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汉字听写大赛作文

时间:2022-03-13 12:41:51 作文 我要投稿

汉字听写大赛作文(集锦15篇)

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的汉字听写大赛作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

汉字听写大赛作文(集锦15篇)

汉字听写大赛作文1

  今天上午第四节课的时候,班主任王老师对我们说:“这节课,读书郎的一些叔叔阿姨们要来我们班,进行读书郎汉字听写大赛的初赛……”王老师的话音刚落,就有一些叔叔阿姨走了进来,给我们每一个人都发了一张参赛卷,其中一个叔叔在黑板上挂了一个大牌子,上面写着:读书郎汉字听写大赛。其中有一位年轻漂亮的阿姨,给我们讲解道:“今天,我们举行的汉字听写大赛,每个班级要选出五名得分最高的同学,进入下一轮的年级总决赛。在别的同学答题的`时候,你们要给他们一个安静的答题环境。因此,在别的同学答题时如果你说话影响到了别人的话,那么我们就取消你的参赛资格。”

  答题开始了,还没有轮到我。在别的同学答题时,我拼命的看着难写的字,这个时候,我忽然间觉得时间怎么过的这么快啊!我觉得自己还没看几分钟,就轮到我了。我有一些紧张,一位工作的叔叔对我说:“孩子,你不用紧张,测试的字就是你平时学过的字,只要用心写就好了。”听了叔叔的话,我好像有了一些放松。在测试前几个字的时候还好,可是到了第四个字“脉搏”的“脉”。我按照正确的笔顺写出来时,机器却只给了我25分。当时我以为自己写错了,就没有多问。可是,我见到了妈妈就问了,妈妈说我写对了。虽然那个脉字只得了25分,但是我还是利用其余的四个字得了368分。在阿姨宣布晋级人名单的时候,我以368的分数成功晋了级,那位阿姨对我们说:“恭喜你们,晋了级,在星期五举行年级总决赛时,希望你们拿出更好的成绩,好好做准备,加油!”

  晋了级我很开心,但是我还要努力,争取在年级总决赛中取得更好的成绩,我暗暗地对自己说:“岳璐聪,加油!加油!加油。”

汉字听写大赛作文2

  晨读时,我校举行了首次汉字听写大赛,一听到这个活动,我就特别的兴奋,总在电视上看别人听写,现在,终于有机会自己也来闯一闯了,此次是初赛,过了初赛就可以进入决赛pk了。

  由于提前做好了准备,我信心十足的等待老师的到来。看着老师翩翩而来,我们的心也不自觉的提了起来,都在暗中为自己打气,争取进入决赛。

  听写正式开始,老师也像电视上的读词员一样,先读词语,再读意思。哈哈,第一个——各得其所,我听第一遍就飞速写好了,满心期待第二个。看看周围的伙伴,也都抬起了头,带着期盼的眼神看着老师。老师不紧不慢的报出了——诀别,这是一个容易出错的字,很容易把“诀”写成“决”,我暗自庆幸,这个我特意留意过,以前出过错,自己多抄写了几遍。正开心着,第三个词语来了——湛蓝:深蓝色。我的脑袋飞速旋转,这不是这个学期的,那是六年级的`了,深蓝色,指颜色,我恍然大悟,乐滋滋的写下了,偷瞄眼四周,有人明显的难住了,在那里挠头。

  听写仍在继续,我越发觉得自己是最有把握进入决赛的,而且很有可能是满分通过,正打着如意算盘,老师报了个四字成语——返璞归真。啊!那个第二字怎么写来着,我的手紧捏着笔,闭眼冥思苦想,但就是忘记了又怎么来书写了,我的心开始有点紧张了。老师的题目还在继续,紧接着的一个,我第一个字就不会写了,天呐!我得意啥啊,高难度的都在后面压轴了。现在,已经有好几个没有听出来了,我的手心冷汗直冒,笔都感觉有点握不住了,不禁为开始的洋洋得意羞愧不已。

