十二岁作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的十二岁作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
十二岁作文1
十二岁，别人想当侠客，执剑走天涯；十二岁，别人想当白领，驰聘于职场上。但我十二岁的我，只想放弃学习，做最自由的自我……。
我现在十二岁，六年级，小升初的关键阶段，这个月每天昼夜每小时每分钟，都会被一大堆试卷热烈“欢迎”，题型都差不多，重点都差不多，数量都非常多，看得我常常眼睛一片模糊。这不，又都是周日了，你别以为我轻松，我还得上一大堆补习班，写一大堆作业，做一大堆卷子。总结起来一个字：烦，两个字：特烦。
一声河东狮吼突然传来：谷胤呈，起床了，八点四十五还在还有补习班，赶紧起床！”了擦眼睛，耳膜里被震的起了回音，嗡嗡作响。我看了看手表已经八点十分了，我小声的抱怨了一句，就赶紧穿好衣服，赶到了客厅。
一进客厅，我妈就开始奚落起我：“你赶紧把饭吃了，赶紧给姑奶奶去上课，起来这么迟！”我看了看桌上，只有一杯不会冒烟的牛奶，和两块干巴巴，连果酱也没有的面包。我有些不满，我妈这不是第一次对我这么蹂躏了，我平时无论怎么做，都会被他无理取闹的骂道。我快速的吃完了早餐，提起包，拖着我的自行车，上路了。
补习班的老师，整天板着一张冷脸对着我们。她讲的语文枯燥乏味，还总把一个知识点，拉来拉去的讲。她这个人还很刻薄，我们这群学生总是被他整的死去活来。眼下这个环境描写的小点，烘托出人物的心痛，她已经讲了十五分钟了：“同学们，一定要记住，环境描写最重要的作用是烘托出人物的心情。谷胤呈！”她总算开始抽查了。
“你来说一下，环境描写主要作用是什么？”她严厉地问道，我无精打采的站了起来：“烘托人物心情。”我回答出了正确答案。可是，她却面目狰狞的吼道：“谷胤呈！你句子前面要有呼题目的词！这我都讲了多少遍了，你给我站着上课！”同学们都用一种怜悯的眼神望着我。我也没有怎么样，只是站在那里默默的沉思着：这该死的林老师！天天无理取闹，天天无理取闹，要是国家法律规定，杀人不是犯罪，我真想把老师的dog头剁掉！
我的补习班老师和这个老师半斤八两，我也是越来越讨厌学习的原因吧。当然，我所有的补习班不一定是坏的'。举个栗（例）子，我的作文爱文馆，里面讲课老师，邓田鸡和彭大头（都是外号），他们的讲课都非常风趣幽默，听着听着就会了。这也许就是我作文比较好的原因。当然，我的补习班基本上和爱文馆180度大转弯。
这就是我讨厌学习的原因。
言归正传，此刻晚上，我已经到家了，我看到了桌上只有一碗米饭和残羹冷渣。我也没有嫌弃，直接就吃起来。吃完后抹抹嘴，走进了房间，里面还有一场艰难的战争等着我，那就是我的天敌，我们班的集体公敌——作业。我坐下椅子，执笔而写……。
深夜十一点半，月光洒满了大地，温柔地抚摸着大地，一阵微风吹过，吹得灌木丛“哗哗”的一阵轻响，显得是如此的清幽美好。而我的心情却与此大相径庭，因为我才写完了一半的作业，但是，我的手旁已放一堆折断的牙签，手肘已经麻木了，月光似水，倘若贝多芬在此，定会弹奏他的《月光奏鸣曲》，而现在我却在写作业，学习，写作业，学习，写作业学习……。
我被一个鹤发童颜的周公带来了田野里，他带着我散步，嬉戏，玩累了，就倒在草坪上，听风儿吹过，吃一块西瓜，喝一筒泉水……。
梦，突然醒了。我回忆起梦里的情景，再看看眼前的作业，我不禁的苦笑一声。
在十二岁，有人能选择自己想要的生活，有人却只能听从父母的命令，成为一名学习的机器，我希望我自己能逃脱命运和父母的掌控，做最好的自己，看雨后的绚烂的彩虹。
