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请将赞许的目光投给我作文

时间:2022-01-30 10:21:07 作文 我要投稿

请将赞许的目光投给我作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的请将赞许的目光投给我作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

请将赞许的目光投给我作文

请将赞许的目光投给我作文1

  我是一个活力四射、积极乐观的小男孩。我非常喜欢踢足球,我觉得踢足球很刺激。

  记得有一回,我和我的朋友一起去找人踢足球,我走着走着心想为什么一个人都没有?我越想越气馁,就在这时我看见一群人在踢足球,我小跑过去问他们:“你们能不能跟我们一起去踢足球。”他们没有迟疑,一口答应了。我来开球。一不小心把球踢到了界外。裁判大叫一声:“出界了。”我心想:第一个球就踢不好,朋友们一定会嫌弃我的。可是我万万没有想到的是,他们不但没有嫌弃我,还鼓励了我。这次没有踢好没有关系,下次努力就行喽。听了他们的.话我很是吃惊,我一鼓作气,一个铲球抢到了,我用力踢了一脚,球进门了!裁判说现在的比分是1比0,上半场结束了。十分钟过后,下半场开始了,只看见双方队员热血沸腾,这时,一不注意,对方进了一球,比分变成了1比1。这时候比赛到了白热化的时候了,我满头大汗,跑也跑不动了,我一不小心摔了一跤。可是我又爬了起来。心想:我不可以辜负队友们的期望。队友传来一球,我看了看场上的形势,脑子飞速地转动,很快就想到了一个计划,于是行动起来,让对方前锋来截球,等他跑来时,我一转身绕过他,让他扑了空,等到中锋来到我面前我假装把球传给了队友,然后趁他一不留神,迅速绕开他,我抓住这个机会,抬起脚做了一个假动作,让守门员以为我要向球门的左上方踢去,等守门员向左侧扑去,我再向球门右侧奋力一踢,球像子弹一样飞到了球门里面。进球喽!我兴高采烈地跳起来,心里的激动都无法用语言来形容了。

  我的球踢得不错吧,请把赞许的目光投给我吧!

请将赞许的目光投给我作文2

  每个人都有自己的长处,如弹琴、绘画、打篮球、唱歌、跳舞……我也不例外,我的特长与众不同,那就是爱运动,同学们都说我的运动细胞特活跃。

  我今年刚刚度过第10个儿童节,现在是一名小学四年级的学生,乌黑发亮的头发下一双炯炯有神的小眼睛非常敏锐,能看透别人所有的心思。一张能言善变的小嘴能把别人说得心服口服、哑口无言。我喜欢穿一身浅绿色的运动服,至于原因嘛,那当然是我喜欢运动了。

  说自己是运动细胞特活跃的人,那可不是吹牛皮,我是有凭有据的,我是一名真正的运动健将。不信,你来看:一次,我们班上体育课,在我的发动下,我们班和五年级的大哥哥进行了一场足球比赛。

  “可恶呀!怎么那么费劲啊!踢来踢去,无论我们怎么用力,怎么去踢,可总是踢不到对方的球门前……”我班队员有些急了,不知道谁在发着牢骚。听到这儿,我说:“大家不要慌,慢慢来,不管结局如何,我们要尽力而为。”在我的指挥下,我们班同学很快抢到了球,我们带着球一路顺风,连闯过对方几员大将,终于冲到了对方的球门前,凭借王含帅那漂亮的铲球,球到了我的脚下,同学们用期待的目光看着我,我瞄准对方球门的死角,右脚一抬,猛力一射,大喊:“进去吧!”果然,足球好像听到了我的命令,又仿佛长了眼睛似的',直冲向对方球门。“球进了!”我们班的同学兴奋地欢呼着,声音响彻操场上空。“帅呆了!帅呆了!”同学们大声地夸奖着我,不时向我投来赞许的目光,像是在对我说,“加油,乔云鹏,把握机会,你会再进一球的。”我冲他们使劲点了点头。到了快下课时,同学们都精疲力竭,气喘吁吁,可我还是那么精神饱满。就连五年级同学的跑动速度也明显慢了下来。我抓住机会,抢过球,并带着球过五关斩六将,冲到了对方的球门前,这时对方的球员已经被我落下了一截,正是射门的最佳时机,我攒足劲,拼力一射,球再一次稳稳地进了对方的球门。最后,我们班以2:1胜了高我们两级的五年级同学。我知道,我们能取得胜利,我是功不可没的。望着同学们赞许的目光,我笑呵呵地说:“这可都是因为我的运动细胞活跃呀。”