  最后一个词语结束,我勉强交了卷,心里竹篮打水一般,说不出滋味,但愿自己会好运,能够有幸去参加决赛。

汉字听写大赛作文3

  今天,我们进行了学科节中语文周的比赛。和往年一样,是汉字听写大赛。大家都有一些紧张,不知考题会是怎么样的。

  紧张而严峻的听写开始了,我在拿到试卷后先扫了扫,还好,不多。可正当我想要放下心里的石头,轻松开考的时候,陈老师报出了第一个词“勾勒”。我抬起笔,信心满满地想要下笔时,我突然愣住了,“勒?”这字怎么写?我在我的脑海中拼命搜寻有关于这个字的` 所有记忆,可是不论我想起什么,这个字总是空缺着的。我抓耳挠腮也无从下笔。怎么办?哎,看来也只有放弃了。

  很快,第二波攻击来袭“巍峨”。哦?“巍峨”是什么?我一边在心中默念词语,一边用手指在手掌上写着、画着。可是时间不等人,很快,别人都写完了。没办法,我也只能写下拼音,准备下一场“战斗”了。

  开始四字词语的听写了,比起刚开始我的信心满满,现在的我已经紧张万分,手脚开始冒汗。“美轮美奂”哦,我忘了我还在听写,我赶紧停止我的胡思乱想,认真起来。哈哈,终于有一个词是我确定的了。我赶忙下笔写起来,生怕从我的脑海里溜走。不过好景不长,我才得意了一小会儿。就又有一个字把我给难住了,那就是“绞”。唉,都怪我看书时不仔细瞧字。看,这回被绊倒了吧。没办法,胡乱写一个了。

  看着哪些空白的方框,我的心里空落落的。总觉得少了些什么。这次的活动,让我懂得了很多,也让我发现了自己的不足。总之这次的活动非常有意义,它令我们感受到了汉字的魅力也是我们找出了自身的不足。我希望学科节的活动能延续下去,并且有更多的人参加学科节的活动,来争夺“学科小达人”。

汉字听写大赛作文4

  前天,我在父母的陪伴下,兴致勃勃地来到了汉字听写大赛的比赛现场——交通未来城销售大厅。

  经过漫长的等待,我终于拿到了号码——94号,迈着坚定的`步伐走进了大赛现场。

  我按照工作人员的指示坐好,并拿出纸和笔,主考官报一个词我写一个词,比赛激烈地进行着。

  照着三分晋级,二分待定,一分及以下淘汰的规矩,被淘汰下来的有许多人,晋级的却没多少,看着他们一副副垂头丧气的样子,我心里十分紧张,生怕自己答错。终于轮到我了,我拍拍胸脯,长吐了一口气,走到电脑前,开始答题。主考官先出“光芒”一词,我十分顺利地写上了,心情舒缓了许多。

  其实题目不难,剩下的两个词语我都写对了。我顺理成章地坐到了晋级区。老师先让我们去休息、吃饭,下午一点半再来集合。

  下午一点半,我再一次踏入比赛现场,心情明显好了许多,我问其他参赛者,他们也表示没有那么紧张了,大概是精力充沛的原因吧。

  现在是两分晋级赛,题目很容易,大家都轻而易举地答对了,脸上露出欣喜的神情,我也很高兴。

  接下来是三分淘汰赛,我一笔一画地书写着,功夫不负有心人,我又一次成功闯关,激动地跳了起来。

  经过激烈的角逐,场上只剩下15名参赛者了,值得庆幸的是,其中有我。

  又是一轮淘汰赛,我被选入前四名,全场都为我们鼓掌,我的心跳得更快了。我们坐到电脑前,竖起耳朵听,盯着屏幕写,场上静得都能听见我们的心跳声,最终迎来的结果是——我以一字之差,输给了一个女孩,只获得第二名。

  很遗憾,我输给了她,但是我不会因为这件事而气馁,我一定要昂起头来,在我的学习道路上留下更多的荣誉!

