我有我的精彩作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我有我的精彩作文，希望能够帮助到大家。
我有我的精彩作文1
我知道并不是每件事都能十全十美的，人的情感是丰富的，不就是偶尔哭泣一下嘛，但我知道眼泪是很珍贵的。眼泪像珍珠一般从眼脸中滚落下来是很平常的。
因为纷争，不一定每个人在别人眼中就是完美的。因为完美不一定是真正的完美的！说实在的，时光的流逝，我在渐渐长大中，有了很多的情感：对某些人充满敌意啦，对某些人只有几句发自内心的“对不起”等等。
说到这时，你们应该还不明白我的精彩在何方把？——安慰：心里安慰。哭泣安慰。我不会因为这个世界而放弃自我，也不会因为这个世界而唾弃，因为事情发生了，世界早就在眼前，没有什么好推移的了。安慰自己，不是世界选择了你，而是你选择了这个爱恨情仇的世界。
其实，眼泪和泪水在我眼中已并不重要和珍贵了。因为让我难以明白的，是眼泪到底包含了些什么，他们说是：如果感情是真的，那么泪水必定也是咸的，但是，我却忘切了它到底是什么感觉的。因为，当一个人总是觉得自己不能够女里去做某些事情的'时，当所有人都离你而去而你却完全不知事情的经过时，当一个人想要选择死亡的时候，我会心理安慰自己，我会默默地哭泣，因为只有如此，内心才能明白，才能去“安慰”那种泪水。我并不坚强，也不喜欢一个人哭泣，但是我就爱哭，才可以得到心里深深的层次中的补偿。
世界很大，人的敢情丰富，但，因为那个小小的“心里安慰”而变得精彩。
教室旁边，有一棵自认为很“精彩”的树——银杏。他不会因为其它一些常青树而自悲，因为，自己就是精彩的。虽说知剩下一片树叶，它也会因为从前的精彩而精彩下去。为什么？银杏树不会自悲，唾弃，而我们就要这样呢，我们是活的精彩，而银杏是美的精彩。我这样安慰着自己。
“我有我的精彩”。我的精彩在于理解，心里安慰自我。我相信这个世界会因为美丽而精彩！
我有我的精彩作文2
踏入初三，心里感受到的只是紧张与忙碌。上课下课，我都只是茫茫人海中的一员，就像一只不受人观注的蚂蚁，能做的，就只有默默地工作。我常常很忧愁，因为我找不到自己的精彩。
有一天，我放学回家，母亲问我：“你今天都学了什么？”我说：“我今天没做什么，就只是把口语加强了一些，在朗读上，我下了功夫，而且还记了笔记”。本以为母亲不会有什么喜悦的表情。可母亲却说；“你做的很好，我很高兴，能在一件微不足道的事情上这么下功夫，这对于普通人认为无所谓的事情——你做的很好。”
我……，我现在该不知道怎么描述我当时的心情，心里只记得当时自己满脸是激动，甚至都哭了……我明白了，我虽然不是什么三好学生，也没在成绩上怎么突出。但我有的，是做事的那种执着，哪怕一件再微不足道的事情，我都要去做的完美。我想，这就是我的精彩。
我有一颗执着的心，不管将来的事情是大事还是小事。
初三的第二次月考，肯定了我的这一个优点。在数学成绩上，我在全班排名第一。‘这足以说明了我对数学的执着，虽然没有在其它学科上有优异的成绩，但我相信，这次数学的优异成绩一定会带动其它学科的成绩，取得更大的提高。’以上的.一段论述，就是我当时心里所想的，这也是我自信的一面。
