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我的班主任作文

时间:2023-09-08 12:38:10 作文 我要投稿

我的班主任作文(精选)

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的我的班主任作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的班主任作文(精选)

我的班主任作文1

  她是一位负责的老师,也是我最喜欢的一位老师。我们以前的班主任张老师。

  张老师个子很高,留着一头乌黑的卷发,眼睛又大又有神,看起来特别有气质。有句话说的好"富有诗书气自华",她肚子里只是很多,说出的话都与众不同。

  我以前很不喜欢上语文课,自从张老师来了之后,我就一点一点的喜欢上语文课了。张老师上课和别的老师不一样,喜欢用手势示意我们去做什么。有示意我们把书拿起,还有示意我们接着她的话一起回答等等,这样,我们不仅学的好,而且也轻松。

  张老师布置的作业五彩缤纷,不是让我们一直动笔。有时看电视,有时用电脑,有时背,有时读,还有的`时候旅游后写作文等,张老师这样一来,让我对语文有了笔以前更浓厚的兴趣,只是还有一个毛病改不了,就是不喜欢发言。

  语文课后张老师也应该休息休息了,但我们看到的却是她在大厅里辅导的背影,她为了孩子们,不顾自己,哪怕自己再累!

  张老师是班主任,忙,可我们班总是有一些同学不让张老师省心,他们难道不能体谅张老师吗?每当看到张老师眼里的几根血丝,就知道她有没睡好,真不忍心让她再继续讲下去了,可她仍继续着,嗓子都干了。

  老师,大家说你是培养祖国的栋梁,我却要说,您是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的栋梁。

我的班主任作文2

  姓吴,名叫明珠。她教我们数学,大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发,嘴边总是带着微笑,显得很和蔼。

  我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”,吴老师着实费了不少心血,只要你做得又对,又公整,吴老师总会奖我们一个“优”字。

  吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次,上数学课,我没有留心听,老师叫我做作业,我竟然不会做结果全部做错了,老师叫我重做,结果又不对,当时我很后悔没有聚精会神地听课,这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我,直到我理解为止。

  还记地有以次,我肚子痛得很,趴在桌子上,脸色苍白。吴老师赶快叫同学扶我到校医室。不巧,当班校医请假了,我只好捂着肚子回到了教室。见此情景,吴老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来。没有办法,吴老师只好打电话让妈妈来接我。在等妈妈的时候,吴老师一边拍我的背,一边为我擦汗,等了好久,没有见妈妈来,吴老师说:“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。

  半路上,我止不住热泪满眶,我暗暗下定决心,将来,我也要做一名老师,像吴老师那样不但教学生知识,更要用自己的`爱心去关心他们。

我的班主任作文3

  在我的小学学习生活中,教过我的有很多老师,但是只有那一位老师令我情有独钟,她就是我一年级的班主任——田老师。

  田老师很年轻,一头乌黑的长发,喜欢扎个马尾辫;一张圆圆的脸蛋,更显出她的年轻;一双水汪汪的'大眼睛,就像两块黑色的宝石;挺拔的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴。她既严厉又温柔。

  有一次,田老师正在讲课,而我呢,却在下面和同桌说话。老师突然叫了我一声,我以迅雷不及掩耳之势站了起来。老师让我回答问题,可是我根本没有听,怎么可能回答上来?老师就让我先坐下了,并严厉地对我说:“以后上课时间不要再和同桌说话了。”经过这件事,我就再也没有在上课时间和同桌说过话。

  还有一次,我们学校要参加乡里组织的课本剧比赛,田老师听到这个消息,立马帮我们排练,可她还要讲课,就用下课的时间给我们排练。看着老师匆忙的身影,我不禁流下了眼泪。她先教我们动作和词句的语调,又给我们做头饰,给我们借衣服,经过了两个星期的准备,我们已经排练好了,也到了课本剧比赛的那一天。临上台时,老师给我们说了一句话——不要紧张,慢慢来。说完,又抚摸着我们的头,给我们鼓励。真是功夫不负有心人,我们上台表演得很成功,获得了乡镇课本剧比赛的第二名,我们和老师都高兴得跳了起来。

