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课间十分钟作文

时间:2023-08-25 14:24:15 作文 我要投稿

课间十分钟作文(推荐)

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的课间十分钟作文,希望能够帮助到大家。

课间十分钟作文(推荐)

课间十分钟作文1

  又是一声清脆的下课铃结束了长达45分钟紧张的课堂生活。同学们都蜂拥出教室,享受这黄金般的十分钟。

  最先涌出教室的是我们班的那些高个子们,他们抱着篮球,以飞速冲到操场上,为了只不过是能再投几次球罢了。尤其是我们班身高1.9米,腰肥体壮的“巨人”以那绝对优势的“大长腿”第一个冲到了操场上,脸上洋溢着胜利的喜悦。接着他开始一个人自娱自乐起来了。

  再让我们把目光回到班上,看看那些三五成群讨论问题的“学霸”们,他们个个手中拿着笔不时地转着,为了一个答案争得脸红脖子粗。尤其是咱班的“百事通”,虽然身体“小巧玲珑”,正所谓“人不可貌相,海水不可斗量”。他的知识那正好与他的'身材成反比。瞧,他正和一群同学讨论得热火朝天呢。一旦发生争论他不弄出个是非对错是不会罢休的,即使他自己已经满头大汗,面红耳赤。

  但是这些都不算什么,狂热的还是要属“曾哥”了,他熟练地操起扫把当吉他,就若无旁人地唱了起来:“十七岁那年雨季……”还时不时装作港台巨星似他,不时地向同学们飞吻,当然同学们早已见怪不怪了。谁让他是“曾哥”呢?甚至还有几个比较“奇葩”的同学还装成忠实的粉丝,拿出纸折的一束束花为“曾哥”献花呢!不用说,“曾哥”是不可能拒绝呢?回礼一个热情的拥抱后唱得越来越起劲了!

  全班同学都随着“曾哥”的节奏动起来,轻轻傍着他的节奏伴唱。有些豪放型的同学干脆直接跳了起来。全班沸沸扬扬的。每个路过我们班的同学都会不由自主地把诧异的目光留给我们,啊,那回头率绝对是100%!

  就在歌曲到达高潮时,全班完全沸腾了。无奈的是无情的下课铃把我们从狂欢带回了现实,同学们只好依依不舍地回到座位,只能期待着下一个课间十分钟的到来。教室再次回到了往日平静而又紧张的气氛。

课间十分钟作文2

  今天,阳光明媚,阳光照耀在我们的小脸上,照耀在花朵上,一切显得更加美好了!我站在走廊里,用心观察我们的课间十分钟。

  起初,校园是鸦雀无声的,后来响起了一阵铃声,三(5)班跑出来一个大胖子,他就是端木包含,块头大、身体壮、个儿不高不矮,特别显眼。接着,其他同学也陆陆续续地出来了,第二个、第三个……不一会儿校园里就热闹起来了。到处是人声,到处是人影。蹦的、跳的、追的、打的、说的、笑的……就连校园草坪上的菊花、桂花、迎春花也闹了起来,迎着风尽情摇摆着、甩着、舞着。

  操场上人可真多,我仔细地看着,已是应接不暇。看清楚了在跑步的那个人,又错过了跳绳的那个人;看清楚了在踢足球的那个人,又错过了打篮球的那个人;看清楚了踢毽子的那个人,又错过了做操的那个人。一个大胖子从教室里走了出来,恰巧旁边又走过来一个男孩,他故意跑去把他压倒在地还打了一个耳光……我们班的陈泽凯特牛,叉着腰指着郭文宇大喊道:“站住!”郭文宇呢,脚下仿佛踩了一个风火轮,“嗖”的'一下从操场钻进了男厕所。

  走廊里,几个男生在玩石头剪刀布,他们玩得可起劲啦。个个都握紧了手,就算有人冲过来他们也不知道。轮到杨宇泽和蒋雨航了,他们都握紧了手,接着说“石头剪刀布”。蒋雨航赢了,他眼睛眉毛全笑了,而杨宇泽却垂头丧气地走了,嘴里还说着不服气的话。

