小升初作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小升初作文，希望能够帮助到大家。
小升初作文1
风吹来，鸟儿在树上欢乐地唱着歌，大家就像欢乐的小天使，和家长、朋友有说有笑的走出考场。我也舒了一口气：“试终于考完了，小学的任务也完成了。”感觉之前的辛苦奋斗都不算什么，好像我走在金色的沙滩上，捡着沙滩上的贝壳，每一个贝壳都是知识，都是学习经验，我在小升初的日子里，就捡了很多贝壳，每一个贝壳都是美好的回忆。
嗯，绿色的贝壳，象征着团结，这绿色的贝壳也有一个故事。那时离升中考还有一个月，自然我的心情也就十分紧张，生怕没考好。每天都背大量的书籍，累的我头昏眼花，上课也没了精神。于是，我们班的学习小组见了，就对我说：“加入我们学习小组吧，让我们一起分享学习经验，一起复习吧。这样学习就不会累了。”我听了，感觉站在我前面的学习小组就是我的“救世主”，我爽快的答应了，从那时起，我就和学习小组的成员一起复习，遇到难题，一起解决，每天都过的非常开心，心情也变得轻松起来，学什么东西都很快，上课也认真听讲，有时还一起在课间活动看有趣的课外书，日子过的可丰富啦。我们学习小组还十分推崇，从不晚睡，每天早起的宗旨。因为每天都很有精神，学习效率也逐步提高。
嗯，红色的贝壳，象征着不怕失败的心。当然，这红色的贝壳背后又有一个故事，那时正是第一场模拟考，我没考好，就因为太粗心，数学很多计算错了，语文英语考的还不错。被数学害惨了，可我并不伤心，学习小组成员刘佩就对我说：“那你就多练算数，要做到百分百正确。”刘佩可是班里的口算天才，听了他这句话，我买了一本专练算数的书，每天都练，因此，在计算方面，我便很少失误，做试卷也变得格外细心。在第二次数学模拟测试中，我还得了98分呢，这都是我不怕失败的结果，只要不怕失败，战胜它，下次往往迎来的都是成功。
粉色的贝壳，象征着师生情。我和我们班的英语老师蔡老师关系很好，我也特别喜欢她，她在我们班里有着“表情后”的尊称，她的表情很丰富，她也很搞笑。我也会经常帮助她做事情，我们就像朋友。有一次，她让我教我们班成绩最差的杨安做英语题，我没答应，他那么调皮，经常搞恶作剧，我也很讨厌他，班里每个人都讨厌他，让我帮他，根本不可能。于是，我没答应，她就对我说：“同学之间相互学习，很好啊，你去教教他，不会怎样的。”我听了，有些生气：“那您为什么不去教，你是老师我是学生。”当时也不知怎么，会冒出这种话，我本以为她会生气，没想到她却笑了笑：“因为杨安的脾气很倔，不爱与老师沟通，我就想让你去帮帮他呀。如果你不答应，我可以叫别人帮的。”我听后，点了点头：“好，我答应。”于是每天课余时间，我都去帮助杨安，令我出乎意料的`事，他很愿意让我教，也没那么调皮。他很感动，每天教完后都会对我说声：“谢谢。”也从那以后，我改变了对他的态度，他不再调皮，上课认真听讲，英语考试还得了90分，从那时起，同学们也都改变了对他的态度，我很开心，他现在也成为了我们学习小组的一员呢。也不知从何时起，我似乎明白了当初老师的用意，同学之间学习沟通有时会比老师学习沟通更好。
哦，这些贝壳，都会是我心中的宝贝，都是我在小学中收获的最好的东西。在我离开母校即将踏入中学时，我心中并没有任何后悔，有的只有怀念，我爱我的母校，谁有知，十多年过后，我再次面对母校时，我会是怎么样呢？先不说十多年后，成功是一天天积累的，过好今天，不想昨天如何，不虚度光阴，不浪费一分一秒，未来的路是漫长的。走下去，成功就在面前。
小升初作文2
握着毕业照，看着那所我梦寐以求的学校发来的火红的录取通知书，我明白，我的小学六年学习生涯已画上了圆满的句号，为了这一天，我曾在各种复习资料的大山中深埋，在无数张试卷的烈火中烘考，还有那被老师们演驿成不同版本而相继上演的课间十分钟，现在也都时常历历在目。什么样呢，我们就一起来回味回味这百炼成钢的六年级生活吧。
时间：上学的每天。
地点：教室。
人物：70余名同学及各科老师。
属于老师的课间
情景一：语文课
语文老师指点江山，纵横南北、海阔天空。山海关、钱塘江大潮、锡林格勒大草原一一道来；英杰名家逐一讲述，李白，鲁迅，海欧老人总在她的涛滔滔不绝中，叮呤呤下课铃声却响了，这时，老师总会向同学们报以璀璨一笑：一节课这么快就完了啊！就要毕业了，时间很紧了，再耽搁大家的一点点时间，我把这里讲完，看到45页我再补充一下，记着啊好，下课，话音未落叮呤呤上课铃响了起来，同学们还没来得及起身又顺势坐了下来。
情景二：数学课
数学老师正从∵讲到∴，等式讲到方程，哒哒哒在黑板写出上一泻千里的等式、公式，随手就是一个抛物线。终于盼到了下课，没想到，我们短暂而宝贵的十分钟却被数学老师一句火速的我再耽搁大家两分钟时间，这些问题都是小考容易遇到的知识点，必须掌握，注意啊于是，数学老师投身于了紧张的数学知识巩固中，置两分钟于不顾地讲解，两分钟很快变成了十分钟，当然，紧接着，下一节可也开始了
