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与什么同行作文

时间:2022-03-11 15:27:50 作文 我要投稿

与什么同行作文

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的与什么同行作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

与什么同行作文

与什么同行作文1

  母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。母亲是黑暗中的一颗明珠。当你不辨方向时,一束柔光会指收你迈开坚定的脚步。母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,撑起一片希望的田野……

  在某年的12月25日,我出现在您的生活里,从此,您开始细心照顾我,您对我的爱是没有人能担当得起的。我失败时,您鼓励我,说:你就像种子刚绽出的'第一个芽蕾,虽然稚嫩,但是却是美的胚芽,美的根本。

  记得有一次,晚上我在床上睡不着,您给我量体温38度,发烧了。您马上背我去医院,可是,刚出门,下雨了……母亲把我送到了医院,可是,您全身都湿了……

  幸福是什么?是功成名就、受人敬仰吗?是恬静悠闲、无牵无挂吗?我说:幸福是放学之后母亲的一句问候与关怀;是回家以后的一碗碗香喷喷的米饭,是……

  冰雪覆盖的时候,我需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我需要点点星光来照亮;前途茫茫时,我需要一盏航灯来引领方向……而这些“一团烈火”、“点点星光”、“一盏航灯”指的就是您啊!当我伤心时,您安慰我。有不会的问题时,您帮助我……

  “人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”说的是友情。而“慈母手中线,游子身上衣”说的就是母爱。我想,我只能拿起手中的笔,才能与您同行!

与什么同行作文2

  20xx年世界特奥运动会将在上海举行,我作为一个上海人为能在上海举办特奥会而感到骄傲和自豪。

  这次是第12届夏季特奥会。运动员都是智障人士,智商比较低。特奥会的格言是:勇敢尝试,争取胜利。特奥会的会徽是:一个绿色的大眼睛,眼珠里有两个人,一个大人,一个小人。

  我要学习智障人那种坚强不屈,乐观向上的精神。他们虽然智商低,但是他们不向命运低头,还要自己来创造命运。在生活中我要乐观、坚强,要学会自己的事自己做,别人的事帮着做;遇到困难时要学会自己去克服,而不是向困难低头。记得有一次数学自习课上老师出了十道题,还说了做不完可以回家做。我做到最后一题时给难住了,怎么也想不出来,想想反正可以回家做,回家问妈妈吧!我刚想合拢本子,眼前就出现那些智障的运动员们的身影,他们每学一个动作都需要花很长时间,付出很大的'努力,更不要说去参加运动会了。我怎么能遇到一点困难就退缩了呢?于是我继续做下去,直到我把这道题做了出来。对于那些智障的运动员们那么困难的运动项目都能一一咬牙挺过来。而对于我这么简单的学习,为什么要轻易的放弃呢?我觉得,我应该要更加的独立和自强,慢慢脱离父母的援助之手,自己的事情自己做。

  特奥今年就要在上海开了,我一定要关注这次特奥的全过程,我要和那些智障的运动健儿一起成长。我要与特奥同行。

与什么同行作文3

  在高高的舞台上,八个有着火一般热情的大字——“精彩奥运,点燃梦想”。它们看上去似一簇簇跳动燃烧的火苗,在释放着红色的能量。左右两侧正在燃烧的火炬图案,让人联想到了奥运火炬的传递,好像也来到了我们的蓬莱仙岛——岱山。瞧,五个福娃正在手舞足蹈呢!仿佛也在欢庆这美好的一天。台上铺着一块块喜气洋洋的`地毯,点燃了我们心中的激情。沿着地毯向下望去。一排排怒放的黄雏菊挺胸抬头,向人们展示着它们的笑颜。接着走下去,便是绿白相间的同学们,每个班同学手中的充气棒是一色的,红的黄的、白的、绿的……

  真漂亮!随着邬校长的致贺词声响起,我们的庆祝晚会拉开了帷幕。各类节目精彩纷呈:唱歌、跳舞、大课间活动展示……令大家拍手叫好。终于等到我们的节目,上场的机会了。我们班的同学个个斗志高昂、挺胸抬头。他们提了提裤子,小脸兴奋得通红,摩拳擦掌、跃跃欲试,瞪大了眼珠子,不敢松懈。音乐声响起,同学们像一条条动作灵活、身手敏捷的小泥鳅,一个接着一个,一个接着一个,“哧溜”一下地钻了过去。台下一片叫好声。我们班的同学更是自信满满,得意洋洋,面孔绯红,脸上是一副抑制不住的喜悦。

  不知道是谁的脚勾到了绳子,我前面的几个同学“啪啪啪啪”没有一个接上,都被绳子狠狠地“揍了一顿”。台下一片唏嘘之声,同学们抓了绳子就跑。我们与奥运同行,期待着奥运会的到来,期待着奥运会点燃我们心中梦想的那一刻!

