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课间的作文

时间:2024-02-12 08:49:39 作文 我要投稿
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关于课间的作文

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的关于课间的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于课间的作文

关于课间的作文1

  早上,同学们做完了广播体操后,开始了大课间活动。因为今天我有点儿不舒服,所以大课间活动做的不会很好。呀!今天居然是我最讨厌的接力赛!我本来想和老师请假,说我今天有点不舒服,但是又怕老师不同意,所以就没有和老师说。

  这次可真的是开始玩接力赛了,其实这个游戏叫拍球接力赛,叫接力赛只是简单的说法罢了。接力赛的规则是:1.出发的时候不能超出一定位置。2.拍球拍到终点是几米外的一条线。虽然规则简单,但是也要牢记。老师说:“开始。”第一个同学就出发了,因为第一个同学很认真,所以拍的`有点慢。轮到我的时候,。我快速的拍了起来,回来时我后面的同学没接住,她也没说什么,可第二次,第三次还是没接住,在玩第四次的时候,她说:“吴昀洁,你怎么老是把球拍到旁边去呀,你是不是内奸啊。”因为我拍得很累,一时半刻说不清,所以吞吞吐吐的说:“我……不……不是。”就因为我吞吞吐吐的回答,所以被误以为是内奸了。还好大课间也结束了,同学们纷纷回教室了,只有我一边走一边想:“其实我根本不是内奸,只是今天有点不舒服呀!”

  到了教室里我还在想大课间的事情,因为被人误会成内奸,心里总是很不舒服。这时,上课铃响了,我才不想这件事。

关于课间的作文2

  “叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”伴随着欢快的乐曲,我们迎来了这个学期的第一个大课间。

  刚上完体育课,耳边又响起了欢快的铃声。不用说,肯定是又有什么任务了。不出我所料:班主任岑老师把队伍整理了一番,什么也不说,便把我们带到了操场上。操场上,人很多。男同学有的在追逐打闹,有的在爬竹竿,有的在跑步,还有的在打篮球。而女同学呢?则是三五成群地跳着皮筋,边跳边哼着欢快的歌曲。

  胡闹一番之后,老师把我们召集在了一起,脸上露出神秘的表情,说:“今天大课间的主题是跳绳。”说完,还不忘把几根跳绳在我们面前晃了晃。这时,男生如同晴天霹雳般吓破了胆,开始编出各种谎言来。“岑老师,我肚子疼,想上厕所。”“岑老师,我的脚刚才被崴到了,可以去校医那里涂点药吗?”说完,又做出一副很痛苦的样子……虽然这些谎言很逼真,但还是被岑老师一一识破,依旧板着个脸,说:“不行!”那些男生自讨没趣,只好硬着头皮上来了。

  瞧,那位男同学的脸差不多要和地板相撞了,屁股还一翘一翘的,真像一只正在跳跃的`小青蛙,另一名男同学看见对手这么滑稽,也放松了警惕,开始跳起对手自创的青蛙舞来。“哈哈哈”现场笑声一片。但这两只“小青蛙”不但不害羞,反而更加自豪地跳起那“青蛙舞”来。这时候,我们女生再也耐不住了,说:“这种菜鸟级别的,我们女生才不喜欢哩!让你们看看,谁才是真正的高手。”说完,便拿起跳绳,轻盈地跳了起来。“一下、两下、三下、四下……,跳得好快呀!”旁边的同学羡慕地说,此时,女生神气极了!再看看男生,脸已经红到太阳那去了。