情景三：英语课
大家看清楚！这个空后面没有名词！该用什么？对！没有名词是，记得要在后面用名词性物主代词。记牢了吗？好，我们进入下一个知识点，时间不多了英语老师带着扩音器大声说着。下课铃打断了老师的话，英语老师不动生色：同学们，我们还有很多知识点没来得及巩固，不要以为英语不如语文数学重要，都是一样的重要，这些语法很有用，必须掌握的，借这下课的时间，我们就讲讲这点！一会儿就好，——好，看到这个be动词！这节课下课的时间又在英语老师的语法中无意间溜走了
终于放学了
同学甲（伸了个大懒腰）：真累啊！怎么一点休息时间都不给我们！毕业了就好了。
同学乙：就是就是，十分钟都不留给我们，老师不累，我们累啊！
同学丙：谁说老师不累？有次中午我去办公室交作业，看见老师正累的趴在桌子上睡着了呢！真不知为什么老师们在教课是又像是铁打的一般，好像不知疲倦似得。
同学丁：真是的呢，老师每天在耳边念叨’努力努力’咱每天都得应付成堆的作业，晚上十一二点才能睡觉，在学校又像上发条的机器似得学，唉
我在一旁聆听着他们的`对话，心中感慨万千，唉，小升初呀小升初，你在家长们眼中是绷紧不能松懈的发条；在老师们眼中是分秒必争的跑道；在我们眼中是无穷的题海战术和无休止的与时间赛跑。
小升初考试
紧张的小升初结束了，我们聚集在一起讨论考试，都发现我们试卷上的知识点真是老师有所强调的，甚至有几题还真是归功于课间老师争分夺秒的解答。在初中新生活的期盼中，我不禁又怀念起了书山题海紧张加压力加愤愤不平的六年级生活了。
经历过小升初，现在的我们都是久经沙场，烈火中永生不坏的金钢之身了，怕哪样，我们是中学生了。穿过了火焰山，渡过了流沙河，不怕不怕，我不怕不怕啦。
小升初作文3
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的'时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
怎样写好写景的记叙文?
(一)要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(二)要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.
(三)要借助想象和联想 在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。 其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
(四)写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
小升初作文4
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的'指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。
岁月如歌，六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来……
我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：六年生活中，是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满了铅：母校，再见！
又是一个新学期，但是这个学期有些特别，在这之后意味着，我将从人生第一个阶段跨入第二个阶段。
猛然回眸，似乎看到了我六年中一个一个的脚印。其中的欢声笑语，其中的痛苦失落，其中的感动......都在瞬间成为我记忆中的永恒。想到即将离开母校，一股眷恋涌上心头。
独自漫步操场上，突然发现在这六年里，对母校的一切，并没有完全熟悉，可我还没有来得及完完全全把她了解，我就要离开了。还有多久就要离开了呢？想到这儿，我不免有些伤心，也许我不会再回来了。可是我又觉得，我对母校其实是那样的熟悉，一草一木，一砖一瓦一伴我走过六年，又怎么会轻易忘却？
就在这儿，我，一个在百味人生中只知道甜的女孩，懂得了还有酸，苦，辣，咸......也是这里，让我学会了谦虚做人，学会了面对挫折与困难，还是这儿，让我懂得了学海无涯，应该奋斗终生。
朝夕相处之中，我看到了老师们的无私奉献，就像一只只蜡烛，慢慢地燃烧自己，为我们化作灰烬，却成为了每个我们心上的明灯！我看到了朋友的真诚，互相帮助，就像船和帆，齐心合力，到达胜利的彼岸；更像勤劳的园艺师用满腔热血滋润着友谊这块方田。
从现在起，小心起在母校里的一切吧，不要留下遗憾，就算是一本小小的小小的同学录也无妨记下友谊的痕迹。
我对着朝阳，双手合十，闭上双眼，深深地道一声；别了，我亲爱的母校，我深深爱着的母校。相信不久的将来，我还会回来的，带着累累的硕果，带着不尽的思念......
