【精华】五年级的作文锦集7篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的五年级的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
很久很久以前，兔子长着一条毛茸茸的长尾巴，还有一双黑宝石般的大眼睛。如今，兔子只有一条短尾巴和一双红眼睛。为什么兔子会变样呢？那还要从一件事说起。
那天早上，小兔子的朋友小猴喊他去看马戏，小兔子一听，可乐了。他一骨碌下了床，一蹦一跳地出了家门。
很快他们来到公交车站台，小兔子一看，呀！动物可真多呀！小兔子既不愿意等，又不敢插队，怕遭到小猴的责备。于是，他趁小猴不注意，猛地翻过栏杆，插到了队伍前头。猫女士见了，说：“现在的小孩真是没礼貌，排个队都不愿意。”小兔子听了，知道是在说自己，脸刷的一下红了下来。
这时，一辆公交车开了过来。小兔子随着动物上了车，选了一个座位坐了下来。上车的动物越来越多，座位都坐满了。这时，一位老山羊上了车。小兔子见了，连忙起身，把座位让给了老山羊。老山羊笑着说：“现在的小朋友真乖呀！”小兔子听了，心里美滋滋的'。
下了公交车，小兔子一看，马戏就要开演了，可离马戏团还隔着一条马路呢。小兔子不管是红灯还是绿灯，也不顾小猴的阻拦，怀着车祸不会发生在自己身上的侥幸心理，冲向马路对面。这时，一辆大货车向小兔子驶来。小兔子却浑然不知。马司机见了，用手使劲的拍打喇叭，脚死死地踩着刹车，可并没有刹住。小兔子被撞昏了。醒来后，小兔子发现自己正躺在医院里，而且自己的长尾巴也没有了。他伤心地哭了起来，把眼睛哭得又红又肿。
我们要懂得礼让“三先”，牢记“行走之礼”，不能像小兔子那样横冲直撞。
1. 小兔的教训无疑是惨痛的，但造成这个后果的原因是什么呢？
2. 小兔的教训给你什么启示？
五年级的作文 篇2
我有一位和蔼可亲的妈妈，她今年39岁，她为我操了不心，她对好朋友热情大方，还很乐于助人。
记得在我很小时，我经常生病，每月至少去一次医院。有一次夜里，我生病了，妈妈不管三七而十一立刻抱上我去医院，医生量了量我的体温，说体温很高，需要输液。医生开完药，妈妈去一楼交费，又到二楼拿药，忙得脸上都沁出了细细的汗珠，可她顾不得这些，拿完药又抱上我去输液室赶紧输液。看到妈妈这样，我的`眼睛不觉湿润了，妈妈为了自己的女儿真是太疲惫了，从早到晚，她几乎一刻没闲过。几缕白发不知什么时候已悄然爬上了她的额头。我却浑然不知，还一个劲地嫌妈妈啰嗦，让她为我费心……
妈妈不仅疼爱自己的女儿，对邻居也很热心。遇到邻里有困难她总是热心相助。记得有一次，邻居家的孩子出远门了，剩下老爷爷和老奶奶两人在家，老爷爷开车库门时不小心把钥匙断在了锁眼里，两位老人急得像热锅上的蚂蚁——团团转，可就是掏不出钥匙，妈妈知道后，赶紧从家里拿了工具帮助老人，可无济于事，钥匙就是纹丝不动，怎么办呢？妈妈想着办法，对了，找一家开锁公司！妈妈赶紧从别人那找出开锁公司电话，然后打过去，可人家要一个小时后才能到，妈妈就陪着老人，一直到把钥匙拔出，门锁修好才回家。
我爱我的妈妈，我为有这样一位热心的妈妈而自豪！
五年级的作文 篇3
“恒河美景……我拒绝说它美丽……”深夜，我依旧在明亮的灯光下读着余秋雨先生的著作《千年一叹》，当我读到一篇文章时，突然停了下来，耳边一直回响着那一个词，那一句话。
恒河沐浴在世界上可是十分著名的，其美景令人赞叹。她是印度人民的母亲河。浓雾、晨光融合在一起，隐隐约约地有人影在晃动，那将是何等吸引人啊！可余秋雨先生似乎不这么认为。
透过他的文字，我看到了这样的一条恒河：河水有些浑浊，飘着一些动物的尸体，臭气熏天，岸上破旧的木板房濒临倒闭，台阶上坐着一些前来等死的老人们。穿着打满补丁的衣服，早已破损的鞋。边上的焚尸坑更是散发出阵阵臭味。远处，一位老年妇女正大口地吞咽着恒河水；近处，一排中年人正用木棍刷牙。“如果给我千百条理由去说恒河的美丽，我的回答是：眼睛不答应，良知不答应。”秋雨先生这样说恒河的“美丽”。
哦，是的，恒河赤裸裸地把人类的肮脏，人类的丑陋，人类的死亡释放给自然，释放给地球。想想看吧，那些等死的老人说不定什么时候才离开人世，可他的排泄物每天都要投放到恒河或岸边。猜想一下，5个人呢，7个人呢……仅排泄物就可将恒河严重污染！换一个角度再次思考，那些人每天糟蹋着恒河的美丽，想把自己生命的最后遗迹投放给恒河，将自己一生的错误遗留给恒河，把自己一生的罪恶流入给恒河！穿着一身破烂的人物，想把生的残渣投入母亲河的人还值得炫耀吗？我并不是专门去揭露这个民族黑暗的一面，也不是想故意去批评那些污染恒河的人们，可我们必须面对现实，因为我相信，一个品德高尚的`作家不会为获得钱财而说谎，一个伟大的民族更不会因为一条河而在世界上毫无容身之地！
