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雨露

时间:2021-12-31 14:43:12 作文 我要投稿

雨露

雨露1

  雨露,表面上是一个名词,它不但能浇灌花朵,还能“浇灌”人们的心。在生活中就有着一些“雨露”默默地浇灌着我们的心田,使我们的心灵成长。

  是谁?每天在你还没起床的时候,把大街打扫干净,让你愉快地去上学,清早就拿起扫把在你家楼下辛勤的工作?到底是谁?——是环卫工人。

  每天早上,我们在上学的时候都能看到许多环卫工人,他们穿着橘黄色的`衣服,戴着黄帽子,拿着扫把和水杯向小区大门走来,天还没亮的时候,环卫工人便开始打扫卫生,每当街道被打扫干净的时候,他们就会笑得非常愉快。不论严寒还是酷暑,他们都在街上或楼道里打扫卫生,把地面打扫的一尘不染。晚上当你即将进入梦乡的时候,还能听到他们在整理垃圾的声音,并且,有时还能看到他们就着别人家昏暗的灯光吃着简单的晚餐,看到这一幕,我们心里总是心疼的。

  记得有一次夏天特别热,中午的时候街上都没有什么行人,大家都躲在阴凉处和空调房里乘凉,只有一个环卫工人在清扫大街上的垃圾,看到他滴下的汗水,我连忙去给他买了瓶矿泉水。当我拿给环卫工人时,他低着头慌忙摆动着手说:“你喝吧,你喝吧,我不喝,我手脏你拿去吧。”说完便默默走开了。我看着他离开的背影,心里难受极了,“叔叔,其实我不嫌弃你,你一点也不脏!”

  环卫工人,一个既陌生又熟悉的职业,我崇拜他们,不是因为他们是环卫工,也不是因为我想成为环卫工,而是因为他们那种像老黄牛一样默默付出的精神使我感动,他们把脏和累留给了自己,把干净留给了别人,如果没有他们,我们的城市将会成为一个巨大的垃圾场。

  生活中也有着许多人在为世界默默奉献,他们的奉献正如雨露一样滋润着我们的心田。

雨露2

  有一天,父亲和儿子去大明湖散步,天气阴沉,空气沉闷。他们在路上边走边聊,忽然,之间天空上乌云密布,风呼呼的刮着,时不时有一声闷雷响声,父亲和儿子也没有注意到一场倾盆大雨即将来临!突然,天上闪现出一条条银龙,在一声巨雷的伴随下,下起了倾盆大雨,没有办法,出门前没有注意天气,父子两人都没有带伞。

  他们先到了一户人家门口 ,占时避一避雨,但是雨实在太大了。地面上布满了积水,雨仿佛无穷无尽一般,过了半个小时,父子两人没有办法,只好准备冲回家,可是刚跑了没有多久,儿子全身都湿透了,并且打着喷嚏,做父亲的还能继续跑么?所以,父亲又抱着儿子跑到了那户人家的屋檐下。焦急的等待着雨停下来......

  这时,父亲突然看见前面有人打伞经过,父亲很快的跑了过去,和打伞的人说明了事情的经过。那人点点头说:“好吧。”接着便和父亲一起走到了屋檐边下,接到了儿子。那人说:“你们家在哪,我送你们回去吧。”

  父子两人钻进伞里之后,便开始往家里走。可惜天公不做美,雨不但没停下来,反而越下越大,无穷无尽。父子两人觉得很难受,便跟那人商量了一下。父亲抱着儿子,让儿子打伞,两人便走在下面,同事也可以遮住打伞的'人。儿子也不会被淋到雨,这样就顺利的解决了问题。两全其美。

  这一路他们晃晃悠悠的回到了家,父子两人对打伞的那人说了句谢谢,并且想要他留下来吃饭。可是纳打伞的人却说:“不用了,不用了,助人为快乐之本嘛!"听到这里。三个人的梁上都路出了灿烂的笑容。这时天也晴了。太阳出来了,阳光的灿烂,照应着着三人。