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。
小升初作文5
昙花花开，总是在夜晚。我想斥责它：开在夜晚，又有谁注意到你？你的花漂亮，又有谁知道？我的话像一根针，对着它说，却扎在我心里。
想想我的小升初吧……
“作业为什么这么多！？”我目瞪口呆的望着黑板上写满的作业。1、2、3、4、5、…竟然有13项！这还只是语文！“认了吧，这是我们的命！”同桌无可奈何的对我说，“老师说了，明天交不上来的，一律叫家长，唉！”
我回到家，奋笔疾书。终于在零点，我将作业写完了。我轻轻走下楼，坐在昙花丛里，抚摸着它们。借着柔和的月光，只见昙花它那白净的花瓣润如玉，白如雪，轻如绢。在皎洁的月光的照耀下，多么娇媚，多么诱人，多么可爱！我看着它看痴了，不自觉，躺在花丛中睡着了。早晨，当我醒来时，天还是黑的，我发现昙花已经闭合了。只见昙花顶着淡绿的花苞，那硕大的花苞配上硕大的叶子，却没有丝毫笨拙的感觉，反衬出来的竟是一丝丝优雅，那轻如云，薄如纸的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透过花瓣看到花芯。
当小升初结束时，当郑州的通知结束时，我发现，我没有考上理想的学校。我就像一个白痴一样的坐了一天，不记得吃，不记得喝，就连肚子饿得叫了都不知道。我的脑海里不断地浮现出我写作业时的画面，我背书时的画面，我……最后出现的画面，属于昙花。到了深夜零点，我奔下楼，抓起一把昙花洁白如玉的花瓣摔向地面，哭着对昙花说：“默默奉献得到了什么好处？你得到了什么？我又得到了什么？我得到的.只是小升初的失败！”我哭着扑入昙花丛，在那里，哭了一晚。那一晚我想了很多，我想到了忙碌为我挣钱的妈妈，远在沙特阿拉伯的爸爸，脸上有皱纹的姥姥……最后，我想到了考试的前一天我捧着课外书津津有味的读。
直到这时，我才明白我为什么没有考上理想的学校。是因为我在学习的最佳时期干别的事。我的生活变成了灰色的……
走在大街上，我看着周围欢悦的气氛，我感觉到的却只是丝丝的寒意：人们在讨论，我却认为是在吵架；鸟儿在树上嬉戏，我却认为是在争食。那些美好的事，在我眼中成了不和谐的景象。
我坐在补习班的教室里，双眼无神的盯着黑板。盯！盯！盯！盯！一节课被老师点了四五次，最后，老师忍无可忍了，我被罚站在走廊。放学后，老师把我叫到办公室，问：“你怎么回事？”我低头不语。老师又问：“没考好对吗？”我机械的点了点头。老师看了我一眼说：“人生的转折点在高考！小升初算什么？没考上，不要紧！我们在焦作照样能学好！”
这句话点亮了我前进的路，让我灰暗的生活有了希望。这个夜晚，我仍旧是跑下楼，仍旧扑向了昙花丛。但这次我心中所想的与之前的无数次都不一样。我的心中有感激、有愧疚、有失望、有理解……
昙花花瓣慢慢翘起，雪白色的外衣慢慢打开，相互簇拥着，花瓣清透娇嫩，嫩得让人心疼。它像玉一样洁白无暇，完美的让人惊叹。它的雪白，它的神秘，它的美丽，楚楚动人，颇有些养在深闺人不知的韵味。淡淡的，真的是淡淡的，那种梦幻般沁人心脾的清香蔓延开来，花蕊在微风中贪婪地吮吸着甜润的空气。一束圣洁的光萦绕在它的头顶，宛若成为所有事物的焦点。看它开的那一刻，我，彻底的理解它了。造物主给它的美，就是它默默奉献的回报啊！
零点，昙花，我等着你开。
小升初作文6
1、走进原野才能饱赏春天的美色。融入江河，才能感知夏水的温柔。采摘硕果，才能品尝秋天的味道，走过寒冬，才能感知春天的温暖！
2、能够失败，不能够失志；能够失望，不能够绝望。
3、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
4、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
5、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
6、有志者事竞成。
7、一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。
8、一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
9、生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；
10、知识如一滴水，只有一点一滴地积累，才能变成智慧的海洋。
11、走在这长长的街，守着自我的狼狈，不肯流泪点燃一支烟，将孤寂吸进身体已无力飞翔，正因前方是什么概念我已不再去想
12、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
13、我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
14、黑夜给了我黑色的眼睛，我就用它来为黑夜寻找幸福，捍卫黑夜的孤独。
15、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
16、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
17、有志者事竞成。
18、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
19、金鸡张开翅膀站在太阳下，就像凤凰朝阳，浑身金亮金亮的，美丽极了。
20、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
21、终南捷径豁然开朗恍然大悟
22、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
23、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
24、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
25、流星虽然陨落了，却用美丽的.光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。
26、一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
