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气球大战作文

时间:2022-01-12 12:02:21 作文 我要投稿

气球大战作文

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的气球大战作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

气球大战作文

气球大战作文1

  这次上作文课时,老师告诉我们今天要举行气球大赛,顿时教室里响起了“嗡嗡”的说话声,同学们都欣喜若狂,大家七嘴八舌地讨论着这次游戏。

  我们先举行了单人气球比赛,我和D同学对战,随着老师的一声令下,比赛开始了!我们双方十分紧张,谁也不敢先发起进攻。这时我趁D同学不注意,用十分灵敏的动作,踩向他的气球,“砰”的一声,气球爆了,我赢了,我兴高采烈地跳了起来,而D同学垂头丧气得下场去了。

  紧接着我们又举行了团队气球比赛,老师把我们全班平均分为了两组,一场激动人心的比赛开始了。最开始,我们双方都不敢轻举妄动,虽然大家都做好了进攻的'姿势,可谁也没有进攻。我有些看不下去了,找准时机,一下踩爆了对方一名同学的气球,这使我们的队伍士气大振,大家也开始进攻。F同学眼看不妙,抱头鼠窜,结果落在了桌子下面。而我一口气踩爆了三个人的气球,正趾高气扬,自认为比别人技高一筹,渐渐放松了警惕,结果,我的气球被F同学一脚踩到了,我只好依依不舍的下场。

  不一会儿,场上只剩下三个人了,我们队却只有C同学一人,而对方还剩两人。我们队都忧心忡忡,心急如焚,生怕自己队会输掉。只见C同学步履轻盈,一下子踩爆了一人的气球,另一个人马上怒火中烧,向C同学冲来。可C同学,丝毫不慌,纵身一跃,躲过了攻击,并以极快的速度还击。随着气球的爆炸声响,我们队知道,我们胜利了,我们喜出望外,欢呼了起来!

  从这次游戏当中,我懂得了一个团队的成功,并不是取决于某一个人的付出,而是通过大家团结一致、相互配合,才能有好的成绩。

气球大战作文2

  我们平时都是用嘴巴吹气球的,可今天却是可乐和雪碧来吹气球,可乐和雪碧不是都是来喝的吗?让我们看看它们怎们吹气球吧。

  我们需要的实验材料是:穿着一身绿色连衣裙的雪碧,一身全是黑色衣裳和裤子的可乐,还有一个粉色的气球和一个黄色的气球。

  大战开始了,现在请雪碧登场。老师先给雪碧的头上戴了一顶粉色的“帽子”——气球,然后使劲地摇着雪碧。雪碧中那不可计数的`白泡沫一涌而上,一直往上冲去。雪碧姑娘把那个白泡沫顶了上去,气球慢慢变成了一个小葫芦形。可是雪碧姑娘这时挺不住,竟漏气了,最后气球变成了一个粉粉的草莓味棒棒糖了。雪碧头上的气球耷拉着脑袋,最后又慢慢地挺了起来。到可乐上场了,老师把黄色的气球套在可乐的头上,只是轻轻地摇了几下,那咖啡色的泡沫一下子就冲了上去。可乐头上的气球先变成了一个小葫芦,又很快变成一个可爱的胖娃娃。老师拉了一下顶端,气球竟然变成了一个黄色的保龄球瓶,可爱极了!原来可乐和雪碧比,还是可乐的气足啊!可乐站在雪碧的旁边高傲地抬起头来,而雪碧却伤心地低着自己的头,不好意思。

  可乐和雪碧都是碳酸饮料,摇一摇会产生二氧化碳。所以可乐和雪碧吹气球跟我们人用嘴吹气球是一样的,吹出来的都是二氧化碳。

气球大战作文3

  “砰!”的一声巨响,教室的屋顶差一点被炸飞了。原来是纬昌吹炸了一个气球。

  他一上台,向老师拿了一个气球,浩然也上了台。在远处看,还以为是两只恐龙在吹气球呢!他拿起气球准备吹,老师一挥手,叫了一声:“开始!”纬昌开始吹气球,他一鼓作气,用力地吹,用力地吹,气球越来越大,纬昌的胆子越来越小,他举起右手,放在他那张已经成了白“肉饼”的脸上。浩然看呆了,好像一尊木像立在那里,呆若木鸡。