虽然，我的自信不是一直都有的，因为初中的生活让我经历了很多波涛，我有许多次的失败，所以当然不是一直都自信。但这一次，通过母亲的话语，她说：“数学考的这么好，说明你很聪明，不要再失落了，站起来吧，用你的执着和你的自信去创造另一个你，你一定会在中考的那一次考试上再创辉煌的。”
我哭了，当时眼里全部都是泪水，因为我从来都不曾感受过自己的优点，从那一刻，我才明白，我有一颗执着，自信的心。我有我的精彩！
我有我的精彩作文3
人生就像是一条充满荆棘的道路，所有人都怀有不同的心态走在同一条路上。有些人披荆斩棘，战胜种种困难，赢得了属于自己的精彩，然而，同样有些人却无法战胜困难，在半路就为了解脱纵身一跳，坠入名为死亡的深渊。我也才走了人生路的一小点，却懂得了人生路上需要自己去发现美。
现在的学习生活，总是周一刚到学校就开始幻想着星期五快点到来，使平日里难熬的时光更加无聊了。但是，憋是会被活活憋死的，我们需要自我排遣才行，这不，我找到了一个和班级男生同样的爱好---踢足球！说这话有点儿不对，应该说我班男生都踢足球，我是球队的命脉--守门员。虽然我与其他队员所担当的角色差异巨大，但我依旧可以成为一个有个性、有精彩的守门员！
我刚开始并不是一个很好的守门员，但是，同学们都一直锻炼我的技巧，现在，我可比以前好多了。
今天，我们和初三踢了一场足球赛，该是我好好表现的时候了。刚开始，我就极为英勇的把好几个险球毫不犹豫的拒之门外，只可惜中途稍不卖力，就被他们的球从我们的铜墙铁壁的空挡里钻了进去，这对我来说真是奇耻大辱，于是乎，我一下仿佛获得了神力一般，每一个进球都被杀死在半路上，不仅如此，还有好几个死角球，我都舍生扑救，英勇奋战，使得我队直到最后都没被他们再攻进一球。最后比分3：2，我们以一分的'优势赢得了胜利，队员们欢呼着，在球场上狂奔着，此时的我，心里满是得意之情！
一个胖胖的，看似丝毫没有速度和脚力的守门员，在球场上赢得了属于我自己的精彩！
我有我的精彩作文4
脸庞上的最后一滴汗水被风干了，我转过身看着被夕阳拉长的空气，水面有清风抚过，我也有我的精彩。
昏昏沉沉着过了一个星期，回到家的我一摸到床就睡着了。突然电话响了。
“喂，xx，明天，我们去……”电话里传来了熟悉的声音。
“爬山！好呀！”我高兴得从床上跳起，丢下电话去征求母亲的意见。
母亲同意了。
正午阳光明媚，湖面上柳絮荡起了层层波粼。我们边走边笑。“这山好高啊，我有点怕，不然就换个地方吧，万一摔下来……”
“凭什么？你不是同意了陪我来爬山嘛？”他一口回绝了我的要求。
本来高兴的我，刹那间变得阴沉沉的。我不情愿地跟她走去。
“你快点啊，今天下午天气多好，你怎么阴沉沉的？”我正想着什么，又被一个声音给打乱了。
“我跟你说，不要总是抱怨外界有多么不公平，命运对每个人都是公平的，只要你挺起胸膛，努力走出自己的精彩，你还有什么想不开的？你说是吗？”
是啊！我抬头向山顶望去，半边山之有的镜框大小，目标还很远。
我加快了脚步，我摔倒过，手上也贴了好几个创口贴，脸也被树枝划过。脚渐渐变得抽搐起来。
我有抬起头向山顶看，山脊山谷的'纹路清晰地映在我的眼前。只觉得越来越大，越来越清晰，越来越近了。
夕阳渐渐西下，我站在了最高处，我情不自禁地叫出来，把心中的愤怒都发泄出来了。
我擦了擦脸庞，在眼角又流下一滴“汗水”，我望着模糊的世界，从原来狭隘的空间走了出来，原来外面的世界很精彩。
在山顶，我留下我精彩的瞬间，却永远的把我的精彩定格在了被拉长的影子上，定格在了我的人生。