汉字听写大赛作文5

  今天我们举办了一场激烈的.汉字听写大赛,我们班有15个同学去参加。

  主持人罗老师高兴地说:“这次比赛有三轮,第一轮180人、第二轮淘汰赛60人、第三轮冠军季军亚军争夺赛24人。”第一轮开始了,主考官刘老师开始读第一个词:“诚实、到底、茁壮、······、肯德基、塌陷等等。参赛的同学们,在台下聚精会神的思考着。

  第二轮更激烈,我们班马上变得连一根针掉在地上都能听得见,我们班的5个同学每听写一个词都在认真和仔细的思考,很可惜,我们班只剩下了两个参赛选手,李怡凝和杜浩泽。最终,杜浩泽遗憾得被淘汰了。第三轮竞赛进了白热化,全班变得鸦雀无声,最后李怡凝得了亚军。

  我们明白了做什么事都要认真,我就说到这里吧,拜拜啦!

汉字听写大赛作文6

  昨天晚上,一家人观看了中央台的《汉字听写大赛》。参赛选手都是从各省选拔出来的,年龄只有十五岁,综合素质都不错。

  当主持人说出一个词语时,孩子也在准备好的本子上写,大多数他还能写出来,也是正确的。最有趣的是听写“dài zōng”时,孩子和他爸不约而同地喊道“神行太保”。原来这几天他正看《水浒传》呢!里边的戴宗被称为“神行太保”。可是听了主持人的解释,我们才明白:这里要写的`是五岳之首——泰山,也就是“岱宗”。中国汉字中的同音词非常多的。

  所有的选手中,我最喜欢内蒙古队的李响悦,一个文静优雅的女孩,沉着冷静,面带微笑,写出来的字也非常漂亮。当她的队友离开时,她一个人勇敢地走上前,一次又一次闯过来,尤其是听写“槽子糕”和“毕肖”,连带队老师都在发蒙,她却一下子写对,充满自信地提交答案。令人佩服!可惜的是很熟悉的“瓜瓤”一词把她打败了。越是难的却能记住记准,越是简单的却忽视了。这样的例子在另一个选手身上也出现了,她写“武”字多了一撇,这样离开赛场令人惋惜!

  现在,电脑、手机走进了人们的生活,有不少人以为会不会写汉字、写好写不好都没关系。这种看法是错误的!中国的汉字是世界上使用人口最多的一种文字,我们一定要写好祖国的文字。

  下周五晚上接着看比赛,和选手们一起学习!

汉字听写大赛作文7

  今天,我们学校举行了盛大的汉字听写大赛,使我受益匪浅。

  我坐在选手席上,看看周围的选手,一个个自信满满、学富五车的样子,让我感到周围的空气仿佛都凝固了似的,使我呼吸困难,身体僵硬。拿着题板的手不停的颤抖,因为自己平时贪玩、没认真准备,我的心像一只活蹦乱跳的小兔子不停地跳跃,而且越跳越快,脑子里一片空白。

  待选手全部坐定,主持人宣布:“汉字听写大赛开始!”,主考官给出了第一个词语——小心翼翼。我小心翼翼地把这四个字写在了题板上。裁判员检查后,示意我是正确的,我悬着的心才放了下来,长长地松了口气。心想:这么简单的词语,想难倒我,没那么容易。接着主考官念出了第二个词语——陛下。听到这个词语,我内心一阵狂喜,昨天我才看了这个词语,太简单了!慢慢的,我开始平静下来,心想:虽然我没有准备,但认真对待一样可以坚守到最后。紧接着,主考官给出了第三个词语——姹紫嫣红。我仿佛瞬间从赤道跑到了南极,像打了霜的茄子,耷拉着脑袋,但是我仍然在大脑里搜索着这个词语,一遍一遍的'刷新,却什么也没有搜索到,我的“cpu”一片空白,任我抓耳挠腮,眼看时间马上就到了,我抓起题板,写上“姹紫胭红”,在心里不停的祈祷裁判员宣布我是正确的。可是“守株待兔”终不是长远之计,我被淘汰出局了。我沮丧地回到班上。后面听写的词语,我一个也没听进去,一直在懊悔当初真不应该贪玩,真该多花点时间好好记一记。

