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我们一起玩作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我们一起玩作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们一起玩作文1
顶着火辣辣的太阳，我们站在操场上，像一位位小裁判和一名名小运动员。我们把汗水挥洒在操场上，为的是在5月19日的“篮球盛宴”上展现训练了1、2个月的成果。伴着“一——二——一二三四”的阵阵口令声。小裁判们迈着整齐的步伐走在成都大学的体育馆里。到位后左右调整距离然后像松树一般站在操场上。“两次运球！”体育梁老师一说完，小裁判们的`口哨声一齐响起，然后做出了整齐的手势……
“小裁判们”的手势操做完了，该我们“篮球高手”出场了。伴着富有动感的音乐，我们跑步进入会场，开始了三对三的进行传接球。那个搞笑的《甩葱歌》让我不经意间咧开嘴笑了，露出了8颗洁白的牙齿。因为表演时有些紧张，所以掉球的次数比平时多。但是我没有灰心，一直按着节奏传球。传完球后，我们又两排相对进行传球，这次可没怎么掉球了。然后我们运动员有的围成圈，有的成三角形。我是围圈的。中间有四位同学站在中心向我们抛球。我接到球时也准确无误的投给了他们。最后我们把圈扩大，让花式篮球的同学在圈内。说Rap的同学按着节奏的说着。我呢，也跟着拍手，心想：真羡慕他，可以从人群中突出，并且还很像大明星。以后我可要学学他们。
这次表演充分的体现了我们对篮球的热爱和篮球带给我们的快乐。这次我可是掌握了传接球的诀窍，下次有空我教教你们吧！
我们一起玩作文2
天气晴朗的周末，老师带我们玩老鹰捉小鸡的游戏，同学们都高兴极了。
老师选小明当老鹰，小红当母鸡，剩下的.同学当小鸡。老鹰要捉小鸡，母鸡要保护小鸡。当听到老师喊到：“游戏开始！”，只见“老鹰”扇动着翅膀，双眼紧盯着小鸡，不停地发起进攻，一会向左，一会向右，虎视眈眈地看着小鸡，好像在威胁说：“我马上就要抓到你啦。”母鸡张开翅膀，紧随着老鹰，左挡右挡，呵护着小鸡。小鸡们紧紧地跟在鸡妈妈后面，左躲右闪，小心翼翼的。过了一会，老鹰已经累得不行了，心想：“这样下去可不行呀，我连一只小鸡都没捉到，得赶紧想个办法才好啊。”他灵机一动，想出了一个好主意。他说：“看那里。”母鸡一看什么也没有，就在母鸡走神的一刹那，只见老鹰趁机向小鸡扑了过去，小鸡们吓得撒腿就跑，可惜已经来不及了，老鹰已经捉住了小鸡。游戏结束，老鹰赢了。
通过这次游戏，我懂得了两个道理：第一个是团结力量大。第二个是做事情注意力一定要集中。
我们一起玩作文3
星期天，天气晴朗，艳阳高照，蓝蓝的天空中飘着几朵美丽又柔软的白云。小兔住小河，小河的对岸是小猪和小猴。
小兔走出家门，心想：这里的风景好美啊，有一颗像太阳伞一样的大树，树大根深，枝繁叶茂。远处有一座房屋，房屋外还有一个苹果一般的太阳，又大又红，鲜花们争先恐后的`开着，好像在争着比美。最美蘑菇在为小蚂蚁挡太阳呢！小猪和小猴在大树下愉快地在玩跳绳游戏。小兔看见了这么迷人的景色，还是开心不起来，因为他很想和小猪小猴玩跳绳。
小兔和小猪小猴家有一条小河挡着。对着对岸的小猪小猴大喊：“小猪，小猴，我很想和你们一起玩，可没有桥，我过不去。”热心的小猪听见了说：“没关系，我叫小猪聪聪，这是我的好朋友小猴乐乐。不要着急，您稍等一下，我们来想办法。你叫什么呢？”小兔回答：“我叫白白。”小猪附在小猴的耳边说了几句，原来呀，小猪想到了一个好办法，他们去森林里找来了一根大木块，然后把木块架在河的两岸。小猪和小猴把小木桥建了起来。小兔就从小木桥上小心翼翼地走了过去。小猪、小猴和小兔，他们一起轮流甩绳，轮流跳绳，玩得可开心了。
小兔依依不舍的说：“明天我们还要一起玩。”小兔已经跳得气喘吁吁了，可是脸上还是带着开心的笑容。
我们一起玩作文4
今天，我们在成都大学开展了“我们一起玩篮球”的活动。我印象最深的是四年级的哥哥姐姐们的篮球犯规手势操，五年级的哥哥们和老师的篮球比赛和富伯伯的一席话。
篮球犯规手势操是由四年级的哥哥姐姐表演的，用很形象的手势表示了犯规的`类型。比如说推人犯规就是先吹哨再把左手举起右手向侧平举一样往右放开再放下，然后把双手向前推最后放下。
精彩的篮球比赛开始了！一开始我和胡佳琪打赌说哪队赢，我相信学生对赢，因为“青出于蓝而胜于蓝”，胡佳琪说是老师队赢，因为老师强壮。陈老师先投进了一个3分球领先了比分，时间一分一秒的过去，学生对还是没进球，我感到了绝望。就在这时一阵掌声在我耳边响起，学生对进球了！虽然最后还是老师队赢了，但是我还是很高兴，友谊第一比赛第二嘛。
后来富伯伯还接受了我们雏鹰电视台的采访，富伯伯说：“看到你们就像看到了春天的花朵，夏日的阳光，秋天的果实，冬天的雪花。”他还说：“少年志则国志，少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步。”
今天我过的很快乐，因为我领悟到了运动的真谛。
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