关于课间的作文3

  课间竟有四十分钟,有没有搞错,但这确实是真的,这就是我们学校大课间活动。我们每天上午都有大课间活动。大课间活动是让我们锻炼活动的课,几天下来,那滋味真是……

  “叮铃铃”终于下课了。大课间活动又要开始了,我高兴极了,三步二步冲下楼去。今天是大课间活动的第三天。今天的'活动内容是蛙跳和夹着东西跳。我兴奋极了,立刻排好了队,随着前面的人一个一个地跳完,我越来越紧张,看到别人一个个都圆满地跳回来,我不禁为自己捏了把汗。后面的同学看到了我的紧张都对我笑笑,“没事的,挺容易!”听到这话,我镇定了下来,对,不能慌,一定要稳住。终于要该我了,我默默地站着,等待着那一刻。我屏气凝神,注视着前方。来了,来了!我双臂一摆,在空中画作一条完美的弧线,轻轻落在了地上,耶!我的第一跳成功了。于是,我就这样一步一步跳了过去。太棒了,终于没在女生面前丢脸。接下来夹海绵双腿跳,我的妈呀!前面那个蛙跳都把我整得够呛,还有更难的,这回“死”定了。我心里现在十五桶打水,七上八下的。后面的同学反问我:“前面都不怕,还怕后头不成?”对,我前面都不怕,为什么还怕后面?我不能怕后面!想着想着,我又充满了斗志。又该我了,我想:就算不行,我也豁出去了。于是,我夹着海绵就开跳,绝不能输给女生!我跳着跳着就发现,原来是那么轻松。于是,我排开杂念,轻松地跳起来,就像在飞一般。我到处飞啊飞啊!真是快活极了!“加油,加油!”只听男同胞们在向我加油,鼓劲。我跳得更带劲了!我终于到达了终点!耶!……

  今天的大课间活动真是太好玩了,并且让我收获了许多、许多……

关于课间的作文4

  叮铃铃……一阵铃声响过后,大家期待着的大课间活动开始了。大家从柜子里拿出买来的羽毛球拍和羽毛球,体育委员整好队,我们就兴高采烈地去操场了。

  来到操场上,按照座位的顺序分成了四组,每组一副羽毛球拍,按照座位的.前后顺序来打。

  因为我坐在最后一排,也就是在最后一组打,因此,我要先“观摩”别人怎么打,因为这是我第一次打。

  首先是施哲跟何榕打。两位“选手”手握球拍,双眼注视着对方,信心十足的样子。

  “开始!”“裁判”一声令下,只见施哲一手拿看羽毛球,一手拿看球拍,突然,他把球往上一扔,等球在空中时,用手中的球拍那么一拍,球向对面的何榕飞去,何榕用球拍再那么一拍,球回了过去,飞过施哲头顶,尽管施哲已经极力去追了,但还是没追到。“第一球,何榕胜。”施哲显得有点失望,但又显得更加想要赢了。何榕一发球,施哲就出了一招“倒挂金钩”,扳回了一分……

  打了一组又一组,轮到我们了。我从同学手中接过球拍,感觉手有点抖。“开始了。”对面的黄嘉窈说。说着,开始发球了。球到了我的后面,我向后面跑,追到球时,我向后一拍,得了一分。没想到这么容易啊。我想。“来吧。”我说。对面的黄嘉窈露出诡异的笑。我有种不祥的预感。比赛时,她不是把球打到左边,就是打到右边,让我来回地跑,消耗我的体力。“哼,你以为只有你会用狠招吗?”我想。我就每次把球往低处打,让她打不着,或者让她低下身子去打,同样消耗她的体力。但由于这是我第一次打,没尝握好力道和方向,结果可想而知。

  这次我玩得很开心,我期待着下一次的大课间活动。

关于课间的作文5

  “叮叮……”这是下午第二节下课的铃声,这就意味着又到了大课间游戏时间了。

  下课了,同学们像出笼的金丝鸟一样,飞快地冲出教室,冲向平静的操场,因为他们的心早就飞出十万八千里了。他们个个生龙活虎,原本平静的操场一下子沸腾起来。

  看!那边在玩沙包呢!我飞快跑了过去。中间那个同学左躲右闪、上蹦下跳,动作灵巧的像小鹿一样。其它同学都因被打中而“光荣下岗”了,而他却长时间留在“战场”上。两边扔沙包的.同学越挫越勇,斗志昂扬。只听“嗖”的一声,一个沙包快速地飞来,中间那个同学一个“饿虎扑食”,沙包乖乖地躺在他的手里。他挺过了一次又一次的突然袭击。他有点得意忘形了,竟然向两边那两个同学做鬼脸,这如同火上浇油,沙包飞得更猛了。“沙”因为他得意忘形,躲闪不及,被沙包打中了。真是“骄兵必败呀!”