  怎么样,请你也向我投来赞许的目光吧。

请将赞许的目光投给我作文3

  我是一个会跳舞的小姑娘,我从五岁时就开始学舞蹈,到现在已经5年了。令我印象最深的就是那次独舞演出。

  老师对我说,“六一”儿童节要到了,让我跳一个独舞,我听到后又是激动又是紧张,激动是因为又要上台表演,紧张是因为这次要独舞,就我一个人跳,没有任何人带着我。

  第二天,我去跳舞,老师让我先去热一下身,再把腰功练一下,然后我们就练一下舞蹈。

  我热完了身,去练腰功,练的时候,我有一点儿不敢下去,腿一直在发抖,站不稳。老师见了,走过来扶着我让我下去,我找到了这种感觉,多练习几遍,就熟练了。

  终于开始练习舞蹈了,老师一个动作一个动作的教我,首先跪下来,然后身子慢慢坐起来,一个迅速的摆腿转身,斜角做一个肩倒立,下来时转一下身,扳后腿,慢慢站起来,双手交叉变成一朵花,放在胸前。一段就没有了。老师手把手的`教我,我悟性比较强,不一会儿就能自己跳了。

  第二段站起来了,我先拱一下腰,来一个对花转,转一圈,再来一个对花转,然后一个侧翻,一个前乔。最后一个板前腿收尾就没了。我学着老师的样子跳了一遍,前面还好,前乔那边我卡着了,老师帮我完成了一个前乔,我自己试着做了一个,老师说非常成功。我非常高兴。我连着把整个舞蹈跳了一遍,老师说已经可以了。

  终于到表演这天了,我换好服装,画好妆,自信地走上舞台,面带微笑,音乐响起了,我随着音乐声翩翩起舞,跳到对花转的时候,我差点摔倒,我的脑袋灵机一动,接了一个踢后跟,下了台。

  这次演出非常成功,老师把赞许的目光给了我,我的心里有一种说不出来的自豪。

请将赞许的目光投给我作文4

  瞧,她一头乌黑的头发,后面扎着一个“马尾巴”,圆圆的脸上有一双黑葡萄似的眼睛,小巧灵珑的尖鼻子,底下是笑起来如月牙儿的甜嘴巴,常常露出洁白如雪的'牙齿。她苗条的身材,虽然她的个子在班里不是最高的,但在班里也算高个子了。学习刻苦用功。这就是她,一个活泼可爱的小女孩。

  有的同学因画画好而骄傲,有的同学因写字好而自豪,有的同学因跳舞好而得意;而让她引以自豪的是她的游泳技术。说起来,她小时候最怕水了,当初学游泳时的经历可真让她终生难忘,当看到她哥哥会游泳而自己只能在岸上看时,她决心要学会和哥哥一块儿去游泳。

  刚开始,她信心百倍,进步很快,在学习班里,她总是走在最前面,受到教练和同伴的称赞,但就在学低头入水换气呼吸时因粗心大意没按要求去做,导致呛了一口水。使她产生了恐惧,被教练拉上岸后,再也不敢下水,后来她试了几次,鼻子总是进水,她几乎想放弃学习。眼看同伴们一个个陆续追上了她,怎么办呢?就在这时,爸爸给她买了一个鼻夹,鼓励她要努力,这样她认真总结了教练讲的方法,心想有教练安全陪伴,顶多再呛一口水,不就学会了吗?等她跳入水中,她惊奇的发现:换气并不难,原来都是恐惧心理在作怪。她终于超过了同伴,成功地战胜了自己,学会了游泳。她高兴得一蹦三尺高。后来她在泳池里,就像一条小鱼在大人中间穿梭自如,不时从岸上传来叔叔阿姨的赞叹声:“唉呀,真历害呀!这小姑娘简直就像只鸭子,咱什么时候能游得跟上她就好了!……”

  你们是不是已经迫不及待想知道她是谁呢?她就是——我。

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