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吹泡泡作文

时间:2023-08-11 12:05:20 作文 我要投稿

吹泡泡作文(汇编15篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的吹泡泡作文,欢迎阅读与收藏。

吹泡泡作文(汇编15篇)

吹泡泡作文1

  每当看到泡泡,我就会情不自禁地想到和瞿老师一起吹泡泡的情景。

  那是一个星期天,瞿老师带着我们在教室里吹泡泡。老师先给我们做示范,只见她从袋子里拿出泡泡瓶,兴高采烈地拧开瓶盖,小心翼翼地抽出泡泡杆放到嘴前。老师轻轻一吹,吹出的泡泡在教室里飞舞,我看了也好想吹。

  老师吹出的泡泡大小不一,大的有拳头那么大,中等的有乒乓球那么大,小的比我的`眼珠子还要小呢!泡泡都是圆溜溜的,五颜六色,有的独自一个在飘,好像在寻找伙伴;有的两个叠在一起,像一个数字“8”;有的几个连成一串,像一串糖葫芦;还有的是几个叠在一起的,像一朵七色花。

  老师给同学们都发了一瓶泡泡水,大家迫不及待地吹起来,教室里成了泡泡的海洋。同学们有的是两个人面对面站着吹,吹得对方满头满脸都是泡泡,连眼睛都睁不开了;有的拿着泡泡杆在空中挥舞,像魔术师一样变出了许许多多的泡泡;有的拿着泡泡杆接住泡泡,横看看、竖看看,泡泡像用胶水粘在了泡泡杆上竟然没有掉下来。有的同学非常调皮,把泡泡杆放在鼻孔前,抿着嘴用力一喷,鼻涕和泡泡一起出来了,惹得大家哄堂大笑。

  教室里充满了欢声笑语,大家兴奋无比!你心动了吗,心动不如行动,赶紧也去吹泡泡吧。

吹泡泡作文2

  今天是星期六,第三节课上,冯老师说让我们吹泡泡。我们听到了就都高兴得喊了起来。今天真特别,冯老师没有批评我们,让大家尽情地喊叫了好一会儿,他才让八位语文组长走上去拿装有肥皂水的瓶子来吹泡泡。

  语文组长走上去拿起瓶子,拔出吹泡泡的那个塑料小圆圈就吹起了泡泡来了。有的组长吹出来的泡泡真多,多得连我都数不过来,简直不知道他吹出了多少个泡泡。有的吹出来的泡泡很少很少,只有一两个就没有了,看来他是不会吹泡泡。这些泡泡有红色的,有绿色的`,有半红半绿的,有白色的……真是五颜六色,美丽极了。这一些泡泡还千姿百态,各不相同。有一些泡泡好像刚被妈妈生出来一样。这一些泡泡在空中飘了不久,突然一下子就不见了。

  我疑惑不解,于是就问冯老师。冯老师说:“这是因为那些肥皂泡泡不能够在空气中逗留太久。”这时候,有的学生在大声说:“吹慢点,吹慢点……”冯老师立刻叫他走上去。那个同学低着头慢慢地走上去,他的样子真可怜,看来要挨批评了。可是,冯老师却没有批评他,反而表扬他会吹泡泡,还让他也去吹泡泡。这一下他显得十分高兴,还得意地向我们看了一遍。然后,他才拿起瓶子和塑料圆圈开始吹起了泡泡来。果然他是会吹泡泡的。他吹得比较慢,吹出来的泡泡像拳头那么大,而且一个连着一个,变成了一大串。

  他在上面吹了好一会儿,冯老师才让他下来。我真羡慕!早知道冯老师是那么通情达理,我也喊一喊,也就可以上去吹一吹泡泡了。

吹泡泡作文3

  在灿烂的阳光下,一串串泡泡轻轻飘过,散发出七彩色的光,我不由得停下了脚步,回忆起童年的美好时光。

  我出生在乡下,记忆中门前是一条长长的河。河旁长满了青青的草,小时候,我总爱和姐姐一起到爷爷的船上吹泡泡。

  清晨的阳光照醒了我,一听到爷爷在楼下喂鸡的声音,我便立刻叫醒姐姐飞奔下楼,吵着闹着要爷爷带我们去船上吹泡泡。半杯水,加一些洗精,再拿两只吸管便是我和姐姐小时候唯一的玩具。“吱吱——”“爷爷要划船了,我们快去!”姐姐一听到爷爷的船声,便立即拉着我去找爷爷。