  时间悄然流逝,如今,我已经是一个小学五年级的大学生了,田老师已经不教我们了,但她让我铭记在心。

我的班主任作文4

  眨眼间,小学已在不知不觉中度过了,我已经成为一名中学生。早在今年七月份,我被分到了初一(八)班。这里,我遇见新的班主任——吴菊根老师。

  吴老师毕业于上海师范大学,从教十几年,获得过许多奖项。他教我们语文。他身材中等,清淡的眉毛,着装简朴,说话声音洪亮,吐字清楚,和蔼可亲。这就是吴老师给我的第一印象。

  令我记忆犹新的是七月份,吴老师在黑板上画了一个大爱心,并把自己的姓名写在这个爱里面,然后让每个同学将自己的名字写在爱心内,并作自我介绍。他说,这个爱心象征着我们新的`集体,象征着整个班的同学齐心协力、团结一心。

  吴老师教学经验丰富,教书认真。每次上语文课时,他声音洪亮,读课文绘声绘色。语文课内容丰富,他面带微笑,滔滔不绝地讲着,内容不仅丰富多彩,而且生动有趣,引人入胜,教室里常常鸦雀无声,大家都被老师深深地吸引了。他也经常在课上提出问题,同学们答错的地方,他立即纠正,或让其他同学继续发言。

  吴老师也是一位优秀的班主任,他让每位组长和班长在《班级日志》《小组日志》上,给每个小组或者每名同学写上评语,吩咐大家在卫生、纪律、学习等方面做好。

  吴老师就像辛勤的园丁呵护着我们,让我们在阳光下健康快乐地成长。

我的班主任作文5

  我们的班主任是邵老师,她个子小小的,眼睛大大的,笑起来很好看。她扎着一个马尾辫,很清爽。

  邵老师虽然是女生,但我觉得她很像孙悟空,因为她有一双火眼金睛,不管调皮的'男生做什么,她总能发现。我们心里的小九九,也总逃不过邵老师的法眼。有一次,一个小朋友没有带跳绳,邵老师看到他很不开心,就把自己的跳绳借给了他。

  虽然我们邵老师不会七十二变,但是她会三十六变。哈哈,我说的不是变身,而是变脸。很多时候,邵老师对我们很温柔,总是笑眯眯地看着我们。当我们拔河比赛得了第一时,她会大笑。有时候,她也会生气、发怒。当小朋友作业中的字写得不端正的时候,她就会生气,有时候小朋友上课发呆的时候,她脸上的笑容马上不见了。我最喜欢邵老师幽默的时候,每次她教我们写字的时候,就特别幽默。比如当她教我们“碧绿”的“碧”时,邵老师让我们猜了一个谜语:王大妈和白大妈一起坐在一块大石头上。我们就记住这个字了。

  我喜欢邵老师,更喜欢邵老师的课。邵老师,我爱您!

我的班主任作文6

  你猜我的班主任是谁?他是我的语文老师--刘杰。

  他大大的眼睛旁,戴着一副棕色的眼镜,小小的嘴巴,笑起来脸上会有两个小酒窝。平时,刘老师常常都很严肃。在他生气时,像老虎一样吼叫,那阵势,全班的每一个人都惊呆了,再不敢说话了。

  他上课时,总是先让我们根据课文题目提问,或者自学生字,再读课文,思考能不能回答之前的问题。然后再概括课文主要内容或段意。最后,他会出几道难题考考我们。听写句子时,他总是一口气读完。比如《中国结》的一部分:一根根红色的丝线,经她们的'巧妙编结……代表着中国人对未来的憧憬。我们手忙脚乱,幸好我有办法:把关键词写下来,便于记忆。不然就得抄三遍了。还有,刘老师几乎每周都要抽时间总结一下我们班的情况。刘老师下了一条命令:我们天天都要写250字以上的心里话(特例除外),这条规定我们班才有,我们每周心里话要写1000字,我的天哪。同学们日日夜夜期盼着刘老师在作业上写:不写心语,这四个字,但都很少实现。