我有我的精彩作文5
马上就要期中考试了，同学们个个都争分夺秒，抓紧这最后的时间复习，我当然也不例外，复习着我较弱的功课。
今天语文课快下课的时候，于老师为了让沈家鑫考的好一点，就问我们：“谁愿意帮沈家鑫复习语文古诗的，考试的时候沈家鑫默对几个，帮他辅导的人就加几分。”只听见“唰唰唰”的举手声，我也不例外的把手举了起来，由于举手的人很多，老师就让沈家鑫自己来选，“王少藩吧。”我？刚刚听到自己名字的时候，真是有点惊讶，我语文也不是很好，如果到时候沈家鑫的默写没点起色，真不知道怎么好，心中感到一股压力。
哎，也没帮过人默写背诵什么的，也只能自己慢慢摸索了，我开始去帮他复习。
一开始，我都不知道从哪里开始，后来，听沈家鑫说，于老师已经帮他划出了一些名句，要考的都在里面，心中的压力这才减少了一点，开始，我先让沈家鑫自己背一会，然后再背给我听，我发现，沈家鑫如果认真去背，还是背得出来的。就这样，他背了两三首之后，到第四首的时候，他开始有些不耐烦了，背给我听的时候明显出了很多次错误，我想：在这么背下去也无济于事，于是我干脆就和他聊会儿天，让他休息休息，过会儿在继续，等他又有耐心背书的时候，再帮他继续背下去，这样下来，效果不错
后来，我慢慢让她从背给我听到默写给我看，经过几天的`复习，他基本可以全部默写出来了，不过有时候一粗心，一走神，就会写错，不过时间不等人，考试就在眼前，只能看他的临场发挥了。
考试完了后，发试卷的时候，我看见他只错了一两个，还是有点进步的。这是，心中涌上来很多的感受，可能是有一丝的成就感，可能是有一丝的喜悦，还可能是有一丝的欣慰……总之，这种感觉还是挺不错的。
这可能还称不上是一个精彩，不过，在我看来，这却意义非凡。
我有我的精彩作文6
每一颗星都有自己独特的光，每个人都有自己的精彩。
记忆中，那座巍峨的山正如那些挡在我前行路上的困难，高耸仿佛无法逾越，而我站在山脚，静静凝望。
高峻的山峰，直插云霄，我站在阶梯前，望远处青灰的台阶蜿蜒，延长到望不见的终点。爸妈一边走一边呼喊我，我抱着挑战自我的心态踏上了“征途”。
这里是山三分之一的高度，人群在这里聚集，三五成群，寻找着一点空隙，拍摄山水，我坐在石阶上略有些喘。周围都是游客，你来我往，打破心中的宁静。我颇显烦躁，催促着父母继续上山。
“呼呼……”，我涨红了脸，汗水一滴滴落下滴在地上，才不过二分之一的高度，我却越来越吃力，双腿紧绷有些酸弱，眼前的台阶延绵至天际。我双眼有些发花，喘口气正想休息，环视一圈，人越来越少，都陆陆续续下去了，而有些却一直坚持再坚持。我能看见他们紧咬牙关，沾满汗水的额头，可为什么他们还要坚持？因为和我一样，不想轻易放弃；因为我们一样，知道坚持是通往成功的唯一道路。
我重振旗鼓，继续开始我的“长征”。当爬到三分之二时，我已经是步步艰难，每抬一次腿，都仿佛被灌了铅。就这样，我不得不走走停停，体力已到了极限，身上的每一个细胞都彰显我的.疲惫。我要登顶，我告诉自己。我像风雨中的小草，当露水打下我弯身，可下一秒却永远会挺起身板迎接风暴。
我就这样，一步一步任凭汗水浸湿衣裳，尽管不断起伏的胸膛让我知道，我以不能再往前，却一咬牙关拽起拳头，向终点前进。
终于，成功了。
我站在山巅，望群山连绵，清风拂过，仿佛带走了满身酸痛。树木向我招手，山鸟为我鸣叫，我知道它们在为我喝彩。