  早晨的阳光暖暖,将大地染上了金色。小鸟在天上跳起了舞,似乎是被我们的笑声感染了。爷爷轻轻地划着船,水面上的波澜一圈一圈的。“呼——”一个个泡泡在阳光下发出了彩色的光,映在水面上,把鱼儿都吸引来了。“爷爷,看我吹的那个泡泡多大”“爷爷,看我吹了多少泡泡!”我和姐姐不时的让爷爷观看我们吹的泡泡。爷爷呢,无论看了多少遍,也都不厌烦,总是笑着夸赞,我们听了心里总是比吃了蜜还甜。

  吹累了,爷爷便将船往回划。回家的路上,河面上都是我和姐姐吹的泡泡。五颜六色的,总是能引得河边的`孩子跑过来看,每到那是我和姐姐的心里总是美滋滋的。躺在船上,望着成群的泡泡,我总是会问爷爷:“这些泡泡会飞到哪里去呢?”爷爷总是笑眯眯的说:“他们会带着美好的回忆自己的梦想,向远方飘去,从不停歇。”

  金色的阳光洒满大地,一阵风吹过,暖暖的。鸟儿还在唱歌,大树仍在跳着舞,我在心里默默地想,我也要像这些泡泡一样,不断为自己的梦想努力。

  灿烂阳光下,那串泡泡缓缓飘去,我加快了脚步,跟随着这些泡泡,向着未来,怀着梦想,不断向前,永不停歇。

吹泡泡作文4

  作文课上,老师带我们开展了一次有趣的吹泡泡比赛。

  老师左手拿瓶子,右手轻轻地拧开瓶盖,拿着泡泡把子在泡泡水里沾了沾,然后把泡泡把子放在嘴边,鼓起腮帮子,使劲儿一吹,许多小泡泡飞了出来,好像在说:“我们自由了!”

  老师叫了4位同学,看谁吹的泡泡大,有的同学使劲吹,没有吹出最大的泡泡。有的同学更使劲地吹,却一个泡泡也没吹出来。还有一位同学吹得最使劲,却只吹出了水花。

  老师问他为什么吹泡泡要这么使劲?那位同学说:“我以为吹泡泡越使劲,就越能吹出大泡泡。”老师告诉他:“要吹出大泡泡,必须要轻轻地吹才行。”

  那位同学恍然大悟,其他没吹出大泡泡的'同学面面相觑,知道是自己想当然了。

  随后老师多叫了一些同学,看谁吹得多吹得大,有些同学吹出的泡泡像冰糖葫芦,这让我想起了老北京的风味零食。有些同学吹出的泡泡像雪人,让我想起冬天,我和好朋友在堆雪人。有的同学吹出的泡泡几个连在一起,像一串串珍珠,让我想起妈妈脖子上五颜六色的珍珠项链。

  泡泡的颜色也不少,五颜六色、晶莹剔透、紫中带亮……比赛结束后,老师给每个人都发了一个泡泡瓶,教室立刻变成了泡泡的乐园。

  我想在泡泡上粘上许多文具,让风把泡泡吹到灾区,给灾区的小朋友送去文具,让他们重新返回校园。

  我还希望在泡泡上粘上许多礼物,让风把泡泡带到美国去,告诉那边的人们中国是多么的美丽富饶。

吹泡泡作文5

  星期六,我和弟弟在家里玩吹泡泡。

  玩着玩着,我突然不小心把装泡泡水的瓶子弄倒了,里面的水立刻流出来。弟弟哭了,我就说:“别哭,姐姐給你弄一瓶。”