  不一会儿,上课铃响了。在操场上玩得,捡起地上的玩具,飞一样的往教室里跑;在篮球场打篮球的,打在半空中的球也被拿了下来,急忙往楼上跑。大约两分钟过后,校园又慢慢地恢复了平静。

课间十分钟作文3

  “铃——”终于响了。学生们冲出教室,努力享受这自由快乐的时刻。突然,噪音打破了课前的平静。

  哇,“扔沙袋”的队伍最强。乍一看,“假小子”——秦虹是这里最热的时候!“啊,红勤,闪!沙袋朝你来了!”旁观的人焦急地喊着说:“皇上不急,急死太监。”。只见红勤平静地站着不动,一双锐利的眼睛紧紧盯住沙袋。说时迟那时快,当沙袋快要打到膝盖的`时候,她轻盈地来到了一个“金鸡独立”,然后来到了一个“大海捞月”的地方,牢牢地抓住了沙袋。“啪啪”,雷鸣般的掌声和欢呼声响彻校园。

  哟,玩“捉迷藏”的也不逊色!看,“深卡”——丽霞,这里已经开始了。先是丽霞蒙上眼睛去“搜查”她的同学。唉,可惜你没有起步。一个人的感觉怎么能抓住一个“俘虏”?丽霞总是跌跌撞撞,到处碰碰东西,“瞎猫”的出现让她的同学哄堂大笑!突然,丽霞停下来,一动不动地站着。同学们都在纳闷:这葫芦里卖的是什么药?带着疑惑,一些胆大的同学悄悄走近她,故意发出声音,丽霞却无动于衷。学生们如释重负地围住她,大声戏弄她。突然“五指山”像飞一样被提起,惊慌失措的“孙猴子”迅速被扣在“五指山”下面.哈哈,《深卡》用了“等兔子”的招数,真是绝了!

  啊,乒乓球运动员还不错!看,《蓝精灵》——亮,《体育迷》——兰芝“针锋相对”,战局异常激烈。“嗖”的一声,清辉送的球像离弦的箭一样飞出,却受不了兰芝的快板第一挡,球乖乖的弹了回去.双方并驾齐驱,球在他们的“神拍”中来回弹跳。过了一会儿,清慧有点忍不住了。他砰的一声把球撞飞了。兰芝因为长期热爱“和平战争”而措手不及,只好输了,让清辉暂时领导.

  热烈的欢呼声缓解了学习的疲劳,运动的兴奋让人神清气爽……啊,课间十分钟,短短十分钟,给同学们一种说不出的轻松和快乐。你愿意加入我们课间十分钟的热闹吗?

课间十分钟作文4

  我的课间十分钟多数是在学习中度过的,下完课后,我会将上一节课老师讲的内容回顾一遍,将重点的知识点圈出来。当我做完这些事后,会拿出下一节课的书本,翻到新单元,好好的预习一遍。

  课间十分钟的时间说长不长,但是也并不短,只要好好的分配与利用了,这十分钟的时间也会觉得很长。我大约花费五分钟的时间将上一节的所学总结完,后面五分钟则是预习时间。当然有时候是两节一样的课连着上,这个时候,这课间十分钟我也可以走去教室外面的走廊上放轻松。

  也许在你们听来,我的课间十分钟有些许的枯燥,但是,于我而言却不是的。我珍惜在校园里的每一分每一秒,尤其是我的学习时间,我更加会珍惜。课间十分钟虽然不长,但是当我珍惜了十分钟里的每一分每一秒后,我的内心里有一种充实的快乐。

  只是有时候当我极为的'疲惫的时候,这时我就会选择去教室外的走廊上看看校园的风景,将自己的视线放到远处。短暂的放空自己的大脑,让自己在下一节课来临的时候,尽块进入学习的状态之中。

  课间的十分钟是两节课之间的转换时间,从某种意义上来说,这也是一段同学们只有休息的时间。但是怎么去利用这课间十分钟则是在于自己的选择,可以如我一样争分夺秒的学习,也可以去外面呼吸新鲜空气,放松一下自己。在我的课间十分钟里,我还是以学习为重,随着成长,学习任务也在不断的加重,我必须要好好珍惜每一分每一秒,将自己的学习成绩不断的提上来。今后,我会对我的课间十分钟来一个更好的规划,让自己能够好好的利用这其中的每一分每一秒。你的课间十分钟是如何度过的?

