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欢乐的课间作文

时间:2024-02-09 12:04:25 作文 我要投稿
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欢乐的课间作文15篇(优)

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的欢乐的课间作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

欢乐的课间作文15篇(优)

欢乐的课间作文1

  叮铃铃,下课铃声响了,同学们像洪水一样冲向操场,不一会,就开始了他们快乐的课间游戏,操场立刻热闹了起来。

  你看,他们有打羽毛球的、有看书的、有比赛跑步的,还有打篮球的`。我最喜欢和我的小伙伴们玩“一二三木头人”的游戏。

  游戏开始了,伍思行最先当红绿灯,“一二三,木头人”说完,他就立刻转过头来,发现我已经到他身后了,伍思行非常紧张,他连忙把头转回去,还没等他反应过来,我立刻摸了他的衣服。我飞快地往回跑着,发现他已经到我身后了,于是我立刻来了一个急转弯,把他甩掉了,没办法,他认输了。我的脸涨得通红,好像一个红苹果,我想:如果我跑慢了,现在就已经被他抓到了,真惊险啊!游戏再次开始了,伍思行转过头,说:“一二三,木头人。”说完,他立刻转过头来,看见又是我站在他身后了。这一次,他恶狠狠地直视我的眼睛警告我说:“王浩岚,这一次,我一定要捉到你。”话刚说完,上课铃声就响了,大家连忙跑回教室,我也一样恋恋不舍地离开了操场。

  今天,我们玩得非常开心、快乐,同时也好累啊,但我们还是想多玩一会儿,可是玩与学不能兼得啊!同学们在教室里,盼望着下一次下课铃声的响起。

欢乐的课间作文2

  随着一阵清脆的铃声,同学们欢呼着冲出教室,连忙拉开了“阵式”。

  周子越和付雨豪一人拉着一头绳,一起转动手臂,袁梦莹趁绳子还没落地,一低头插了进去,她在绳子刚刚擦过地面时,敏捷的用脚轻轻的一触地,随即又跳了起来,她的手臂随着脚的动作来回摆动,她那一头黑发也上下来回摇摆,只见她轻轻一弯腰,出去了。谭紫荆也不甘示弱,像一只灵活的`小燕子一样“飞”了进去,她在绳落下之际,轻轻的把双腿一缩,绳子再一次飞舞起来,她来回跳了几次,就下场了。他们男生也派出万众去挑战,万众他潇洒的一转身,按着绳子转动的方向,高高的抬起双腿,他的脚与绳子配合的非常协调,跳了几下后,另外几个男生也加入了,我们发出一阵又一阵的喝彩。

  踢毽子的同学也非常出色,他们把毽子抛上去,在落到大腿那里时,他们把腿弯曲到膝盖处,毽子像一只花色斑斓的小鸟,在他们身前飞舞着,“毽子高手”房静文正认真的踢着,她的眼睛紧紧盯着毽子,双臂微微伸展保持着平衡,毽子像听话的孩子一样,每次都平稳的落在她脚上,同学们围在旁边,大声的喝彩,可是马也有失前蹄的时候,毽子一会儿远,一会近,她的动作也乱了,毽子一下子落到了地上,“唉,真可惜!”我们叹道。

  操场上毽子在同学腿间翻飞,大绳在欢笑声中舞动,快乐充满了整个校园。上课铃又催促我们去学习了,同学们带着欢乐,带着恋恋不舍回到了教室。笑声仍在空中回荡,快乐仍在校园里。

欢乐的课间作文3

  我们的课间是丰富多彩的,有玩跳绳的,有下中国象棋的,还有下国际象棋的。今天就告诉你一个我们玩的游戏吧。

  下午第二个课间的时候,任某某拿了一张纸,写上了三个字:;震尸符;,又在字的旁边画了几个阴阳八卦太极图,还贴在了自己的脑门上,说:;僵尸来了!;我们很好奇,想把;震尸符;揭下来看看会发生什么。没想到这有;魔力;的纸片一揭下来,任某某就开始乱吼起来。我们吓了一大跳,心想:;他怎么了?!;吼叫了一会儿,他又开始暴走,而且怎么也停不下来。

  我们明白了,原来是;震尸符;没有法力了啊!于是,我们赶紧用纸又画了一张;震尸符;给他贴上,他当啷一声站住就不动了。一见这个游戏这么有趣,我们的.劲头立刻上来了,马上动手画了更多的;震尸符;,还画了大蒜,十字架,桃木剑什么的,全贴在了任某某的身上。他现在真像一个可怕的僵尸了,我们被逗得哈哈大笑。为了让这个游戏更好玩儿,任某某还跳着下了楼。我们一窝蜂地去追;僵尸;,好不容易才把他抓上来。

  我们的课间就是这样好玩,你想参加吗?