与什么同行作文4

  轻轻地,按下按钮,静静地,让音乐涓涓流入我的心扉。拨动转轮,让我与窗外清风共同感受音乐的雄浑矫健与缠绵悱恻。

  听巍峨高山,听潺潺流水。领悟音乐的韵律,感悟人生之美。琴弦拨动,流出婉转的音调,形成一曲曲佳音,道出一段段旧情。

  驻足音乐的殿堂,感受钟声的雄厚;雨雾般的缠绵;冰雹般激活;还有那阳春白雪般的典雅。

  阿炳的一生因为有了二泉映月而不再落寞,洗星海的'生命因有了义勇军进行曲而不再苍白。音乐,给了我人生的信念。

  感受肖邦的心灵,倾诉一腔爱国激情;感受贝多芬的心灵,谱写田园之曲,冲击命运之门;感受柴可夫斯基架着马车,在静谧的湖畔驻足欣赏天鹅的舞姿。

  巴赫的音乐,浪漫典雅,折射出遥远的时代风貌,迸发出古文明的底蕴;舒曼的小夜曲,恬静优雅,安抚躁动的心灵,使你与自然融为一体,感受大自然的神秘;贝多芬的命运交响曲,慷慨激昂,催人奋进,感受热血沸腾。

  感受天籁之音,澄净心灵,使人生得到启迪!

  窗外轻风已驻,音乐也换了一首又一首,但精彩仍在。朋友,感受音乐,让它为你的心灵重新着色,洗去世俗的污垢,为你的人生添彩!

与什么同行作文5

  来到五厍的第二天晚上,我们要走出五厍大门,走到农村路上。

  两人两人一排的队伍,走在阴森的小路,知了在叫,风轻轻吹来,吹起发丝,感到凉意侵人,月亮的光,被树遮住了,只有地上的点点月光,路灯与农民一样,累了,只发出微小的光。我与旁边的伙伴怕黑怕得直哆嗦。忽然,有一束光照来,是老师!他走在旁边,我和我的伙伴开始和老师聊天,问老师童年的趣事,可老师笑着说忘记了,这句话可不能把我们打退,我就问老师他是怎么来到这里,老师指着路旁的那条河,说:“我记得,我是乘船来到这里的,我与我的朋友还抢到了一个床位,我们遇上了一个军人,他拿出自带的酒,与我们分享,与我们聊天,最后在上海这一站下了船。”“那是怎么当上老师的呢?”我满肚子的'疑问,“你后悔来这儿么?”“你……”直到走完夜路,我才回过神来,感到脚底酸酸的,五里路就像一次访谈,就这样结束了。一路上,老师与我们同行,与他谈话,都忘记了疲劳,上课时凶凶的李老师竟然与我聊了五里路的时间,我对夜晚的害怕也减弱了,才发现,其实,坚持了,不要为你走过的路后悔,向前走,到了终点,才会发现这一路的辛苦。

  其实黑暗并不可怕,只要心里光明,就能照亮黑暗,找到那一条属于自己的路。

与什么同行作文6

  用心感受一天,你会恍然大悟似的发现:你并不孤单,大地上的一草一木,一山一水,每天都在与你同行。

  阳光无私地奉献着光与热,每当清晨醒来,她用那最透明最纯洁的心给你特别的温暖,她那火红的笑脸仿佛向你倾诉着重逢的喜悦,阳光在与你同行。

  风,像把小扇子,扇走下的炎热。扇来水般的清凉。走在路上,风顽皮地钻进你的衣袖。又不知从哪儿偷跑了出去,像是在与你捉迷藏,你永远也不知道风会从哪突然冒出来,吓你一跳。永远也别想把他找到。可你不馆藏到天涯海角,他都能把你遇到,此时,你会发现,原来他就在你身边,一步也没离开过你,只是你没用心感觉到。风与你同行。