  我立刻准备了洗洁精和清水,并用一根铁丝做了一只泡泡环。我随便用洗洁精与水混合后试试,发现泡泡吹出来后佷快破裂了,有时甚至吹不出来。我又往瓶子里加了少许自来水,发现泡泡没那么容易破裂。我开始浮现出一个设想:水份与洗洁精的`比例是否是吹出泡泡的真正原因呢?洗洁精较多时泡泡没那么容易破裂了?水份太多不能吹出泡泡吗?于是,我开始了试验。我找来一条小汤匙,用它来滔洗洁精与水。我先用一匙洗洁精和一匙水,泡泡几乎吹不出来;我又往泡泡水中再加了一匙水,但效果不理想,泡泡几乎吹不出来了也很快就破裂;我又往泡泡水中再加了一匙水,泡泡吹出来了但很快就破裂;我又往泡泡水中再加了一匙水,泡泡吹出来了也很快就破裂;我又往泡泡水中再加了一匙水,泡泡吹出来了,而且在空中飘呀飘呀,非常漂亮。啊!我成功了。

  经过多次调整,我发现洗洁精与水的比例为1:5时效果最好,有时一下子能吹出10多个泡泡呢,而且非常漂亮。后来,我又查了有关资料,知道了泡泡水中加入少许糖或果胶,可以增强泡泡的坚韧度。

  最后,我们没有决胜负,而是一起玩吹泡泡。

吹泡泡作文6

  上周,小记者班的老师让我们带吹泡泡的工具,准备让我们描写泡泡,我高兴得一蹦三尺高,早早地把工具准备好了。

  今天,我怀着愉快的心情踏进小记者班,心想:同学们一定已经忍不住拿出来玩了吧!果然不出我所料,大家已经把教室闹翻了天,教室的地板可以滑冰了!我看着他们玩得那么开心,我真想玩,可是我的泡泡水只有一点点,如果现在吹了,待会儿就没得吹了。这时候上课铃声响了,同学们都回到教室里坐好了。老师眉开眼笑地对我们说:“现在,同学们把吹泡泡的工具拿出来,活动10分钟!”话音未落,同学们已经把工具准备好,开始吹了。顿时整个教室都要炸开了锅。

  我也拿出工具,先用管子蘸了一下泡泡水,然后鼓起腮帮使劲吹,可什么也没吹出来,只吹了一滴泡泡水。于是,我就坐下来观察周围同学是怎样吹的:我旁边的慧敏是先用管子蘸了一下泡泡水,然后轻轻地吹,吹出了一串晶莹透亮的泡泡。同学们吹出来的泡泡,漂亮极了:有的像珍珠,有的`像米老鼠,有的像一串冰糖葫芦,还有的像一串珍珠项链……大小不一,形状千奇百怪,每个泡泡肚子里都可以撑船,胖乎乎的!我学着他们的样子,用管子蘸了一下泡泡水,轻轻地吹,哇!一连串的泡泡调皮地从管子里蹦了出来,真可爱!泡泡飘啊飘,飞上了天,仿佛也把我带上了天。在灯光照耀下,泡泡的颜色可多了:有淡黄的,有青绿的,有紫红的,还有浅蓝的……五彩缤纷,五光十色。

  今天,我懂得了做什么事情要细心观察,才会做得更好。

吹泡泡作文7

  哇,今天好激动啊!你们猜猜怎么了?嘘…今天的一节语文课,我们竟然全班集合到大操场上集体玩泡泡水,太不可思议了!