欢乐的课间作文4

  伴着铃铃铃的下课铃声,我们像欢快的小鸟,飞出教室,奔向操场,操场立刻变得沸腾起来。

  这是每周一举行升旗仪式的日子,我们排着整齐的队伍,穿着蓝白色的校服,戴着鲜艳的红领巾来进行升旗仪式。开始出旗了,出旗手拿着鲜艳的五星红旗,和护旗手一起走着整齐的步子,走到了旗杆边,出旗手快速的把红旗安在了旗杆上。开始升旗了,我们行着注目礼,红旗徐徐升起,在这庄严的场面上,我们都不说话,保持肃静,只有国歌声在空中回荡。下面是老师在国旗下的讲话,我们也认真地聆听着,因为这几天,总是有丢失孩子的,所以,老师讲话的`题目也是安全方面的内容:老师告诉我们,第一:我们要走大道,不要走小道。第二:不要进网吧。第三:不要跟陌生人走。还有很多的安全知识,我们都牢记在心里。

  我们开始做体操,我们做的体操的名字是“七彩阳光”,因为这个名字是向往天天在阳光下体育活动。我们伴随着好听的音乐,做起整齐的体操,我们认真的按着节拍做着,我们的动作变得很优美。我们只要天天运动,就能健康。

  我们做完了体操,开始了游戏,低年级有的做拍手游戏,有的蹦蹦跳跳,中年级有的玩卡片,有的跳皮筋,高年级有的玩悠悠球,有的玩篮球……

  铃铃铃,上课的铃声响了,操场上又变得安静了。

欢乐的课间作文5

  叮铃铃,下课了,教室里顿时热闹起来了,有的同学在课室的桌子上玩摆尺子,玩得可入迷呢!连桌子椅子在课室里乱成一团也不知道;还有的同学在玩捉谜藏,有的有找、有的藏。还有的同学在旁边观看别的同学玩,他们不时又发出欢乐的喝彩声,同学们玩得可开心呢。

  我是和一些小伙伴在玩“红绿灯”,为了分开两组,我们先猜拳,用“石头、剪刀、布”来决定谁来抓。刚开始,我和同学们都出石头,只有一位弱小的小女 孩出剪刀,这个女同学开始跟我们一块玩还很高兴,这时,看到自己猜拳输了,脸上马上显出不高兴的样子,眼看这位小女孩就要哭了,这时我想自己吃点亏吧,于 是说:“算了,我来抓,你们赶快跑吧!”小女孩变哭为笑,她笑了我也高兴了。接着我扑到墙上数五十下,然后再说:“一二三,过马路要小心。”当我刚说完的 时候,那些同学已经离我而去了,当我说完第二句的`时候,有一个同学握紧拳头,躲在我的身后,我一转过头来“呀”!吓了我一大跳,其他在走廊上的同学都哈哈 大笑起来。

  接着第三盘,我推测一定有人碰到了,果然不了所料,一个胖胖的男孩碰了我一下,我连忙跑过去抓住这个小男孩,正当我们玩得最高兴时候,讨厌的铃声响起来了,我们不得不回教室准备上课了。

  这次玩“红绿灯”令我们在课间活动很欢乐,我能助人为乐使那位女同学玩得开心,我也开心了。

欢乐的课间作文6

  下课铃响了,大课间就要开始了。

  同学们从教室里跑出来,直奔操场。这时候,你会看见同学们都在玩,有的跳皮筋,有的踢足球,还有的打篮球,操场上一片欢声笑语。

  我最喜欢跳皮筋。几乎每一个大课间,我都和刘雪萌、郭丹宁、王晨、王慧荟、还有李欣蔚一起跳。最近,因为要搞踢毽子比赛所以我们的活动又变成了踢毽子。

  在这个时候,你向四周看一看就会发现,同学们都正在踢着那五颜六色的毽子。毽子有许多中,同学们最常踢得就是塑料毽,但也有许多同学踢平毽、鸡毛毽,还有两人互相踢着大毽子。

  我非常喜欢大课间,因为在大课间里,我和小伙伴可以在操场奔跑、玩耍和打闹。上完了两节课,我的四肢会很累,这时候,两个小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背,放松放松。

  自从有了大课间,我的`学习也就轻松了许多。当两节四十五分钟的课上完之后,同学们一起来到操场上休息休息,放松一下脑子,对学习是有很大的帮助,也在我的生活里增添了一份乐趣。

  大课间,使你给我的学习带来了帮助,是你给我的生活带来了帮助,是你给我的生活带来了乐趣,是你让我放松了许多。

  大课间,你真好!