  走着走着,不知过了多久,走到了一丛花的前方。看到他的头上开满了美丽娇艳的花朵。苗条的身材犹如一位亭亭玉立的少女,你那顽皮的朋友轻轻的吹了口气,这位少女的身体透出奇异的`香,你闻着这沁人心脾的香气,不知不觉的陶醉了,心灵陶醉其中,宛如仙境一般令人无比欢乐。浓郁的香气撇你走过这段路,她与你同行。

  太阳已不如正午那般炙热,云朵好似晒了日光浴般变成了淡淡的红色。在回家的路上虽然没有任何人可你并不孤单,花儿。微风,云朵都在陪你一起走。渐渐地仰面看去夕阳在用脸上那一点泛红的光亮着你回家的路。

与什么同行作文7

  有人说:人生下来注定是要挫折与同行,人不经历就不会长大。

  窗外,雨滴不停地落在屋檐上,打在瓦片上,发出了悦人的滴答声,一切都是那么的静谧,但是在我看来,这一切都如同夏日里的蝉鸣,手中因一道难以突破的奥数题而不由得紧张了起来。

  抬头一眇,窗外的雨点更大了,屋旁的桂树在雨点的糟蹋下,花被打落了一地,叶子也被调皮的雨给扯了下来。在寒风下,桂树仿佛是一位讨要债务的老人,他弯着腰,似乎要跌倒在地上。唉,我可怜的桂树,谁不会遇到挫折呢?

  桂树的样子让我联想到骆驼祥子,他也是个反复遭遇挫折的人,但他却并没有反抗这一切,还向挫折低下了头,最终成为社会的败类。我与可怜的桂树一样不也正处于同样的逆境吗?

  突然,一个念头从心中响起:为什么不再试一试呢?我鼓起勇气,咬着牙,执笔再次开始尝试换一个角度来思考这道久攻不下的.难题,但是残酷的事实再一次将我打入谷底——我失败了。

  风中,桂花树那娇小的身躯正在努力地抵抗冷冽的狂风。可怕而又残酷的狂风已经扭断了它的一个枝丫。桂树依然坚持着,它想要达到胜利的尽头。

  笔下,仿佛注入了智慧,我思路清晰了起来,我坚持着,终于,我到达胜利的彼岸。我成功了,我没有被挫折击败,我的心里一阵欢呼。

  窗外,阳光彩烂,门外的速度几乎都被狂风夺去了生命,只有桂树依然挺立。

  桂树的坚持让我懂得了不努力就不会有收获的道理。

  感谢桂树,一路与桂树同行,一路与挫折相伴。

与什么同行作文8

  当皑皑白雪渐渐消融,当自由的小鸟在绿树上欢快地放歌,落落大方的春姑娘操着一路清音步入了我们冬眠许久的胸怀。

  红日初升,九州播惠。我们这群朝气蓬勃的耕夫携着青春的图腾赶上大好光阴,拒绝一切平庸与等待,以生命之犁去拓展我们富庶和瑰丽的理想田园。尽情挥洒冬天无聊疲惫的.心事,我们将在阳光雨露中跨越春夏秋冬。

  四季轮回,春暖花开。我们把无限激情注入涓涓的河流,把年轻热血阅读成春野美丽的风景。但欣赏春天不是我们的目的,趁着春光努力进取,才是对春天最深情的拥抱;踌躇满志地迈向季节深处,才是对春天最真诚的回报。播下了种子,希望便与四季一起成熟;把握住春日,生活便绚丽多姿。

  缠绵的春雨纯洁了我们年轻沉思的心灵,甘醇的春风铸就了我们青春飞扬的翅膀。选择在春天里奔忙,我们深情无悔,梦中的金秋那么迷人,是她让我们选择了这个趋向永恒的跋涉。

  守望春天,我们已从墙隅小草尖上顶出的一泓清丽的春意中,看到了。

与什么同行作文9

  在自然界里,生活着很多生物。其中,分为植物类、动物类等等。今天,我们来讨论讨论如何让绿色与生命同行。

  绿色是生命的根本,没有绿色的植物,我们的环境会越来越糟糕。同时植物会不停地吸收二氧化碳,呼出氧气,而我们人类则需要吸收氧气的,没有了植物,我们人类还可以存活吗?

  现在有许多人为了蝇头小利,到处乱砍乱伐,想一想,如果树木被砍光了,垃圾也随地乱扔。这样的环境,你还过得下去吗?我们居住的大楼在绿树的衬托下更为壮观,没了绿树,大楼上生活的人也会没了心情。这样的生活环境是我们的'追求吗?