  看着纬昌的“大西瓜“要炸开了,大家都纷纷用手捂住耳朵,生怕把耳朵给炸聋了。随着“沙!”的一声纬昌的“大西瓜”变成了“菜干”。原来是他在休息时没有拿好,气球泄气了,像一支小火箭直冲上天花板,可又弹回来了掉在地上。下面的同学们一个个兴奋地大叫“加油!加油!加油!”纬昌恢复了自信,他捡起气球又一次吹起来。

  刚刚还在沾沾自喜的浩然,脸色又严肃起来。

  纬昌的气球又大了起来,大家又捂住耳朵,纬昌的手开始发抖,变得很紧张,这说明气球要炸开了。又过了一会儿只听见“砰!”的一声,纬昌的气球炸开了,变成了碎片。教室里一片欢呼和惊叹声。

  该我上场了,我的对手是瑞杰,我的小心肝“砰!砰!

  砰!”的跳,好像要跳出了喉咙口。

  开始比赛,我用力地吹,用力地吹,下面的同学们一直喊:“飞掉!飞掉!飞掉!”我越来越紧张,把气球的气都吸进我的肚子里了。看着气球越来越大,我就用我的左手,保护住眼睛和鼻子。我看见瑞杰的'气球也越来越大就更紧张了,我用力一吹“砰”的一声气球炸了,吓了我一大跳,真是惊险啊!我的心终于回位了,我的脸也红起来了,不然刚才脸还是白的呢!

  今天,我终于尝到了气球炸开的滋味。既惊心动魄又回味无穷。

气球大战作文4

  “呼!呼!”,老师在干嘛?原来是在吹气球。我问老师干嘛要吹气球,老师说:“我们要举行一场气球大战。”我和朱婧萱,王迦勒都兴奋得跳了起来。?

  王老师宣布了规则,规则是这样的:在地上划一条线为中心线,气球在哪边落地,哪边就算输。我暗暗地下了决心:我一定要赢得比赛,夺取冠军。 比赛开始了,王老师让我抽签,我抽到了第一号,王迦勒第二号,朱婧萱第三号。我和王迦勒首先上场,朱婧萱在旁边观看。开始了,王老师抛起了气球,王迦勒就 “呼”地一声把气球打向我这边。我连忙用我自创的“降龙十八掌”回击过去。

  我打速度太快了,没等王迦勒注意,气球就落到了他那边地上,王老师宣布:“蔡昊炜胜!” 第二盘开始了,王老师刚抛起气球,王迦勒又“恶狠狠”打了过来。这次,我改用了一个“泰山压顶”的动作打了过去。王迦勒也不是吃素的,连忙使用了一招“海底捞月”。这次,由于我大意,球落到了我的地盘,王老师说:“这盘王迦勒赢了”。 第三盘,由于王迦勒太得意了,一不小心,球又落到了他的`地盘,这盘我赢了。第四盘我大意失荆州,球落到了我的地盘,结果我输了。 第五盘开始了,这可是决定最后胜利的关键时刻,王迦勒又使劲打了过来。我连忙挡住。可是,这球太顽皮了,我一时大意,球竟然从我的肩膀上面飞了过去,落在地上。唉!太可惜了!我输了!王迦勒大喊大叫:“我赢了!我赢了!”我垂头丧气地回到了位子上。 第二局开始了,第一、二盘王迦勒赢了,第三、四、五盘,朱婧萱连续扳回三盘,结果朱婧萱赢了王迦勒。王老师宣布:“朱婧萱是冠军,王迦勒是亚军,蔡昊炜是季军!” 通过这次比赛,我明白了:比赛重在参与。虽然我输了,但不能气馁。

  如果下一次再来玩气球大战,我一定会取胜的。

气球大战作文5

  气球是每个人都玩儿过的一种玩具,可你们玩儿过“顶气球”吗?