欢乐的课间作文7

  “叮铃铃”下课铃响了,同学们有的走出了教室,在走廊里舒活舒活筋骨,有的则在教室里争分夺秒地做起了游戏。

  快看,叶太洋和范兴祚正“打”得难分难解呢!只见叶太洋的“马”五进六,吃了范兴祚的“炮”,范兴祚“车”三退儿,吃了叶太洋的“象”,将军。叶太洋调“仕”回去保帅,范兴祚“明知山有虎,偏向虎山行”,结果损兵折将,对了一个“兵”,死了一个“车”,真是赔了妇人又折兵啊! 再看女生,王永沁和沈艳正一展歌喉,比谁歌唱得好呢!不时地响起热烈的掌声。 在如此嘈杂的`环境中居然还有人在讨论学习问题呢!你们看,班长俞焱和徐可正为刚在数学课上的问题争得面红耳赤,郭瑜和唐雨菁竟然还有心思做作业。

  这时,捣蛋鬼丁宁走到讲台前,扯开了嗓门大声嚷道:“请问,有八条腿,三个头,六只手的是什么东西?谁能回答?”

  “是鬼,鬼才会与常人不同”苏君谊首先说道。

  “不对!”李志俊有不同意见,“那东西还没生出来。” 哈哈哈。 一时大家议论纷纷,丁宁见状,好不悠哉,发话了:“根本没有这东西,是我瞎编的呀。”大家听了,都瞥了他一眼,笑了起来:“我们都上当了。”“你这不是浪费我们的脑细胞嘛!”嬉笑声,责怪声,响成一片。 “叮铃铃”上课铃响了,教室里立刻又恢复了平静......

欢乐的课间作文8

  下课了,同学们像小鸟一样飞快地跑到操场上,去做自己喜欢的运动。有的在挂杆;有的在跑步;还有的在练跳高。我和几个同学也一起飞快地跑到操场上,去玩丢手绢。

  我们围成一个圈面朝里坐下来,由我先来丢手绢。我在圈子外面顺着圈子跑。同学们一边唱歌,一边注意看我有没有丢手绢到自己身后。我跑着跑着,偷偷地迅速把手绢丢到了小明的身后,没想到小明很机灵,很快就发现手绢在自己的身后。他马上拿起手绢,拼命地来追我,就像只老虎在我的身后追。我就跑得更快了。同学们拼命地给我们加油,我们跑第3圈时,我看小明已经离我有一点远了,我趁机唰的一下就坐到了小明的`位子上。哈,我终于羸了,我太高兴了!下面轮到小明丢手绢了。小明绕着我们跑,好几次想丢到我的身后,看我很注意他,他就不敢丢了。然后小明偷偷地把手绢丢到小芳的身后,结果小芳发现了,小芳跑得比较快,一下子把小明抓住了。哈哈,小明被罚到中间唱一首歌给大家听。

  就这样大家开心地唱着,叫着。突然上课铃声响了,同学们马上站起来,飞快地向教室跑去。我们都很有精神,又开始专心读书了。

欢乐的课间作文9

  上午第一节课刚下课,同学们就像小鸟一般奔出教室。有的打篮球,有的打沙包,有的跳跳绳。

  打沙包是同学们最喜爱的课间游戏了。两名打沙包的同学,配合的是十分默契,一个人突然向一个同学猛的攻击。是谁,躲闪的那样快?哦,原来是小红同学。两名同学无论出什么绝招,她都能敏捷的躲闪,观看的同学连声叫好。