课间十分钟作文5

  “叮铃铃……”下课时间到了。

  我和朋友们来到操场上,操场的人很多,我们好不容易才找到一处人较少的地方,经过一番商量,我们决定玩捉人游戏——“西瓜爆炸”。

  开始每人选一样水果,我想了想决定做芒果,王艺蓉是樱桃,胡馨怡是杨梅……最后猜拳决定谁来捉。

  要开始游戏了,温芹突然问:“游戏规则是什么?”“唉,你怎么不早问?耽误时间。”王艺蓉不耐烦地说。胡馨怡说:“规则是一个人来捉,其余的人可以乱跑,你快被捉住时,就喊同伴的水果名字,那你就不会被捉,但也不能动了。假如你喊的是樱桃,那么叫樱桃的.那个人来拍一下你就可以动了。”

  游戏正式开始,捉人的是“樱桃”王艺蓉,她把目标锁定在庞付镱的身上,对她发起了猛攻。庞付镱虽然个子比较小,但她的速度可快了,王艺蓉只得放弃。她又开始来抓我了,追得我都忘记了其他人的水果名字。

  就在她将要抓住我的一瞬间,我突然想起杨梅,就大喊一声:“杨梅!”王艺蓉突然一愣,“有杨梅这个人吗?”“有哇,就是我!”庞付镱说道。王艺蓉急忙去追她,此时胡馨怡就像饥饿的狮子看到肉一样向我跑来,我一愣,咦?“杨梅”不是庞付镱吗?胡馨怡过来拍我一下,我这才明白,原来是“调虎离山之计”,庞付镱故意骗走王艺蓉,让真正的“杨梅胡馨怡来救我。正当王艺蓉反应过来要追胡馨怡和我时,“叮铃铃……同学们,老师们,上课时间到了……”广播又响了起来。

  课间的欢乐时光总是这么短暂,若是能多二十分钟,再多玩一会儿就好了。

课间十分钟作文6

  “叮铃铃……”令人企盼的的下课铃终于响了,我们迫不及待地与老师说再见后,便一个箭步冲出教室,手里提着乒乓球拍,目标是厕所前面的乒乓球台。今天天气不错,阳光灿烂,不打打乒乓球怎么对得起自己?

  李炫志、周庆桦和我这三个常客飞快地抽出球拍,准备开打。我们采取2分制打法,输的换上另一个人,赢的.则继续。

  首先上场的是我和周庆桦。只见他高高把球抛起,借势向前一搓,一个旋球便诞生了。我不敢轻视,反手搓了个下旋,周庆桦举拍欲抽一个猛球,根本没留意我搓给他的是什么类型的球,一抽,立马儿下网,我1:0领先了他。轮到我发球时,竟走了狗屎运,发了一个擦边球,周庆桦把自己珍贵的拍都扔了出去,还是未能接到,气得他捶胸顿足,而我则是得意洋洋,下巴都能翘上天了。

  下一个对手――李炫志,可是一个超厉害的人物,全校第一的球技可不是从天上掉下来的,而是扎扎实实的真功夫。我一开始便趁他不备发了一个球,他反应可真是够快的,一个反拉,反客为主,从被动变成了主动,我手忙脚乱,用力往前一挥拍,将球打飞了天,差点儿掉到厕所里,他1:0领先了。

  我有些不服气,仔细地盯住了他发过来的球,紧接着,我发现这个球有些随意,不旋也不疾。机会来了!我暗暗对自己说,随后向前一步,狠狠地扣了一个球,真是天助我也,黄色的精灵不偏不倚地击中了台角,李炫志急速挥拍,挡住了那一个球,但却因没来得及看清方位将球挡出了界。

  “叮铃铃……”恼人的上课铃居然这时打响了,我们顾不得打决胜球了。飞也似的冲回了教室,临走时还不忘说一句:“课间十分钟,I love you !”

