【精品】初中生作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的初中生作文3篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
我是一只掉队的大雁，我没有过冬的勇气；我是一只蚂蚁，我没有搬起食物的勇气；我是一只小牛犊，我没有独立生活的勇气。
勇气在哪里？
我在班上英语比较优秀。记得有一次，老师让我参加英语竞赛。第一次测试是笔试，我们班我两人入选，我是其一。第二次测试的是口语，平时吧怎么内向的我，缺很后怕，怕自己发挥不好，辜负了老师。
即使我在赛前做了充足的准备，也耗费了不少时间和精力，在几位评委面前，我还是在颤，开口就不知说什么，大脑啊，那是比评委面前的评分纸还白。结结巴巴好不容易说了一半，老师手一招：＂好了，可以了，下去吧。＂……我的心情很复杂，我尽力了吗？也许是我没有开口的勇气。
勇气在哪里？
有一个故事：青蛙，麻雀和老鼠是朋友，一次他们聚在一起，谈论着＂勇气＂，并决定让每个人都干一件自认为是很大挑战的'事。老鼠一憋气，游到了小河对岸；青蛙一口气吃下了一朵荷花；麻雀半天才开口说：＂我退出比赛。＂最后麻雀是冠军。应为他做了一件极具挑战性的事－退出比赛。虽然麻雀是冠军，青蛙和老鼠却也是付出了很大努力的。老鼠冒着淹死的危险，用尽全身力气游到对岸；青蛙为了吃掉一朵大荷花，撑得白眼直翻。这又何尝不是勇气？
终于，我找到了勇气。
勇气在我们心中，每个人都有勇气。从胎儿踢母亲肚子起，我们就有了勇气！
其实勇气很简单，在危难关头，不要犹豫，一咬牙，心一横，就过去了！
最后，引用＂勇往直前＂栏目的口号：勇往直前，我做主！
初中生作文 篇2
今天，我和妈妈乘着旅游团的大巴车，前往绍兴古城。
经过一个多小时的颠簸，我们到达了我们的第一站——鲁迅故居。鲁迅先生原来出生在一个大户人家，但13岁时因为家道中落，把家里所有值钱的东西都当掉了，所以我们在会客大厅里看见的桌椅都不是原来的。而大厅里挂着一副对联还有横联。横联上写着“德寿堂”三个大字，表示“积德、行善、长寿”，足以彰显了大户人家的气度。
接着，我们来到了“桂花堂前”，是鲁迅先生小时候经常玩的地方。我们随着导游往里走，看见了鲁迅先生的书房和卧室。都只有简单的家具。后来，我们还参观了三味书屋和鲁迅先生纪念馆。
参观过鲁迅故居后，我们随着导游步行来到了我们的第二个目的'地——沈园。沈园是宋代爱国诗人陆游和他的表妹唐琬约会的地方，后因为陆母的干涉，将陆游和唐琬生硬地拆开了。了解了沈园的历史后，我们走进了被誉为“伤心之地、爱情名园”的沈园。沈园里景色很美，到处都是绿色，长廊上还挂着风铃，中间有一个池塘，池塘里的荷花开得正旺。我们还看见了两眼井，陆游唐琬写的“钗头凤”。俗话说“伤心之地不宜久留”，很快，我们就登上了大巴车，去品尝绍兴菜。
吃过了绍兴菜，我们来到了东湖，走过揽月桥，我们看到了东湖。湖水清清的，但是很深，让它变成一块碧绿的翡翠。阳光洒在水面上，为湖水披上一件金色的衣裳，一阵风吹过，碧波荡漾，湖面上还有乌篷船。我、妈妈和一位阿姨包下一艘乌篷船。我们穿上救生衣，踏上了有些摇晃的乌篷船。我们刚坐稳，船夫就用脚摇起了船桨，接着手也摇起了另一根船桨，我们坐在船上，欣赏着两岸的风景。不久，我们眼前出现了一个桥洞，小小的，我们乘坐的乌篷船刚好可以钻进去。我看向两边，两岸都是峭壁悬崖，还有水从石壁的缝隙中流出。突然，船夫将船头向右边拨去，我吓了一跳，那儿可是峭壁呀！这时，我们已经到了峭壁边上，这里四面都是刀削过一般陡峭的山崖。外面是炙热的太阳，而这里面却凉爽无比，船夫又把船往左一拨，我们眼前豁然出现了一个洞，钻了进去，又出来，哦，原来只是进去看了一圈，真是太震撼人心了。
今天我既知道了很多历史故事，还大开了眼界，真是美好而有意义的一天啊！
初中生作文 篇3
欧文说得好“人类的一切努力的目的在于获得幸福。”是呀，努力的目的的确是获得幸福。但是，大家知道幸福是什么吗？下面就由我给大家讲一讲幸福是什么。
人们对幸福的理解很多，是人们因为站在不同的角度去理解幸福。我也有我对幸福的理解。下面由我来讲讲我对幸福的理解。
我对幸福的理解是：1.能在“中华世纪城小学”这个美丽的`校园读书。因为，学校不仅环境好，有宽阔的操场、明亮的教室、一流的教学设备，而且老师也非常尽职，遇到有不懂得地方，老师会耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。能在这样的学校学习，我真的感到很幸福。2.能和“中华世纪城小学”校园里的老师生活在一起。因为，老师会处处提醒你哪里错了，并让你改正。我还清楚地记得在开学初始时，我的钢笔字得非常潦草，十分难看，陈老师为此事多次把我叫去。她每次都是面带笑容，给我说该怎样写。就在陈老师的一次次帮助下，我的钢笔字写得渐渐好多了。最后，功夫不负有心人，我在期中考试取得了语文全班第一的好成绩。这一切都离不开陈老师对我耐心的帮助。3.能健健康康地和同学们开心地渡过每一天。我经常在新闻中听到与我们同龄的孩子得了这种或那种疾病因无法医治而死亡的消息，每当听到这些的时候，我心里有一种说不出的难受，我认为我能健康地生活真的很幸福。
以上就是我对幸福的理解，你说我生活在这样的环境中，天天都能和老师、同学开心地在一起，难道不幸福吗？
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