  乒乓球可是男孩子们的爱好!瞧,球像子弹一般飞了过来,眼看就要赢了,小峰突然用平生气力打了出去。“好球”!观看的同学响起惊天动地,气壮山河的呐喊声。

  篮球也是热闹非凡的一个项目。几个同学开始了一场比赛。一位同学开始拿着球,一位同学立抢了过来,要抢得时候,那位同学立刻把球投向另一位同学,那位同学接住球后马上奔向篮球框那里,“敌军”上去阻拦,可已经来不急了,那位同学已经投向了篮球框。“球进了”!一位同学高喊,观看的.同学拍起排山倒海的掌声。

  跳绳时女生的最爱。小梅跳了起来,有一位同学帮她数数,有一位同学帮她计时,小梅跳的比射出的箭还快123……“时间到。”“432”!同学们连声叫好。

  “叮铃铃!叮铃铃!”上课铃响了。同学们从四面八方回到教室。这个大课间还真很有趣!下回下课一定还会有的打沙包,有的打排球,有的跳大绳……

欢乐的课间作文10

  叮铃铃,下课铃响了。很多像风一样的学生冲出了教室,因为我们喜欢的大课间开始了。很快我们排好了整齐的队伍,快步走到楼下。可是我们还是晚了,我们到操场之前,广播操的音乐已经响了。

  我们走到自己的.点上开始做操。以前我们喜欢广播操的音乐一响,就一边走一边做操。但是经过老师的指点,我们不再这样了。

  把广播操做完,我们再做自编操。自编操的内容真是五花八门、丰富多彩。而我最喜欢的是里面的“武术运动”和“足球运动”。

  最后,我最喜欢的跳绳时间在向我招手啦。我对王逸说:“我们玩双人跳绳吧?”王逸说:“好,不好,好,不好……”最后她说:“我想玩抓小牛。”抓小牛是一个考验速度和灵活性的游戏,选几个人当小牛,再选几个人来抓小牛。抓小牛用的工具估计你们也猜到了,就是我们的跳绳,两手各拿一个把手,像牛仔一样冲向你的“小牛”,因为合力抓住了所有的“小牛”就赢了。

  时间过的真快,欢乐的大课间在我们的意犹未尽中结束了。

欢乐的课间作文11

  每天的大课间是孩子们最开心的时刻。为了能在运动会长绳比赛中取得好成绩,我带着孩子们练习。大家很喜欢跳长绳,刚开始时,只有两三个女孩子能勉强跳几下,男孩子们看着,也敢于去试试,可是经常以失败告终。尽管这样,同学们的脸上还是乐呵呵的。

  跳长绳是个非常好的集体活动,能培养学生的团结合作精神,更能提高身体素质。甩绳子的要和跳绳子的合作,跳绳子的同学也要配合默契。无论是“甩”或“跳”,都要有节奏。跳绳的同学,要做到“眼疾脚快”,当绳子甩到最高处时,迅速钻入,高高跃起,蹦一下,又迅速跑开,就这样,一个接着一个,中间“不断线”。

  我们班的这群小家伙,还真是机灵呢!在体育老师的指点下,今天的表现真令我惊叹!我为他们甩绳子,他们的队伍就像一条精神抖擞的“小长龙”,身姿敏捷地在甩动的长绳间穿梭。单个看一个个小家伙,又像一只只充满活力的小梅花鹿,有节奏地跳着欢快的`舞蹈。在阳光的照耀下,他们的脸上都绽放着欢快的红光,我的身上也暖暖的,感觉好舒服呀!这不就是运动的快乐吗?

  大课间结束了,孩子们依依不舍地离开了操场。不知是谁,朝着三(1)班的成老师大声的“挑战”:“成老师,我们(2)班一定得冠军,比你们班强!”成老师笑着说:“那我们就比比看吧!”看到孩子们自信满满的样子,我也大声说:“那就等着瞧吧!”

  “哈哈哈……”一阵笑声回荡在操场上空。

欢乐的课间作文12

  “叮铃铃,叮铃铃……”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场上。我也信步走出教室,扶在走廊的栏杆上,俯身向楼下的操场望去。

  这个操场不大,但人却不少。有的打羽毛球,有的在玩单杠,有的在跳绳……大家都玩得很起劲。可最热闹的还是西北角,十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。

  十来个人围成一个圆圈,拍着手,唱着歌:“丢手绢,丢手绢,轻轻第放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷地轻瞄,生怕手绢丢在自己身后,自己又没有及时发现。

  一个扎蝴蝶结的.小女孩撇着手,拿着一条花手绢,正绕着园圈在悄悄地走着。走啊,走啊,小女孩找到了目标,把手绢放在一个小个子的女孩身后,又装着若无其事的样子向前走了几步,然后猛跑起来。