课间十分钟作文7

  “铃铃铃”,这“姗姗来迟”的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音,便有人坐不住了。

  瞧,有的身子半侧着;有的整个身子都朝向了教室门口;还有的索性直接站了起来,但又怕被老师发现,只好半蹲着。他们死死地盯着老师的嘴,就等着那一句“下课”。一声“下课”未落,蓄势待发的同学,已成离弦之箭,也顾不得桌椅与书本,飞快的冲出了教室。桌椅已是一片混乱,歪歪扭扭的,似盘踞的蛇。桌椅与地面摩擦,发出刺耳的声音。“哗啦啦”,课桌上的书,落了一地,有的还被奔跑的同学踩了两脚。

  此时的教室,已是炸开了锅,如菜市场一般嘈杂。谁的嬉笑声不绝于耳;谁的'桌椅与地面摩擦,发出刺耳的声音;谁的篮球打着地面,“砰砰砰”的,似乎决心要将天花板掀翻。

  看,同学人三个一伙,五个一群地聊起了天。“我跟你们说……”有人把自己的“铁哥们”围成一个圈,压低声音,讲着。“噗”,“哈哈”,“嘻嘻嘻”,不知是讲到了什么有趣的事情,他们忍不住笑了。那个讲着的人拍拍“铁哥们”的肩膀,一脸你懂得的表情。那笑声起初还是小声地,后来呢,就不在压着笑声,肆无忌惮地笑了起来。有的捧腹大笑,直嚷“肚子疼”;有的正喝着水,一时没忍住,将水喷了出来,喷了对面的同学一身;有的呢早已不顾形象地坐到了地上。

  尽管如此,他们仍不罢休,甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛,也不管是否会打到别人。

  然而,在这一片嘈杂之间,仍有几个同学如入定的唐僧,对周围的动静与喧闹闻而不听、视而不见,自顾自地做着作业,“沙沙沙”,笔尖在纸上不停地游走,专注又认真,与周围的一切是那么格格不入。仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音;仿佛没有听见“砰砰砰”篮球砸地的声音。他们沉浸在自己的世界中,享受着一份安静。

  “叮铃铃”,上课铃开始“声声唤你归”了。

  有人心不甘情不愿地回了座位,趁着老师没来的空儿与同桌窃窃私语。而有的呢,早已坐好,等着老师的到来……

课间十分钟作文8

  听随着一声清脆的“叮零零”,我心中异常兴奋,我想兴奋的不只我一个,还有千千万万在知识的海洋里漫游的同学们,因为这铃声响着,就意味着可以放松、休息一下了。寂静了四十五分钟的`校园一下子沸腾起来!

  ——题记

  教室里

  教室里,一群女生围在一起,她们在干嘛?走近一看,噢,原来是在忙着装饰自己的笔记本呢!边装饰边哼着歌儿,要知道他们可是流行的前沿,有几个女生围坐在一起,一大包、一小包的盐辣椒摆满了桌子,一边吃还一边喝水,口里不时发出辣的唆气的声音。另一群男生在一起,比手画脚的,他们在干嘛?噢,原来在谈论着NBA的精彩赛事呢!看他们一个个讲得出神入化,一个个听得津津有味,害的我这个“篮球迷”也好想凑过去过一下篮球隐。课间十分钟,教师里热闹非凡!

  操场上

  操场上,喝彩声、哨子声把我得眼球吸引了过去,他们在干嘛?走近一看,噢,原来正在进行一场小足球赛事呢!“好球,进了!”红队七号单枪匹马“闯”入对方禁区,一脚“劲射”,球应声入网。听到同学们的呼声,上课乏味的精神一下子烟消云散,办着欢笑声抛至了九霄云外。操场的另一边,一群男女生正在跳大绳,欢笑声一串接着一串,让人听了都想和他们一块儿欢笑一把。课间十分钟,操场上笑声不断。

  大树下

  学校里有一排供大家乘凉的大树。走过大树下,马上就会被它的景色所吸引,树上鸟叫声不断,树下的座椅上,坐着一群戴眼睛的男女生们,他们在干嘛?看他们手里捧着一本厚厚的书,嘴里听不清楚念叨什么,一副全神贯注的样子,噢,原来是舍不得浪费时间,利用课间十分钟,赶功课呢!课间十分钟,大树下朗读声清脆入耳。

