我们班的牛人作文

我们班的牛人作文精选14篇

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的我们班的牛人作文，希望对大家有所帮助。

　　我们班的牛人作文 篇1

　　牛啊，太厉害了！今天上晚修，卢国圆和我交换日记看完后，我们又借刘××的日记看，我看到了一个不一样的刘××！

　　我们一打开本子，第一页写得满满的，第二页“优”！一个大红字在上面，我意外极了，在四（1）班，他可是我们眼里经常欠作业、写不出文章的刘××啊！可我眼前，刘××的文章竟得了一个“优”！再一翻，又是“优”，我看这篇作文时，简直都傻眼了，这是外星人写的吧！刘……刘××是人吗？如果我是老师，一定给这篇美文中的美文、好文中的好文打“优☆”！第三篇，又写了我们打球被占球场那情景，他写得太生动、太精彩了，我也不抱“良”、“良☆”这评语了，一翻，果然不出我所料，“优”这个字又出现了！我想，对于学霸学神们来说，不算什么，可在写作困难户刘××这儿，那可是一个奇迹啊！这不算什么，后面的我可以吓出那心脏病了！

　　三个“优☆”和我们班主任那赞美的评语，我和卢国园看着那连神都解释不了的`连续三个“优☆”，我两只手做出了“六”的手势！不停地摇，转，他的进步，可以成为世界未解之谜了！

　　刘××的进步，让我明白了一个道理：我们不要光见到一个人外在行动就对这个人下了评语，你不知道他内在的思想！比如刘××外在学是差生，内在的文笔却惊人极了！我对刘××说：“只要你好好听课，做作业，不开小差一定可以成为学霸极的人，加油！”刘××曰：“我试试吧！”

　　我还是有点怀疑：刘××是似人非人的东西吗？

　　我们班的牛人作文 篇2

　　七五班，各路大侠聚集之地。是的，说不准站在你旁边，对你叼着棒棒糖垂涎三尺的吃货都是一位牛人。

　　首先，是我们班担任纪律委员又是大队长的周楚卿，一个大眼睛婴儿肥的女生。

　　但是，如果你认为她是一个温柔无害、善良可爱的女孩子，你就是被她的表面所迷惑了。然而，她平常的确是这样的啊！笑不露齿，轻声细语是她的其中一面。

　　掌门人袁老师飘然离去，教室里沸腾成一锅粥。突然，周楚卿保持着她淑女的微笑缓缓走向讲台，但我隔壁一位语不惊人死不休的牛人却自动为她配音：“古拉拉黑暗小魔仙全身变！”周楚卿转头对她温柔一笑，吓得那位牛人立刻闭紧了他出灾祸的.嘴。

　　“安静！”注意安静后面肃立着三个惊叹号，这声“安静”代表着黑暗小魔仙变身完毕。作为狮吼功在身的周楚卿，这声吼自是威震四海，余波顿时将这锅粥吹凉了。原先慵懒的斜坐在椅子上的我，“扑通”一声连人带椅子摔落在地，见我们被这声吼镇住了，她才优雅地走下讲台。

　　还有一位“元老级”的牛人，确实是元老级的，教我们语文赵老师正是不惑之年，资历极深。

　　讲老杜的诗，前十分钟十分正常，大家听得津津有味。听着听着，我觉察出一丝丝不对劲，完了！赵老师“老毛病”又犯了。果真，三分钟后已从老杜的沉郁说到了李太白的乐观，从李太白的儒道佛思想再讲到苏轼的贬谪海南。课堂之舟终于从吐鲁番盆地成功抵达太平洋那么远了。下课铃响了，赵老师满意地叹了一口气说：“这样上课可不行，一节课还讲不了几道题呀！”然后夹着书本淡然离去，但这是他N+1次说这句话了。牛的却是这样一节又一节讲不了几道题的课开阔了我们的视野，让我们爱上了语文。