  当我听到曹老师的话时,兴奋极了,不过我悄悄的藏在心底,同时,我也很诧异:今天是什么特别的日子吗?为什么会集体吹泡泡?再瞧瞧其他同学的表情,他们跟我一样兴奋。一些同学露出不解的神色,也许都特别好奇为什么会允许在学校吹泡泡,要知道,妈妈都不让我玩这个,妈妈说太脏了,而且说我长大了。还没等我缓过神来,只见曹老师“嘟”的一声,第一次没吹出来泡泡,她又尝试着吹,第二次显然进步多了,七彩的泡泡就像一串串彩色的糖葫芦。一会儿大,一会儿小,一会儿变成绿色,一会儿变成白色,一会又变成五颜六色的彩球,随风飞上了天。小泡泡们在天空中跳起芭蕾,翩翩起舞,像一位位小仙女。

  同学们个个玩得都很兴奋,有的是直接吹泡泡水,有的是用自动泡泡机。孙敬诩同学的就是自动泡泡机,只要轻轻一按键,七彩的泡泡就飞了出来,好多同学都很羡慕的.围过来。马奕轩说道:“好酷啊!”林大然叫道:“快来看哦,快来看哦,孙敬诩有新玩意了!很多同学都扔下自己的“秘密武器”都围着小孙同学,吓得他大叫:“救命啊!”没等小孙喊完,小马又出新招了:拿起他的泡泡水,放在泡泡机的出泡泡口上,再按键。哇,越来越多的小泡泡在太阳光的照射下的五颜六色的漫天飞舞着,好美啊!

  快乐的时光总是过得这么快。要排队进教室了,我们依依不舍的离开了操场,还在回味泡泡水的乐趣。

吹泡泡作文8

  小时候,我玩过许多游戏,有吹泡泡、跳大绳、躲猫猫……其中,我最喜欢吹泡泡。

  每逢节假日,我都会到白沙门公园中最宽阔的大草坪上去吹泡泡。因为在宽阔的地方吹泡泡,既可以追泡泡,又可以吸引许多小朋友一起玩,毕竟人多才更有乐趣嘛。

  一进公园,我就直奔小卖部,买上一个用嘴吹的泡泡器,一路边跑边摇。来到大草坪后,我用力地把盖子拧开,握紧瓶盖,轻轻地把条状形的泡泡棒小心翼翼地从里面提出来,送到嘴巴前,缓缓地朝泡泡棒吹去,泡泡们便一个接一个地造了出来。

  泡泡们在阳光的照耀下显得格外光彩夺目,美丽极了!每一个泡泡都产生了五色浮光,有的泡泡像一个个晶莹剔透的水晶;有的泡泡聚拢一起,就像小孩子们拥抱在一起玩游戏;有的`泡泡“噗”的一下爆炸了,洒下丝丝的泡泡水……若是吹得好,偶尔还会吹出特别大特别大的泡泡。每到这时,总会引来围观小朋友们的欢呼,我就感到特别自豪!

  这些泡泡在空中随意飞舞,我则完全置身在泡泡的海洋中。泡泡们飞累了,就会慢慢落下来。有的落在了草尖上,和小草亲热地聊天;有的落在大树上,随风唱歌;有的落在滑梯上,和小朋友一起开心地滑滑梯……还有的泡泡飞得更高更远,飞到了白云之间,架起一道美丽的彩虹;还有的也许想飞到太空,给嫦娥姐姐一份礼物;想飞到珠穆朗玛峰的高山上,去领略更美的风景……目送着它们飞去,我心里充满了快乐!

吹泡泡作文9

  在星期一,科学课张老师带着我们全班一起吹泡泡,那场景真是有趣极了。

  一上课,老师就把我们带到操场上,给我们发了泡泡水和吸管。同学们一片欢腾,迫不及待地吹起了泡泡。有的人吹的又急又快,泡泡像一串串小珍珠一样“发射”了出去。有的人吹得又轻又慢,泡泡就像一个会长大的魔幻水晶球旋转着,越来越大。这些大泡泡小泡泡徐徐上升,在阳光的照耀下,反射出奇异的光芒,显得格外美丽。

  我左手端着泡泡水,右手拿着管子,我用管子轻轻沾了一下泡泡水,鼓着腮帮子轻轻一吹,一个泡泡就从管子里钻了出来。我继续吹,泡泡越来越大,从一个闪亮的珍珠变成了一个透明的大皮球。风一吹,我的大泡泡摇摇摆摆,好像要逃走。我只好伸长脖子仰着头跟这个泡泡走。风再一吹,我的泡泡弯弯的像一个茄子,越拉越长,越拉越长……终于,它脱离了管子,摇摇摆摆的飘了起来。它时而变换着色彩,时而变换着样子。我连忙叫老师,老师连忙跑了过来,我的泡泡非常大,飞的也特别快,老师要拍到泡泡,就忙得东奔西跑。