雨露3

  我,只是清晨的一滴小雨露。

  昨夜的一场 急雨退去了连日的酷暑,也将眼前的世界洗得格外清明,我作为雨的化身,静躺在一片绿叶之上,静等黎明的到来。

  一声鸟鸣,打破了黎明的寂静。越来越多的鸟儿开始在这片树林里飞动。一丝阳光透过树叶的缝隙,照在我躺着那片树叶上,我全身顿时暖烘烘的,好舒服。阳光也为我披上一件五彩的外衣,我想远远看,我肯定像一颗钻石一样耀耀发光。一只小麻雀被这突如其来的彩光所吸引,它飞过来搭在我身旁的`近枝上,歪着脑袋审视着,不时轻轻“叽,叽”叫两下。我伸起一只手,热切的跟他打招呼,你好!小麻雀。近距离我才发现,这只平时看着不起眼的小生灵,其实长得非常俊美。

  树下的一位老人正打着太极,我把头从树叶上往下看,老人正一招一式打着。我多么想抚平那满脸沧桑,但我却什么也做不了,我只能在这个清晨为他带来一对他绝得察觉不到的清凉。

  我非常想到下面玩一玩,我起身一跃,“哦~~我失足了”树下 的一根不知名的小草发现我的失足,它伸着不太宽展的叶子,接住了我,我就像激流勇进一样,顺着它的茎叶一路直下,“晄”,我依托撞到了底部,一只还在睡懒觉的小毛毛虫被我浸没,它从梦中惊醒,慌忙地伸随挣扎,我看得出他对这个突如其来的冷水澡的愤怒。我的身体被叶子底的缝隙挤得细长,如一丝银线顺着主干下流哦,在最后一刻我看到那只可怜的毛毛虫还惊魂未定地四处张望。我生感歉意,真心希望他能开心度过这一天。

  大地稳稳的接住了我,我四仰八叉地躺在它厚实的胸膛上这完全可以被忽略 的指甲盖大小的地方,不知设么时候,身边多了许多我的兄弟姐妹,它们和我一样微不足道地浸润着这片土地。

  在太阳还没有完全升起之前,我完成了一天的路途。经我洗涤的花更艳,叶更绿,被我带走的尘埃的空气更加清新,为着这个世界的美好,我尽着自己微薄的力量。

  我只是清晨一滴小露珠而已。

雨露4

  嘿,亲爱的朋友,我猜你一定会喜欢这株生机勃勃的草莓。没想到,你会对我说:“果实饱满,鲜红欲滴,可真教我喜欢。但这翠叶的雨露,先夺了人的眼球。”

  我轻轻的笑了,若有所思的盯着那晶莹剔透的几滴“小东西”,耳边只听得你说:“草莓人人都爱,但或许我只想做滴干净的`雨露。”

  你说完后就便走远了,望着你的背影,我禁不在心里想:“你想做滴雨露,那你承受得起雨露的人生吗?”

  假如你想做滴雨露,你要做到无私奉献,不喜夸耀。黑夜的颜色慢慢的褪去,初生的太阳一点点露出稚嫩的脸庞,小小雨露滋润着万物生灵,万物开始慢慢地,慢慢地长大,人们目光被其所吸引,忽略了叶下那剔透洁净的身影。只听得人们赞赏那花红绿叶,赞那硕果累累,却从不听得有一人赞那小小雨露,它们就那样被遗忘,却未曾有过怨言。

  假如你想做滴雨露,你存于尘世的光阴将极其短暂。太阳越升越高,雨露也将慢慢消失。雨露不再是被遗忘,而是已消失于天地中,无人寻得见。但雨露的生命却延续在万物生灵上,那清翠的绿叶,鲜红的果实,那是雨露的生命在延续。它把一生献给万物生灵,它的生命延续在生灵上,花开花落,缘起缘灭,不曾走远。

  假如你想做滴雨露,你需要承受漫长无边的黑暗。太阳落下,繁星爬满天空,雨露悄然卧于花叶之间,平静地数着星星。夜晚的时间只能静静熬着,忍着,受着,等白日来临,再去滋润万物,再渐渐消失。

  朋友,你可还想,还愿去做滴雨露呢?雨露会消失于大地,可又会以虚无的形象存于万物中。你还愿做滴晶莹剔透的雨露吗?