  树木就象一排排绿色的“士兵”,风沙过来了,“士兵们”张开手臂,说:不许来,不许来。风沙减弱了,只好低着头回去了。暴风雨来了,“士兵们”被吹得斜过了身子,可是还是坚强地张开手臂,说:不许来,不许来。暴风雨变得越来越小。难道不是树木为我们挡住了风沙,保护了我们美丽的家园吗?

  我们从小开始,从现在开始,就应该养成植树的好习惯。每种一棵树,就是为我们绿色增添一份力量。长年累月,积少成多,用我们的双手建造我们美丽的家园,让绿色与生命同行。

与什么同行作文10

  漫漫人生路,茫茫云海间。云有浓有淡,天有明有暗。恶魔在人心中永远会是阴森的代名词吗?其实不然。恰恰有时,它还会带给你光明与希望。

  前两天我在网上偶然读到了一篇文章,讲述的是雄鹰搏击长空前的故事。有一只黑雄鹰叫金宝,它天生地不会飞,甚至连走路都成问题。人们常说,母爱如山,而金宝的母亲却恰恰相反,它用那爪子疯狂地挠金宝,用嘴去咬金宝,以让它飞翔。有一次,金宝的`母亲竟然把自己的亲生骨肉从万米高空扔向地面,这只可怜的小鹰心中满是愤怒,长啸一声,身体突然向上升去,原来是它飞起来了!在那一刻,它不再软弱,不再畏惧,心中只有飞上云天的念头,这力量不也正出自恶魔之手吗?

  不知各位还是否记得那位“珠峰人”的自述。他自幼父母双亡,又酷爱登山,一直梦想着能够登上珠峰。可惜命运不由他,他被登山队拒绝了,他的心灵受到了重挫,也许一辈子也不会再抬起头来。可是,他忽然想起了一句话,也不知是谁告诉他的:“力量,源自心跳,只要你还没有咽气,就要给我迈起步来!”终于,他自己建立的小登山队在第四次登顶任务中冲上了珠峰。

  不经风雨,怎能见彩虹?不度黑夜,怎能赏日出?恶魔虽然可恶,可人生路上却少不了它。恐怕,也只有恶魔在同行,我们才能永奏凯歌吧?

  与恶魔同行,你才会见到闪耀的群星。与恶魔同行,你终会感受到人生路上新的心跳。

与什么同行作文11

  “文明”是绽放在道德之树上的一朵绚丽的奇葩!每当提起“文明”这两个字眼,我们的脑中总会闪过一连串的景象:在同学们打水的时候,把水洒在别人的鞋上,一声“对不起”可以化干戈为玉帛。当别人帮了你的忙一声“谢谢”让彼此的心顿生暖意,学校内外,一声热情的“老师好”让师生情变得似乎伸手可触。这些看似简单的话语和被人忽视的行为,竟然有如此大的作用!我们看到的是“文明”的`重燃和礼仪的复出。但是另一番的景象不是的映入眼帘:在学校的走廊乱跑乱跳,打打闹闹,破口大骂得人是不文明的人。这种种的现象与我们的建设是都么不和谐啊!

  “文明”对我们来说意义深远,小而言它关系到人们的生活习惯和身心健康,大而言,它关系到国家的兴衰。

  一滴露珠能折射出五彩的阳光,一片绿叶能传递出春天的气息,一句随意的话语,一个细微的举动,都能反映出一个人的品格与修养!反映出民族的素质,生活在同一片蓝天下的队员们,希望你们严格要求自己,手牵着手,心连着心,在细微的小事中,讲文明,树新风,携手共进愿文明的春风吹拂每个人的心灵,愿文明的花朵伴随每个人成长!

与什么同行作文12

  历史的长河孕育了一个又一个的炫丽文化,培育了一个又一个的经典。读经典,使人反思;读经典,使人教育;读经典,使人明智。读经典更是精神的净化,灵魂的升华。

  看了《花木兰》,她那种孝顺的行为,自我牺牲的精神令我为之动容。她那种敢于冲破封建世俗的勇气也令我欣赏。看过《水浒传》,感知到里面108名好汉的正直、不畏惧恶势力的精神、报效祖国的忠诚令我敬佩。欣赏《西游记》,里面把唐僧的善良的心,对取经的百折不屈的意志描述得淋漓尽致。跟把孙悟空那嫉恶如仇的'性格刻画得入木三分。从这里我觉得我们要有宽厚的心去善待别人、坚强的意志去学习,在艰苦的环境中磨练让自己更好的健康成长……这些经典里所描述的东西不都值得我们学习吗?