  我又接二连三地吹出了各式各样的泡泡。那些五彩的薄球,大小不同,形状各异,有的像皮球,有的`像肥肠,有的像珍珠,还有的像乒乓球。它们在空中翩翩起舞,此起彼伏,闪烁着五颜六色的光芒,看上去像梦幻一般,让你眼花缭乱。有的淘气的泡泡还会粘在你的头发上,或者你眼前爆炸,喷你一脸泡沫,有的更可气,赖在你的管子上怎么也甩不掉。逗得我们哈哈大笑。张老师拿着相机忙个不停。一会拍拍这个,一会拍拍那个。把我们的欢乐时刻都留在了他的相机里。

  吹泡泡活动真是有趣啊!

吹泡泡作文10

  “哇!这个泡泡好大”一阵阵吹呼声从远处传来。原来是育林周末作文班举行的吹泡泡活动啊!

  8:30分,作文班的同学们纷纷拿着老师发的泡泡管走下楼去。“吹泡泡?好开心啊”“对呀!”排好队后,我们带着迫不及待的心情,随着校长的一声令下走向育林大门外面。“同学们,今天我们来举行吹泡泡活动,看谁吹的泡泡又大又圆,都有奖励。”校长说道。

  活动开始了,同学们有序地分好组,面对面地吹。我慢慢地拧开盖子,轻轻地把管子拉出来,生怕水膜脱落下来。然后吸一口气,把管子放在嘴巴前方,用力一吹。“oh!额什么也没有吹出来。”我一鼓作气,又重新蘸了蘸泡泡水,轻轻一吹,满天的泡泡在飞舞着,有的像一个空心球,有的像一个彩虹球粉的像霞、红的像火、白的像雪,大的、小的、圆的,看得我眼花缭乱。只见一个彩色的大泡泡向我飞来,是谁吹的.?此时此刻,我看着那个大泡泡,又看看我的那些小泡泡,失望极了!于是,我也尝试学着吹大泡泡。这时,我仔细观察着周围的同学,只见他们都是把泡泡棒摇一摇,然后把盖子小心翼翼地拿出来,鼓起小嘴,吹出了一个大泡泡。这瞧,有一个同学在旁边细心地演示着。我照着他的样子吹,果然吹出了一个彩色的大泡泡。它在空中飘着,其它人都抬头望着它飘向天空。我欣喜若狂,心头的失望,早已烟消云散。阳光下的泡泡显得那么美丽,泡泡的条纹是那么的清楚。

  短暂又有趣的吹泡泡活动结束了。虽然泡泡的生命很薄弱,但只要我们用心去呵护它,就会显得格外美丽。

吹泡泡作文11

  每当看见小朋友吹泡泡,我就情不自禁地想起刘老师带我们吹泡泡的情景。

  星期六的作文课上,刘老师带我们在教室里吹泡泡。老师先给我们做示范。只见她拿起泡泡瓶,慢慢地拧开瓶盖,小心翼翼地抽出泡泡杆,把它放在了嘴边,用力一吹。泡泡们争先恐后地飞了出来,

  在灯光的照耀下,散发出迷人的光彩,有的紫莹莹,有的黄澄澄,有的金灿灿……五彩缤纷,美丽极了。

  泡泡的大小不一,小的像乒乓球,在空中飘飘悠悠;大的跟柚子这差不多大,好诱人;最小的像巧克力球一样,小小的。

  泡泡的样子也很有趣,有的独自一个在飘,像是在寻找妈妈;有的两个连在一起,像一个宝葫芦;还有的三个连成一串,像一串冰糖葫芦。

  老师给每个人都发了一瓶泡泡水,大家开心地吹了起来,教室里成了泡泡的'海洋。有的同学吹完泡泡,拿着泡泡杆打泡泡,一个大泡泡变成了几个小泡泡;有的同学想把泡泡抓住,可是,手刚碰到泡泡,泡泡就爆了;还有的同学拿着泡泡杆蘸上泡泡水在空中挥舞,就像一个魔法师挥动着魔术棒,变出了一串串美丽的泡泡。哇!有些泡泡飞出了窗外,像出笼的小鸟一样,又像吃了仙丹的嫦娥,越飞越高。

  今天真是太开心了,你有没有心动呢?心动不如行动,快去吹泡泡吧!