  教室里,有的同学在下棋。我与李梦洁下起了五子棋。第一局我没败,第二局我没赢,第三局我的五个黑子整整齐齐地摆在摆在棋盘上,又赢了。李梦洁不甘心,要求再下一局,我摆摆手,“对不起,骨头僵硬了,后会有期。”我又跑去玩跳大绳了。

  “叮叮……”上课了,同学们飞快地跑入教室,投入了紧张的学习,操场上空还有抺不去的欢快的笑声……

关于课间的作文6

  周一的大课间,我们全班同学一起玩“贴烧饼”。

  这次的“贴烧饼”和以往不同,我们是全班同学一起玩。女生们在中间围个圈,男生在外面围个圈。这次是用接力棒“贴”,以前我们都是直接用手拍一下。这次的规则是男生把接力棒传给女生,女生把接力棒传给男生。

  我们排好了队形,开始!我看着在风中奔跑着洒着快乐的汗珠的同学们,真是羡慕嫉妒恨呀。显然,我这个“中转站”早已被遗忘了。我像如来佛一样盘腿坐着玩起了指北针。过了一会儿,一根闪闪发亮的绿色的`接力棒扔到了我的腿上,我反应很快,立刻站起来跑,同时又惊又喜地大叫:“不会吧——”我跑了两圈,眼看黄卓就要追上来了,我赶紧把接力棒往王奕宸手上递,可她不知道是害怕还是没反应过来,竟然没接!这下惨了,我被黄卓“活捉”了。我只好变成了捉的人。我的体力不支了,用了最后的力气,三步并作两步,像离弦的箭一样飞出去,把黄卓逮个正着。但是,由于我大汗淋漓的,在头脑发热的情况下,忘记了游戏规则“男生要把接力棒给女生”,顺手就把接力棒递给了离我最近的周子宸。“重来!”黄卓喊道。我往前跑了几步,把接力棒递给了李苏景,她顺手接了过去,游戏继续进行。

  快乐的大课间很快就结束了,教师带我们回到教室。我期待下一次的大课间。

关于课间的作文7

  每周二、周四的大课间,是我们最快乐的时候。

  “叮铃铃、叮铃铃……”第二节课的下课铃终于响了。同学们象放出兽笼的老虎一样冲出教室。我们争先恐后的找到自己的位置。伴随着班长杨天弋“一二一、一二一……”口令,我们像一位位神采飞扬的解放军,严肃地走到操场上。我们排成两路纵队,站如松,大家听着口令,做着操。活动活动筋骨,别提有多高兴了!

  做完操后,大家拿起跳绳,个个好像都是跳绳健将,只见他们拿起绳把,甩着绳子,绳子像杂技团的.“火圈”,跳绳的同学像身体敏捷的小猴子,跳得又快又多。高年级的大同学们也开始跳长绳了。两位同学一人一端,握着粗粗的、长长的绳把,他们两人有规律地向同一方向甩着绳子,“一二三、跳”同学们排成队,飞舞的长绳像舞动的银蛇,跳动的同学像一只只快乐小袋鼠,依次跳了过去。跳出了欢笑、跳出了开心、跳出了健康。

  “叮铃铃、叮铃铃……”唉,上课的铃声又响了,我们依依不舍地离开操场。大课间给我们带来了无限的快乐!

  妈妈感言:我是24群的武汉轩妈。这篇文章是孩子的家庭作业的一项,老师要求写快乐的大课间。当时我已经和孩子在放学的路上聊了聊思路,孩子在路上就构思好了,回到家,我忙着做饭去了,孩子列好了提纲,我在厨房里看了一眼,就这么写。

  快乐的大课间(提纲)

  头:周二、周四是我们大课间最快乐。

  身子:大课间做操很快乐

  大课间跳绳很快乐

  脚:与头呼应。

  等我做好晚饭,孩子作文已经上稿了,我几乎没有动什么。可能是在路上给孩子强调了六根六尘的运用,孩子有意识使用了六根六尘,使文章增色不少。

关于课间的作文8

  “丁零零——”下课了!同学们像一只只渴望出笼的小鸟,欢快地飞到了操场上,操场上立刻变成了欢乐的海洋。

  在操场的西北角,放着一张乒乓球桌。可是一下课,就被四个同学“占领”了。他们商量要谁先打,为了公平起见,他们用石头剪刀布来决定。结果,小红和小亮输了,小力和小明获得了参赛权。

  比赛开始了,两个人开始发挥了。小力一直在进攻,而且速度非常快。而小明却这跑跑,那跑跑,累得气喘吁吁。不一会儿,小明露出了破绽,被小力一球“杀死”了。1比0!