  顶气球所需要的材料并不多,一个气球,一条绳子就够了。先说一说顶气球的游戏规则:把同学们分成两组,发球之后只能用头顶,或者有嘴吹,身体其它部位碰到了就算失败,每人三次机会。

  心悦老师一声令下,比赛就开始了,两边同学拉直了绳,开始发球。这边一个人用力一顶刹那间气球就飞了过去。这边女生也不示弱,用力一顶,她正想要挽救,不料,晚了一步,气球无情地躺到了地上,笑声顿时响了起来,心悦老师宣布:“李楠出局,请下台。”

  轮到我了,我背着双手,眼睛看着那个红气球,心里暗暗想道:不就是个小小的破气球吗?看我怎么让你飞到那里。我弯下腰,随后又用力一顶,气球,便快速向上飞,又迅速要落下,我张大嘴,用力一吹,气球就立即改变了路线,飞到敌方那里去了。哪知对方也不示弱,用力向下一顶,又顶了过来,不过气球并没有飞过来,而是呈一定角度向下落,我奋力一吹,但终究还是晚了。

  最后,是李鑫宇和范锦辉的冠军大战。两人都是能手,一个个目不转睛,死死盯着那个气球。气球发了出去,李鑫宇不慌不忙地向上一顶,又用力一吹,气球就飞了过去,而范锦辉也不是等闲之人,用额头微微一顶就化解了危机。球,在两人之间不停地移动,两人的战斗像过了一个世纪,经久不息,可能是失算,范锦辉没能接到那致命的.一球。

  顶气球的游戏结束了,冠军也名花有主了。我却异常高兴,因为我懂得了,要全身心地、一丝不苟地投入,才能有非凡的成就。

气球大战作文6

  周六早上,我们来到真实课堂吹气球。

  王老师举行了历史上第一次吹气球战。我们队派出了一名先锋去战斗。这是一种“至高无上”的荣誉。

  当我们组的成员看到气球时,他们松了一口气。他的嘴像塑料袋一样鼓了起来,他无法呼吸。多有趣啊!

  其他小组的成员一个个精神焕发。嘴巴也鼓了起来,脸涨得通红,像个大苹果。他们把气球吹得越来越大,越来越鼓,颜色大多是淡的!

  其中一个成员吹得最大,气球的`顶端“消失”了。在阳光下,它变成了白色,气球的白色图案也出现了。

  我们小组的先锋队在战争中属于“弱势群体”。他吹了最小的黄色气球,最后发了脾气。

  只有7名学生还在积极战斗。随着“轰”的一声,一名成员炸毁了一个西瓜气球!他真是个气球王,没有人能比得上他!

  六名成员针锋相对。一个接一个地把气球吹得又大又圆,另一个成员把气球吹成葫芦状。它就要爆炸了,但它就是不爆炸。它要杀了我。

  "嘣!"气球一眨眼就爆炸了。地板上布满了气球碎片。

  其余的学生吹得很响。气球有各种形状、颜色和变化。

  同学们都睁大眼睛看着它,但是气球娃娃并不着急。看到他们的身体越来越大,越来越鼓,但他们始终保持着“非爆炸性”的状态。好像在和吹气球的学生吵架。

  我们不能等待,战争必须在这里进行。只有两名士兵赢得了这场战斗。

  我喜欢吹气球,我更喜欢真实的课堂。

气球大战作文7

  一个阳光明媚的周末,我约上几个小姐妹来到一块绿油油的草地上进行“气球大战”。

  游戏开始了。双方队员目不转睛地盯着球,裁判把球轻轻地往上一抛。只见,球晃晃悠悠地飘到我的上空。我连忙高高跳起,使了招“降龙十八掌”。说时迟,那时快,对方没来得及反应,球就落到了对方的场地上。哈哈,没费吹灰之力,第一局我们就赢啦!

  第二局了。轮到对方发球,双方你来我往,僵持着。忽然,对方的.爽儿跳起来,一个狮子甩头,气球飘到我们上空。我的队友糖果见情况不妙,忙扑过去救球。谁知她脚一滑,摔了个“嘴啃泥”。我见势不妙,连忙去救,也没来得及。球落在我方界内。双方打成1:1。我忙安慰她说:“没关系,下一局我们一定配合好!”