登上终点的一刻，我绽放了属于我的精彩——坚持。我坚信，带着这种坚持，我能扬帆起航。无论中途多少风流，最终成功抵达彼岸，我知道坚持是通往成功的唯一道路。
我有我的精彩作文7
精彩么，在我这个平凡的人身上，或许只有夸大后才能找到，但这种“精彩”是不同于我所拥有的“精彩”的。
没有舞台上绚目的灯光，没有心中炽热的火花，没有想要奋力一搏的勇气与决心，只有对待一件事或物最真诚的情感。我对待陶艺，就有这种情感，真挚，热烈，而又宝贵。
坐在上过油漆的长板木凳上，面前是一张低矮的桌子，用割绳从被塑料袋包裹着的巨大泥砖里割下一角。云台在沉静的目光下转动，不紧不慢，声音沉稳而厚重。手中，握着一团陶泥。做一颗球，烧制后摇晃起来会叮当作响的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依旧是熟练的步骤，熟悉的陶泥的质感，长而宽的泥条稳妥地随着云台的转动越盘越高。小心地取下，用拍板轻轻地拍打它的表面，再钻出出气孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮湿陶土的清香。
我用了一个下午的时间，在陶艺室里，把我所拥有的精彩展现给陶土。泥胚，时间，它们是我最忠实的观众。我的作品将在一段时间后经历火的包围、考验、磨砺，它们将由陶土失去生命的'暗灰色，变成令人惊叹的炽热的橘色。
当我从老师手中接过那颗球的时候，我感觉到血液正在沸腾，它们正在兴奋地提醒我：这颗球未被路途中颠簸的大卡车震坏，未在烧制时爆裂成碎片。它经受住了考验。
轻摇手中的球，表面稍显粗糙不易滑落，白色粉末状的纸灰从各个小孔飘散出来，那是之前塞进去的报纸，里面的两粒小球随着摇晃发出清脆的响声。“这是大自然的结晶，是泥性、水性、火性、手性、人性与大自然的最亲密的融合。”我不知道曾经在哪里看到过这样的话。
我将真诚的心交付于陶土，陶土回报给我一件自然的作品。这是等量的交换，真挚，热情，饱含希望。天地为证。
我的精彩，即是我拥有等待陶艺最真诚的情感。妈妈有一天站在玻璃门外看我制作作品，她说，她从来没有见到过我这么专注的神情，从来没有。她甚至担心，我会痴迷。
我有我的精彩作文8
一开始，我对“精彩”这个词的理解就是多才多艺，所以我并不认为我是一个“精彩”的人，因为我什么也不会，什么也没学过。相比之下，我的同学很多都属于“精彩”的，有很多人会弹钢琴，有的会弹古筝，这让我感到自己是多么平凡，有时甚至有点自卑。
星期五下午，我将往常一样，在回家的路上。在车里，我的脑子里想的还是：如果我会弹钢琴多好啊！进这样不知不觉回到了家。
到家后，已经到了要吃饭的时候了。妈妈就对我说：“今天我再教你做一道菜吧！”现在我正在学做饭，妈妈每个星期教我做一道菜。
今天我学的菜是青椒炒鸡蛋。我从冰箱里拿出一个青椒和两个鸡蛋，然后准备做饭。熟练地把鸡蛋洗好，然后“啪”地打碎，蛋清和黄澄澄的`蛋黄掉进了碗里，然后我拿起筷子搅了起来，然后加一点盐，继续搅。然后洗青椒，把它切成一条一条的。然后我按照妈妈教我的步骤，把火打开，等把锅里的水蒸干了，然后倒上一些油。