  第二局开始了,小明发球,但是他很生气,所以把球用力向上一扔,拍子用力一打,打出了个回旋球。可是,小力早有准备,他把拍子一转,球便飞了回来,打在了小明的头上。2比0!这时,啦啦队里传来了阵阵笑声。

  小明非常生气,用力一拍把球射了出去,谁知他忙中出错,球没打过网,小力3比0获胜。

  在操场的东北角,有一些人在踢毽子。他们有的用脚踝踢,有的.能在头上顶,有的甚至能用后脚跟踢。真是厉害极了。

  在操场的西南角,同学们在跳长绳。两个甩绳的喊:“小猫小猫快进来。”同学们一下子就跳了进来。“小猫小猫跳一跳。”同学们就随着长绳的摆动跳了起来。“小猫小猫转一转。”同学们就开始一边跳一边转。不知有多少人转晕了被淘汰出局。“小猫小猫摸摸地。”同学们就像青蛙一样用四条“腿”跳。“小猫小猫滚出去。”同学们就跳了出去。有一个人真的滚了出去,他就是小朱,不是他笨,而是他被绊了一跤,才滚出去的。

  在操场的东南角,小刚在跳绳。瞧,他一会儿用两只脚跳,一会儿用一只脚跳。他还会一边跑一边跳呢!

  “丁零零——”上课了,同学们依依不舍地回到了教室。

关于课间的作文9

  下课铃声响了,同学们纷纷来到操场,瞬间操场上就变得人声鼎沸。

  同学们有的玩扔沙包,有的玩贴膏药……我就找了几个小伙伴玩起了切西瓜的游戏,首先由我来介绍游戏的规则:游戏开场先有一个同学边唱《切西瓜》歌时边在同学之间作切西瓜的动作,当唱到“俩”字时,做动作的同学手势落在哪两个人的中间,哪两个同学就要赛跑,赢了的人就有资格去切西瓜,输了的人就得为大家唱一首歌。我的话音刚落,同学们就都拉起了手,自然就把我围到了中间,游戏也就开始了,我清了清嗓子唱起来,“切,切,切西瓜,不切一个就切俩”一下子切着了刘晓飞和张翰文之间,他俩二话没说,立刻就跑了起来,当时,我一直为刘晓飞加油,可是得胜的.还是张翰文。

  没办法,我只好站到了刘晓飞旁边,把切西瓜的权利交给了张翰文。这时他又唱起了歌:“切,切,切西瓜……”我紧张起来,张翰文一下子蹦到我和刘晓飞中间,大声说了一个“俩”字,我像小兔子一样冲了出去,一些男同学也为我加油呐喊,我脚步又加快了好几倍,像是脚下生了风似的,眼看我就要到达终点,不知道是哪一个同学却把我给绊了一脚,让我重重的摔在地上。不过我当时特别勇敢,爬起来又向终点冲去,结果还是我获胜。这时我听到有许多同学都在为我鼓掌,我的心里美滋滋的,高兴极了!

  上课的铃声又响了起来,同学们都恋恋不舍的回到了教室,但是,我们感觉到今天的课间过得真愉快!

关于课间的作文10

  “叮铃铃”“叮铃铃”,下课铃声一响,同学们争先恐后地挤出教室,到操场上参加自己喜爱的活动。校园里顿时热闹非凡。

  校园的东面是篮球场,几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢,玩得多带劲啊!你瞧,一个大哥哥运着球被其它的几个队员团团围住,只见他灵机一动,一个假动作就甩掉了对手,真让人佩服!

  南面是健身区,一些小朋友有的在玩单扛,有的在做仰卧起坐,还有的`在铁杆上爬。西面有三台乒乓球桌,乒乓小将在那挥舞着球拍,他们你推我挡,一个球常常打了十几个回合还不分胜负,不时传来欢笑声。

  “丢纸球”是同学们十分喜欢的活动,操场上三五成群一个小组。你瞧,前后两位密切合作,向中间的同学发动猛攻,中间的同学上窜下跳,左躲右闪,像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一位同学砸去,那同学纵身一跃,躲过了纸球,还没等他反应过来,纸球又从后面袭来。他灵敏地一抬腿,纸球从他的裤腿下“嗖”的钻了过去。他们沉着气,开始向另一位同学“开炮”,接着纸球像永远打不完的子弹,向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了,一个接接一个的中弹了。场外发出了激动的欢呼声。

  场外围观的同学越来越多,有的为场上的同学出谋划策,有的教中间的同学如何防守。在这欢乐的笑声中,上课铃声响了,同学们满面笑容地回到教室,真是快乐的课间十分钟啊!

