天我和妹妹两人在家里玩，只听见“砰”的一声，原来是她不小心打碎了一个碗，满地都是碎片。妹妹吓得跑到我的房间躲了起来，留我一人收拾残局。我本想悄悄把地上的碎片扫掉，“毁尸灭迹”的。可没想到老妈早不回晚不回，正好这个时候推门进来。我刚想向老妈解释，可哪想到老妈一见地上的碎片，开口就骂道：“你都那么大个人，怎么这么不小心，连个碗也拿不住……”（此处省略一千个责备词）
我实在听不下去了“是老妹打破的啊！干吗都赖在我的头上。”“这样啊！”老妈终于知道改正错误了，放低声音缓缓地开口：“婷婷，你有没伤到哪里，以后要小心点。”这是什么老妈，也不关心我一下有没有受伤，开口就骂。为什么知道冤枉我了还不和我说声对不起，也不骂妹妹，还关心地要她小心啊！气死我了。
为什么在家中受到不平等待遇，到了学校还是一样。老师对学习成绩好坏同学也有一定的偏心程度。像成绩好的学生，老师会很愿意为他们补课，增加一些课外知识，而成绩差的学生，老师会觉得就是多看他们一眼也会不舒服。
像我以前的一位奥数老师，那天一位女同学（她是我们班学习尖子）有一道题不懂，课间去问老师，只见老师反复地给她讲解，还不时地问：“你听懂了没有。”把我们上课的时间都退后了十来分钟。
又一课间，一位男生（他在我们班是前几名，不过是倒数的`）也拿了道题去问老师，可老师只回了一句：“你上课不认真，没听，问同学去。”唉！这是什么世道啊！为什么老师这么偏心。
老妈不公平我还能理解，对侄女嘛！可是学校里怎么也会有这样的是呢？我想不通。这样下去成绩好的同学会越来越好，而差的则越来越差。
公平不公平作文14
xx年7月7日 星期四 天气：晴
今天我们都看到了各自在小升初考试中的成绩。我在全镇排名中是第35名，我看到我们班里的一个一直在考试中与我“作对”的同学考了第3名。虽然他超越了我很多分，但是我已经满足了。因为考完后有个同学跟我说他在考试时作弊了，他在考试时抄一个女生的答案。我觉得他们一定认识，所以才这么放心地抄。
回到家，我跟我的父母说了我的成绩和那个超越我的同学的成绩。父母听了似乎有点失望，母亲对我说：“你还以为自己考得好啊，你看看人家！”我知道她肯定是在拿我和和那个同学作对比，于是我接着说“他是抄来的，又不是靠自己的实力取来的。“人家抄也是本事，你行么？”听到母亲这么说，我无言以对。我想说：考试只是想看看学生在这个学期内对知识的了解程度，为什么还要作弊呢？靠自己的.实力不是更好吗？作弊本来就不对，为什么有些人还要为作弊找借口？
父亲似乎只因为这次的考试成绩而对我绝望了，对我说：“考完了爱多少多少吧。”我已经没有心情再和父亲接话了。这次参加考试的有295人，我考到那里已经很不容易了。毕竟那个考到第三的人还不是靠实力，真的靠真才实学的话也许他还不如我呢！为什么就这样说我呢？你们有考虑过我的内心感受吗？为什么两个监考老师都不接发他作弊的行为呢？看不见吗？可能吗？
这次考试我很不满意，为什么就不能靠实力呢？
公平不公平作文15
那是我三年级的事，那时，有个作文大赛，是把作文写好后寄到编辑部统一审评，我们班的同学有两个获得二等奖，三个获得三等奖。
我很崇拜他们，天天对家人吹嘘他们写作水平多么多么高，最后，家人走路都要看看四周，怕我又上来吹他们。
时间过得真快，转眼过去两年了，虽然我没有再向家人吹他们，但我对他们的崇拜并没有因为时间的流逝而减退。
也许不是那件是，我会一直崇拜他们的。
那是上星期升旗时，我就站在参加作文比赛的几位女生后面，当她们说道作文比赛的时候，其中一位说：“现在的比赛真严格，再也不能象以前那样了。”就在我心中的疑问还没产生出来时，另一位说；“就是，以前是我们写完后老师改，改完后我们互相交换改，再让家长改，然后再让老师改，最后才寄出去。”另一个同学又插话，那句话我一生都忘不了：“那篇作文不是我写的，是我妈帮我写的。”“啊？！”周围的人大叫，我是在心里叫的`。她好象对这种效果很满意，丝毫没有害羞，继续大声说起来：“我把主要内容告诉她，她给我润色的。”
顿时，我心中产生无限伤感，这就是我崇拜过的人？她们的参赛作文莫非就是这样写出来的？这个成绩是真实的吗？她们的家长认同这个成绩吗？
让我欣慰的是我有一对好父母，他们对我的学习抓的不是很紧，但对我的品德教育是一刻也不放松，他们不会帮我写参赛作文，也不会让老师改，他们说自己的才是真实的，弄虚作假不是自己的成绩，所以我参加什么比赛他们从没帮我。
我想对全社会提出问题：这种比赛有什么意义？这是同学之间的比赛还是老师、家长的比赛？如果你用这种手段得了奖，你会高兴吗？
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