锅上冒着热气，油已经沸腾了，我把鸡蛋倒了进去，然后翻过来，再翻过去，直到鸡蛋全变成了“固体”。然后把鸡蛋捣碎，然后把它们全都倒进了碗里。然后又打火，倒油，然后把青椒倒进锅里。就在青椒触碰到锅底的一瞬间，星星点点的油溅了出来，有些油溅到了我的手上，痛！可是顾不上痛，如果再不把青椒翻一翻，它们就真的变成“青焦”了。然后放点盐，再把它们翻几下，然后把鸡蛋和青椒“混”在一起，一盘青椒炒鸡蛋就完成了。
我忍不住尝了尝，嗯~真好吃！这真的是我做的么？我迫不及待的给妈妈尝了尝，妈妈也说好吃。
突然想起了“精彩”这个词，恩~这个也可以算成我的“特长”啊！
其实只要一天过得开心，那么这一天就可以算是精彩的一天了。何必要在乎这么多呢？就算一个人什么都会，她的每一天不一定都是开心的，不一定都是精彩的。
在精彩的每一天里，才会展现出我的精彩，我有我的精彩！
我有我的精彩作文9
追逐影子的人，自己就是影子。——题记
那天的夜晚像是深深的灯盏，晚风一遍遍擦拭落了旧尘的银河。我站在浓浓的夜色里，看深暮，看皎月，看迸溅出来的星火将迷途的飞鸟灌醉在唱空之下，跌跌撞撞，找不到归途。
你看看邻居家的孩子，就比你小一岁，打小就听话懂事，次次考试都是班里的前三，你若是像她一样——唉，我也就不用操这么多的心。
你再看看你表姐，小小年纪会吹笛子，你要是像她那样有拿的出手的才艺，我也就知足了。
我不吭声，任由她紧紧抓着我的胳膊，对我劈头盖脸一顿训斥。最终她用失望的`目光看着我：你呀唉——
她的叹息仿佛是一把利刃，毫不留情的刺进我的心头。我低垂着脑袋，眼里溢满了泪水，却死死咬牙不让它狼狈的落下来。
我依旧沉默，她依旧不肯停口。
她，将我贬的一无是处。
我的手紧紧握住，终是忍不住爆发了，眼泪如同掉线的珍珠，不受控制的吧嗒吧嗒砸在地上，化成微不可见的水渍，侧边的衣摆也被捏得皱皱巴巴。
比比比，就知道比。你什么时候才能看到我的精彩!我向她大吼，却不敢抬头看她有些错愕的眼神，仓皇的躲回房间。
我背靠着门，心里只剩下迷茫和委屈。
为什么总是要和别人家的孩子比较?是我不够完美吗?她曾经因为别人家的孩子跳芭蕾舞好看，不顾我的意愿给我报了一个舞蹈班，却因为没有舞蹈基础年龄又大被拒之门外。
我走到窗边，推开窗子，徐徐晚风调皮的溜进来，让我躁动的心平静下来。
我一直比别人差吗?
我喜欢绘画，并且颇有几分天赋，班里的板报设计老师总是交给我的画笔。我喜欢朗读，喜欢写作——我也有很多精彩。
满天的星，颗颗说是永远的春花;东墙的海棠花影，簇簇说是永远的秋月。我站在天地间，待飞鸟未清醒之时，举一盏清茗，说，我就是我，我就是我的精彩，有我的春花秋月。
黎明破晓，深深的夜褪去，迷途的飞鸟化作早起的燕儿，飞向秋月春花。
我有我的精彩作文10
岁月如歌，人生则好似一部影片。它有时如山泉般清澈，洒脱。优势则如大海一般浩瀚，切优势伴着大风大浪。有些好似青草一般芬芳，娇媚，而有些就似腐一般朽倒，潦乱。时间万物，各有各的特色，各有各的戏剧性的生活。
记得《幽静悲剧》当中作者季羡林老先生曾经写过这么一株藤萝的命运：平日里面低调的缠绕在树上面，到了花季就会给人们美的享受。几百年的大风大雨，它都挺过来了，但是最后的结局却是相当的悲剧：被不知名的愚者砍断了。
可见，世间没有绝对的美好。命运也不会因为什么外在或者是内在的美而成为很好的或者是很不好的。
诸如此类的人或者事有很多很多，他们（它们）都是这样的，命运有的是悲悲惨惨，而有的那就是活的轰轰烈烈。