关于课间的作文11

  “叮铃铃”下课铃声响了,坐在台下的学生个个跃跃欲试,大家早已做好了冲刺的准备。我们紧盯着老师的嘴巴,只等“下课”这两个字一声令下,然后就可以一溜烟似地跑出去。可数学老师金口难开,丝毫没有要下课的那种感觉,看那神情一定是意犹未尽啊。

  她从一元一次方程讲到一元二次方程,又从一元二次方程讲到不等式,像滚滚长江东逝水——滔滔不绝。她就法国作家都德笔下的那个韩麦尔先生一样在给我们上“最后一课”,像是要把所有的知识在下课以后一股脑儿地倒给我们。无奈,我们的心早已飞出了窗外,“画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练”这小弗郎士眼中的奇景同样在吸引我们。老师,你知道吗?这些景象,确实比这方程、比这不等式有趣多了。

  下课已经5分钟了,可老师立在讲台上依然兴致勃勃,讲得津津有味。我们却已经感到味同嚼蜡了。抬头望去,全班同学已是一片愁眉苦脸,已有不少同学把头转向了窗外。一班下课走了,二班也早离开了。瞧,连五班都走人了……望着其他班级的.学生一个个都如鱼得水了,都龙腾虎跃了,我们却只能望而兴叹啊。

  7分钟了,教室里的同学开始有些不安了。“老师到底下不下课呢?”有同学开始小声嘀咕了一句。可细心的老师还是敏锐地捕捉到了,只见她狠狠地皱了皱眉头,同学们也只得“敢怒不敢言”了。

  9分钟又过去了,看来,老师今天就是不准备下课了。我们也不用期待奇迹会马上出现,更不用等待什么“见证奇迹的时刻到了”这一句话,只等默默地换上下一节课的课本,再“耐心”地听老师讲课就已足够了。

  唉,数学老师!

  45+10>55。老师,你应该知道这个不等式的结果是正确还是错误吧。

关于课间的作文12

  “丁零零,丁零零……”不知不觉中,耳边响起了悦耳的铃声——下课了。

  语文老师的脚刚踏出教室门,教室里就乱哄哄了。“快来看呀,快看呀,这里有好多好东西哦!”小孙对着大家喊道,手里炫耀着他的《查理九世》书里的赠品。

  话音刚落,同学们都争先恐后地跑到他的座位边。只见书中有许多的.蜉蝣表情贴纸、大冒险真心话卡片,还有很多其它的小玩意儿……大家看得眼花缭乱,兴奋极了!只见小李上去就抢了一张卡片。随后,小钟也拿了一张贴纸。大家抢的抢,拿的拿,都乱成了一团。

  “不要再拿我的东西了,你们不要再拿了。”小孙捂着耳朵大叫道。同学们手里拿着卡片,恳求道:“求求你给我一张吧!就一张,求求你就给我吧!”“不行呀,我自己都快没了。”他摇摇头,摆摆手。“哎呀!我的《查理九世》怎么不见了?谁拿了我的书呀?”小孙急得大叫起来。“没有哇!”大家你看看我,我看看你。此时的小孙急得像热锅上的蚂蚁一样。“不是在这里嘛?”不知谁说了一句。只见这本《查理九世》正独自静静地躺在桌子底下呢!它仿佛在说:“你们去争去吵吧,我才不要理你们呢!”

  这时,上课铃声响起来了,同学们都快速地回到了自己的座位上。大家相视一笑,真是有人欢喜有人愁。这个课间十分钟真的很好玩啊!

关于课间的作文13

  今天风很大,天气很冷,教室里却十分闷热。

  课间休息时间到了,平常我在楼下室内或到教室待四十分钟,而今天,盘算着用新的方式过一个与众不同的课间。

  这次,我走出了大门,开始了崭新的“旅程”。微风不像想象中的那样刺骨,让人感到惬意。微风轻拂水面,一圈圈波纹在水中荡漾。

  门口,几个小孩在爬大石头,这些石头一些凹进去,形成了一个个滑梯。我也跟着爬上爬下,和阅读班的几个同学互相聊天打闹,有时还把其他小朋友挤出去,占领地盘。玩闹中把一切都忘记了,一些作业也忘了做。

  不一会儿,我又上了那座塔,塔顶可以俯视半个南塘。在那儿,能看见对面教室的情况。那儿也是整个白鹭洲公园最高的位置,站得高看得远,对面南塘五组团也能看得到。此时,天上一片云遮住太阳,几只白鹭在空中低飞,划过河面,正在捕鱼,不一会儿,它拖着脚丫子,往远方飞去……

  休息时间不多了,我又到数学名人馆逛了一遍,谷超豪、华罗庚……对这些数学家,我又有了新的.认识。

  最后,一看表,只剩十五分钟!我飞奔回去,还有十分钟。一想起周末作业一点都没做,顿时头疼,哎呀,光顾着玩,忘了作业了,回家等着挨批吧!