十二岁作文2
原本晴朗的天空却无突然暗了下来，如同晴天霹雳一般。那熟悉的“期末直通车”又送到了我的桌上。考完之后一定又要公布名次，给好的学生奖励，又批评考得差的学生吧？想到这儿我的眉头也不仅紧蹙了起来，犹如试卷上那被我捏皱的一角……
我望着那张英语模拟卷在一旁轻轻写下了我的名字和班级可写到一半，我就忍不住停下了，笔尖轻轻地叹了口气，抬起头，眯起了眼，又把笔放下了——我只对模拟考早已厌倦了：厌倦了那无趣的，如同紧箍咒一般的英语听力；厌倦了那令人头大，又如同想把我们的智商践踏的看图抄单词；厌倦了那密密麻麻的，非要像我这样一个选择困难症做出选择的选择题……考完试紧张，发完试卷之后失落或高兴，我早已厌倦这样的感情了。
12岁，我是多么的想不考试啊！考试本来就如同盘中的葱一样，可要可不要。考试又有什么用处呢？考试会耗费一大段的时间，一场考试少则40分钟，多要120分钟，我们为什么要把这么多的时间花在这上面呢？不仅如此，考试顶多是看这段时间的学习成果，怎么样又不能使你学到一大堆知识，还给我们带来了许多紧张与难过——如果不用考试，那我们学生也少了不少负担，家长们也不会因孩子的成绩而担忧，老师也不用对着一堆有错误的卷子，气出几根白发了……
老师如同一把锋利的.匕首刺在了每个人的身上，那我们何不把它拔掉呢？这么想着我坚定了起来，把笔的盖子盖上，放在了桌前。我的心如同打着鼓一般，“砰砰”跳动着一种难以言喻的心情涌上心头，我的肺似乎也由于过度兴奋而缺氧了，迫使我大口大口的喘着粗气。我还是第一次像这样兴奋，一连串的疑问涌上心头：怎么样？我会成功吗？老师和爸妈会有怎样的反应呢？他们会惊讶吗？会生气吗？他们会不会骂我啊？不过，毕竟这可是我第一次做这样的事情呢！交白卷吗？嗯——偶尔叛逆一下实在是太刺激了！我不禁眯起了眼，嘴唇用力的抿紧了，脸上也露出了一种深不可测的笑容，像极了正在做恶作剧的调皮的孩子那正在等待某一位“受害者”时那一脸坏笑，又充满期待的表情——实际上也差不了多少。我们去的靠在了椅背上，静静的等待着下课，等待着那一场“暴风雨”的到来。目光渐渐的游离了桌面，望向了前排同学那儿不停地写着的笔上。教室里，依旧是鸦雀无声，可在无事可做的我耳中，四处都是笔尖划过纸和桌面的“沙沙”声，以及试卷翻动的“啪啪”的声音，看来，同学们都在考卷上奋笔疾书，拼命作答呢！而我——只有我一个人在无所事事地坐在桌上，等待着下课。“李俞乐，你在干什么？再看别人的试卷就扣十分！”严厉又响亮的声音狠狠的敲了我一下，又把我从茫然而模糊的思考中拉回了现实。我连忙低下头看下试卷上面各种题目，简单的让我心痒极了，手也忍不住握起笔，开始蠢蠢欲动。我下意识的用左手拼命握住了右手，用力的咽了几口口水，努力在心里告诫自己：已经想好了，要不考试的，自己想到的事情就要做到！加油再撑一会儿吧，胜利的曙光就在眼前了！我鼓励着自己将来不听话的右手又收了回来。然而接下来的事情却不尽人意，老师在我好不容易克制住自己之后，却又补刀似的插了一句：“同学们离考试结束还有15分钟，认真检查，争取达到100分。考不好了，可是有惩罚哦！”霎时间，我的心动摇了，一下子松懈了下来，我那只拿着笔的右手犹如一匹脱缰的野马，刹那间逃到了试卷上，放肆地写了起来。他在试卷上放飞了自我，不受控制的写着，在我不经意间，完成了整张试卷。
最终我虽然得到了100分，却怎么也高兴不起来。由于担忧，与心底那小小的内疚使我又把整张试卷完成了。即便如此，在我的心里，在我心灵深处的某个地方，仍有着一个愿望。12岁，我想不要再考试。
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