有首诗中说过：有的人活着，可是他已经死了。有的人死了，但他却活着。对啊，我觉得人不是为了生生死死而活着，而是为了能不能在其中开心或者是感动一类而过每一天。这样的人生才是精彩的。
我虽然不是什么大人物或者什么会引起人们高度注意的人，我只是一个普普通通的初中生。但是我觉得只要我自己能够本本分分做好就行了。
比如啊，在学校的期间能够好好的学习，然后考到我自己想考到的学校“四川音乐学院”然后选自己喜欢的'专业。如果真的能这样的话我觉得这对我的未来是非常好的。
精彩，不是说说的，就像那根藤萝，它的结局是悲惨的，但是它在生长的时候活的安安稳稳，它还能够给别人美的东西。我可能不能够像它这样对别人有很大的好处，但是我相信我会这个世界做小小的贡献，并且自己也能过得很好。我的精彩，我掌握！
也许岁月轻狂，也许世事弄人，但是，我有我的精彩，我嫩那个把握好一切的精彩。
我有我的精彩作文11
流星从天空中划过，展现出了流星坚韧的精彩；蚕从茧破茧而出，展现出了蚕的精彩。每个人都会有属于自己的精彩。而我因为二胡，展现了我自己的精彩。
想学二胡，是因为一位放学路上常见到的盲人。他脚边放着一只碗，墨镜下是光阴的流痕和岁月的沧桑。几缕银发随风飘飘然，眼睛半眯着。那曲调时而低沉，时而亮亢，时而清脆，时而雄浑。一个个曲调仿佛变成了轻纱飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然又像一股清泉从高而徒的大山上落入水潭……老人好像坐在水潭边如痴如醉地拉二胡。
一把弓，两根弦，凄婉的二胡声阵阵扣着心弦。每当自己小有成就，那琴声让人平静下来，而失败时，它仿佛与我共鸣，使心灵受到抚慰。
我的二胡老师姓王，对我十分严格。拉弓，推弓，按指，调弦，若是有一点问题，她一定大声指出，然后再来。正因如此，我做事都精细了许多。我曾有被骂到泪流满面的时刻，我坚持没哭。起初我兴致勃勃，总是不知疲倦地练习着，一刻不停，因此我进步很快，没花多久，就考过了六级。渐渐地，当我考过二胡六级后，向上越发艰难了。无数的练习曲是繁杂又轻松的劳动，每晚当我练习数遍也不能攻破一个旋律的时候，我渐渐暴躁而不耐烦了。
一直到老师要教我《二泉映月》之时。
作为二胡名篇，《二泉映月》比其他繁杂的'曲目简单许多。然而我却力有不逮，徒有其形而无其神。而老师却不像以往那样对我严厉，甚至亲切起来。为了能让我在之后的比赛中发挥好。老师给我讲了一点关于瞎子阿炳的故事。他年小丧母，34岁又交友不甚，双目失明……对于这样悲惨的人生经历，他却丝毫没有动摇他对二胡的热爱。听到这儿，我又有什么理由不好好学习，好好练二胡呢？一直在比赛之前，我刻苦练习，比赛时，得到了评委的认可。因为瞎子阿炳和放学路上接二胡的盲人，我坚持了下来，在二胡中展现出了属于我自己的精彩。
鹰向天空发起挑战，小草在来年春天又铺满大地，在我的心底，二胡是我永远不能舍弃的精彩！
我有我的精彩作文12
我，只是一个平凡的男孩，虽然不算优秀，但是我有我的精彩——善于交际。
我曾经担任过一个令我自己骄傲的职务——红十字知识讲解员，虽然平时的工作只是为大家传播知识，但是内容繁重，每次讲解时我总是连水也来不及喝一口，面对着人们提出的疑问，我总是微笑着为他们一一解答，忙得不亦乐乎。其实最令我自豪的.，是去年暑假的一次经历。