27、月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。
28、自尊是完全没用的东西，但也是最重要的东西，在它的羽翼下我多么想表演出完美的淡漠。
29、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
30、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都是书写自已的历史。
31、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过，柳梢，留下温和的笑容。
32、感情总是让我们期望太多，从远远地注视到想全身心地占有追逐让我们疲惫与其纠缠撕裂疼痛，不如远看微笑，简单拥抱，到此为止
33、欢呼雀跃，生机勃勃，生机盎然，生机勃发，春色满园，洒满阳光，人声鼎沸，书声琅琅，热闹非凡，垂柳依依，林荫小道，你追我赶，欢声笑语
34、倘若期望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。
35、一轮明月挂在天上，撒下皎洁的月光，好像给大地铺上了一层白雾。
小升初作文7
父爱如山，高大而雄伟；父爱如水，清澈而甘甜；父爱如火，热情而严厉。在我们的生活中，父爱不如母爱伟大，他渺小而平常；父爱不如母爱深刻，它浅浅的在生活中印下一道痕；父爱不如母爱美丽，它撒在生活中的点点滴滴。
那一个早晨，北风疯狂的呼啸着。以迅雷不及掩耳之势打翻了天上盛乌云的瓶子。我早早就准备好去学校报名一切，看着窗外的天气不由愁眉苦脸，父亲见了，大手一挥，说道：别愁，爸爸带你去！我顿时欣喜得一蹦三尺高。
父亲带我走进停车场，我的心情就像是突然从高山上摔进了万丈深渊。只见父亲跨上一辆破旧古老的自行车，自行车上铁迹斑斑，轮子上染满了腐烂的污泥，散发出一阵阵难闻的臭味。我不请不愿的坐在后座，两只脚小心的尽量避开污泥。自行车前行起来就如他的外表一样，慢吞吞地前挪着。风怒吼着带来阵阵凉意。我心想，这次一定会迟到了，真糟糕！早知道就不坐这辆车了！父亲的声音突然重头顶传来：孩子，冷吗?我一怔，抬头正想回答，却看见了父亲，他只穿着一件长T恤，赤裸的胳膊暴露在寒风中瑟瑟发抖。我呆了好一会，愧疚的泪水盈出眼眶。我颤声问着父亲：爸，你怎么只穿一件衬衣?不冷么?爸爸不冷！父亲在我前方，坚定的'语气带着丝丝温柔，久久久久的回荡在天地之间。
父亲不冷！这句话，是不是父爱?是！！父爱又是什么?父爱就是那自行车，父爱就是那T恤，父爱就是那句爸爸不冷！心，在寒风中像是有一团火在燃烧着我和我父亲我的父亲是个酷爱养花的人，厂里叔叔们都喊他老花迷。我大概受父亲的影响，也爱上了养花，被父亲厂里的叔叔叫做小花迷。
去年父亲厂里新建了花房，没有买到什么好花，厂领导就建议职工从家里把花拿到厂里，愿意送就送，愿意卖就卖。父亲听了这个建议，回家就同我商量。我说：那咱们卖哪一盆呢?父亲神秘地说：你猜猜。我伸手指了一盆吊兰，父亲摇摇头，我又指了盆牡丹，父亲又摇摇头我一连指了十几盆，父亲还是一个劲地摇头。这下我可没这么大的耐心了。到底卖哪一盆呀?父亲笑了一下没有说话，只是用手指了指含苞待放的扶桑。我一看心里一惊。这盆扶桑可是我和父亲的掌上明珠，怎么能卖给厂里呢?父亲不会开玩笑吧?我急忙问：您真的要卖掉扶桑?父亲说：要卖，我就不卖这盆了。我听了顿时大吃一惊：什么！你想送给厂里?不！我不给！父亲听了说：这盆花放在家里只能供我们一家人观赏，要是放在厂里，那全体职工在休息的时候都可以观赏了。听了父亲的话，我没吱声，我知道父亲是个爱厂如家的人，只好勉强同意了。
一晃两个星期过去了，一天下午父亲对我说：明天我们厂举办花展，欢迎你去参观。一听这话，又勾起了我思念扶桑之情，便没有说话。父亲说：你一定要去，会上还要给你戴红花呢！什么?给我戴红花?我惊讶地瞪大了眼睛。父亲笑着说：明天你就知道了。
第二天下午，我带着问号随父亲来到厂里。我们刚坐下，就听大会主席宣布：就是这两位花迷，把他们培育十几年的扶桑，在要开花的时候送给了厂里。我听了，脸羞得通红。我和父亲戴着大红花站在主席台上，在那边的窗下放着盛开的扶桑。它在阳光下显得那么红，那么艳。
顿时，我觉得自己胸前的花远没有父亲胸前的那朵可爱。我羞得无地自容，暗想：我一定要向父亲学习，让我胸前这朵花更红、更艳。
小升初作文8
时间总是过得很快，转眼间已经快毕业了。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，眼看着六年小学生活一晃而过，我不禁潸然泪下……眼前浮现着当年分班的场景，心想着就要离开母校，跟她说再见了。而这难忘的六年级七班生活，已经挥之不去，永远烙在我童年的记忆当中了。
还记得一年之前的我，即将面临着分班，心中难免会有些不舍。当我被通知分到六年级七班时，我既惊讶又开心。惊的是我再也不是六年级一班的一员了，喜的是我将在六年级七班开始我的新生活，认识新的老师和同学。
放完暑假来到学校时，我到了新班级，眼前的一切都让我觉得好陌生。我看着我的新同学在那打打闹闹，觉得自己好像融入不了这个大家庭。也不知过了多久，我们的语文老师来了，我不由得大吃一惊，我的老师是德育处主任王跃龙！王老师让我们玩游戏，输了的做自我简介。我们一下子就对这个老师放下了警戒线。
还记得我第一次演讲，那时我为了是我第一次演讲成功，我下了不少功夫，背文章背到10：45左右才睡觉。那晚上我怕会失误，专门问了问王老师。第二天，我虽然背得挺熟，但有好几段还是落下了。我并不满意。
我还记得我第一次讲课，讲的是《只有一个地球》，为了那次讲课，我一有空闲就准备我的PPT。因为是第一次，我想做的更好些，所以我自己制PPT。
终于站在讲台上了，为了这一个半小时，我准备了整整一个星期，也一个星期没睡好觉。和我怕我会错过这个锻炼自己的机会，我一直对自己说不要去想这门课有多难，只想如何讲这门课，我要把它当作对自己的一次挑战。
讲课前，向曾经讲过课的同学请教，他们说：“紧张的时候就去写板书，顺便调整心态。”我发现这真是个好办法。刚刚开始讲课的时候很紧张，讲了十几分钟后，觉得我有些讲不下去了，那时候真的好想跟老师说，我能不能不讲了。但是我觉得那样很丢人，于是我背过身去在黑板上写板书，顺便深呼吸，调整紧张的心情，在转过身来面对同学时，我又恢复镇定继续讲课。不过第一次讲课，站在讲台前不动，除了写板书就站在讲台前讲课，准备好了的板书，在讲课的时候由于慌张，好多东西都没有写上去，黑板上只是乱七八糟的写了几个。