雨露5

  小草需要雨露的浇灌,才会长得更高;鲜花需要雨露的滋养,才会开得更美;我们需要雨露的滋养,才会更加健康的成长。

  雨露是伟大的

  父母用他们伟大的爱,滋养着我们成长。他们口中的一个字,一句话,都化为雨露,伴我们长大。上学前父母的唠叨,考试后父母的教导,这些在我们看来都是那么令人烦恼。可是要是没有了这些,你的世界会不会空虚;我们一朵朵美丽的鲜花,会不会枯萎。

  所以父母的爱是雨露,是伟大的`。

  雨露是无私的

  老师用他们辛勤的汗水,滋养着我们成长。他们的每一滴汗水,都化作雨露,让我们健康成长。当你犯错误时,老师的谆谆教诲;在你注意力不集中时,老师的一句提醒,这些都在我们的成长道路上起了重要的作用。要是没有这些,小树会长歪;要是没有老师没日没夜的加班、工作,我们也不会听到那么完美的一课。

  所以老师的汗水是雨露,是无私的。

  雨露是渺小的

  朋友用他们的话语,滋养着我们。当你伤心时,朋友的一句安慰;当你学习跌入低谷时,朋友的一句鼓励。这些都在无时无刻的滋养着我们。虽然朋友没有父母那么伟大,也没有老师那么无私。但是,他们会在你高兴时,与你一起高兴;在你伤心时,给你一句安慰;他们的心情在随着你的心情而变化,也会使你更加快乐。

  所以朋友的话语是雨露,是渺小的。

  鲜花没有雨露的滋养会枯萎;小草没有雨露的滋养会枯黄;我们没有父母的爱,没有老师辛勤的汗水,没有朋友安慰的话语,也不会快乐健康的成长。

  让我们在雨露的滋养下,健康、快乐的成长!

雨露6

黄老师:

  你好!

  鲜花 感恩雨露,因为雨露滋润它茁壮成长美丽而又芬芳;苍鹰感恩长空,因为长空让它自由翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸坚实而又挺拔;我感恩我的祖国,还有我的父母我更要感谢恩给我知识,教我智慧的老师。

  从幼儿园到小学四年级,有很多的老师教过我,他们都给我留下了很深的印象,但是我最想感谢的是我现在的班主任,黄老师你。

  黄老师,你是从三年级开始教我的,那时候,我对三年级的功课一窍不通,还有许许多多的生字不认识。黄老师,是你一个字一个字地教我们。黄老师你讲得绘声绘色,让课堂变得十分有趣和生动。因为您讲课讲得十分好,所以同学们都全神贯注地听讲、积极举手发言。因此,我心中的无数的小问号都迎刃而解了。

  黄老师不仅学问高,讲课生动,呵呵,用现在的话说你很温柔。说来不好意思,那时我还不会扎辫子,下课和同学们经常玩得披头散发,同学们都笑我,每次都是黄老师你帮我梳理好小辫子,还教我怎样梳得好看。现在我都从你那里学了梳好多种俏皮的辫子。我想黄老师真的像妈妈一样。一个字地教。

  不过,要是做错事了,黄老师你可是很严厉的,还记得那一次,我调皮,悄悄地把前面女同学的头发剪下了一小束,被黄老师你知道了把我叫到办公室里,狠狠的.批评了我,我都哭了,黄老师你鼓励我要勇于承认错误,怎样与同学相处,知错就改,最后,我主动向那女同学道歉了,我们又和好如初了。黄老师你真是我们的良师益友。

  最近,我从别的同学那里得知,再上一学期我们就要分班了,可能班主任也要换,不知是不是真的,我心里也真不是滋味,我真希望黄老师你一直教我们,不过要是真的分班了,我会更加记住黄老师你的教诲用,最最优异的成绩来回报黄老师,用我切 实行动来感恩黄老师你的辛勤培养。

  祝你工作顺利!

  你的学生:吴湘

  20xx年3月10日

雨露7

  雨过天晴见彩虹,似乎人人都懂,殊不知,彩虹因雨露而生,没有雨露,怎见彩虹。

  ——题记

  初春咋到,一场倾盆大雨也接踵而来。这雨露,不仅滋润大地,更是洗礼我的心灵,让我学会了雨露的精神。

  坚持到底,柔能克刚

  暴躁的雷和闪电轰击着云朵中的雨露,淅沥沥的雨落到草原,落到田地,落到山谷。一间古朴的`小屋,伸向半空的屋檐上,一滴滴雨露从天而降,顺着屋檐而下,冲击着那块锐利坚固的巨大石头。一滴、两滴,在那石头上留下了一道道肉眼不可察觉的伤痕,彰显了它们的努力。

  无所畏惧,浑身是胆

  它们勇敢地向前,冲破各种桎梏,不论是蜿蜒前行,还是一往直前,都在向着那最终的目标努力。流过高山,它们需承受着路途颠簸的疼痛;流过山坡,它们需不断的等待,凝聚力量,再冲刺;流过沙漠,它们需在沙石中挣扎,顽强抵抗。

  团结互助,光芒万丈

  路上,它们不断拥抱着自己的伙伴们,从一股水流,到一条小溪,一条河,它们,团结、互助,纵使天空昏暗,大地阴沉,但也在此刻恢复了光芒,数不清的光芒照亮了世界。它们仍前进着!