我猜想，那些焚烧尸体的人一定在想：为何那些老人想将生命的最后遗迹流入恒河？那位吞咽河水的妇女一定在想：恒河，母亲河！为何你变得如此浑浊？想着，我猛然记起圣雄甘地的遗言：“哦，天哪！”我想，恒河的现状也足以让他说一声：“哦，天哪！”了吧。
五年级的作文 篇4
在我的校园里，有一间充满阳光的阅览室。它既是同学们学习知识的地方，也是一处漂亮的美景。阅览室虽然只是校园的一角，但它像一束温暖的阳光陪伴着我成长。
“叮咚，叮咚。”上课的音乐响了。今天轮到我们班阅读了！我小心翼翼地走进阅览室。
哇！温暖的阳光透过窗户照在阅览室的桌子上、书架上，让人感觉非常惬意。一排排半圆形的'凳子静静的摆在那里，正等待着我们的到来呢。而书架上的书种类齐全，有童话类、侦探类、科技类……整个阅览室使人感觉很舒服。
当我们走进阅览室后，大家轻轻地从书架上拿下自己需要阅读的书，然后找到自己喜欢的位置，坐下来静静的阅读。这些动作虽然简单，但让我感觉同学们十分文明，不随意发出声音。等所有人找到书后，整个阅览室就只剩下同学们翻书时发出的“哗哗”声。使我觉得比刚才更安静了。大家看得全神贯注，好像生怕看少了一个字！从眼神中能看出，同学们仿佛已经走进了知识的乐园。此时让我想起了朱熹曾经说过的一句话：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
“下课时间到了，同学们放松放松。”下课的广播响起了，可是没有一个人动。我觉得，大家太入迷了，忘了时间，更忘记了自己在哪儿。
学校的阅览室，它虽然不是很大，但里面有我们阅读的足迹。啊！阅览室，你虽然只是校园的一角，但你像一束温暖的阳光洒进我的心。
五年级的作文 篇5
翻开《阅读年选》，书香弥漫在房间。不经意的，一个引人注目的题目吸引住我的眼睛，好奇心驱使我翻到那一页。
这篇文章短小精悍，通过讲一个故事来给人以启示，它是刘克锡写的《双面神的感慨》，讲了一个哲学家途经荒漠，在一座已成废墟的城池上与双面神的对话。他通过哲学家的'一个问题引出一个值得令人深思的话题。文中的双面神一两副面孔，一副面孔可以查看过去，令一副面孔可以瞻望未来，可是，拥有这两项功能有什么用呢?过去的已经过去，再也无法留住，而未来尚未到来，它也无法看到，这根本就没有意义。
朋友，把握好现在吧!现在既是昨天的未来，又是明天过去。是啊，史铁生说过，生命中永远有一“更”，为什么不去珍惜现在呢?
说话中有一个很奇妙的逻辑：如果你真的过好了每一天，明天就会不错;如果我们的生活非常功利的话，反而得不到想要的结果。这是白岩松总结的一段话，我认为此言甚是。
你越拥有一个美满的过程，你越有可能拥有一个完满的结局。双面神那样的人，是不会有美满结局的。
五年级的作文 篇6
要问我哪个同学给我的印象最深，我会毫不犹豫的回答:那就是我们班的“小豆丁”。
她长得可漂亮了，一头乌黑发亮的头发自然的披在肩上，她那双乌黑葡萄般的眼睛，与她那月牙似的眉毛、樱桃小嘴搭配起来十分迷人了。
她能言善辩，每次上课她总是第一个举手。她能歌善舞，琴棋书画样样那拿手。
她喜欢帮助别人。记得有一次，老师让我们带圆规，可我忘带了。他看到我愁眉苦脸的'走过来问我:“你是不是没有带圆规，要不我借你吧，没事儿，我还有一个。”她把圆规放到我身边。上课时，老师说:“没有带圆规同学站起来。”她站了起来，当时我真想说出事实，否则他也不会站了一节课，也不会把当天学的课所有概念都抄了一遍。
记得还有一次，学校有活动，要求每班只有三十人参加。我们班有三十二人，老师问谁不愿意去。当时教室里顿时安静，过了几分钟，他站起来，她说:“老师，我不想去。”到了下午，只有她一个人在教室里写作业(当时有一个人请假了)。
这就是我们班的“小豆丁”，我和她之间还有许多的事情，说三天三夜也说不完。等以后有机会我慢慢讲给你们听。
五年级的作文 篇7
大家信不信，二十年后，科学家们会发明一种名叫“吃不完”的蔬菜，这种蔬菜天然、健康无公害。请大家跟我来看看吧！
蔬菜，大家并不陌生，就是我们天天吃的食物，一般吃完了或是只剩下一点儿了，我们都要去买，很麻烦。可是今天，你只要按一下按钮，想吃什么蔬菜，就吃什么蔬菜！甚至，十几年、二十几年都不用买。它就是“吃不完”的蔬菜！
这种蔬菜一般只需生长1-5分钟左右，就可以食用了！你不用出远门，只要在家一个按钮，什么：黄豆、西红柿、土豆、豆芽......都是小菜一碟。你只需按按纽，对着发声器说出你想要的食物，它立刻就会从食品口里跳出来。这样的'方法难道不适用吗？而且它小巧精美，只有一个小计算器那么大，携带方便。它跟一般的蔬菜也不同哦！从口袋里出来的东西，绝对纯天然。这样不是更好么？对，这样是很好，方便，安全。是居家旅行的“必备物品”！
通过我的介绍，大家对我的“吃不完”的蔬菜是不是有了很多的了解呢？是的，这就是新型“吃不完”的蔬菜！
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