吹泡泡作文12

  今天,天气炎热,我们和老师在教室里玩吹泡泡游戏,我的心情就像翻腾的浪花一下子兴奋起来。

  只见老师慢慢地弯下腰,轻轻地拿出一包五颜六色的泡泡水,轻轻地放在了桌子上,用力地撕开袋子,慢慢地拿出一瓶粉红色的泡泡水,用力地拧开盖子,轻轻地取出吸管,小心翼翼地蘸了蘸,快速地移到嘴边,嘟起嘴,轻轻地吹了一下,五颜六色的泡泡水像一群顽皮的娃娃争先恐后地从吸管了跑出来,泡泡在阳光地照耀下闪闪发光,五彩缤纷,有蓝盈盈的、有晶莹剔透的、有紫莹莹的,美丽极了,泡泡圆圆的有的像一个小乒乓球,还像一个小鸭蛋。有的两个在一起好像一对双胞胎。有的三个连着一起好像一串冰糖葫芦。有的很多在一起好像一串葡萄、珍珠。真是奇形怪状。泡泡还大小不一,最大的.跟一个拳头差不多大。中等的跟一个葡萄差不多大。最小的像一个小雨点,小芝麻。泡泡在空中飞来飞去像一个白衣小天使,飘到哪里就跟那里的小朋友带去欢乐。还像一只只白蝴蝶,轻轻地飞舞着。泡泡好像一个个小伞兵漫天飞舞。真是千姿百态呀!

  老师让我们围成一个圈吹泡泡,我们好像生活在泡泡的世界里,泡泡落在头上好像在给我们洗头,落在肩上好像在给我们按摩;落在我的手上像在和我交朋友;落在我的脸上好像妈妈的吻甜蜜蜜。同学们有的用头顶,有的用脚踢,有的用手接,泡泡在我们的身边钻来钻去,好像在说:“你打不住我,你捉不住我。”

  我喜欢吹泡泡,因为它把最美的一刻献给了我们,在我们不注意的时候它落到无人的角落里破碎消失了。由此我就想到了日夜为我操劳的妈妈,妈妈无私为我奉献她最美丽的青春,等我长大了,妈妈也老了。我喜欢吹泡泡,更喜欢我的妈妈。

吹泡泡作文13

  这节课老师带我们去操场吹泡泡。

  我开心得一蹦三尺高,已经迫不及待去吹泡泡了。

  我从书包里小心翼翼地抽出一个塑料杯,里面装着:洗洁精、洗手液、洗发水和沐浴露。又拿出长长的吸管,准备去操场。

  我蹦蹦跳跳地去操场,一边走一边和玥玥说:“今天我一定要吹一个特别大号的泡泡。”玥玥自信地说:“我倒要看看你有什么本事!”我就当她没说。我说:“活动开始,不见不散。”

  “活动分散!”刚到嘴边,还没来得及说,我就已经拉着玥玥去玩了。玥玥拿着吸管往杯里绕了一圈,使足劲儿一吹,“砰”的一声,只看见泡泡液从吸管落了下来。我看见了哈哈大笑,笑得我肚子都疼了。“你笑什么笑,”玥玥喊道:“有本事你来吹啊!”我二话不说,立马拿吸管蘸了蘸泡泡液,慢慢吹,又大又圆的泡泡飞起来了。“哇!这么细小的吸管也能吹出那么大的泡泡,真厉害,教教我呗!”“很简单!你只要轻轻地吹,就可以了。”于是,玥玥按照我的方法,轻轻吹,她也吹出了晶莹剔透的泡泡儿。我蘸一下泡泡液,轻轻吹,五光十色的泡泡里有许许多多种颜色,有红色、有黄色、有蓝色、有粉色、有紫色,还有一些说也说不出来,见也没见过的.颜色。我吹啊吹,把泡泡送到天去,泡泡穿过山林,飞过海边,向太阳奔去,刚飞越天空。“活动结束!”

