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实验的作文

时间:2023-05-11 17:32:21 作文 我要投稿

关于实验的作文

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的关于实验的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于实验的作文

关于实验的作文1

  今天妈妈和我在家做鸡蛋从盐水中浮起来的实验。

  妈妈给我拿了一个深塑料杯,还拿了一个我平常最爱吃的小笨鸡蛋。我给杯里盛了大半杯水,然后把鸡蛋放进去,鸡蛋一下就沉下去了。妈妈问我为什么,我毫不犹豫地回答:“鸡蛋沉呗!”妈妈要我继续观察,只见她往杯子里放了一勺盐,然后搅了搅,当时没什么变化,可等了一会儿我发现鸡蛋已经不在杯子底了,好象上升了一点。妈妈又往里加了一些盐,奇怪的现象发生了,鸡蛋竟然一点一点的浮起来了!妈妈又问我为什么,这回我可不明白了,鸡蛋还是那一个啊!妈妈笑了,说:“鸡蛋虽然没变,但水变了呀!”随后妈妈又给我讲密度,又给我讲浮力,还举了好多例子。

  虽然妈妈给我讲了那么多,可我还是似懂非懂,但有一点我记得很清楚,爸爸以前跟我说过海水的`浮力比淡水浮力大。世界上有个地方叫死海,人漂在上面沉不下去,就是因为海水的盐分太高,我想原理是一样的。水里加了盐就会和海水一样,浮力也就变大了,鸡蛋就会浮起来了。

  我现在才明白原来平时常见的一些自然现象,其实里面包含好多的科学原理呢!只有好好学习我们才能懂知识、懂科学,很容易也就会明白其中的奥秘了!

关于实验的作文2

  我们在科学课上,做了关于溶解的试验,我们准备的材料有:面粉、肥皂块、肥皂碎、热水、冷水、筷子和五个杯子。

  我们先拿出筷子、几小匙面粉、一个杯子和半杯冷水,然后把冷水和面粉一起倒入杯子里,用筷子轻轻搅拌,我们的出的结论是:面粉不能完全溶解。透明的水变成了不透明的`了,而且变成了乳白色的了。

  我们又用两个杯子,分别装半杯热水和冷水,同时放入两块大小相同的小肥皂,经过我们的仔细观察,发现肥皂在热水中浸泡很快发生了变化,热水中的肥皂 好像在冒烟,乳白色从杯子底部向上扩散,肥皂快在变小,液体变成乳白色浑浊;而冷水中的肥皂有少量溶解,乳白色不明显,不用等肥皂完全溶解,我们就汇报出 了结论:热水比冷水溶解得快。

  我觉得今天做的实验真有趣。

关于实验的作文3

  今天作文课上,老师说要做一个小实验,我们可高兴了。

  实验材料有:剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水,还有一块布。

  实验前,老师提出了一个问题:怎么才能让这块布燃烧起来,还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法,沾水、抹胶……

  实验开始了,老师先把一块布剪下来沾上水,老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来,用打火机把布点着。可是,这块布没有燃烧起来。

  老师又拿出那杯奇特的水,倒在一个杯子里,老师让我们闻了闻,有人说是酒,有人说是酒精。老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来,用剪刀夹着再点着火,布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来,生怕烧着老师的手,可是还没等烧一分钟火灭了,而那块布却完好无损,真是太奇特了!

  问题在哪呢?老师说窍门就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。

  原来,酒精的燃点比布的燃点要低,在酒精燃烧完的`时候,布还没有到一定的燃点,所以布烧不坏。

关于实验的作文4

  今天上科学课,老师要让我们研究食物里的营养,每个同学都带来不少的食品,有肉、青菜、面粉或者面包。上课铃一响,我们带着材料激动地来到实验室。

  开始做实验了,姚老师帮我们点着酒精灯,蓝色的火苗在跳动,我拿着一根吸管穿过一块肥肥的猪肉,开始“巴西烤肉”。渐渐地,猪肉发出霹雳啪啦的响声,火星四溅,还能闻到一股奇怪的气味,闻着什么都像,但就是说不出来。我们把猪肉取下来放在纸上擦,纸上有一层薄薄的油脂,摸上去有点粘,我们继续烧烤,猪肉没有太大变化,可能是时间不够,我把猪肉交给一个同学,让他继续烧烤着,我又去做淀粉的试验。