  这就是我严厉的班主任,但是我依然喜欢他。因为在他的严格要求下,促使我不敢偷懒,认真学习。

我的班主任作文7

  从一年级开始到现在,我已经换了好几个班主任,但是只有一位班主任令我印象深刻,就是四年级时的班主任——师老师。

  师老师刚接我们班的时候,我们对他不是很熟悉,我们的语文老师说他教的非常好,和我家住一个楼道的老师也说他教的很好。他教了我们一段时间之后,我就开始体会到他教的“好”了。

  首先,他对我们这群学生很“好”。师老师在上课时经常出题让我们做,我们不仅没有厌烦,而且做得兴致勃勃,正确率非常高,这是为什么呢?因为师老师等我们做完了,如果很多同学都做对了,师老师就会让我们到操场上玩,只有10分钟在教室做题,剩下的时间就可以在操场上玩了。如果我们做的不好,就只能在教室里听老师把题讲完,直到下课。

  师老师对我们的'教育方式“好”。有一次,我们班的两位同学在教室里玩纸飞机,折了许多纸飞机往楼外扔,楼下是别的班的卫生区,他们俩把下面弄的到处是纸,被我们班的其他同学告发了。如果换成了别的班主任,一定会狠狠地教训他们俩,但是师老师的教育方式很好,他给他们俩个一人一个废本子,让他们先把纸都折完,然后一个在上面扔,一个在下面捡,一个本子14张纸,捡的那个人必须捡够14个,然后再交换。两个人的纸飞机还没捡完,就已经累得筋疲力尽。

  这就是我们的师老师,一位教学有方、关心爱护我们的好老师。

我的班主任作文8

  说到我班主任,我说不完!我们的班主任李先生戴着一副透明的眼镜,乌黑的头发在灯光下闪闪发光,脸上总是带着微笑,让人觉得和蔼可亲。李小姐在语文课上,经常结合课外知识丰富课堂。她说话引人入胜,生动感人。让我们感兴趣。我觉得她很有幽默感,有丰富的教学经验。还有一个很重要的.是,她学识渊博,经常给我们讲一些有利于我们学习的小故事,把我们带入了一个学习的世界。

  嗯?一向和蔼可亲的李先生,今天怎么变得凶了?乍一看,她手里拿着一大堆不合格的作业本。只听她大叫,作业不及格的某某同学出来站着。突然,我吓了一跳,心一直紧张地跳着,心想:不会有我的名字吧?想着想着,老师生硬的声音停止了,心里的石头终于落下来了。没想到,李老师也有严格的一面!

  作文课上,听着,唧唧,那是老师请来的小客人,两只白云鸟。老师让我们在写两只鸟之前仔细观察。结果我在那篇作文里写了一个很好的分数:98分。老师觉得很满足,心里充满了说不出的喜悦。

  李老师就是这样学习和写作的。你说我们有这么优秀的语文老师,能不觉得幸福吗?我们不能对作文有浓厚的兴趣吗

我的班主任作文9

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,是一个神圣和光荣的职业。我就来说说我们的班主任路老师吧。

  路老师有着一双明亮的大眼睛,留着不长不短深棕色的内卷披肩发,在阳光的'照耀下,泛着点点的金光。路老师体形匀称,中等个儿。路老师有时对我们温柔,有时对我们严厉。

  路老师对我们要求严格。为了我们养成良好的阅读习惯,她要求我们每个人要画出好词好句,并提出问题或写感悟,有时还进行抽查提问。我觉得这就像是在针对我一样,因为我总想应付了事,走马观花地读书,老师这一招打消了我应付差事的想法,所以每次我都是小心翼翼地做这项作业。

  路老师也很想妈妈一样对我们温柔。记得又一次我发烧了,路老师隔段时间便摸摸我的额头,或提醒我多喝热水,就像我的妈妈一样关心我。路老师还组织我们一起玩传统游戏,她也加入我们的行列,就像我们的大朋友一样,别提我们玩的多高兴了,让我们既学了知识又锻炼了身体。

  路老师为我们付出了很多,教师节之际,我想对您说一声:路老师,您辛苦了!感谢您对我们一路的陪伴和教导!