课间十分钟作文9

  “下课的铃声送来10分钟来吧,来吧,大家来轻松。”音乐课上学的歌曲《10分钟》,恰到好处的形容了下课的我们。

  每到课间铃声响起,大家都纷纷冲出教室活动。同学们的游戏有很多,比如斗笔、折纸、编花篮,……其中我最喜欢的,也是在哪里都能玩的游戏,叫做“谁是卧底”。这个游戏会分给每一个参与者一个词语,大家都隐藏自己的词语,但是需要形容给别人听,然后才开始猜。拿到与别人的词语不同类的词语的人就是卧底。那么由谁来分配词语呢?可以写纸条抽签,不过现在科学技术很发达,我们可以用电话手表中的小游戏来分配任务。

  有一次我、菲菲、还有小蔡一起玩这个游戏。我们每个人看了一下手表,然后开始形容,我和菲菲都说自己的词语是可以喝的,小蔡说,他的词语是可以吃的,于是我们毫不犹豫的选择了小蔡,“哈哈,就是你了。”我们选择了小蔡。可是输入手表一看,“卧底胜利”!什么?这怎么可能?我和菲菲面面相觑地“啊”了一声,那么到底谁是卧底呢?我和菲菲继续形容,菲菲说她喝的是白色的`,而我喝的却是棕色的,我们不知道怎么办才好,只能让手表公布答案。原来小蔡是口误,他的词语也是喝的,只不过我和小蔡是可口可乐,而菲菲是雪碧而已。大家都笑了起来,小蔡挠挠头,有点尴尬有点开心地说:“算了,下次努力!”

  “铃铃铃”上课的铃声响了,我们也回到了课堂里。再见,游戏……一会见!

  橙妈作文点评:

  谁是卧底真是个非常好玩的游戏,对一个人知识储备、理解力都有很高的要求。我最喜欢文章结尾的那句,再见游戏……一会儿见。不建议用太多词汇去正面阐述对游戏的喜爱,这样的侧面描写就非常好。

课间十分钟作文10

  许多失败并不是由于才能有限,而是没有做到坚持,即使是每日十分钟的坚持,也会为明天铺上一条光明的大道。

  ——题记

  就在班主任裙角闪过门边的那一刻,举班欢腾,是啊!终于下课了,让我们疲劳的双眼看一眼蓝天,让我们紧张的大脑吹进清凉的的风儿,让酸麻的手暂时和笔告别,活动一下让欢快的叫声冲出咽喉。

  就在大家一个钟姿态玩耍的的时候,我飞快的的拧开水杯,猛灌了几口凉水,脱下外套蹦蹦跳跳的卜向操场,开始了我的每日一练,记得在上学期期末考试时我的体育成绩竟还不及满分的一半,于是课间十分钟练跑步的念头就萌生了。

  忐忑不安地站在跑道上,脚不停的抖,手心出汗,眉毛拧成了一个疙瘩,但十分钟的时间容不得我紧张,于是我按下计时器,迈开酸疼的腿——前进。

  不及半圈,就开始胸闷气短,四肢无力,耳边呼呼作响的风问我:“要不要停下来休息一会儿?”我没有片刻的思虑,坚决地摇头,沉重的呼吸和双脚的啪啪声成了唯一的伴侣。

  一圈过去,我就真的体力不支了,似乎在每一分每一秒都会倒下,在那一刻我真得想到了放弃,但是小彩旗精神支撑着我以更快的速度迈向前方。小彩旗,在春晚连转四小时的奇女子,特殊的舞蹈方式让她受到了常人难以忍受的'艰苦,数以万次的旋转才使疲惫的她拥有了非常人的骄傲。

  想着小彩旗的故事,我竟忘记了疲劳,终点的标志就在前方,一鼓作气,飞驰而至,低头望望手腕上的计时器又少了几秒时间,我的微笑绽放在汗水里。

  十分钟时间,不长也不短,刚好能任汗水溶于泪水,任凭自己跌倒,站起来,再跑。是啊!不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香?