  万渠齐汇,雨后彩虹

  最终,它们来到了大海,在奔腾的大海之中洗涤了身上的污浊。天空,在绚阳的光芒在雨露的折射下,迎来了那炫丽的彩虹。雨露们又变成水蒸气飘扬上升,七彩之上述说着:每次挫折后都有成功,因为这成功,正是经历了这次挫折。

  雨露们在空中,俯瞰着这旖旎风景,微笑着,享受这成功的喜悦。

  坚持、勇敢、团结,雨露给予我们的精神,不应仅仅发扬于一个人,一个集体,一个民族,更应发扬于我们的国家,让我们的国家迎来彩虹!

雨露8

  清晨,一滴雨露在空中摇晃,终于,以45度的弧角滴落在一片青色中。

  手捧一杯熏豆茶,踱步于乡间小道中,呼吸着这儿的空气。蹲下身来,眼睛望向一片草地中,每片草上都有着大大小小的露珠,那样晶莹剔透,把叶上的经脉都显现出。如此的纯洁,如此的美丽。

  雨露,是干涸庄稼的宿星;雨露,是羊儿在田间喝水的快乐;雨露,是在奉献玩后形成的一道五彩斑斓的彩虹。如此的无私,如此的美丽。

  在窗前托着下巴望向门外的一场大雨,眼前的一切都很迷茫,临近中考,心中缺乏一股自信,想着雨一样不知道什么时候才能停止,什么时候有开始落下。于是在雨后,我独自一人奔向山林。林子里充满着氤氲的湿气,竹林上的雨珠滴答滴答的落下发出妙人的音旋。偶尔有一只小兔从脚边窜过,充满着生机,包含着生气勃勃。心情从来没有像现在一样舒畅过。

  我坐在一个被太阳晒干了的地方,眼睛望向天空,繁忙且多雨的夏天。雨露还在竹林下沿落,阳光照射着雨露在天空形成了一道跨度的彩虹。好像一伸手就能碰到似的。原来,在雨露的.迷茫中最终会以这样美丽的形式来相信自己,展现自己。

  微笑着看着彩虹,在心里已经充满了自信,就像这雨露一样,即使是如此的微小,但是能够焕发这样美丽的力量,这样美丽的彩虹。正如自己一样,没有着财富,没有这爱因斯坦的智商,更没有着莎士比亚的气质与权力,但我却快乐的存在着,必不可少的存在着,有着亲人的关怀,同学的关心,朋友的照顾,享受着这么多快乐的源泉。应该像雨露一样,即使微小但却努力着,即使中考在即,但我依然会战胜困难,斩断荆棘,走向远方。

  雨露在清晨中曼妙滴落,在空中形成了五彩缤纷的彩虹。即使你是如此的娇小,但我依然会为你的美丽而骄傲,展现着自己独一无二的风采。

雨露9

  读一本好书就像驾着一叶轻舟在海上扬帆,乘风破浪。书上的格言俗语像阳光一样洒满我的心灵,我随着作者的心绪经历着情感的,智慧的波动,我和逝去数百年的伟人经历着情感的,智慧的波动,我和逝去数百年的伟人进行着心灵的对话和交流。我的视野,在阅读中变得空前的开阔————

  我总是如饥似渴的寻觅着好书,就像寻找从未谋面却渴望相识的朋友。当我用零花钱将散发着油墨清香的《汤姆,索亚历险记》买到手时,我就被书中的主人公汤姆的直率,勇敢的特点所吸引住了。

  书中描写了十九世纪密西西比河畔一个小镇上的一个叫汤姆,索亚的孩子和他的一群伙伴们所发生的故事。他们讨厌牧师骗人的鬼话,不喜欢学校枯燥刻板的教育,与循规蹈矩的大人和孩子唱对台戏,喜欢无忧无虑的生活————但它们聪明活泼,他们正直勇敢,尤其是在一些重大事件发生的时候,在正义与邪恶的较量中,在危机降临的时刻,他们能义无反顾地挺身而出,做出那些懦怯的“好孩子”,体面的“优秀生”无法做出的正义行为,展现出他们的魅力和光辉。