时间过的可真快呀！转眼之间，我马上就要离开我的母校了，带着一种自豪感和恋恋不舍的心情，离开生活了六年的学校。
在这个学校，我曾哭过，笑过，伤心过，开心过，成功过，失败过……有过许许多多的回忆，还有两个月，我就要离开这个有过我许多的'回忆的地方了，说到这里，我想哭泣。我是在这里发芽的，我的根在这里，我舍不得离开这里。
曾经的我，痛恨过这里，那时候的不懂事，现在想起来，那时的我，真的很搞笑。因为，我们的老师很负责，补置的作业也很多，所以说玩的时间很少，我就经常抱怨这座学校，十分痛恨这座学校，想快一点离开这座学校。但是，随着年龄的增长，我也明白了这些道理，老师是为我们好，是为了我们的前途，我们应该感谢老师，感谢她们的辛勤劳动，感谢她们为我们传播的知识。没有她们的辛勤劳动，也就没有我们今天的成就。
在这个地方，我与许多兄弟姐妹一齐成长，与她们一起歌唱我们的童年。与她们一齐乘着童年的翅膀，沐浴于知识的和煦春风，健康成长。
我将永远记住这个地方，我将永远回忆这个地方，我将大声呼喊：“母校，谢谢你！
小升初作文9
1、心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2、静物是凝固的美，动景是流动的美；
直线是流畅的美，曲线是婉转的美；
喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
3、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；
谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；
谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
4、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；
痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；
痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；
痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
5、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；
自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；
自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
6、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的；
阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；
阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵寒意。
7、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；
青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；
中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；
老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
8、春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；
唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；
元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。
9、屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。
10、罗曼·罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内在生命--它的.各种行动的源泉--我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”所以一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《诗经》《老子》《论语》《孟子》和唐诗宋词汉文章，如果他对于“天下为公”的理念，“宁为玉碎，不为瓦全”的品格，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，“位卑未敢忘忧国”的精神，“无为而无不为”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切都一无所知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！
用上了这些精彩的句子，相信你的语文作文成绩一定能独占鳌头。
小升初作文10
生物链中有大鱼吃小鱼的说法，包括母食子。可我发现有一种鱼非但不食子，还表现出了感人的父母之爱。
寒假，我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼。这十几条燕鱼不仅色彩艳丽、轻盈飘逸，而且个个温文尔雅，十分和睦。可是，有一天，发生了突变，最大的那对墨色燕鱼性情突变，把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落，然后专注地用嘴巴清理着一片水草，直至一尘不染。它们是不是要产鱼宝宝，准备产床呢？我兴奋起来，便蹲下来看个究竟。