  课间十分钟,是你使我拥有了永不停息的步伐;是你让我拥有了骄人的成绩;是你让我拥有了钻石班的璀璨光芒,谢谢。

课间十分钟作文11

  明媚的阳光洒在我的书桌上,似乎也想看一看我的书籍。我轻轻地牵着阳光的手。一起度过这书香飞旋的时光。

  但总有一些问题会萦绕着我好奇的心。王勃的滕王阁序与李白的凤凰台究竟谁更具艺术之美?范仲淹的岳阳楼与杜甫的草堂,哪个更有历史的气息?志南和尚的杏花雨能否与西子湖的早莺絮柳相提并论……,一切的一切都令我奇怪不已。

  引我走入这方天地的是我的爷爷,从小他便教我唐诗宋词从最初的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,到后面的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。我再长大一些时,他便给我解释“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”的深意。现在,我又开始体会那汩罗江边屈原不能报国而写下《离骚》时的愤懑……。

  尽管下课只有十分钟的时间,尽管同学们在教室里打闹,尽管他们在玩各种游戏……,但依然打扰不了我对书的热情。同学们在我身边跑来跑去,尖叫声,大喊声,笑声,凳子发岀“吱吱”的推撞声,以及那调皮的男生在桌子上“跳舞”的“咚咚”声……,弄的好像在搞演唱会似的。

  汨罗江的水清冷且透着寒意,白衣飘飘的'屈原独自行走在江边,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,此时的他怀才不遇,只能眼睁睁地望着楚国子民处于水深火热之中,而自己只能在汨罗江畔无力行走。自己的满腔爱国情不能挥洒,他能不痛苦?于是,吟诵着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,他抱石投江,将自己的锦绣才华,满腔抱负沉淀于江中,留给我们高尚的情操和脍炙人囗的楚辞。看到这里,我的心中不禁涌起了不甘,若不是楚王昏庸,结局怎么会这样!若他没有流放屈原,统一全国的就不一定是秦国了吧?

  “丁铃铃……”,上课铃响了,我默默地合上了书。哦!下课十分钟,我的书香世界!

课间十分钟作文12

  一天下午,我们已经上了很多节课了,都已经筋疲力尽了,我们一个个无精打采地走出了教室站在走廊上。

  突然老远看见陈老师满脸笑容地走了过来,说:“喂,同学们到教室里去有一个好消息告诉大家。”大家一听都变得有精神了,一下子都围过来,七嘴八舌地说:“是什么?是什么?”老师高兴地举起一面红旗说:“这是流动红旗,只有各方面加起来得分最高的班级才能拥有。”我突然想起,以前上二年级的时候,我们也曾经拥有过这面旗子。一晃几年了,流动红旗居然又回到了我们班。我们顿时有了中国女排重新获得冠军一样的心情。

  听妈妈说,以前中国女排可神了,连续5年得冠,那朗平的'扣球曾经令人闻风丧胆,可五年后,老队员退役,女排姑娘们就一直与冠军无缘了。因此,当她们再次手捧金牌时,那分快乐是人无法用语言来形容的。今天,和她们一样,我们重新面对了这面久违了的流动红旗,我们的心情自然和她们一样激动。你瞧!同学们是多么兴奋呀!大伙将老师团团围住。“让我摸摸。”调皮的“小胖子”将手在红旗上摸了又摸,似乎不敢相信这是真的,在那喃喃地说:“是真的吗?就我们班得了吗?”老师肯定地点点头。于是欢呼声、尖叫声连成了一片。那声音都快将教学楼震塌了。

  “这是前段时间里,大家杰出的表现得来的。我相信,大家一定也会用行动让它留住。让我们用掌声鼓励鼓励自己。”老师说完。班上响起了雷鸣般掌声。虽然此时还是下课,大伙却谁也不愿离开教室。大伙的眼睛都盯着老师手中的那面旗子,在大伙的一致要求下老师将旗子挂在了讲台旁最醒目的地方。因为大家都希望这面旗子能随时激励大家前进。

  “叮铃……”上课铃响了,虽说这宝贵的课间十分钟是在教师里度过的,但大伙真的觉得这个十分钟很令人难忘。

课间十分钟作文13

  今天,快下课的时候,我的心情就会非常的激动,因为课间十分钟要开始了,这可是我上课时最期待的事情了,因为课间十分钟是让人非常快乐的时候。

  “叮铃铃——”下课了,同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘,走廊里挤得不得了,有几个高个子的男生高声嚷嚷:快,一会儿地方就没了!