  读完书之后,我掩卷深思:在老师眼里和在家长眼里孩子现在需要的`是好成绩,可又有谁问过我们孩子真实的想法是什么?正如书中所写:汤姆与他的伙伴哈克贝里。芬他们喜欢自由自在地做一个“叛逆”的小孩,不想做一位家长,老师眼里的“好学生”,“好子女”。再想想我们,在老师,家长的殷切期望下学习,而忽略我们的心声,我们的烦恼又有多少?我们天天在为分数烦恼,为学习烦恼,使我们的生活变得无趣。

  这本书是我们比鹰飞得更远的梦想,比花儿开得美的情感,比星闪得更亮的智慧。希望这本书在我们的成长道路上成为滋润心灵的雨露。

雨露10

  雨露,是解救救干渴的植物的精灵,雨露虽小,但是能够滋润万物;雨露虽然只是水的一种形态,却不同于水,有着非凡的意义。它用自己微不足道的生命给它的使命。

  那我们生活中是否有这样的“雨露”呢?即使有,那也未必有认识赞美这些“雨露”的伯乐。

  对于学生来说,学习生涯中,遇到的“雨露”,就是老师了。老师,是人类灵魂的工程师,他们孜孜不倦地位一问三不知的学生们不断地灌输知识,就如雨露一般,滋润着一个又一个幼小的心田。

  就如现在的.芮老师,我们的班主任。自初中以来,我们班的成绩是比较差的,因为听说芮老师带的班级成绩一向很好,管理的也很严格,于是大部分学生都是选班入学的这也让芮老师很头痛。

  我刚入班时,在班里排第二名,也不知是骄傲还是不用心,从八班级开始,成绩就向下滑,最后考到十名以外。芮老师很失望,一直对我有信心,但那次堕落谷底考试不可能就完事。芮老师把我叫到办公室谈话,她是这样说的;“你这次考试结果令我大吃一惊,你原本是班里的优等生,从你身上看到了许多希望,但是现在呢?是十名开外呀,从这次考试成绩反应出你的缺点:懒。那英语单词和语文古诗就没有背到位,历史背的就不行,我以为你有很大的潜力,但你没有用自己最大的能力去挖掘出来,老师相信你……不要雷声大,雨点小我要看你行动,以后要努力了。”

  在许多人看来这次谈话一定对我造成很大的打击,不是,芮老师给我找到了缺点,让我及时改正,端正了学习态度。

  在一生中有多少人真正关心过你,为你纠正错误。如雨露一般,滋润你干枯的心田,这样的“雨露”是少之又少呀。最起码,芮老师就算是一滴“雨露”

  感谢芮老师,感谢老师们,还有感谢曾经滋润我心田的“雨露”。

雨露11

  感谢,是为了擦亮蒙尘的心灵;感谢,是为了铭记点滴的帮助;感谢,是为了感恩的明灯。如果我是一块黑板,我要感谢老师,是他们给我创造了生的价值;如果我是一颗珍珠,我要感谢海水和沙粒,是他们让我释放出耀眼的光芒;如果我是一栋楼房,我要感谢建筑工人们,是他们赐予了我华丽的外表。

  回首那美好的岁月,在我们成长的路上,给过我们阳光雨露的人犹如天空中的繁星。我们感谢天空的宽广,感谢土地的朴实,感谢微风的清柔,感谢细雨的滋润,我们感谢父母的关怀,感谢老师的教诲,感谢同学的帮助,感谢陌生人的微笑……其中,给予我们阳光雨露最多的就是父母了。自从我来怀仁读书以后,考试成绩每次都很不如意,成绩就像生命垂危的人的心电图一样,急剧下降。但是每次考完试,回家都会得到一番安慰。一阶考后,爸爸说我第一次考试还可以,下次争取进200名,但是没想到我在期中考试却撤到了753名。本以为回家后是一顿暴骂,但等待我的却是爸爸语重心长的一段话。爸爸说:“以你的水平怎么能考到这个程度呢?你可以进一档的。这次又掉以轻心了吧!下次一定要迎头赶上,加油哦!”学习了一个月后,二阶来临了,我考得比一阶靠前一名,全校306名。爸爸继续鼓励我,给我加油!但我又掉下去了,到了600名。一个学期就这样结束了,我始终没有达到爸爸的期望,但爸爸仍然在为我加油。我在浓浓的'父爱中继续努力。期中考试揭晓,我取得了了91名的好成绩,这完全来源于父亲给我的鼓励。在这里,我要由衷地感谢我的父亲,感谢他给予我的鼓励,这将成为我成长路上陪伴我的一道亮丽的风景。

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”时时刻刻,我们都要心存感激,感谢那些曾经给予我力量的人,感谢阳光雨露!