我的班主任作文10

  要想认识我们班主任李老师很容易,你只要看我们学校女老师中个子最高的那一个,她就是我们李老师了。李老师身材高挑,皮肤白皙,粉红色的嘴巴微微翘起,脸上总是挂着微笑。李老师不仅长得漂亮而且性格温柔待人和蔼可亲。

  李老师知识渊博,上起课来轻松、幽默、生动、风趣。喜欢给我们讲一些和课文有联系的小知识。比如她给我们讲《春江晓景》这篇课文,讲起了作者苏轼,讲的我们对苏轼着迷崇拜。李老师很注重阅读,天天带着我们阅读课外读物,让我们从书中找到许多乐趣,获得好多知识。

  李老师对我们同学也很严格。只要我们犯一点点错误,老师就会跟我们讲道理,让我们反省自己,给我们改正的机会。性格温柔的李老师偶尔也会发点小脾气,该上课了,教室里乱糟糟的.,李老师特别生气,就拿起小棍子在讲台上狠狠的敲两下,震得讲台都发抖,这时全班会立即安静下来。有时老师会说“再乱我罚你们围着操场跑十圈”。听了这话,下次上课时我们再也不敢捣乱了。

  这就是我们全班同学最喜欢的李老师。

我的班主任作文11

  我的班主任姓刘,名字叫刘昕。她长的很漂亮,对我们也很温柔。但她对我们也很严厉,她批作业时非常认真。偶尔也对我们发脾气,可那都是同学们不听话,上课不听讲,没完成作业的时候。刘老师是我们最喜欢的老师,因为她爱护我们,不但教我们许许多多的知识,还教我们要尊老爱幼,孝敬父母的做人道理,她照顾我们就像对自己的孩子一样。记得有一次我在学校吃午饭的时候,我吐了,吐到桌子上了,这时刘老师看见了,急忙跑过来问我怎么了,哪里不舒服,不但不嫌弃脏把我的桌子收拾干净,而且还把我送到家里,看见我好转了,她才离开,那一刻我就想刘老师多像我的妈妈啊!这件事是我最感动的一件事。刘老师是我们年级唯一一位既教语文又教英语的班主任,而且她还教我们品德课,这说明我们的老师博才多学,因此每次上课都能教我们许多新的内容,讲许多新的有意义的课文,同学们都爱听刘老师讲的课。当我遇到不明白的问题时,刘老师总是细心的'给我讲解直到我懂了。刘老师对我们也很严厉,可我们都知道这都是为了我们好,她是让我们健康的成长。老师就像园丁,我们就像园里的小草,老师用她辛勤的汗水,浇溉我们茁壮的成长。我爱我的刘老师。

我的班主任作文12

  在我的记忆中对我最好的老师便是现在教我们的班主任吴老师了。

  刚开学的时候,我对每一个人都不熟悉,这节课是晚自习(刚开学的9月1日)我所在这个班是七(8)班,这个班里的班主任对我们在场的`人说明天(星期五)早上分班考试等等。

  到了第二天早晨,8点多的时候我们开始考试了。11点多的时候考完分班考试后便可以回家了,星期日17点之前再来到学校。

  就这样过去了两天,我和我爷爷来到学校公告栏里一看找到了我的班级七(9)班。原来我还以为我考试考试不理想呢,谁知道我爷爷一问才知道单数的都是加强班,双数的是普通班。然后我爷爷就走了给我留了三百多元钱,随后我便也去报到去了。

  进了班之后过了一会儿老师便来了,吴老师的年龄40岁左右,是女性,性格有时候生气的话便会凶的很,但是老师却为人十分善良。

  开学第一天的时候老师很严肃,但慢慢地过了两个星期老师和我们熟悉了便变的不那么严肃了。特别是看完了语文老师让我们写的作文《这就是我》之后对我特别的好。比如说语文老师让我们买语文资料的时候,当天早晨我把我的50元钱弄没有了没钱买资料了便给了我一本语文资料。

  还发生了许多许多的关于吴老师的事情,这让我看到了老师的忙碌和无私。记得老师说过,老师她对我们比对她儿子和女儿还要好。这使我很感动,老师对我们付出的心血我永远也不会忘记,并且我还会尽自己的最大努力完成老师的期望。