  到了最关键的决胜局啦!我悄悄地吩咐糖果:“我接左边的球,你接右边的球。”“嗯!”糖果心领神会。气球不停地在双方上空飞来飘去,就是不落地。时间一长,对方的小陆着急了,使出“撒手锏”——“泰山压顶”。原来调皮的气球似乎变得很听话似的以飞快的速度往我们面前飞来,马上就要落地了。就在一刹那,我大喊一声:“让我来!”我奋力一跃,一个“海底捞月”。就在对方以为我接不着、正准备庆祝胜利时,球却不偏不倚地压到他们界线上。“赢啦!赢啦!”我和糖果高兴得手舞足蹈,像两朵盛开的花。

  气球大战真是太刺激太有趣了!

气球大战作文8

  星期六上午,我们来到本真课堂吹气球。

  王老师举办了有史以来第一次吹气球大战。我们组派出一个先锋去应战。这可是一次“至高无上”的“荣耀”。

  我们组的成员一见到气球,便吹了一大口气。嘴里鼓鼓的,活像一个气撒不出去的塑料袋。真好玩!

  其它组的成员一个个精神大振。嘴也是鼓鼓的,脸胀得通红,像一个大苹果。他们吹得气球越来越大,越来越鼓,颜色大都发浅了!

  有一个成员吹得最大,气球的尖部都“消失”了。在阳光的照射下有些发白,气球的白色花纹也若隐若现。

  我们组的先锋在大战中属于“弱小群体”,他吹的黄气球最小,到最后还撒了气儿。

  下面只剩下七个同学在积极奋战。“嘣”的一声,一个成员把一个西瓜大的气球竟吹爆啦!他真是气球大王,没人能比呀!

  六个成员针锋相对。一个个把气球吹得又大又圆,还有一个成员把气球吹成了葫芦形。眼看就要爆了,可它就是不爆,急死人了。

  “嘣!”那个气球在我眨眼的一瞬间爆了。气球的.碎片铺满了地板。

  剩下的几个同学吹得很大。气球的形状、颜色、变化也各式各样。

  同学们个个睁大了眼睛看着,但气球娃娃们并不着急。只见它们身子越来越大,越来越鼓,但它们永远保持着“不爆”的状态。似乎在跟吹气球同学斗气似的。

  我们都等不及了,大战只好进行到这里。只有两位战士打了“胜仗”。

  我爱吹气球大战,更爱本真课堂。

气球大战作文9

  周末,我们家开展了一场令人跃跃欲试的气球大战。我·妈妈为正方,爸爸·弟弟为反方。规则是:借住对方打来的气球,反击,掉在地上,就输了。

  “预备,开始!”一场激烈的比赛在喊声中开始了。只见妈妈把气球轻轻往上一抛,气球慢慢悠悠地,像一个醉汉似的飞进了爸爸的“领土”。只见爸爸不紧不慢地,像个排球运动员似的,双手握成圆形,使劲把球往上一推,再迅速地伸出另一只手来,使劲一拍,气球像利箭一样朝我们射来。我并不惊慌失措,反而慢条斯理地轻轻一拍,哎呀!气球快要碰到界限了,幸好妈妈眼疾手快,及时挽救了这个即将碰到生死线的气球——往上一拍,再使劲往下一拍,本想打他们一个措手不及,唉!但是人算不如天算,没想到小弟竟然敏捷地往上一跳把球传到爸爸手里,而且准确无误、干净利落。爸爸也配合得很好,准确地把球拍到我们的地盘。我又把球拍到爸爸的地盘,我选的时机恰到好处,令人拍案叫绝。因为,那个时候爸爸和弟弟正在为刚才那段精彩的传球而沾沾自喜,直到听见我和妈妈的.欢呼声,方才恍然大悟,捶胸顿足,可为时已晚,不过这个教训使爸爸和弟弟知道了一个道理:做人得谦虚,不能为一点小事儿沾沾自喜,要不然再聪明的人也会失败。

