彩虹的作文【集合】
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的彩虹的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
彩虹的作文1
儿子上一年级的时候，老师要求每周一篇日记，开始孩子不会写，我就引导他把最近发生的你最有印象的事情写出来就可以了，结果儿子写了一篇很口语化的长篇大论，被我无情的给否决了：“作文不能这么写，这多啰嗦啊，要用简洁一点的语言来写。”那时的我不懂得保护孩子的创造力和自信心，没有及时的肯定他的成果，还用自己的眼光去要求他，结果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是写的很简洁，干巴巴的，老师让他要多一些描写，多写一些感受，儿子还很不理解：为什么要写那么多啊，这样不是也能说明问题吗？我现在很头疼儿子的`“惜字如金”，真是自食恶果啊！
为了解决这个问题，儿子二年级的时候我给他报了个作文班。学校同意
二年级的妈妈开始从自身做起，欣赏美文，从而感染了儿子。儿子丰富的阅读量，是后来作文提升的基础。种子一旦撒下，终有发芽的时候，在不经意间，儿子的作文好了，更可贵的是，儿子的自信心，以及对美文的渴望。有了这份渴望，就算作文分数不是很高（分数是为应试教育服务的，而应试教育绝对不是终生的！），孩子对知识的热爱，一定会让孩子的人生更丰富多彩！ 彩虹妈妈的经历，希望能够给到更多家长一个启发！
彩虹的作文2
你有见过晚霞吗？想必大家都见过吧！不过你有见过彩虹后的晚霞吗？那才是大自然的神奇作品呢！如果你没有见过的话，今天我就带你感受感受，彩虹过后的晚霞来到的美丽景色吧！
暑假的一天下午五点半左右，我和妹妹正在打羽毛球，打得可开心了！忽然哗啦啦!哗啦啦！哎呀！不好了，下大雨了。我们赶紧跑回家，巴巴的站在阳台上等着雨停。过了一会儿，雨真的停了。天上忽然出现一条美丽的弧形的光，我揉了揉眼睛一看啊看！这……这是彩虹！我不会是在做梦吧。我了一下自己，哎呦！好疼，看来这是真的'彩虹！我数了数颜色，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！真是太漂亮了！我正准备去拿相机时，彩虹忽然不见了！这时候晚霞悄悄的来了。那色彩缤纷的晚霞，有的像一只红红的小狐狸；有的像一只紫檀色的小兔子；还有的像成结队的狼。不一会儿，晚霞就像一个害羞的小姑娘走了！
神奇的大自然带来的美景太丰富了！而我最喜欢的是雨后的彩虹和晚霞。
彩虹的作文3
有人说，它为了让别人赏心悦目而献上了自己的七彩人生；有人说，它务虚不务实，决定了自己的昙花一现。这便是彩虹，生命短暂的一道绚丽。
小时，简单纯真，画画了，总想着拿彩虹来添彩，七只画笔，红橙黄绿青蓝紫，汇在一起，不管画技如何让，就是最美的灿烂。心里，如彩虹照耀般明亮。长大些，难免看到些负面的东西，心中的彩虹黯淡了吗？心中的彩虹变质，露出丑恶的一面了吗？其实，这取决于你自己。即使没有亲眼目睹过彩虹，只要对待任何事物都用积极、正面的眼光去看待，彩虹就会驻在你心中，愈发明媚。
也许，因为各种因素，空中的彩虹渐渐离我们远去。那么，留住你心里的`彩虹吧！我曾经看到过彩虹，大家都大呼小叫。本是七色，不过空中出现的，只有三色，淡淡的。然而，我坚信在我的心里一定能出现一条完整的彩虹。彩虹如希望，如乐观，在有些人心中静静绽放。我在第一自然段中所述对待彩虹的两种看法，其实前者把彩虹看作美丽的化身，他们的心中也一定有一道美丽的彩虹。
彩虹是一种态度，但彩虹不是如泡沫般美丽虚幻的幻想，让彩虹在天空中，在心里，在心里，在行动中，旋转、流淌。
彩虹的作文4
一个春天，太阳出来了，它看见彩虹色的花，奇怪地问：咦，你是什么花呀！我只见过桃花、菊花、油菜花可没见过你这种花呀！哦，我是乐于助人的彩虹色的花。彩虹色的花得意地说。
过了几天，一只小蚂蚁晕乎乎地走过来，彩虹色的花温柔地问：小蚂蚁，你怎么晕乎乎的呀？小蚂蚁回答道：天气太热了，我想在树下睡觉，地上太脏了，可是没有床垫给我睡。彩虹色的花坚强地说：没关系，你在我身上拔一片花瓣当床垫吧！谢谢你，彩虹花姐姐。说完，小蚂蚁就拔了一片花瓣，跑到大树下呼呼地唾大觉了。
又过了几天，一头猪愁眉苦脸地走过来，彩虹色的`花问：小猪，你怎么愁眉苦脸的啊？小猪伤心地说：我的裤子破了，没有东西挡住破洞，都被别人笑话了。没关系，小猪，彩虹色的花说，你拔一片花瓣挡住破洞吧！谢谢你，彩虹色的花。
这时，一只小鸟飞来，它说：彩虹色的花，你能不能帮我一个忙？什么忙呀？小鸟说：今天是我的生日，我要写一封信，邀请我的小伙伴们，可是我没有信纸。那你拔四片花瓣写信吧！可你就要没花瓣了。没关系，我不怕死。小鸟拔了四片花瓣，写信给它的朋友。
彩虹色的花虽然枯萎了，但它乐于助人的品格一直留在它生长的地方。
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