果然，雌鱼靠近那片水草，颤抖着身躯，它一定很痛苦，是母爱的力量让这位母亲默默忍受着。此时，它的心里也充满了幸福的期盼吧？不一会儿，从尾部射出一绺透明的“水晶液”，落到那片水草叶上散开来，我拿过放大镜仔细一看，那散开了的液体竟是一颗颗比小米粒还小的晶莹剔透的鱼卵！足有一百多枚！再看那雄鱼兴奋地在鱼卵上方翻腾着。是抑制不住做父亲的喜悦，还是为小生命的诞生而庆贺？
其他鱼好像嗅到了什么，纷纷游过来，鱼爸爸如临大敌，坚决谢绝“来访”。可有一条七彩燕鱼不知分寸，趁鱼爸爸不注意，闯入“禁区”，鱼爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕鱼好不容易挣脱了，却在尾巴上留了一颗“月牙儿”。搏斗中，一颗鱼卵被碰落下来，鱼妈妈急忙把它含在嘴里，又吐在了“小产床”上。啊！多么令人感动的父母之爱呀！那么勇敢，又那么温柔，我的心被深深震撼了，倏地涌进一层温暖的浪花……
第二天早晨，我顾不上穿衣服就跑过去看它们。啊！那对父母还在坚守岗位，24小时了！该给这对可敬的父母补补身子了，我把它们最爱吃的红丝虫放了进去。鱼群蜂拥而至抢食着，可那对父母竟纹丝不动，警惕地守候着襁褓中的儿女。啊！忘我的父母之爱呀！我的眼睛湿润了……
“谁言寸草心，报得三春晖。”也许是48小时的守护感动了儿女吧４！放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊！我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的`旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意！
又过了两天，可以看清小鱼的雏形了，一个个可爱的小脑袋，两边黑黑的小眼睛，摇着小尾巴，努力挣脱着产床，它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美，因为这是一个个活生生的生命。啊！生命，多美好啊！
我轻轻摘下那片叶子，将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里，让那对父母放松一下紧张的身心，可它们还有点儿舍不得，一直在那片水草周围徘徊游动。为了不让它们遭受离别之苦，我把小鱼缸吊放进大鱼缸里。就这样，大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的“育儿箱”里，终于放心进食了。
小鱼终于下水啦！望着它们快乐的身影，我无限感慨，在这大雪纷飞的冬季，如此纤弱的小生命还能顽强地活下来。万物生灵，因爱而生！
啊！我珍爱所有的生命，更爱这充满爱的世界……
点评：
一提到“爱的守护”，同学们大概都会想到爸爸妈妈对自己的呵护和照顾。但小作者不落窠臼，虽也写父母之爱，却从寻常的思路中跳了出来，通过描写燕鱼妈妈和燕鱼爸爸对鱼宝宝的守护，生动地展示了一幅“爱子情深”的画面，扣住了主题。全文叙事细致、流畅，字里行间蕴含深情，诗句的引用更增添了文章的文采。
小升初作文11
青青草原有三所中学，它们是“疯牛中学”，“疯狼中学”和“疯羊中学”。它们分别在牛庄，狼堡和羊村。自古以来，羊羊们为考上这三所名校而加倍努力。但它们需经过“疯牛”、“疯狼”、“疯羊”的“三疯联考”才能被录取……
20xx年到了，“三疯”又开始了大考试，羊羊们迎来了青青草原的小升初大问题。
（地点：羊村教室）“蹬蹬”慢羊羊敲了两下桌子，“你们可一定要努力，考上三疯呀！”
（地点：附近草地）小羊们围坐在草原上，“唉！考不上三疯就该挨打了，所以大家一定要考上三疯呀！”于是大家下定决心，考上三疯。
喜羊羊和沸羊羊来到羊村的“疯羊羊”培训班报名，懒羊羊来到了牛庄的“牛娃大冲刺”培训班，美羊羊和暖羊羊一起参加了狼堡开展的“狼狼狼我最疯”培训。大家希望提高自己的成绩，开始了紧张的学习……
（地点：疯羊羊培训班）奥羊羊老师：“喜羊羊，快做这道题：慢羊羊从羊村前往狼堡，要翻过一座山，上坡每小时行40米，下坡速度比上坡快25%。羊村到狼堡有2。8千米，他上下坡共用60小时，请问从狼堡返回羊村要多长间？”“没问题！”说着，喜羊羊让慢羊羊开跑，“加油，加油！”慢羊羊跑了出去。
七天过去了……
“奇怪，七天了，慢羊羊怎么还没回来？”
（地点：狼堡）“哈哈，真有送上门的羊呀！终于有羊肉吃了！”
（地点：牛娃大冲刺培训班）懒羊羊：“老师，请问这道题怎么做？一片草地，十只牛二十天吃完，十五只牛十天吃完，请问二十五只牛几天吃完？”
（地点：狼狼狼我最疯培训班）“大家听好，灰太狼盖狼堡要50天，蕉太浪盖狼堡要40天，请问两人合作几天盖好？”美羊羊：“老师，200天，因为灰太狼是毁狼堡的！”
两个月的学习结束了，羊羊们的课程也正式结束……
喜羊羊通过培训成了奥数天才，沸羊羊则什么也没学会，懒羊羊常常睡觉，美羊羊和暖羊羊一知半解，而明天，青青草原就要举行三疯联考了，为了考上理想的学校。大家各自使出了绝招：美羊羊决定烧香，求神相助，沸羊羊决定抄喜羊羊的卷子，而喜羊羊这时正加紧复习，懒羊羊商量和暖羊羊一起对答案，而暖羊羊坚持不作弊。
第二天，考场人山人海，羊羊们走进了考场准备考试，考试开始了，喜羊羊3分钟做完了卷子，而其他羊羊们一字未写。这时，沸羊羊瞄准喜洋洋的卷子，“好了，答案17。”沸羊羊拼命的.抄着，暖羊羊想呀想呀，还是想不出结果。而美羊羊不动笔，她相信自己会得到神的帮助。懒羊羊这时却睡着了。
考试就要结束了，沸羊羊抄完了卷子，暖羊羊也做完了卷子，美羊羊的面前突然飘来了喜羊羊的演算纸，“天助我也，老天爷显灵了。”说着，她把答案一抄而过。只有懒羊羊没有办法，而她灵机一动“有了！”把自己的名字写上，再用红笔在卷头打上100分，把答案填满，收卷了，羊羊们各个充满信心……
公布成绩的日子终于到来了，羊羊们急切的等待着电话的到来，“喜羊羊，录取。”“沸羊羊”（还是作弊管用呀）。“美羊羊”（哈哈，显灵了）。“暖羊羊”（不会吧？）。“懒羊羊”（啊，成功了！）所有的羊羊们被疯羊录取，20xx年的羊羊小升初结束了……
小升初作文12
刚上小学时，老师说每个人都有理想，每个人也都想实现自己的理想。当时的我很小，对理想一词很懵懂，小小的我认为理想是不现实的，因此并没有对理想报以太多厚望，只是和其他小孩子一样，随便说个什么，什么就是理想。