  我从教学楼的南门出来的`较晚,只见所有的同学都在操场上玩耍,大家穿着不同颜色的衣服,一个个都像欢快的精灵,操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地,你看,那边的沙包飞了起来,这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起,想来个“定球”,可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了,在这里跳皮筋,你看,这边的同学在跳着“马莲花”,那边的跳着“董存瑞”。

  国旗杆下有几个女生,不知他们谈论些什么,不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械,是最受欢迎的地方,滑梯上真是人满为患呀,那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了,她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”,已经被占得满满的,还有两个人一个秋千的,飞来荡去,这秋千可太太受女生欢迎了。

  我呢,在和本班同学跳皮筋,我在一头抻皮筋呢!只见我的这位同学上下跳跃,那真是身轻如燕呀!我们目不转睛地盯着她,全心地为她加油,更重要的是及时抓住她的错误,抓到错误,我们就可以跳了。等待,等待,等待,好,她踩筋了,太棒了!这回轮到我们跳了,我们跳“十四朵”。篮球场上,大家聚在了一起,围着拿着篮球的那个人,等着他往外传球。跷跷板上有很多人都来帮忙,大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人,她们笑得异常开心。滑梯下面的队伍乱哄哄,都围住了整个滑梯。

  “叮铃铃——”快乐的课间十分钟结束了,我只好收起意犹未尽的心情,回到了教室上课了。

课间十分钟作文14

  “铃——”

  下课的铃声响了,大家都发出一种兴奋的欢呼声,生物老师理解地说了句“下课”,就拿着书走出教室,只留给我们一个帅气的背影。

  天使哥离开座位,走到David旁边,他故意大声地说:“哇,David,你怎么睡着了?”顿时,全班的人都转过头。

  只见David趴在桌子上,睡得很熟,好几个人耐不住好奇心,都跑到David身边。

  “哈哈哈哈……”那几人都没形象地大笑起来,大家都挤到David的身边,这次大家都笑了。原来,David的书上有一堆可疑的液体,初步推断那是David的口水。

  大概是被大家的笑声给吵醒了。David睁开的'眼睛,眼前黑压压的,连点光亮都没有。“呀!谁把灯关了!”David忍不住大叫。可是等他叫完,他才发现是大家遮住了光。大家又开始笑了。

  看到那么多人,David揉了揉眼睛,在确认自己没看错后,David不禁犯嘀咕了,发生什么事了?怎么大家都围在我这?一边疑惑.David一边准备把书放好。突然,他呆住了。显然,他看到了那堆液体。就那么一瞬间,David的脸就变得非常得红。

  David努力想要向大家解释,可是一看到大家那幅“心知肚明”的表情,他脑子里就变得空白了。

  “张森!”David突然很激动地大叫了下天使哥的名字、天使哥一看这架势,就知道不好了。他拔腿就跑。David就紧跟着天使哥后面,两个人开始在教室里跑圈。

  也不知怎么的,也或许是做贼心虚,天使哥居然被David给追上了,David使劲抓住天使哥的衣服,努力地想着“惩罚”,但似乎什么都没有想到。David无奈地放开天使哥的衣服,回到了座位上。

  大家看着David一脸愤愤的样子和天使哥躲过一劫的样子,笑得更大声了。

  “铃——”

  上课的铃响了,课间十分钟结束了,大家迅速地坐回位子,拿出语文书,等待语文老师的到来。

课间十分钟作文15

  一栋栋教学楼挺拔秀丽,绿树鲜花掩映的校园散发出一缕缕幽香。教室里就传来琅琅的读书声和老师的讲课声,这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲,滋润着我们的心田。

  只要下课铃一响,校园里顿时沸腾起来,同学们有的踢键子,有的玩“打野鸭”,还有的在“投篮”……

  下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

  你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡。

  最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边。游戏规则是:两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命。

  二组的同学开始发“球”了,徐梦婷同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!徐成大声喊:“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”他这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和胡一平双双接住了对方的`“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳,高兴极了!

  紧接着我们和对方交换了角色,“战斗”又开始了。我们发动进攻了,对方的许金飚动作那么慢,我都有点为他着急。我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃!

  “叮——叮——”上课的铃声响了,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!

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