那年的我们即将毕业，心中不舍，于是，负责红十字模块的夏老师告诉我们，给所有讲解员最后一次表现自我的机会，为同学们做最后一次讲解工作！但是老师通知我们：这一队的小朋友来自英国，他们将于8月1日来到这里。我们既有些高兴，又有些紧张，因为我们需要面对一些困难——语言的交流。在这二十几天内，我们不断地背诵，努力地做到流畅、有感情。
那天终于来到啦！早晨，我穿着红十字服装，昂首挺胸地来到体验区，整了整衣领，不一会儿，一辆大巴车载着一群穿着校服的小朋友，蹦蹦跳跳地来到了我们的展馆。他们带着好奇的目光，在一个个项目里窜来窜去。我主要负责巨型飞行棋的模块。不一会儿，一些小朋友集中在了这里。我清清嗓子，便开始了我流畅的讲解。“……这个飞行棋是为了传授大家安全知识，其中还包含不少的答题，如果答对你可以前进几步，如果答错，就需要后退几步，先到终点的同学有一份小奖品哦！”没等我说完，几个小朋友已经站在了飞行棋上面，迫不及待地想开始了。随着我的一声令下，第一个小朋友将色子向天空中抛去，Four！我大喊。于是那个小朋友向前跳了四步，微笑着……时间渐渐过去，最终，一个小姑娘以一步的优势赢得了比赛，“耶！”她兴奋极了，不停地欢呼着，其他同学也为她鼓起了掌，我小心翼翼地将这个小小的水晶球递到她手中，她咧开嘴笑了，说：“Thankyou！”我的心里美滋滋的。
这，就是我的精彩——善于交际。
我有我的精彩作文13
世界万物都有各自的精彩，我也有我的精彩。
年复一年，日复一日，貌似平淡的日子，总会让你品味到那么些许令人惊喜的小东西。
一个初冬的早晨，我像往常一样上学，最近的季节交替让校园变得散发着一股迷人的气息，整个校园上笼着层层的雾，它们无所依附地漂浮在空中，它们的存在使教学楼以海市蜃楼的模样出现在眼前。随后，我就发现在其中隐隐约约的谈绿。
春夏秋冬，学校里都富有着生机，校园环境的规划，让我们在学校的任何一个时间段，都能够感受到自然之情趣。春天，前一年落叶的树木，又焕发出新的活力，就如同返老还童一般，微笑着的迎春花伴着它们开放。夏天，大多数植物们都在向人么展现着它们最旺盛的生命力，百花争艳，那一处处花朵聚集的地方都姹紫嫣红，令人眼花缭乱。秋天，高大的些许数目开始落叶，看那空中、地上的片片金黄，是他们以最后的力量为我们跳的一支舞。冬天，整个世界银装素裹，却依然有生机勃勃的绿意陪伴。
那是高大的常绿树和矮小的草儿们。他们没有光鲜亮丽的色彩，只有在那些植物们都光秃秃的失去了昔日的光环时，他们才可能被发现，他们一直都默默无闻，即使在唯一能让他们显出光彩时，他们也只是淡然地发出最普通的绿光。绿，没有群芳争艳的炫目，令人赞叹、迷醉，在这季节里却充满无比的生机，把无穷的温暖洒向那片雪白。
一年四季，常绿树和草儿都不张扬地展示着它们朴素的美，一高一低，衬托着花朵的五光十色，在风吹雨打中为花朵提供一个遮风避雨的'地方。
有句诗这么说草儿：“野火烧不尽，春风吹又生。”那是一种“打不死的小强”的精神，无论何时，他们都积极向上地昂起头，迎接美好的明天。
我的眼里的他们，坚韧顽强、乐观向上、不争锋斗艳，活出自己的精彩。
我也许跟草儿一样，没有出类拔萃，但是，我还拥有着乐观的心态，有着被困难无数次打倒仍能爬起来的坚强，即使默默无闻，我也能绽放自己的光彩，活出自己的精彩。
我有我的精彩作文14
每一个人，每一个物，都有自己的精彩，竹子的精彩在于坚持，坚持在风风雨雨中站立；而我的精彩在于不服输。