  我拿出馒头块,把碘酒滴在上面,碘酒开始渗入馒头、四处散开,并且变成蓝色。

  我又去看美味烧烤,猪肉已经变黑了,并发出食物被烤焦的的味道。我们熄灭酒精灯,翻来覆去地看着这块又黑又焦的猪肉,就像看着一盘美味的红烧肉,有个同学嘴馋,从里面啃了一小口,他脸上浮出自然的笑容,却马上把肉吐出来。我真想提醒他烧焦的'不能吃。

  这节课过得真快,时间不知不觉就从酒精灯和烧焦的猪肉中流过去了,我们盼望着下一节科学课的到来。

关于实验的作文5

  科学课上,老师让我们做实验。实验中要用到高锰酸钾,老师说它具有一定的腐蚀性,手不要碰。

  我小心翼翼的把高锰酸钾倒进水里后,发现水马上就变成紫色的了。我正要把结果写在作业本上,突然,听见有个同学喊:“啊!我的高锰酸钾倒出来啦——”随后,就有一堆同学跑过去看。我又听见其中有人大叫:“啊,我的手碰到高锰酸钾了!”围观的似乎似乎幸灾乐祸,一直“哇!哇!”地大叫。

  过了几分钟,我后桌叫我看看他的“作品”。我转过头,只见他把他同桌的'笔放到装高锰酸钾的瓶子里,而且那个瓶子口很窄,笔放进去,就很难拿出来了,估计这笔也遭腐蚀了。同桌看见了,就大声抗议起来,说班长都会这样搞破坏,这事传开了,又有一堆同学围过来看高锰酸钾对笔的作用,整个教室都乱套了!

  等大家都做好实验了,老师让我们去把高锰酸钾倒了。在厕所清理时,听到男厕所那儿很吵。有个女同学去瞄了一下,原来男生他们在相互泼高锰酸钾,闹着玩。我好担心:这样会把衣服弄脏,也许还会对皮肤有伤害呢!这次实验课真是混乱啊。

关于实验的作文6

  早晨,一缕灿烂的阳光轻轻地照在我的脸上,我顿时精神起来。

  吃完早饭,我和爸爸妈妈一起做树叶书签实验。我们把昨天烧过的树叶又烧了一会儿,然后开始用没有用的牙刷刷叶子,我刷了好久,才把叶子的一半给刷好了。我心里想:好难呀!视频里看着很容易就可以做,可是,真正做起来又是没有那么简单啊!

  我坚持不懈,一直刷着,一片叶子快刷完了,我的'手已经快要废了。所以,我就放下牙刷,开始休息。

  一分一秒过去了,我又拿起牙刷开始疯狂地刷,差点儿把叶子刷出一个大洞,幸好,我停住了,因为,我要洗一洗牙刷,牙刷上全是树叶的肉,很恶心,我连看都不想。刷第二片了,第二第三片叶子都是我们自己家种的枇杷树的叶子,是新鲜摘过来的。可是,因为叶子是新鲜的,而且太厚了,所以,怎么刷也刷不起来,只好废了。不过,我觉得,做实验就是有成功有失败,这对做实验来说,是非常正常的事情。因为,不管是大人,还是小孩都有做错的事和作对的事,如果做错了,我们要及时改正,这样,我们才能做最好的自己。

关于实验的作文7

  星期六中午,我在家里做了一个浮力小实验。我准备好自己做的潜水艇一艘、空的.奶片锡箔片一片、面纸一张、回形针一根、塑料吸管一根。

  我先在大脸盆里倒满了水,然后分别把自制潜水艇、锡箔片、面纸、回形针和塑料吸管放到水里,只见回形针立即就沉到水底了,潜水艇也很快地沉到水下去了,面纸刚开始还浮在水面上,可是面纸慢慢地吸饱了水也沉到水下去了,只有锡箔片和塑料吸管一直浮在水面上。

  因为回形针是金属做的,它比水要重,所以一下子就沉到水底;自制潜水艇下水后,水会慢慢地灌进潜水艇里,它就会沉下去,如果把潜水艇里的水排出去,它还会慢慢地浮起来;干面纸比水轻,但它能吸水,慢慢地就变重了,所以也会沉下去;而塑料吸管、锡箔片非常轻,所以它们会一直浮在水面上。

  浮力小实验真有趣啊!你们也来试试吧!