  今天虽然没有完成作业,却度过了一个全新的、独一无二的课间。对比以前的课间,今天我开阔了视野,放松了一会儿,像鸟儿一样出去飞了一把。虽然会被批评,但感觉一点儿也没吃亏,反而感觉这代价十分值!

关于课间的作文14

  每个星期三的大课间,都是举行广场才艺秀的时间。八班专场时,一个女生演唱的一首英文歌,让我印象尤其深刻。

  歌曲还没开始,我就已经趴在走廊的栏杆上,望向台上那个蘑菇头的女生。歌曲的前奏慢慢从音响中流露出来,好似一汪清泉,缓缓流淌过我的心田。

  终于开始唱了,她把话筒拿向嘴边,一串英文流利地从她口中发出,随风飘向我们的耳畔,化作一只代表着音乐的精灵,悄悄钻入体内,让我们不得不沉寂在她的歌声里。

  我从音乐的世界中缓过神来,看向四周,这才发现教学楼上不知何时已经聚满了人,黑压压的一片,全都是来感受这场视听盛宴。这人群当中,有初一的,也有不少初二、初三的,他们大多是和我一样的表情,想必也是进入了音乐的世界吧。

  高潮来了。台上那个仿佛被金光所包围的女孩,在邀请我们进入音乐世界的同时,她自己也早已沉醉其中了。闭上她那双深邃的'双眸,忘我的演唱着。

  如果说她刚刚的歌声是在邀请我们进入音乐世界的话,那她现在的歌声可以说是命令了。让我们无法自拔地深陷在音乐的海洋中,和那一个个可爱的音符打交道,同那一句句悦动的歌声做游戏。

  慢慢的,歌曲进入了尾声,没有高潮那么震撼人心了,但也拨动着我们的心弦,让我们依旧畅游在音乐的世界当中。

  没有不结束的歌曲,即使震撼人心,最终还是结束了。雷鸣般掌声响彻云霄的那一刻,我才依依不舍地从音乐世界中缓过神来,和大家一起向这位替我们开辟音乐世界的女孩鼓掌,她娇小的身躯向我们微微鞠了一躬,向台下走去。

  每每回想起这个节目,我仿佛还身在那天的音乐世界中,感受那场视听盛宴。

关于课间的作文15

  “叮零零、叮零零……”下课铃响了,同学们涌出教室,迅速地赶到操场上集合,参与到最受大家欢迎的大课间中。

  女生们在踢毽子。那毽子好像长了翅膀一样,在她们的脚上飞来飞去。操场东边,同学们在玩“老鹰捉小鸡”,眼前的“小鸡”在“母鸡”的带领下,忙而不乱地躲过“老鹰”的一次次攻击,使得“老鹰”无处下手。有几次眼看“老鹰”就要捉住“小鸡”了,可是“小鸡”灵活地一闪,“老鹰”又扑了一个空。

  玩猫捉老鼠的同学们也十分过瘾。随着“猫”的.一声令下,“老鼠们”便跑的没影了,当“猫”靠近一个“老鼠窝”时,那只“老鼠”会立马变得警惕起来,连呼吸都小心翼翼的,生怕被“猫”发现了。那神情,好似如临大敌。

  篮球场上,同学们玩得激情高昂、不亦乐乎。“加油、加油……”的呐喊声此起彼伏。篮球在同学们的手上传过来传过去,让人看得眼花缭乱。

  最热闹的当然要属乒乓球台了。同学们三个一组,五个一群,在乒乓球台上激烈地“战斗”着。乒乓球在台上快速地穿梭,你打过来,我切过去;你推过来,我再挡过去,小小的球儿在两张球拍间来回飞旋。看,那边一个同学正在球台上大显身手。只见他目不转睛地盯着乒乓球,专注对方的动作,十分猛烈地攻击,打得对方没有丝毫还手之力。他们球艺高超,让人咋舌。围观的同学也都跃跃欲试,想打败“冠军”。精彩的球技不时博得阵阵喝彩,大家玩得更带劲了。

  玩出开心、玩出团结、玩出健康——这就是我们学校充满欢乐、激情和运动的大课间!

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