时光如梭，岁月如歌。转眼小学五年已悄然逝去，呈现在眼前的，都是一些崭新的面孔，面对陌生的老师、陌生的同学，心里不免有一些紧张。刚开始时，感觉中学生活和小学生活似乎没有太大的差异，然而这只是个开始……待到正式开课，展露出的是初中弱肉强食、舍我其谁的紧张学习生活，这沉重的压力重重的落在了我们稚嫩的肩上，把以往小学的那种轻松愉悦的学习环境弄得魂飞湮灭，紧张的学习生活容不得我们半点喘息，一天到晚我们只有学习学习再学习，为的却只是取得个好名次。如此繁忙的生活，哪里还有心思去想些别的！至于理想，早已被紧张的学习生活腐蚀得支离破碎……终于到了初中最关键的时候——初四！暑假才刚刚过去没几天，就上上了正课，一时间有一点窒息的感觉，老师语重心长地对我们说：“在座的各位都是大孩子了，有些事你们要好好考虑一下了，初四是你们最关键的一年，因为这一年是你们在初中的最后一年，这一年过后，我们就要准备中考了。希望大家把高中看得重一些。现在的社会，不像从前，初中文凭就可以随便参加工作，我们所处的社会，没有较高的文凭，什么单位也不会要你！希望大家把眼光向未来看，珍惜现在的机会，努力学习，实现自己的理想！”刹那间，“理想”一词触动了我内心里的那根弦！不禁让我想起了小学时的鲁莽，因为那次鲁莽以至于我对自己的理想一无所知，我合上眼，想从记忆的深处把理想找出来，然而，那都是徒劳的。期间，妈妈也曾询问过我关于理想这件事，我只是草率的应对着，没有理想的日子很难受，像在走一条笔直的路，只知道往前走，却没有尽头。带着困惑，我问妈妈：“现在树立理想是不是太迟了？”妈妈说：“孩子，理想随时随地都是可以树立的，可理想却不只是口头上说说而已，而是要付以实际行动，如果孩子你可以以实际行动来实现理想，那么你现在树立理想也不算太迟。”
带着妈妈的教导、带着老师的教诲、带着我的理想插上飞翔的翅膀，我要飞得更高……飞得更高！现在的初中假象初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。踏进中学，一切都变了，耳边没了父母的唠叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过自己理想的.生活。
我理想中的生活很绚丽，它到处充满着快乐，每一个角落都住着自由快乐的小天使，释放着灿烂的光辉。
早晨，拿着课本来到教室，在座位上翻开书本，仔细品味书中的景色，欣赏远久的历史，观看奇妙的生物，然后自由地在数学世界里探游，快乐地在英语王国中遨翔。当老师迈进教室，便放慢自己的脚步，让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。
当烈日升到半空，进行午休时，我将闭上双眸，回想教过的知识，任由一切思绪在自己脑中飘浮……上课时，认真听进，将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容，随时翻开细赏。遇上自习课，不再像上学一样，与同学吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，我将翻开书本，认真复习这一天当中学过的知识，弄清课上不明白的问题，向同学探究、交流，再仔细捉摸，记入脑中。
我还会仔细了解中学的学习环境，在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，好好学习，取得好成绩！
这就是我理想中的初中生活！
小升初作文13
一篇文章要打动读者，首先要打动作者。有史以来的名篇巨作，无一不是作者有感而发，激情之作。即使是以虚构见长的小说，也是从作者耳闻目睹的若干感动他本人的素材中脱胎而来的。由此可见，做文章，感是第一位的。有了感，文章才不会沉闷;有了感，文章就注入了灵魂;有了感，文章才能打动人心。毫不夸张地说：有感而发，文章绝佳。
那么如何做到有感而发呢
首先，要解决有感可发的问题。
没有真实的感受，要写出好的文章，无异于无米之炊。拿来主义在这里是不可取的。所谓天下文章一大抄，看你会抄不会抄，指的是借鉴别人语言上的运用技巧，华丽的词藻，巧妙的句式，而不是他人的感受、素材。因为这些东西是每个人文章中独一无二的要素，一旦异主，势必会弄巧成拙、漏洞百出。所以，真实感受的来源只有一个，那就是亲历亲为。有的同学总感觉平时的生活枯燥无味，毫无感觉可言，没有可写的素材。实则不然，殊不知，平凡小事中方能尽显真情，点滴水珠亦能折射七色光芒。又有几个人会在日常的生活中，经历惊天地泣鬼神的所谓大事呢我们的素材其实就隐藏在我们身边，我们的感受其实可以随时随地地触发。记得听一位家长曾跟我说过这么一件事：某日，携孩子秋游公园，恰逢夕阳西下，远望波光粼粼的湖面上几只水鸟在嬉戏。湖边的长椅上，一对时致暮年的老人相依而坐，脸上露出祥和的笑容。就这么静静的坐着，没有对白，在夕阳的余晖中静静的坐着。听到这段描述，我不禁想起了相濡以沫这个成语。可是，这位家长却说，当他让孩子也来体味一下这温情无限的情景时，孩子却觉得这没有什么，表示什么感受也没有。这不禁使我陷入了沉思：现在大多数的孩子在内心感受上的敏感程度似乎太低了。这也就直接导致了无感可发、无事可写。
怎么才能做到有感可发呢
其实很简单，平时做个有心人，遇事多加思考。
举个例子吧：每天，父母总是把孩子朝送夕接，寒来暑往，未曾间断。作为受益人的孩子难道不应该思考一下，父母送完自己之后前往单位还需要多少路程这种不辞劳苦到底为了什么这就是与人交往时的有心，还有与自然交往时的有心。每日走在大街小巷，你是否会对身边的细微变化产生想法那草色遥看近却无的绿地，那缈若飞烟的绿柳，那羞答答、娇嫩嫩的白兰，那落英缤纷的红梅，无事不再告诉我们--春，来了!你可曾发现这如春雨般润物无声的变化吗你可曾驻足一睹路边的春色吗你可曾慨叹春去春又回的恒古不变吗你可曾瞧，现成的素材就在我们身边，甚至是信手拈来。打开你的心扉，开怀迎接这个世界，你会发现早晨的红日更艳了，夕阳的余晖更美了，妈妈的鼓励更贴心了，爸爸的笑容更灿烂了。其实，周遭的一切都没有变，改变的`，仅仅是你的小小心灵。
接着，有感可发了，就要试着有感会发。