雨露12

  我是一棵树苗,生长在一片草地上。每天清晨,我都能受到雨露的滋养。它像一位母亲一样呵护、关爱着我。

  我回想起那一天,太阳像个大火炉似的炙烤着大地,地面上非常烫,几乎都可以在那上面煎鸡蛋了。这么炎热的天气,对于我这样一棵刚长出来的树苗来说是有多么大的伤害呀!

  这一天好不容易熬过去了,原本以为第二天的天气会有所转变呢!可是,谁也没想到,这一天的太阳居然比昨天的还猛烈一些。眼看我的身上已没了昔日那鲜艳的绿色。当时,我又是多么地想要喝一口水呀,即使只有一滴也行啊!

  突然,蔚蓝色的天空上渐渐地多了几朵乌云,过了一会儿,毛毛细雨便从天空中落下来。我看到后,心里别说有多高兴了,张开嘴来喝下这些生命之源。

  不久,我已经不再是那一棵小小的树苗了,而是一棵非常高大的'树,身上也增添了许多绿叶。在这片大草地上,也多了许多各种各样的树,我与它们交了朋友,同它们一起沐浴着雨露。

  秋天来了,我身上的叶子一片片落了下来,浑身光秃秃的,成了一根干木头了。但我相信在春天来临时,春雨会继续滋养着我,让我的身体上又恢复从前的绿色。

  我现在比以前变得更粗壮了,也认识了更多的新朋友。

  可是,有一天我被一些工作人员移到了偏僻的小山村。那里没有雨露滋养我、呵护我,也没有人关心我。渐渐地,我的叶子变得枯黄了,身体被虫子侵蚀了,感到万般疼痛。不久,我的生命结束了。

  雨露,感谢你这一生对我的呵护、关心和帮助,再见了。

雨露13

  我们的成长离不开雨露的滋养。小时候,父母给予我们雨露;长大些,便是老师给予我们雨露;成人后,便是社会给予我们雨露,

  记得那一次,老师给予我雨露,滋润了我的心田,也在我心中播撒了爱的种子。

  那次,学校为了调动全校学生做课间操的积极性,便决定每班轮流安排领操员到主席台为全校同学领操。

  轮到我们班的时候,可是我们班预先选好的领操员竟然阴差阳错的受伤了,于是老师准备重新“点将”,我害怕老师会选到我,便故意多老师的目光,最后老师还是选到了我,我尝试着推辞,可老师还是坚定的说出了:“你不必再多说什么了,我认为你做得很好,这是我交给你的任务,必须完成!”边说还边把我推向主席台,我只好这样勉强上了台,面对全

  校师生,我还是有些紧张,随着音乐的响起,我也舞动起了我笨重的四肢,紧张早已冲破了我自信的极限,致使我的四肢舒展的不够自然,力度就更不用说了,没有达到标准,此刻的我就是一个反面的.教材,我猜老师现在一定在后悔再三劝我上台,下台后一定会批评我,我偷偷回头看了一眼台下的老师,老师向我露出来最真挚的微笑,并用口形告诉我:“加油!”我便有继续做起来,老师的微笑使我的信心增加了不少,正在我做得投入时,发觉自己做错了操节,回头看台下的同学,竟然没有一位同学发出嘲笑声,再把目光平移向老师,老师想我竖起了大拇指,激励我勇敢做到最后,此刻,老师滋润了我的心田,浇灌了爱的雨露,随后,我便恢复了正常状