  小个子女孩很机灵,马上就察觉身后的手绢。她扭转身,抓起地上的手绢,一跃而起,向小蝴蝶结的小女孩追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围坐着的小女孩们为那两个你追我赶的小女孩助威,到底还是没有抓住蝴蝶结的小女孩,被罚唱了一首歌。

  在继续进行,快乐的笑声、优美的歌声……

欢乐的课间作文13

  丁铃铃,丁铃铃 同学们随着清脆的下课铃声来到了操场,我也信步走出教室,

  倚着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场望去:这个操场不太大,人却不少。同学们有的打羽毛球;有的玩单杠;有的跳跳绳;有的追逐嬉戏 大家都晚的起劲儿,我也受到感染,

  快步向操场跑去。

  我和几个小伙伴一起来到操场,玩起了 丢手绢 的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手,唱着歌 丢丢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面,大家不要告诉她 伙伴们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往后瞟,生怕手绢丢在后面,可是自己又没有及时发现。瞧!我背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀,忽然,我找到了一个目标,她就是柴静,我把手绢轻轻的放在她后面,又装着若无其事的样子,向前走了几步,然后猛跑起来。柴静很机灵,马上就感觉身后丢了手绢,一跃而起,向我追过来,大声叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!别让她抓住! 围坐的人为我们这两个你追我赶的.小伙伴助威。柴静到底没捉住我,结果被罚唱了一首歌。

  快乐的笑声、优美的歌声和助威的欢呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。看到这儿,你是不是也想加入到这里呢?

欢乐的课间作文14

  “叮铃铃、叮铃铃”下课铃声响起了,大课间活动的铃声运动员进行曲也随之响起,同学们兴奋得一蹦而起,赶紧排好队进入操场。

  我们首先要做的是“武术健身操”,不仅同学们要做,老师们也要做,我们出拳出的笔直用力,俯身俯出了阵阵微风,精神头十足,可真是做出了我们英才少年的飒爽英姿呢!第二步就是做有趣的字母操,我们最喜欢了,我们手腿并用的做出了26个英文字母的形状,在娱乐中熟悉了这些字母的写法和发音。

  做完了这两样操,就是自由活动时间,同学们纷纷拿出了各种器材进行锻炼,我最喜欢参加的是跳长绳。一开始只见长绳飞快地在天空飞腾,看见这副样子,我连连后退,生怕它打到我。再看看甩长绳的两同学的'汗水流淌着,他们用力抡起绳子,同学们一个个大胆尝试。看,王越见绳子甩在了上空时立刻飞奔进去,轻盈地跳了起来,好像蜜蜂采蜜一样跳起了“8”字舞。彭雪见绳子即将落地,双腿并拢,飞快地跳了起来,像轻盈的蝴蝶。我不甘示弱,正准备飞奔而出,稍微迟疑了一会儿,绳子便转向甩在了我头上,真是错失良机啊!不一会儿我分析出了原因,跃跃欲试,终于,我使劲一蹦,轻松自如地跳了起来。

  蹦蹦蹦,跳跳跳,大课间成了我们的愉快时光。

欢乐的课间作文15

  丁铃铃,丁铃铃。同学们随着清脆的下课铃声来到了操场,我也信步走出教室,

  倚着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场望去:这个操场不太大,人却不少。同学们有的打羽毛球;有的玩单杠;有的跳跳绳;有的`追逐嬉戏大家都晚的起劲儿,我也受到感染,快步向操场跑去。

  我和几个小伙伴一起来到操场,玩起了丢手绢的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手,唱着歌丢丢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面,大家不要告诉她伙伴们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往后瞟,生怕手绢丢在后面,可是自己又没有及时发现。瞧!我背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀,忽然,我找到了一个目标,她就是柴静,我把手绢轻轻的放在她后面,又装着若无其事的样子,向前走了几步,然后猛跑起来。柴静很机灵,马上就感觉身后丢了手绢,一跃而起,向我追过来,大声叫到:我能抓住你!快快!抓住她!加油!别让她抓住!围坐的人为我们这两个你追我赶的小伙伴助威。柴静到底没捉住我,结果被罚唱了一首歌。

  快乐的笑声、优美的歌声和助威的欢呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。看到这儿,你是不是也想加入到这里呢?

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