  从这次比赛,我明白了:侥幸的人不会取得长久的胜利,成功只青睐于有准备的人!

汉字听写大赛作文8

  五月的一个星期四,我们学校的六名选手到陇西国际城小学参加二七区组织的“汉字听写大赛”。

  比赛地点是在大礼堂,无论外面的环境是多么吵闹,一进大礼堂就变得鸦雀无声,没有一个人说话,甚至也没有一个人咳嗽。

  第一场是别的学校的比赛,我们六个人看着他们糟糕的`成绩,心里也放松了下来——虽然这不怎么厚道。

  接下来是我们的比赛,由于做好了心理准备,我不怎么紧张,答对了所有的题目。我们也通过了初赛。

  然后我们看了一组中学的比赛,轮到在初赛中晋级的学校上场了。

  我一上台就立马感到紧张、心焦,仿佛有一个声音对我说:“注意啦!小心啦!要决赛啦!”台上的时间仿佛变快了,又好像变慢了,似乎又没有变,或者说,在我当时浑浑噩噩的状态下,意识到时间的流逝是很困难的。

  过了不到十个或二十个回合,只剩下陇西的一名选手,幸福路的一名选手和政通路的两名选手——我和马一鸣。轮到除了我以外的三名选手答题,幸福路小学的那一名选手答同对了,另外两名选手被淘汰掉了。主持人同志似乎认为这位同学答对的题难度不低,有望成为冠军,就礼节性地祝贺了她。而我却错误地认为主持人没有看到我这么一个大活人而且以为幸福路小学获胜了,所以傻里傻气地说:“啊?还有我啊!”主持人和观众们都笑了,并向我解释了一下。好了,开始答题。虽然这是一道选择题,但我还是犹豫了好久。我脚底冒冷汗,四肢发麻,手脚冰凉,好像在半空中俯视着自己。不知何时,倒计时结束了,我写对了!我们赢了!

  现在,我要踏上新的征途,参加市里的比赛,我们会成功吗?只要努力,一定会的!

汉字听写大赛作文9

  三月底,老师宣布了一件事情。明年,全市的五年级学生要举行汉字听写大赛,而我们学校却把这个宝贵的机会让给了四年级。今天,我们要复习的词语就是明天班里选拔的内容,老师先从课本上开始听写,我一听,跃跃欲试,下决心好好复习。

  经过班里的层层选拔,我终于被选上年级的名额,可老师说:“现在是20个人,最终要选出7-8名同学参加培训,只有5名同学能够代表学校参加比赛。”

  听到这儿,我的心不由自主地颤抖起来,与那么多强劲的对手抗争,要花费多少心血啊!唉,就把它当作一次测试来练吧。老师给我们每人都发了一本大词典,让我们回家复习,我的心更颤了,加油吧!每天中午,我先自己搬着字典写一写记一记,晚上回家写完作业,妈妈都要给我进行听写。错了的字,我再进行订正。

  第一次听写比赛开始,老师念出了第一个词“大氅”,这个简单,我会写,妈妈刚给我听写过,我会写。“第二个词……”,啊,没听过呀,感觉懵在鼓里一样。后面的词有些知道,有些连听都没听过,祈祷我写对吧。没想到,老师听写了50个词语,第一次的成绩竞然是41,我居然排在第2名!我其实已经惊呆了,我竞然考这么高的分!太棒了,加油!