有了真实的感受，就好比有了上等的烹饪材料，但是，材料再好，主厨的师傅手艺不佳，也同样烹制不出美食佳肴来。如何把自己的感受以文字的形式表达出来呢这不是三言两语能够阐述清楚的。自古以来，文人巨匠的经历告诉我们，要想把感动自己的东西写得感动他人，必须要能够熟练地做到我手写我心。从心理学的角度来说，就是用外部语言来表达内部语言。那么要想做到熟练二字，非笔耕不辍不可。平时多加练习，随时将随感记成随笔，将内心的想法付诸笔端，用文字的形式录下每日的感受。天长日久，必然会做到得心应手，有感会发了。简单的说，养成记日记的习惯是比较好的一个途径。
小升初作文14
很多家长都为孩子的语文写作头疼，其实写作并不难，只要孩子多读多看，合理的利用作文学习资料，就很容易写好作文，下面是语文作文复习资料《作文：让我感动的历史人物》希望对大家写作文有所帮助。
历史上的人物有三种形象：历史形象、文学形象、民间形象。历史是真实的，但有时味同嚼蜡。文学是艺术化的，是夸张的，使人物更加立体、丰富、形象。民间是主体介入的，很大程度上带有主观成分，和欣赏主体的阅历成正比的。
看完《三国志》，再看《三国演义》，很多人物的形象被丰富了，性格强化。
关羽，是情义的化身，我感觉在《三国演义》中，感情最强烈的`是关羽的描写。降曹以后，不忘兄长，操欲乱其君臣之礼，使关公与二嫂共处一室。关公乃秉烛立于户外，自夜达旦，毫无倦色。操见公如此，愈加敬服。关公自到许昌，操待之甚厚：小宴三日，大宴五日；又送美女十人，使侍关公。关公尽送入内门，令伏侍二嫂。却又三日一次于内门外躬身施礼，动问二嫂安否。二夫人回问皇叔之事毕，曰叔叔自便，关公方敢退回。操闻之，又叹服关公不已。一日，操见关公所穿绿锦战袍已旧，即度其身品，取异锦作战袍一领相赠。关公受之，穿于衣底，上仍用旧袍罩之。操笑曰：云长何如此之俭乎？公曰：某非俭也。旧袍乃刘皇叔所赐，某穿之如见兄面，不敢以丞相之新赐而忘兄长之旧赐，故穿于上。操叹曰：真义士也！曹操的恩赐也在很大的程度深深感动了关羽，于是就有了解白马之围，斩颜良，诛文丑。但为了见到刘备，他又不惜过五关斩六将，他是一个及尽人情的人，尽管他报答过曹操，但最后在华容道，他宁可自己领死也要放曹操，可见情义在他这条硬汉身上的位置。
天汉元年（公元前100年），苏武奉命出使匈奴被扣，卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。「苏武留胡节不辱，渴饮雪、饥吞毡，牧羊北海边，心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚」。决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。
据《史记》载，韩信年少时，家中困难，常到城下钓鱼，经常吃不饱，有一位靠为别人漂洗为生的老妇人就把自己的饭菜分给他吃，一连几十天，韩信深受感动，要重重报答她，可是漂母严肃地说：我是爱惜你，才送饭给你吃，难道是希望得到你的报答吗？韩信深受震动，从此更加发奋学习，在以后的楚汉战争中，终于大展雄才，建立了不朽功绩。韩信作了大将军后，赠漂母一千金，在漂母死后，在淮安建了漂母墓。
小升初作文15
爱即简单而又不平凡，然而母亲的爱是最简单、最伟大的。妈妈做出一顿顿可口的饭菜，让我不再饥饿；妈妈为我准备了一杯杯甜甜的水，使我感受到爱的伟大；妈妈讲述一个个幽默风趣的笑话逗我开心，让我快乐无烦恼……母亲的爱总是那么简单，但却又总是那么伟大。今天我要表达出埋藏内心深处的对妈妈的爱。
又是跟往常一样的星期六，我懒散的起了床，伸了一个大大的懒腰，突然我闻到了一阵阵香味扑鼻而来，原来是妈妈正在准备早餐呢！当我吃完早餐后，突然想到，老师布置了一项作业是要我跟妈妈说“妈妈，我爱你”。当我正在思考是该如何表达是，我的内心仿佛有两位辩论员正在不停的辩论着该说好还是写下来好？一边说，当然是说好，说给妈妈听妈妈会更感动的。而另一边却说，说就算再好，但是你敢说吗！还是用纸写下来好！就在我刚想好该怎么做的时候。天哪！我竟然要去上小提琴课了！我只好等到中午再说了。在上小提琴课时，我的思想老是分神，害得我被老师臭骂了一顿。我灰头土脸的走出了教室，但任然一门心思的想着中午该怎样说。在走廊里，我老远闻到了我最喜欢吃的牛排的香味。“嗯！真香啊！”我情不自禁的说了出来。“妈，我回来了！”我灰头土脸的走了进来。“儿子回来了！你看老妈给你做了什么好吃的！你怎么有些不高兴？”妈妈高兴但又有些担忧的说道。“妈没什么！今天的菜很香呢！”我又高兴得说了起来。这时候我一直在心里催着自己说：吴昊，你赶快跟妈妈说呀！再不说就没时间了，你马上又要上课，快说！快说！我一直在进行着内心的斗争，可是最后由于我的害羞和紧张还是没说成。
很快我上完了英语课，一下课，我就冲了出去，想尽快地回家跟妈妈说我爱你。当我回家时，发现妈妈并不在家，她出去买菜去了。我来到了自己的书桌前面，用着各种美丽的颜色写着“妈妈，我爱你”这几个字。写着写着，我忽然想到了妈妈之前为我所作的事情：
在寒冷的冬天里，妈妈为了我能吃上更好的饭菜，更好的完成作业，她迎着刺骨的寒风出去买新鲜的蔬菜；在炎热的夏天里，妈妈为了让我拥有一个良好的环境，便她又拖地又扫地，累得衣裳都湿透了；在白天我正在呼呼大睡时，妈妈早早的起了床为我准备早餐，让我有充沛的精力去好好学习；在傍晚我正在看电视娱乐时，妈妈却在帮我检查作业，纠正错题；在夜深人静的时候，妈妈帮我把被子盖好，免得我着凉；每当我生病时，妈妈总是守候在我的身边，让我不孤单……想到这里，我已经按耐不住自己的心情。就在这时候，妈妈已经回家了，看到她提着一大篮子菜，我更加有信心的`跑了过去，看着妈妈说到说道：“妈妈，我爱你！”妈妈听到这句话，她笑了，她摸了摸我的头说：“小傻瓜，妈妈也爱你！但是要记住，爱不是体现在嘴上面，而是用行动来体现的。”我笑了笑，点了点头。立刻帮妈妈那拿菜篮子，把里面的菜一样样的拿了出来。然后我又去写作业了，但任沉浸在刚才的画面中，脸上洋溢着幸福的笑容，妈妈也是如此。
妈妈是天下最懂我也是做爱我的人，爱妈妈也是理所应当的。但是，我一定要按照妈妈所说的去做，不要光说，要用行动来证明我是爱妈妈的。在这里我还想对妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”
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