  美好的时光总是那么短暂,但是这片快乐的童年却长久记在我心里。

吹泡泡作文14

  今天,我和班级同学一起来到操场吹泡泡。

  我先拧开装有泡泡水的盖子,接着用吹管蘸了一下泡泡水,最后把它拿了出来,放在嘴边轻轻一吹,一个五彩缤纷的大泡泡蹦了出来,多像一个水晶球!我又一吹,发现一个大泡泡里套着一个小泡泡,好像一个妈妈肚子里怀着婴儿。我重复着这个动作,各种各样的泡泡被我吹出:泡泡有的小小的,像红色的樱桃;有的是一个大一个小两个泡泡叠在一起,多像一个可爱的小雪人;有的一大串泡泡聚在一起,像一串晶莹的葡萄;有的泡泡呈三角形围成一圈,像金字塔……

  在我吹泡泡时,同学们也开始吹泡泡了。操场很快成了泡泡的海洋,泡泡的世界。这时,我发现了一个巨大的泡泡,它特别淘气,落在了我的鼻子上,我就变成了一个可爱的小丑。正当我玩得起劲时,周围传来了一片赞叹声。我扭头一看,原来有个同学是吹泡泡的高手,他吹出来的泡泡像冰糖葫芦,又像一串珍珠项链。我学着他的.样子连续吹,果然吹出的泡泡非同一般。

  泡泡的“行动路线”也是五花八门:有冉冉上升的,有上升到一半破了的,有上升了一段时间徐徐地往下掉的,还有的在往前飞……其中,有一个泡泡飞得最高、最远。我希望它能飞到敬老院,让里面的孤寡老人变得十分快乐。

  我十分喜欢吹泡泡,它带给我无穷的欢乐!

吹泡泡作文15

  “我的泡泡最大,我赢啦!”“我的泡泡最漂亮,你们瞧!”教室里的小朋友们吵得不可开交。发生什么事情了呢?我推门而入,看到同学们在玩吹泡泡呢。我也迫不及待地加入进去。

  “小朋友们,我先请一位小朋友上来挑战吹泡泡,看看谁能吹得最大。”王老师笑眯眯地说。同学们各个把手举过头顶,跃跃欲试。老师请小橘子第一个来尝试。她大摇大摆地走上讲台,站定后,老师把泡泡杆子给她。她双眼紧盯老师的`泡泡筒,右手紧握泡泡杆,小心翼翼地伸入泡泡筒中,转了一圈,粘上不少肥皂水。接着,她撅起小嘴,把腮帮子吹得鼓鼓地,对准泡泡杆上的大小窟窿眼,“呼”的一下吹出去。可是因为她用力太大,泡泡根本没有出现,只有不少肥皂水滴滴答答地落到地面上去了。她遗憾地回到位置,一脸沮丧。

  接下来是小王来吹泡泡。吸取了小橘子的经验教训。小王粘好肥皂水后,轻轻地对着小窟窿眼吹泡泡,那泡泡起初小小的,就像一个小葡萄,接着,越变越大,泡泡表面的肥皂水也不停地打着转,阳光照在泡泡上,出现一些五彩斑斓的花纹,好像是泡泡穿上了五彩缤纷的衣服。小王继续着,泡泡也继续变大。哇,已经快有一个足球那么大了。就在这时,调皮的小蛋蛋猝不及防地跑上讲台,一个指头还把小王的大泡泡给戳破了。小王大惊失色,哇哇哇地哭起来。这让老师也很意外,老师只好把小蛋蛋批评了一通。

  今天的泡泡比赛真有趣,回家我也要再去吹泡泡。

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