关于实验的作文8

  我把四颗蒜苗移到花盆里继续养着,准备等蒜苗稍微长大之后,再进行植物在不同情况下生长情况的研究。

  一,实验的起因:

  爸爸不知道什么时候喜欢吃大蒜,我决定在家里养一些蒜苗,并记录蒜苗的生长情况。

  二,实验的经过:

  从妈妈买回来的大蒜中挑选好的四瓣大蒜,养在一个大碗里,用几块石头固定好大蒜的位置,再倒上清水。观察并记录蒜苗生长的情况:

  第二天,一瓣大蒜开始抽出了根,第三天,第四天另外三瓣大蒜也抽出根来了。

  最先抽出根的大蒜第四天开始长芽,到第六天新芽长出了绿色的嫩叶。其它三瓣大蒜的根和嫩芽长得比较慢,最慢的一瓣大蒜直到第17天才发芽。

  查找资料知道:蒜苗在生长初期所需的`营养来自于母蒜瓣,因此在清水里,没有土壤的情况下仍然能正常生长。

  三,实验的结果:

  我把四颗蒜苗移到花盆里继续养着,准备等蒜苗稍微长大之后,再进行植物在不同情况下生长情况的研究。

关于实验的作文9

  今天的作文课刚上课,老师就笑笑眯眯的走进教室,对我们说:“同学们,今天,让我们一起做一个‘摩擦起电’的实验吧!”我们听了,个个都眉开眼笑的,高兴得不得了!

  老师找来了一把小剪刀和一张已经折好的纸。接着,老师又用剪刀将纸剪成一张张米粒般大小的纸片。我立马拿出一把塑料尺子,在都上擦了一会,就马上把尺子放在纸片的上空,可那些纸片像睡着了似的,纹丝不动。我困惑不解:咦,这些纸片怎么没有沾上尺子呢?老师看出了我的'心思,摸了摸我的头说:“可能是你摩擦的时间不够长,没有产生静电,这次摩久一些,再试一试。”听完老师的话,我便又继续开始摩擦。一直摩到尺子都发热了我才把它放在小纸片的上空。令我意想不到的事发生了,这小纸片像是一个个找到妈妈的孩子一样,争先恐后地粘到尺子上来。我高兴极了,拿着尺子到处乱转,我发现这些纸片就像一个个芭蕾舞演员似的,跟着尺子转了起来。

  老师告诉我们这叫做静电现象,在夏天滑滑梯,在在冬天脱毛衣时也会有这种现象。

  在生活中还有许多现象等着我们去发现,我们一定要多留心观察,做一个生活中的有心人!

关于实验的作文10

  今天,下午最后一节晚托班是自然课。老师带我们到自然实验室去上课。

  到了教室,每个桌子上都有一个酒精灯和一盒火柴。咦,这是做什么呀?正当我疑惑不解的时候,老师开口了:“今天我们要做一个关于酒精灯的实验。想不想做呀?”“想!”大家异口同声地答道。老师给我们讲解了一下用法,我们便迫不及待自己动手了。

  最胆小的我是最后一个实验的,等小苏、小唐和小昕结束后,我的“悲剧”开始了。虽然看着她们很轻松,但是我还是怕极了。我小心翼翼地拿起火柴和火柴盒,颤颤巍巍地举起火柴,并照着老师的.样子,捏着火柴的后端,朝下迅速而用力地划向火柴盒侧面的那条东西。当火柴点燃的时候,我吓了一跳,真可怕!闭着一只眼睛,小心地拿着火柴伸向酒精灯。酒精灯燃起来了!我赶快熄灭了火柴,把它放下。又拿起了灯帽,靠在灯壁上迅速地盖上了灯帽。

  小苏她们给了我热烈的掌声。整个实验过程使我心惊胆战,直冒冷汗,“魂飞魄散”,吓死我了!我长叹了一口气,终于结束了。

  之后,我做什么事都勇于尝试了。

关于实验的作文11

  前几天,我在外婆家做了一次实验,这次实验使我受尽了皮肉之苦。

  这天,我正在津津有味地看电视,忽然觉得腿上痒痒的,原来是可恶的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上,擦着擦着,我突然想起科学课上,老师说花露水含有酒精成分,可是花露水明明只有香味,没有酒精味,今天我就来验证一下这个事实。

  用什么方法验证呢?有了,酒精能燃烧,我就用打火机来点。我拿来一个小容器,把花露水滴在小容器上,花露水真的着了,果然是含有酒精的!我的`胆子逐渐大了起来,决定用打火机直接点瓶口。可是一不小心,把花露水瓶翻倒了,花露水都流了出来,火苗一下子蹿了上来,我直感到右手的食指一阵钻心的疼痛。一看,食指上起了一个包。我立刻把花露水放好,跑进厨房,把手身进水盆里,总算好受了一点。