那一次我在音乐教室中坐着，表面平静，心中却是不安，因为下一个就是我测试。
“下一个”，音乐老师口中的三个字让我的心情跌入谷底。
我极不情愿地，颤颤巍巍地站起来，接下来便是一阵沉默。“唱吧”老师淡淡地示意我开始，可是我的嗓音难听到了极点，而且还跑调，我该如何唱出口呢？像我这样一个不会唱歌的`人在同学面前公开演唱，不是让我尽出洋相嘛！但是音乐课还得继续，唉，我该怎么办？
“快一点，否则我就给你不及格了”老师毫不理会我的胆怯，依然“无情”的说道“唱吧，唱出来就可以了。”
我可不愿意面对成绩单上不及格的一栏，只好硬着头皮开唱了！可想到同学们一定会嘲笑我，心里又是一阵慌乱。
“……”我努力的张开了嘴，好不容易唱出了口，但声音小得就像蚊子，我听见了同学们的议论声。我心怦怦地跳，似乎盖过了我的歌声，我听着同学的议论、嘲笑，心中满是不服。
这种不服输让我勇敢起来，我大声地歌唱，歌声中满是不屈，慢慢地我心中也有了几份自信，我的歌声越来越大，直到充满了整个教室，我必须承认我的歌声并不动听，可我的不服输却给予了我无形的力量，让我扫除一切的困难，突破自我。
渐渐，教室中的议论声小了下去，我知道是我的不服输的精神让他们不敢，也不忍心嘲笑我，那一次的我，心中不再是胆怯，而是满满的不服输，当我再一次望向老师时，老师的表情不再是无情，而是无声的鼓励、欣慰。我再次大声的把这首歌唱完了。
唱歌我觉得不在于水平如何，而在于你的信心，不在于结果，而在于过程，不在于别人，而在于自己，不要因别人而看不起自己，要拥有不服输的精神，要用自己的精神去勇敢地拼搏。
我有我的精彩作文15
具体什么时间已经忘记，只是依稀记得在我很小的时候，就已经对象棋产生兴趣。当时，外公还送了我三本棋谱。
我们家可以说是象棋世家，从爷爷到爸爸，都会下象棋，而外公则可谓是象棋高手。我的象棋学习，就是由爷爷的指导开始的，外公也从中帮助。
象棋技术的提高是在双方的一次次对弈中层层递进的过程。我一开始和所有的初学者一样，只能勉强记住各个子的走法，根本无暇思考什么进攻防守的方法，被爷爷杀得人仰马翻。但在不断训练和钻研棋谱中，我渐渐掌握了攻守的策略和各个子的配合应用，与爷爷对弈也不是完全下风，而上风偏多。
接下来，我又一鼓作气，战胜了我从未战胜过的爸爸。这使我有些洋洋自得，迫切想与外公一战但外公远在千里之外的深圳我直到今年夏天才得以与之一见。
但这一战，我却以一胜五败的战绩狼狈结束。看来外公果然名不虚传，我还无法与之匹敌，这大大打击了我的信心。我赶忙虚心向他请教高招，他给我摆了一个开局方法，我细看之下十分佩服。这样开局用双炮保护双马，又不影响这四子的进攻能力，进可攻，退可守。还可以逸待劳，等双车到位，立刻展开攻势，很好的一局棋啊。
我回到家里仔细钻研，终于能够灵活应用此局，是我的'棋艺更上一层楼。现在，我在学校也找一切机会与同学对弈，训练自己在各种不同的棋风下灵活应变的能力。象棋已可以成为我的特长了。
在我身上，像这样的特长也不少，但因为学习任务重，很少有机会练习。但我不会因此而放弃，因为这是我比别人强的地方，是我人生中的精彩。
学习固然重要，但人不能因为学习而丢弃自己原本拥有的优势。在不丢弃自身精彩的同时吸取别人的精彩，人生才会越变越好。
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