  这次的比赛不仅赢了,但更重要的是明白了一个道理。真希望下次还举行这样的比赛。

气球大战作文10

  今天,我们班同学在教室里举行了一场激烈的踩气球大战。

  在老师宣读完比赛规则后,大战马上就要开始啦!大家都摩拳擦掌,跃跃欲试。怎能不激动呢?都对今天的胜利志在必得。只见比赛双方像几头熊狮般正在猛烈的进攻,占领着自己的地盘,保护着自己脚下的气球。啪啪的俩声,只见对方组的一员茫然的站在那里,似乎对自己被踩爆的气球还不可置信。作为队长的'我,配合队友,成功的踩破对方一个气球。可出乎意料,我右脚的俩个气球小弟居然叛逆了。一个跟我战斗俩三回合后,竟然情不自禁地主动从我脚上脱逃而去,像一只缩头乌龟躲在角落,懒洋洋的躺着睡觉。而另一个呢,也不耐烦了,一瞬间呼的一声放气飞走了。呜呼哀哉!上半场结束了。我们对方都各剩最后一个气球了。

  白热化的下半场开始啦!我们队队员与敌队队员扭在一起,双手互相搭在对方的肩膀上,俩眼狠狠的盯着对方脚上的气球。既要防备着对方,又要找准机会准备的踩到对方的气球。就像是蒙古人在摔跤,又像俩只公牛在决斗。双方僵持了很久,谁也没能抢到机会。就在这时,我们的队员突然神来一脚的偷袭把对方最后一个气球给踩破了。我们队得意的跳了起来,欢呼着:我们赢了!

  今天的踩气球大战真开心。给我们枯燥的学习生活增添乐趣,真希望能有多一点这样的游戏。

气球大战作文11

  “来吧!砰!砰!呼——呼——”咦,这是怎么回事?原来,是我神气地挥舞着玩具金箍棒,在奋力抵挡着哥哥控制的由十几个气球组成的气球“大军”的进攻而发出的声音。这时,我已“元气大伤”,我想,不能再浪费时间了,于是,我抡起金箍棒,看准一个气球,“啪”地朝哥哥的方向挥去……就这样,经过一番周折,哥哥的气球“大军”被我打得落花流水,狼狈逃窜。我得意洋洋,“哈哈哈”地放声大笑。

  瞧,这就是我们的“气球大战”。你们知道吗?“气球大战”一直是我和哥哥乐此不疲的游戏。我觉得,它不仅能锻炼身体的灵活性和敏捷性,而且还给我们的生活带来了无穷的乐趣。

  那一天,我和哥哥又玩起了“气球大战”。准备好十几个气球之后,我们便摆好架势,开始战斗。哥哥的“气球大军”刚刚出动便来势凶猛,我便一个“蛟龙出海”迎面而上。冲入“敌军”后,我又一个“直挂云帆”,直捣哥哥“气球大军”的.“黄龙”,打得哥哥的“气球军”溃不成军,主帅”(哥哥)也“哇呀呀”地仓皇而逃。在气球的包围中,我和哥哥乐得开怀大笑。那一只只多彩的气球,映照着我们天真的笑脸,传递着我们快乐的笑声。

  这五彩缤纷的气球,承载了我们太多太多的欢乐,愿这一只只飘飞的气球,带着我们美好的祝福,飞向遥远的地方,让那里的孩子们也能与我们一样,充满快乐,充满幸福……

气球大战作文12

  星期六上午,在金笔作文学校,李老师让我们进行了一场激烈的气球比赛。

  在比赛开始之前老师大声宣布规则:“全班分成四组,在教室的中间放一排桌子,每组组员分别站在桌子的两边。只许用头顶或用嘴吹,其余的动作一概不能用,否则“红牌”罚下。气球在哪组的‘领地’落地就算输。比赛分为预赛和决赛两场。”

  激 烈的`比赛开始了,李老师把气球向空中一抛,听见一声哨响,同学们有的用头顶,有的用嘴吹,教室里一下热闹起来,只见梁婧踮起脚尖,倾斜着身子,伸长脖子, 仰起脸,深深地吸了一口气,鼓起腮帮子,撅起小嘴,使劲吹了一口气把气球吹向了我们这边,我们队的队员都没有防住,我纵身一跃把气球顶到了空中,可是又被 他们吹了过来,并且很低,气球在我们队的“领地”上“安息”了。不知不觉预赛结束了,由两个优胜组进行决赛。

  决赛开始了,有的队员吹,有 的队员顶,第三组的一个高个子用头使劲一顶,把气球顶了过去,梁婧在这千钧一发的时候用手拍了一下,以为可以逃过老师的眼睛,可是万万没有想到我出“红 牌”把梁婧罚下场,可是梁婧的这一拍眼看就要决出胜负了,第三组的一个矮个子利用自己的优势使劲一顶,把气球顶到了对方的“领地”上。第三组胜利了。他们 兴高采烈的欢呼着,脸上露出了笑容。

  气球大战真精彩啊!我真想再玩一次。

气球大战作文13

  “砰砰砰“从四(3)班的教室中传出一阵阵刺耳的爆炸声,咦,他们在干什么呢?哦,原来是在举行有趣的气球大战呢!