  这次实验,使我确信花露水是含有酒精的,但是也使我明白做事不能太大意,太鲁莽。

关于实验的作文12

  今天下午最后一节课是科学课。

  一上课,老师就说:“这节课我们来做一个科学实验,实验的题目是:《分离食盐和水的方法》”。一听到要做实验,教室里就像炸开了锅,有的说这个,有的说那个,有的干脆什么也不说只是高高地举起了手,都希望老师请自己上去。可令人出乎意料的是,老师竟然叫班长上去——也就是我,大家都用羡慕的眼光看着我,我高兴极了!我飞快地跑上去,小心翼翼地按照老师教的.方法去做,酒精灯点着了,接着,老师又递给我一个装有浓盐水的蒸发皿,我紧紧抓住蒸发皿,生怕它会掉下去,我抓得手都酸了,浓盐水才烧开,刚开始只听到咕噜咕噜的声音,很快就开始冒气泡,过了一会儿,蒸发皿内的水越来越少,我仔细看着蒸发皿里的水,突然有一个很烫的东西刺痛了我,原来是已经蒸发出来的小盐粒,不知为什么,它拼命地往我手上跳。老师知道这很危险,就让我吹灭酒精灯,并把蒸发出来的盐粒分给同学们看,有的同学尝了尝,连忙说:“咸死了!咸死了!”,尝过盐的同学不时向我大喊:“这就是你做的盐呀!咸死了!”,我一看,开心地笑了。

  这节科学课真有趣!

关于实验的作文13

  在装满水的杯子上放上一张纸后,将水杯倒立后,水会被倒出来吗?让我来做做实验吧!

  第一次,我将水杯水装满,拿了张白纸小心翼翼地从杯口一边慢慢地推向另一边,然后手压住纸,慢慢地将水杯倒立,看见杯底有一个气泡,妈妈说:“这次失败了。”我不信,将手移开,结果水溅得我一身,真的'失败了。再来一次,还是失败了,纸都湿了,我再去找一张比较硬的纸,再小心地试一次,哇,杯底没有发现气泡,我慢慢将手移开,水杯的水没有倒出,水杯口的纸跟杯口紧紧地粘在一起,成功了。

  这是为什么呢?我查阅了资料,因为杯子装满水后,杯子内部没有空气,所以杯内的大气压强小,外界大气压大于杯内大气压,就把纸紧压在杯口,所以水不会流出来。

关于实验的作文14

  今天下午,我和妈妈一起动手,做一个小实验,是关于水的。水,是我们最常见到的液体,会有什么奥妙呢?

  我和妈妈用水把杯子装满,不留一点儿空隙,还能放进好多硬币,你说可能吗?我回答可能,为什么呢?看了之后就知道了。

  我拿了一个1角的硬币,心里很紧张又很迫不及待,便轻轻地放了下去。只听“咚”的一声,一个硬币安安稳稳地躺在了杯底,而水一点儿也没有流出来,好厉害哦!我放了第一个,第二、三个也就利索了,放得越来越快。你知道我一连放了几个吗?二十一个耶。

  为什么一杯这么满的水还能容得下这么多的东西?电脑老师告诉了我答案:原来是因为水有张力,是张力让水容下了那么多东西。

  小小的.张力竟然能有这么大的作用,好厉害哦!

关于实验的作文15

  科学课上,老师让我们带上盐、白糖、面粉和油到实验室去,我们问老师去干什么,老师却卖关子不肯说。

  到了实验室,我迫不及待地坐了下来,想赶快揭开这个谜!老师发给我们每人一个烧杯和一根玻璃棒,让同学们往烧杯里倒入150毫升的自来水。老师先指导我们把盐放进水里,盐很快就沉底了,我用玻璃棒轻轻地搅了搅,呀!刚才还挨挨挤挤的盐粒,一眨眼就不见了,可是水还是清的,这是怎么回事呢?老师又让我们把白糖也放入水中,和盐一样,糖也很快融化了。就在同学们疑惑的时候,老师说“同学们,盐,糖都是能被水溶解的',但是面粉和油,是不能被水溶解的!”我心想“那可不一定,说不定面粉和油也能被溶解呢!

  为了验证我的想法,我迫不及待的将面粉倒进水里,咦?我还没有搅拌呢,水已经变成了乳白色的了,过了好长时间,它也没有变清,看来面粉不能被水溶解。不过我并没有灰心,因为还有油没被实验过呢。不死心的我又把油倒进清水里,可是任凭我怎么搅拌,油始终浮在水面上。看来,油也是不会被溶解的!

  通过这次实验我知道了,做事情仅凭感觉是不行的,要相信科学!

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