我的班主任作文13

  是谁,在灯光下沙沙地批改作业?是谁,不分昼夜的为我们认真备课?又是谁,总是像母亲般无微不至地照料着我们?是老师。老师是神圣的,美丽的,纯洁的,我的班主任程老师便是如此。

  程老师是一名老教师,她顶着一头卷发,身着黑色条纹衬衫和牛仔裤,铜铃般的眼睛炯炯有神,他有一张灵巧的嘴巴,每天教书育人,圆圆的脸上总是挂着淡淡的微笑。

  我的老师是个严格且爱开玩笑的老师。记得有一次上课,老师正在讲重点,可这个时候我们班上同学的.手机响了:小白兔,白又白全班大笑,这个时候程老师黑着脸问:是谁的手机响了,站起来!全班安静下来,这时班里一名同学站了起来结结巴巴的回了一句:是是我的,老老师。为什么要带手机?程老师问道,我带的是老年机老师,就就是不知道它,它刚刚怎怎么响了。那名同学无语伦次的答到。小小年纪带个手机来,你是怕手机弄丢还是你弄丢啊。曾老师调侃道。全班大笑,此时那名同学的脸红的像个大苹果。

  有时老师很严格,有时却很温柔。记得有一次我没有吃早饭,上课时头晕眼花,程老师从他办公室里拿来一些饼干,让我先垫垫肚子,在办公室里休息一下再去上课。这一举动让我感受到了老师对我们的温暖与关怀。

  人们常说,教师是人类灵魂的工程师。这就是我的班主任老师,虽然有时他很严厉,但更多时候老师都非常关心我们,我很喜欢她。

我的班主任作文14

  我的班主任老师姓顾,我们都统一称呼她为顾老师。

  顾老师似乎有一双有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小动作,她都能够轻松地发现并送上一记瞪眼,那个人就会立刻收手,乖乖地听老师讲课。顾老师那种眼神带有“杀气”,看了就会让人老实点、规矩点。我是不敢去触碰这样有“魔法”的眼神的!虽然我也是爱做小动作的.一员。

  顾老师还有一双有“魔法”的手。如果她看到你走神了,就会走过来,用手摸摸那个人的小脑袋,或轻轻地敲一下那个人的课桌,这表示在提醒你,不要继续走神了,该集中注意力听课了。如若不然,后果自负,因为事不过三的道理,大家都知道。

  最最厉害的“魔法”就是顾老师的嘴巴了。有一次,顾老师在给我们读字的过程中出了错,但她立马就将它圆了回来,真是厉害。

  顾老师的“魔法”不光用在我们班上,还用在其他班级的同学身上。比如,她看见学校里有两个小朋友在打架的话,她就要用她有“魔法”的嘴巴,让两个正在打架的小朋友马上和好如初。

  这就是我的“魔法”班主任,是不是让人感到很神奇?听了我的介绍,有没有都想做她的学生呢?如果你来我们班,我一定会为你好好介绍介绍!

我的班主任作文15

  我们的班主任长得很美丽。虽然个子不高,中等身材,加上漂亮的衣服,有一双清澈的眼睛,下身穿黑色长裤,脚下穿黑色皮鞋,很美丽。我们班主任对我们的学习很严厉,班主任教我们数学教我们,我们都会,。我做作业总写错,老师三番五次的教育我,一定要细心看清题目,细心做,以免出错,有时候班主任打我的手说我不细心,我心里感到委屈,后来爸爸告诉我,老师批评教育都是应该的,都是为了我们好,为了我们以后走出校门走向社会,对不在没有文化,做一个对社会有用的人,不像我们父母辈的'人,成天打工,为了生活而忙碌。

  我看了老师发给爸爸几年的放纵,换来的孩子一辈子的卑微,我感觉到不能像那些孩子一样不好好学习,老师严厉管教是正确的,所以我们上学读书的时候应该珍惜和努力,从今以后我要好好学习,不辜负家长和老师的信任。我一定要好好学习,各科成绩都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批评教育我,我真心的感谢班主任,希望你以后批评教育。

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