　　就是像这样的牛人，组成了我们牛气哄哄的七（5）班！

　　我们班的牛人作文 篇3

　　一副圆圆的眼镜，平刘海，大大的眼睛，有着一张白里透红的小脸蛋，微笑时甜甜的，特别迷人，她就是我的好朋友叶圆。

　　叶圆同学是我到朝阳立德中学结交的'第一位朋友，刚遇见她时，就被她特有的气质所吸引，给我一种莫名的亲近感。一件合体的白衬衫搭配一条白裙子，配上甜美的笑容，有一种想与她成为好朋友的冲动油然而生。

　　叶圆她是一名全优生，在学习上，她英语和语文，两门课目都是特别优秀。语文课上，方子曰：“叶圆同学摘抄写得十分好!”方子曰：“叶圆同学的字，跟我高中的字有得一比。”;方子曰：“叶圆同学回答问题很不错。”……总之，她字写得好，回答问题好，作文写得好，学习优秀，是我们班方老师最喜欢的学生。

　　再说说英语吧，叶圆是我们班英语课代表，王子曰：“叶圆朗读很好，我很喜欢，就像是在听故事一样。”王子曰：“叶圆同学，你把这些优秀思维导图粘到后面墙上。”王子曰：“叶圆同学写的字我很喜欢，很漂亮。”……这就是我们班和蔼可亲的王老师说的话。

　　看吧!我说得没错吧!叶圆英语与语文是真的很好!或许，这是给了我一个学习的榜样，让我好好向她学习。

　　她是我的好朋友，好同学，是我学习上的“对手”，亦是我的“老师”，正所谓“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我要好好学习叶圆的优点，改正自己缺点与不足，让自己变得更加优秀起来。

　　叶圆就是一个品学兼优、德才兼备、乐于助人的同学，这就是我们班的“牛人”。

　　我们班的牛人作文 篇4

　　要说起我们班的“牛人”，可谓是个个“身怀绝技”，能上天入海，无所不能。其中，我最要佩服的人就要属我同桌了，她即是超级学霸，又是体育健儿，还是一个助人为乐的好学生。

　　说起她的知识量，就是一本百科全书也比不过她。学习上，她是绝对的学霸。她的成绩在年级上名列前茅有一次语文测试，题是校长出的，非常难，班上都有一半多的人都没及格，但她竟然考了95分，把第二名远远甩在后面。

　　在运动场上，无论什么项目对她来说都简单的不能再简单，连平时非常严厉的体育老师对她的成绩也是非常满意。对我们来说非常困难的跳山羊，她居然轻轻一跃就跳过去了，引来了无数双嫉妒的眼神。有一次，听到老师说要进行600米长跑测试，同学们脸都吓得发白了，只有她胸有成竹。果然，她不负众望，得了第一名。

　　除了学习好，体育好，她还有一个优点就是助人为乐。在一个晴朗的早晨，我们正在操场上追逐打闹，突然发现学校的.一个角落里有一个小男孩在哭，她便跑过去询问情况。问了后才得知，他买作业的钱在玩闹时，弄丢了。她听完后，便毫不犹豫地把自己买书的钱递给了小男孩。小男孩便破涕为笑，不停的说着谢谢。她也笑了，笑的是那么灿烂。可能是因为她帮助了小男孩，花坛里的草也笑嘻嘻的，好像在为她做的好事鼓掌呢！

　　这位大名鼎鼎的““牛人””就是我的同桌李梓文，一个无所不能的“牛人”。

　　我们班的牛人作文 篇5

　　在我的班级里，才华横溢的人一抓一大把。比如写字好看的M同学，学习努力的W同学等等。作为一个不出众的小人物，我对他们简直充满了羡慕嫉妒，没有恨。其中，我认为我们班最牛的两个人是L同学和X同学。

　　先说L同学，他是我的同桌，在别人眼里他几乎是满身的缺点，比如:吃苹果时把皮吐成烂烂的一堆，书桌里总是乱糟糟的，上课爱说话，总是自高自大等等。就他的缺点，说上三天三夜也说不完，有时，我也这么说。可是，在吐槽他的同时，我不得不说说他的一点点优点——成绩之优秀。

