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我的“多啦A梦”作文

时间:2024-02-14 11:15:58 作文 我要投稿
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我的“多啦A梦”作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的我的“多啦A梦”作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的“多啦A梦”作文

我的“多啦A梦”作文1

  告诉你一个秘密,我和多啦A梦是很好的朋友,说出来你可能不会相信,但这可是真的在我身上发生的事。

  今天我在睡觉,听到一个声音,思思、思思,别睡了,我原以为是妈妈在叫我起床,可是我睁眼一看站在我面前的不是妈妈,而是一个很熟悉的东西,过了一会儿我看清楚了,他是童话世界里的多啦A梦,写到这里你可能会问多啦A梦怎么跑到现实生活里来了,好吧,让我告诉你,他是从童话世界里逃来的。他说你以后叫我小A吧,我问这个名字难道不土么,她白了我一眼说你的名字才叫土,好了,今天我要带你去旅行啦。

  一秒钟后我发现我来到了25世纪,天呀,才过了一秒钟就已经到了400年后可是这里没有我想象的那么高科技,这里空气太不好了,我到快呼吸不到空气了,我眼前一黑晕了过去,我听到小A说,思思快起来,远古黑龙来了,我睁开眼睛一看,小A给我弄了一个泡泡,在这里呼吸就好多了,只听到一声巨响,只见一条黑龙踩在一个大房子上,我害怕了,跑呀跑,在泡泡里,因为跑得太快,泡泡球滚了起来,最后还是小A把我救了出来。

  就是一秒钟后,我发现我到了我的小房间里,小A看我醒了,就拉着我去新开业的蛋糕店里面吃面包,我们买了好多好吃的`,去付钱的时候我呆住了,这些吃的一共200多,可我身上只有50元,只见小A在他的大口袋里掏呀掏,我明白了,他的口袋里什么都有,他肯定在掏钱,果然他付了200,可是我只付了50元,心想觉得我占了他的便宜,可他却一点也不在意。

  我们吃完了好多美食,小A就要回去了,我很舍不得央求他下次再带我出去玩。

我的“多啦A梦”作文2

  一天,我刚刚醒来,就发现我的书包里面是空空的,而且还有一个蓝色的小精灵在里面“飞”。我想会不会是多啦A梦。

  “你是不是多啦A梦?怎么会在我的书包里飞?”我开口就问。

  “我就是传说中的多啦A梦。”这个蓝色的小精灵说道。

  我兴奋极了,高兴地说:“那你赶紧出来啊。”多啦A梦说:“好的,难道我还一直在你书包里躲着不成。”多啦A梦说完就从书包里飘了出来。

  “你果真是多啦A梦呀!”我惊讶的说。多啦A梦说:“我多啦A梦怎么可能会骗你呢?”我说:“是,是,是,你能陪我玩一天吗?”多啦A梦说:“好呀!好呀!这样我又多了一个好朋友。”我高兴地大叫:“我和多啦A梦成了好朋友了。”多啦A梦说:“你现在是我的好朋友,我能答应你美好的梦想,不管你要什么东西,只要你从书包里面一掏,就可以掏出你想要的'东西。”那我现在去你的星球也可以吗?我问。“可以,只要你进入这个书包就可以了。”多啦A梦说道。

  多啦A梦把我带到了游乐园,我在里面玩的很开心。但太阳渐渐落山了,哆啦A梦就让我做时光隧道回家了,并送给一份礼物——它们星球的汉堡。

  就在我正要品尝汉堡的时候,一声“雨涵”的叫声,把我从梦中惊醒,原来是妈妈在喊我上学了。

  这就是我和哆啦A梦的一天,我好想跟它再过一天呀!

我的“多啦A梦”作文3

  我最喜欢的卡通片是《多啦A梦》,因为里面讲了许多十分有趣的多啦A梦的故事。晚上我不知不觉地也做起了多啦A梦:我梦见一个头、身子都圆滚滚的机器人一闪一闪出现在我的眼前。我奇怪地问:“你是谁?”那个机器人微笑着说:“我是小叮当,你不认识我拉!”“啊!是小叮当呀!来来,快进屋坐。”我高兴地把小叮当拉到我家里。

  一会儿,小叮当神秘地从背后拿出一个东西,指着这东西介绍说:“这是一个特制的扫描仪,接通电源,打开蓝色的开关,往病人身上一照,扫描仪便能自动地检测病人得了什么病。打开红色的开关,扫描仪便能把病人体内的致病细胞杀死。这样,病人不用吃药也不用打针,就能把病治好。”“这种扫描仪真的这么管用?我看还是先拿给我爷爷试一试再说。”我半信半疑地跑道房间里,按照小叮当说的用法给爷爷一试,嘿还真行!爷爷原先手脚不灵活,现在变得灵活起来了!我手舞足蹈,直喊:“真棒真棒!谢谢你!小叮当,我们快点去帮助更多的病人吧!”我、小叮当、爷爷一起来到医院里。来医院看病的人有的爷爷认识,看到爷爷病全好了,十分奇怪,忙问是在哪儿治的'。爷爷忙向他们推荐小叮当的扫描仪。

  于是,大家都想试一试。我和小叮当赶紧给病人治病,病人一个一个治好了,可人却越来越多,把整个医院挤的水泄不通。我想大声喊:“大家不要挤,先排好队……”可是怎么也还不出来,我一几急,醒了,哦!原来我把头缩进被子里正在做梦呢!我真希望世界上能有像小叮当所说的扫描仪。这样,生病的人就不在那么苦了。

我的“多啦A梦”作文4

  看过《多啦A梦》的人,一定知道它是一部日本动画片吧。而我的“多啦A梦’,却是与众不同的。其实,这是一个谐音,意思就是“多拿A”。

  我的夺“A”路,要从开学初说起。我们班的语文老师换成了曾老师。检查暑假作业时,很多同学的作业被退回来了。曾老师怒气冲冲地对我们说:“你们一个个字写得那么差,我要每天布置抄写作业,只有连续拿到10个‘A’的才能不抄。”

  9月2日,当曾老师评讲第一次抄写作业时,曾老师再次强调了要求:一个涂改都不能有。

  不过,我做的.这项作业依旧得过且过,没有多大的改观。在邹宇檑同学的鼓舞下,我才开始认真做起这项作业。

  可是夺“A”的道路十分漫长,并不那么容易。在开始的几天里,我屡屡碰壁,常常得了两三个“A”之后,又得了个“B”。当我看着其他同学拿到10个“A”时的高兴样子时,我心里很不是滋味。于是,我下定决心,一定要拿到10个“A”。

  终于有一天,我连续拿到了10个“A”,我顿时有一种“扬眉吐气”的感觉。正在我得意地认为我已经走完了我的夺“A”之路时,谁知,没过几天,曾老师又给我们每天布置一篇阅读,他对我们说:“以后,我会 你们每天布置一篇阅读,只有连续得到10个‘A’才可以不做。”我想,我又将重启我的多拿“A”梦了。

  虽然这是更大的挑战,但是我会继续努力,使我的水平不断提升。我一定要完成曾老师的目标,争取多拿“A”,早日实现我的“多啦A梦”。

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