  首先举行的是吹破气球的比赛,我们组派出了大力士吕川一参加比赛,他大步流星地走上讲台,信心十足地望了望我们。陈凯琪一向害怕气球,气球的'爆炸声就更不用说了,可王老师偏偏选中了她,她拿着气球走上讲台,吓得似乎三十六个牙齿直打颤,浑身却如中风麻木,双腿一似斗败公鸡,口里连声叫苦!随着王老师一声令下,比赛开始了。吕川一深吸了一口气,然后呼呼地吹起来,气球一下子就变得鼓鼓的了。没过一会儿,吕川一凭着强大的实力,遥遥领先其他对手,他朝我们做了个胜利的姿势,可谁知就在这个时候,滑溜溜的气球就像调皮的小鸟,从吕川一的嘴中飞走了,在教室空中飞了好几个圈后才慢悠悠地飘了下来。“哎”这回死定了,我们组每个人都垂头丧气地想着。但吕川一并没有气馁,仍然捡起气球重新努力地吹着,这时,刚才排在第二的马天怡的气球吹得越来越大,从一个乒乓球变成了大西瓜,我们捂着耳朵,生怕炸到自己,只听“砰”的一声,马天怡的气球在欢呼声中爆炸了,她一下子跳了进来,脸上露出灿烂的微笑。我们坐在下面观看的人再也坐不住了,都想上去一展风采了。王老师说“那我们一起来吧,咱们来比谁的气球吹得最大。”大家使出吃奶的力气,呼呼地吹着。过了一会,王老师又说“来吧,让我们把气球放了吧。”大家把手一松,五颜六色的气球一下子飞了起来,最引人注目的是沉思予的气球,她的气球像一只花蝴蝶,在空中翩翩起舞,教室空中五彩缤纷。

  啊,这是一堂别开生面的气球课,我们从中享受到了无穷的惊险与快乐。

气球大战作文14

  今天下午上作文课时,我们进行了一场精彩的气球大战。刚在第一节课进行的吹气球比赛中,我们队输了,但是我们并没有泄气,期待着第三节课的挤气球比赛。“叮呤呤”第三节课开始了,一场激动人心的'比赛也随着上课呤声而开始了,老师宣布规则:两个人一组,把气球放在双方臀部部位,一起用力挤,先挤爆的换下两个人,哪个队先把气球都挤爆,哪个队就赢了。

  “三、二、一,开始!”老师刚说完开始,我们队的队员就立即捂住耳朵,用臀部用力挤,可是气球可不听使唤,变成长条形状,怎么也不爆,“砰”对手的气球已挤爆了,我们的队员更是着急了,用力挤,可气球还是不爆,最终在两人一齐用力挤时,气球总算爆了。第二组队员上场,他们好像并不恐惧,脸上并没有害怕的表情,可能心里却还是有点害怕,怕气球伤害到自己,他们俩吸取了上次的教训,一起用力挤,我本以为会爆的,可谁知,气球漏气了,第二组失败了。

  第三组上场了,他们脸上充满信心,似乎能把气球挤爆,可没过一会儿,他们和第二组的结局一样,也漏气了,已经失败两组了,该我们上场了,我也充满必胜的信心,我的搭档却当我不存在似的,使劲地用力挤,把我当肉馅似的,我感到非常疼,最终也没能将气球挤爆,我们队结果惨败。

  对方每个人都兴高采烈,我们队都却垂头丧气,像泄了气的皮球。看着对方高高兴兴的样子,我心里想:唉,这场比赛怪我们队不团结,没有配合好,让对方取得胜利,我们下次一定要团结,团结就是胜利。

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