  经典带给我们的实在是太多太多了,在浩瀚无边的书海中,鱼龙混杂,我们必须要择书而读:且要读经典、读益书。要取其精髓,去其糟粕。

  “读书是人类进步的阶梯”这出自于高尔基之口。我们人类为什么能进化得这么快?并拥有这么高度文明呢?因为我们在读经典书同时不断的升华自己的灵魂与思想,所以我们人类才会进步。

  在这大千世界里,我们需要经典,需要它引领我们;需要从古人的训言中吸取经验。

  我需要经典的知识伴我一生。

与什么同行作文13

  做事贵在坚持。生活中,不可能每一件事都顺利无阻的成功,每遇困境,坚持也就显得更加珍贵。精诚所至,金石为开,每一个辉煌成功的背后,都离不开顽强拼搏的精神与坚持不懈的努力。

  发明大王爱迪生,一生创造了无数伟大的发明,为后人所称颂。但有没有人想过,发明的过程是多么费人心神。数以千次的灯丝实验,多少昼夜的努力探索,换成我们似乎谁也很难坚持下来。或许他在咬牙,在忍耐,在坚持着,等待着那一丝微弱的灯火问世。最终,他成功了,他改变了一个时代!照亮了在黑夜中摸行的人类,也照亮了历史的长河。如果他中途没有毅力坚持走下去,还会有现在我们安静地在明亮的灯光下求知的环境吗?坚持,是一种永不言败、拼搏向上的精神,它催促着我们朝着理想与成功飞速跃进。

  音乐巨人贝多芬,耳疾使他再也听不见自己的`音乐,在死寂的世界里无声地创作着。他的十指敲击着的是错落有致的黑白琴键,更是通向理想的阶梯。耳聋对音乐家来说是致命的打击,但正是因为贝多芬的坚持,他才扼住了命运的咽喉,取得了辉煌的成就。

  没有坚持,也就没有海伦·凯勒的文坛巨作《假如给我三天光明》;没有坚持,也就没有居里夫人镭元素的傲然问世;没有坚持,也就没有达芬奇世上最美丽的微笑《蒙娜丽莎》的轰动全球。

  锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。遭遇困难时,对自己的理想不抛弃,不放弃,坚持不懈,自强不息,我们终会抵达成功的彼岸,创造绚丽辉煌的明天!

与什么同行作文14

  人生是一次远征,挫折永远伴你而行。即使当你获得成功后的辉煌,感受辉煌之后的喜悦之际,挫折也并未远你而去,而是隐于朝霞的明艳中,依旧每时伴你而行,挥之不去。

  虽然挫折带来的凄苦是人生浓重的底色,但在这沉沉底色上亦不乏强者们涂抹的一簇亮光,就似漆黑苍穹点缀的一颗星星。从不存在没有挫折的人生,人生没有刻骨铭心的挫折是既不丰富,也不完整。

  挫折像雨。它打湿你艰难跋涉时背负的行囊,是你脚下坎坷的.路更加泥泞,让你举步维艰,再也无意前行;也许冰冷的雨点使你惊悸,促你清醒,冷静地亲吻那一长串脚印的路。究竟谁是勇士,一直朝前走,不回头;还是做智者,折回去,另寻她路?

  挫折像一把剑,它能斩断你的梦,也能斩断你彷徨的心;挫折像一支歌,它能唱出“大江东去”的豪迈的情怀,也能唱出“晓风残月”的悲愤凄冷;挫折像一双手,随时将你玩弄在掌中,然后又被你所打败,她能将你拉上希望峰顶,也能将你推下绝望深渊。

  挫折时一种限制,也是一种超越;挫折是一种困惑,也是一种选择;挫折是一种失落,也是一种挑战;挫折是知足,也是一种追求;挫折是一种厌世,也是一种觉悟;挫折是一种损失,也是一次丰收;挫折是一种考证,也是一次确认;挫折是一种愚蠢,也是一种成熟;挫折是一种死亡,也是一种再生。

  悠悠人生路,挫折伴我行。

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