  后面连着几次,每次听写之前,我不仅认真复习,妈妈都会给我挑出一部分易错的`词语,老师在念词的时候,我在心里默默说:加油,你一定能做得到。这样让我在听写的时候心里也特别放松,有一些当时没写出来的词,经过思考、判断也能写对。

  一直以来,老师对我们说的一句话,让我十分受益。这不仅是一场智力的战争(较量),还是一场心里的较量!心态放松的人将会得胜,紧张的人只会失败!

  通过参加这次比赛,我觉得很有收获,极大地丰富了我的词汇量。

汉字听写大赛作文10

  六(2)里人声鼎沸,是在干什么呢?班级汉字听写大赛正在火热进行中,这不但可以让同学们了解到更多词语的意思以及写法,还可以增加同学们的知识量,让同学们有更广泛的阅读。

  此次班级汉字听写大赛总共有一百个词语,以小队为单位,如有写不出的就淘汰,写出的得分,最后以分数最高的小队胜出。瞧!我队的尾野诚正一笔一划写着“相濡以沫”这个词,因为了解词的含义,他很快就把这个词写对了;但是另一方的.俞嘉豪似乎不太妙,尽管他们队的同学在台下为他急的焦头烂额,但他绞尽脑汁,也写不出“不朽”……汉字听写大赛不仅让我们加深了对已知词语的影响,还让我们从这次比赛中得到了许多未学的词语,进一步为打实基础、提高能力做了铺垫。

  这次汉字听写大赛的领先者是樊朴小队——不要得意!其他小队已经摩拳擦掌了,正跃跃欲试呢!从这次听写大赛中,我们从中受益非浅,让我们知道了更多的词语,同时也告诫我们,要有更广泛的阅读!

汉字听写大赛作文11

  今天,就是参加汉字听写大赛的日子了。我有些紧张,但也掺杂着暗暗的激动——我是通过四五年级选拔赛,并且获得第二名的好成绩,才得以代表我校去参加大同片分赛。

  到达比赛场地后,我的心砰砰直跳。我安慰自己:没事的!比赛开始了,我抽到了第一个,这简直是火上浇油啊。我的心瞬间由紧张转为担心。幸亏,我写对了。

  一轮比赛过后,我和我的队员们一人未减,而其他三所小学都人数锐减。但不幸的是第三轮我的.队友郑乐怡出局了,紧接着张晟辉也惨遭淘汰。这时我感觉整个局势是举步维艰。最后一轮,终于轮到我出马了,可是不过一会儿,我便败在了“抉择”的“抉”上。

  万幸的是,我的对手也错了,我们团队依然获得了冠军。可是在回来的路上,我暗暗地把“喜”挤进了心底。我为刚才的“万幸”感到惭愧:“抉择”是我们平常接触过的词语呀,一个人想成功不能寄托于“万幸”,回校得恶补基本功了!

汉字听写大赛作文12

  今天下午,我们学校进行了汉子听写大赛。我们班有15名同学参加了这次汉字听写大赛,他们为了这次比赛,都很认真努力的准备了。他们15人代表我们二年级七班参加比赛。

  第一场比赛是180人一起赛,写错一个字就被淘汰,我们班淘汰了10人,只有5人参加第二轮淘汰赛,前五道题我们班参加比赛的同学都顺溜过关了,我们也为他们捏了一把汗,在心里为他们加油。后来我们班只有李怡凝获得了第2名。为我们班争得了荣誉,虽然前面的那个同学被淘汰了,但是他们还是很优秀的.,也是我们学习的榜样。

  因为我这次考试没有考好,所以没有能够参加比赛,以后我一定要好好学习,一定要凭着自己优异的成绩也站在这个比赛台上。

汉字听写大赛作文13

  今天中午,学校举行了二年级“汉字听写大赛”,比赛规则是:二年级每十二个班抽选15人,总共180人参加比赛,先从180人里选出60人,再从60人中进行层层的PK,,最后选出冠亚季军。

