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掌声的力量作文

时间:2022-05-22 14:59:52 作文 我要投稿
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掌声的力量作文合集8篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的掌声的力量作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

掌声的力量作文合集8篇

掌声的力量作文1

  虽然时隔这么多年,一想起那件事,我就会充满自信……

  记忆像窗帘一样慢慢拉开……

  我小时候,胆子非常小。一点儿风吹草动就会吓得我胆战心惊。一次,我爸跟我说:“刘潇啊,你帮我做一件事,去车库里把车库钥匙拿过来,行吗?”

  “不行,不行,我怕……”一想到车库里那一片漆黑,我颤颤巍巍地拒绝说。

  “怕你也必须去,将来在社会上会有许多挫折,难道你能因为怕而拒绝吗?我会用我的掌声陪伴你,鼓舞你的。”

  看着那黑得伸手不见五指的夜色,我胆战心惊地朝车库走去,我走了两步,又犹豫不决地准备返回,正在我进退两难时,突然听见“啪啪”一阵掌声,我知道爸爸离我并不远,似乎我爸爸在鼓舞我。我心想:嗯,我一定能独自一人拿到车库钥匙的,果然,不过一会儿,我就在那茫茫的黑暗中找到了光明,摸到了车库钥匙,顺利地拿回了钥匙。“啪啪……”,爸爸又一次拍起了掌。

  从这事以的`,我变得自信,也更不怕黑了,我知道,在我们大家做事的时候,一定会有人激励我们,一定会有肯定我们的掌声,那我们一定要珍惜这可贵的掌声。

  因为,掌声的力量是伟大的,掌声的力量是无限的,

  谢谢您,爸爸的掌声,因为你使我有了前进的动力……

掌声的力量作文2

  “啪啪啪——”,教室里传来了同学们热烈的掌声,你猜我们在干什么呢?哈哈……我们在玩掌声的魔力,说到这,你是不是有一个大大的问号?掌声有什么魔力呀?我跟你一样,请看我的作文儿吧!

  上课了,徐老师笑容满面地说:“我们今天来玩游戏,同学们窃窃私语,“是什么游戏啊?好玩儿吗?”老师看出来了我们的心思说:“这游戏叫做掌声的`魔力,要挑一位探索者离开教室,再让藏宝者藏好红星卡,探索者在进来之后找红星卡。他离红星卡片越近,我们的掌声越大。红心卡片越远,我们的掌声就越轻。

  很幸运我被选作第一个探索者,等我返回教室,脑袋一片空白,书桌啊黑板啊,都在喊我。“在我这儿,在我这儿。”我只能靠同学们的掌声,我摸索着走到讲台。掌声变大了,我在讲桌上翻箱倒柜,掌声变小了,老师在一旁偷偷地笑,心想这次参谋者一定就是老师啦,我急得像热锅上的蚂蚁,向后一转,准备去别的地方。

  我一拍脑门儿,是不是会在黑板上呢?我左看右看看,在黑板的后面找到了红星卡片,我拿到它的那一刻,教室传来了雷鸣般的掌声。这节课让我知道了掌声是有鼓励、祝贺,我们要多为别人鼓掌,不信你试一试。

掌声的力量作文3

  在生活中,掌声能给人们带来鼓励,能给人们带来无限的赞美。所以说掌声的力量是多么的强大。它能让一个以前从来未受到掌声的小孩变得无比欢乐。

  上课时,我在被老师叫起来回答问题时,我已经想了答案,可是我又不敢说。我怕我说错了,我不说,就被黄老师叫罚站。叹!在这以后我一直被黄老师叫罚站。所以,有一天我去补习,老师叫我回答问题,我没回答,老师叫我坐下了。之后我想了想,我不能一直这样下去,我决定了,下次我一定会回答问题的,当我在回答了问题后,补习班里想起了热烈的'掌声,当时我开心极了。之后我都努力回答问题。

  我觉得在生活中,人人都需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以再创造的活力,面对困难很考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人奋进的动力。应该说掌声是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌,给被人鼓掌,为丰富的人生鼓掌。

掌声的力量作文4

  也许在您眼中,掌声只是拍手,但您是否曾经以为掌声足以改变一个人的生活?

  在我们的舞蹈课上,有一个小女孩,漂亮但很害羞。她总是迟到,她在课堂上保持沉默,她从不想与同学一起玩。即使她突然消失了,我们也不会注意到。她是个性格孤僻的女孩。

  就这样一个学期。上课后,老师突然要求她给我们示范一下。我们所有人都感到惊讶。她胆怯地走到最前面,音乐开始了。由于她的紧张,她忘记了开幕式,我们几乎笑了。老师温柔地看着她,但坚定地说:加油!随着音乐的演奏,她的'动作逐渐改善,我们都沉迷于她优美的舞蹈中。一步一步跳舞之后,我们都失去了知觉。这时,安静的练习室里突然鼓掌,然后是两个人,三个人,所有人都为她鼓掌。掌声很大,在练习室里响了很久。她带着害羞的微笑看着所有人。