  态,不但不紧张,还信心十足。我越做越投入,我甚至能够感受到同学与老师躲我的支持。就这样,我一节一节的已经做完了第一套操,第二套操刚开始做就出现了差错,我摔倒了,同学们笑了,最后还是笑了,我的脸涨红,好像找个地缝钻进去,我哭了,因为我的表现足以丢人,我丢得不只是我自己的人,还是我们班的,我发现我还是不够坚强,还是需要老师帮我解围,老师走上来了,看到我狼狈的样子,说:“没事,真的没什么,下面的操节不用做了。”边说边扶我下台,还说:“脚,有没有摔伤啊?”我看着老师,说了句:“没事。”虽然有些尴尬,但是我感受到了从未有过的温暖与幸福,感到了老师对我的爱,这就是老师播撒给我的雨露,充满温暖的雨露。

  老师的雨露滋润了我的心田,本以为老师会批评我,可是我想错了,老师一直鼓励我,滋润我受挫的心灵,抚慰我脆弱的心。

  老师,播撒了爱的雨露,滋养的不只是我,而是整个班的同学。

雨露14

  禾苗的生长需要雨露的滋养,同样,我们的生命之树也需要雨露的滋养。那么,哪些才是给予我们的雨露的人呢?

  排第一位的.自然是我们的父母了。他们将我们抚养大,教我们走路,教我们说话,教我们如何做人……我们只有有了父母的雨露滋润才能茁壮成长。

  排第二位的是我们的老师。俗话说得好:父爱如上,母爱如水,山水延续了生命,又是谁给了生命色彩呢?那就是老师,如果把我们自己比作一张白纸,父母用铅笔规划出我们人生的轮廓,而老师就会用水彩笔为我们的人生增添一抹色彩。从幼儿园到小学、中学再到大学与我们朝夕相处的都是老师,老师教会了我们许多知识和文化:历史,使我们了解了中华五千年的文化;地理,让我们学会了看天气,看地形;生物,让我们了解了大自然的奥秘;语文,让我们了解了中华文字的博大精深;数学,让我们的心思更加细腻;英语,让我们了解了异域文字……所以,我们每一个人都离不开老师的教导,老师也是辛勤的园丁给了我们生命色彩的雨露,让我们的生命更加多姿多彩。

  排第三位的就是朋友了。大人们都说,“近朱者赤,近墨者黑”交什么样的朋友也表示我们自己是什么样的人,朋友们的一言一行也会在无形中左右我们。对学生而言,和爱学习的人做朋友,那么你也会变得更加用功;和爱漂亮的人再一起,你也会注重自己的外表;与贪玩的人为伍,你就会慢慢的懒散……所以朋友也是我们生命中不可或缺的雨露,因为,他们会让我们的人生充满乐趣。

  这就是我们人生中的雨露,缺一不可,有了这些雨露,我们就会走向幸福的未来。

雨露15

  埋下一颗种子,雨露将其唤醒,雨露伴其生长,雨露陪其老去。当它消失的那一刻,它也会化作千万雨露去滋养万物。

  小时候,每到晚上,我就会提上一把椅子,跟着同样提着椅子的爷爷奶奶匆匆出门去了。去干什么呢?去听戏!每年三月到九月都会有不同的戏班子来到镇上公演。年少的我虽不是十分了解戏的内容,但看着一个个画着花脸的角色在台上跳来跳去,也觉得十分有趣。去年,我时隔多年,再次随奶奶去听戏,这回我听懂了戏的内容,那部戏叫做《秦香莲》,讲的是一个负心汉为荣华富贵而抛妻弃子的故事。台上的角色有哭,有笑,表演到精彩处,我不禁拍手叫好;情节发展到低潮时,我不禁也跟悲伤起来。

  奶奶告诉我,在他们很小很小的时候就有戏班子到这里演出了。戏的内容是老百姓在漫长与勤劳岁月的日月轮回中,所形成的一个个流传千古的故事。故事的内容大多都是惩奸除恶或追求美好爱情故事的,内容都是乐观向上的。那时候,戏对于奶奶那一辈人有着极大的意义,引领着他们那一代人健康成长、激励着他们的努力耕作。

  我对戏的感情虽比不上奶奶那一辈人的痴迷,但也是喜爱至极的`。戏对我而言,就是雨露,一直都在滋养着我的生命之树。当我失意时,一曲小戏令我振奋;当我伤心时,一曲小戏消我心中万千愁;当我迷茫时,一曲小戏又像灯塔一般,指引我归航。

  我想,当我有儿女的时候,我一定会告诉他们爸爸与戏的故事,若有机会,我也一定要亲自带他们去听一出戏。也让他们回味一下这戏中的人生,让这雨露也滋养他们的心头。这样也算是对戏的一种传承吧。

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