  比赛开始了,我竖起耳朵仔细地听着老师念得每一个词,其中“肯德基”“陀螺”“轰隆隆”我比较熟,但是“塌陷”的“陷”字我写错了,很可惜我没有进班级前五强。

  我们班的前五强有:林心怡、杜浩泽、张杰淳、李怡凝、赵雨珍,又经过一轮轮的PK,七班只有李怡凝,进入了冠亚季军争夺赛,最终获得了季军。比赛的时候我们心里都喊着加油,答对一题很高兴,答错一题很失望。

  我以后要复习课内的,也要积累课外的`,课外的不光要认识,还要会写。

汉字听写大赛作文14

  前几个星期,中央一台突袭“中国汉字听写大赛”,瞬间风靡全国,汉字竟成了人们津津乐道的话题。这不,我们班顺风而行,在星期六下午举行了106专场的汉字听写大赛。两竖列为一大组,每大组依次派六名同学参赛,看过汉字听写大赛的人都知道规矩。只可惜设备简陋,没有人家那么高级的电子书写。主持人在黑板上用粉笔画好十字格,边框用胶带粘好,防止被擦掉。

  第一位出场的是杨雨欣同学,他要写的是“饮鸩止渴”,同学们顿时全部死机,全然不知主持人在说些什么。之后比赛十分快速的进行下去,同学们上一个卡一个,上两个卡一双,实在令人痛苦,不知评委从哪里找得这些这害人的'词语。“擀面杖”乃吃饺子的必备佳品,但大多数同学只知饺子味道,哪里会写这个“ɡǎn”。

  这时,主持人喊出一个大家似乎听得懂的词:“ti hu guan ding”,同学们这时激动万分,赶紧写个“提壶灌顶”,正喜不自胜,答案却是一盆冷水,“醍醐灌顶”,晕倒一片。马上就轮我上场了,我自知定是写不出来。果然,我要写的是“yan shu”,我一听,就知道是童话故事中常出现的善良老鼠,却怎么都想不起来这个“yan”来,耳边是刘言对它外貌及习性的介绍,但即便他的解释有多么详细,我也难以写出,只得默默离去。

  最后的结果可想而知,即使有复活赛,竞赛者无一生还,只要写出一个词语,就能被全班同学敬仰。下课铃打响,同学们如释重负似的蜂拥跑出教室,比赛以平局结束。

汉字听写大赛作文15

  汉字,是世界上使用人口最多的文字,它有着悠久的历史文化。老师告诉我们,汉字有万个以上,而我们平时常用的汉字只有三四千个。

  在《中国汉字听写大会》比赛中所出的考题基本都是笔画繁多和较为冷僻的词语。“啁啾”、“锋镝”……看着一个个见所未见,闻所未闻的词语被一群初中生正确书写,不由令人为之惊叹。而逐渐变难的考题涉及面之广让人咋舌。随着场上人数不断减少,诸如“伊犁河”、“愣葱”、“撺掇”这样的地名、方言、口语词汇也出现在了考题里,着实叫人为选手们捏了一把汗。

  看着看着,我突然发觉,我听到一些词语的读音和解释完全摸不着头脑,可是答案显示出来,我却发觉自己曾见过。例如“凫趋雀跃”的“凫”字,我就曾在课外书上见过几次,却总不愿查阅它的读音;像“箴言”一词,我会读但写不出来;还有前几次比赛中出现的“貔貅”、“瓮中捉鳖”等词,都是我会读但不会写的`。

  我想,这些情况之所以会出现,是因为我平时没有加深对汉字的巩固,有一些字很久没有使用,就渐渐忘记了,正因为这样,我常常出现提笔忘字之窘境。我想,我应当向参赛选手学习,丰富我的课外阅读量,遇到不会的字要主动翻阅字典,了解生字词的含义。我相信,长此以往,我认识的字会越来越多。

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