  从那时起,她总是在每个舞蹈课前都提前进入教室,并愿意在下课后与大家交往。练习室里仍然充满笑声,但是由于她的喜悦,笑声变得特别出色。

  这是掌声的力量。

掌声的力量作文5

  或许在你的眼中,掌声只不过是拍拍手,但是你是否曾想过掌声的力量足以改变人的一生。

  在我们舞蹈班上,来了一个小女孩,眉清目秀,却很害羞。她总是来的很晚,上课也是默不作声,她从不愿与同学们玩耍。即使她突然消失了,我们也丝毫察觉不到。她就是这样一个性格孤僻的女孩。

  就这样过了一个学期。有一次上课,老师突然点名要求她为我们做示范,我们所有的`人都感到很意外。她怯怯地走到前面,音乐开始了,因为紧张,她竟忘记了开场的动作,我们都差点笑出声音来。老师向她投去温柔的目光却坚定地说了一声音:加油!随着音乐的播放,她的动作渐入佳境,我们竟然都沉迷在她优美的舞姿中,一曲跳完,大家都意由未尽。此时,安静的练功房突然响起了一声鼓掌声,接着两个人,三个人,所有的人都为她鼓起了掌,掌声响亮,在练功房回荡,久久不息。她望着大家,露出了羞涩的笑容。

  从此以后,每次舞蹈课,她总是提前进教室,也愿意在课下和大家打成一片。练功房依旧充满了欢笑,不过因为多了一份她的欢乐,这笑声变得格外灿烂。

  这就是掌声的力量。

掌声的力量作文6

  我的妹妹很胆小,说话像蚊子似的,我们都听不见她说的是什么。

  有一次,她和她妈妈来到我家,她一句话都不说,后来,我想到她喜欢画画,我对她说:“依依,我教你画画,好不好?”可她仍一声不吭。她妈妈看见了,对她说:“你唱一首歌给姐姐听吧!”她站了起来,满脸通红,不敢唱,可她不能不听妈妈的话,只好唱了起来,可她唱的她说:“你再唱高一点,我就送你一盒水彩笔,好吗?”这样不行,突然,我想起了我们学的掌声这篇课文,说不定给她掌声,她就会变得活泼起来的。我一边鼓掌,一边对她说:“你再唱一首吧!”说也奇怪,掌声过后,她好像变了一个人似的.,声音立即放大了,她唱得很好听,唱完了,我们全家都给了她一个热烈的掌声……

掌声的力量作文7

  “到你了!到你了”同学们紧张的催促着。这是在干嘛?噢!这不是三年级专业课考试的时候吗!每当想起那次专业课考试我获得的掌声,心里总是美滋滋的。

  为了能考出好成绩,考前这几天我都是起早贪晚反复练琴。虽然没少努力,可曲子拉的依然不很理想。要进考场了,我的心情忐忑不安,紧张极了。在同学们的'催促中,我听到一个亲切而又熟悉的声音响起,抬头一看,原来是刘老师在和我说话:“马英瀚,这次考试你应该没问题!你肯定行!”“没问题。”表面若无其事、自信的我一边回答一边迈着并不稳健的步子走上了舞台,口齿不清的报了幕。这时,不知怎么,我的脑海中又浮现出了曾经一遍又一遍鼓励自己的话语:“马英瀚,加油!你一定能拉的最好!千万不要辜负老师、家长们对你的期望。”我坐在座位上,镇定了一会儿,深吸一口气,“吱吱嘎嘎”地拉了起来。当我看到台下姥姥和妈妈向我投来希望的目光时,我感到信心更足了,拉出的曲子也更加优美动听了。当我的琴声戛然而止的时候,台下响起了热烈的掌声。我知道我成功了,脸上露出了甜甜的微笑。

  这掌声给予了我信心,给予了我力量,给予了我克服困难的勇气。我会永远记住这难忘的掌声。

掌声的力量作文8

  今天的语文课上,老师让我们写作文《我的梦》,我思考片刻,就专心致志的写了起来,不一会就写完了,这时我东瞧瞧西望望,只见别人还在冥思苦想的写着,我的'意洋洋的想:真不愧是写作才子。

  等大家都写完,老师微笑着对我们说:谁来读作文啊?同学们异口同声地喊:马铭昊!马铭昊!于是老师就让我上台演讲了。

  我紧张地走上讲台,吞吞吐吐地读着,眼睛不时地瞅着台下的同学们,心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳,恐怕读不好,同学们笑话我。同学们静静地坐着,认认真真地听着,教室里静的能听到彼此的呼吸,甚至连一根针落地的声音也能听得到,窗外的风儿好像也停了下来,柳枝一动不动,一切都静得出奇,好像都在听我读作文。这一切给了我自信,我的声音渐渐地大了起来,读到精彩的地方,同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时,掌声又一次响起,久久不能平息。

  从掌声中,我读懂了一个道理:只有积极努力了,才能得到大家的赞扬,才能赢得人们的掌声。

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