　　上初中后，他的成绩几乎从来没有出过年组前十，甚至最近几次考试，次次都年组第一，这不禁让我这总考第二第三的`人，边咬着后槽牙边羡慕嫉妒呀！每次考试前我都会被施加许多压力，因为家长、老师都对我期望太高，也就是说我必须超过L同学，因此L同学成为了我学习上的一大劲敌，我一定要努力把他镇压下去。

　　再说X同学，她是我的堂妹，我之所以称她为牛人，是因为她写作文又快又好，说话也文质彬彬的，我曾经大体统计了一下她读的书籍，怎么也有上百本了吧，中国的，外国的，古典的，现代的，有的我根本都没听说过。

　　我想就凭着她对读书的热爱，应该会读更多更有意义的书。就拿写作文来说，对于我比上刀山下火海还难，可对于她，用她的话来说就是600个字而已。

　　在我眼中的两个牛人也是我的榜样，我要向他们学习，相信我也能成为比他们还牛的人。

　　我们班的牛人作文 篇6

　　“牛人”这个词给我的第一感觉就是奇特要有什么特长的人才能够带上这项“皇冠”呢？我想一定是在某一方面十分突出的人吧！那么在我们班又有谁的某一方面突出，并且有资格戴上这顶“皇冠”呢？

　　“学习牛人”

　　“学习牛人”这顶皇冠，早就该被我们班的“学神”洪琴给预订了吧？为什么这么说呢？比如下课铃打了，老师走出教室门，教室里一下就活跃起来了，有的三五成群的在讨论上节课的内容，有的结伴去了洗手间，有的宁可呆呆的趴在桌子上，也不愿拿出课本准备下节课的内容。可洪琴却一个人静静地坐在位置上写着习题，似乎丝毫听不到外界的喧闹声，似乎所有外界的事都与她无关，她几乎进入了一个忘我的高潮境界。这对比那些不知道要干什么的同学，真是鲜明的很。还有洪琴的字也写得很漂亮，作业本上都是她留下的那工整美丽的'字体。当她遇到难题时，总是先独立思考，实在解决不了，就向同学或老师请教，所有的这些都让我自愧不如。你们来评价下，她牛不牛？

　　“搞笑牛人”

　　幽默风趣的人，是很受大家欢迎的，因为他总能给大家带来欢乐，这个人就是我们班的——莫越杰。我们每天的微笑，不，是哈哈大笑，都是因为有了他。他脑子里好像有数不完的笑话和故事。每每都能牵动大家伙的情绪。但他这人也确实有点自恋。不过高高壮壮的他，还有一张自认为很帅的脸，加上他那乐观开朗的性格，是很好交朋友的人。所以我们班的同学都很喜欢他。

　　其实我们班的“牛人”还有很多，也真是因为这些“牛人”，才能让我们班充满了活力，增添了许多欢乐。所以我们要向每一位“牛人”学习他们的优点，以他们为榜样。

　　我们班的牛人作文 篇7

　　说起牛人，我们班可多啦！有绘画能手小红，体育健将方方、劳动达人小丽，数学天才小明……但是，琳琳最让我佩服，为什么呢？让我们来一探究竟。

　　琳琳乌黑的头发上常带着粉红色的发框，圆胖胖的脸上镶着一对水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，笑起来两腮浮现出一对深深的酒窝，透出一股机灵劲。

　　说起她的字，刚劲有力，字体饱满，章法严谨，一看就有功底。暑假时，我去她家玩，每次进门都看到她在练字，豆大的汗珠儿从额头上滚落下来，有时太疲倦就用凉水洗洗脸，然后接着写，连我来了都还不知道呢！我问她：“你的字已经写得这么好了，为什么每天坚持写？”“写字要持之以恒，不能半途而废。”我被她这种不懈努力的精神感染了，为她竖起大拇指。

　　让我们再来认识一下她的牛吧！还记得那一次我们比那举行了写字比赛，虽然我写得很快，但是写得有点马虎。我转去看琳琳，她还在一笔一划慢慢地写！看着她慢条斯理的`样子我真伪她着急，我悄悄地对她说：“哎！你写的这么慢干嘛？都快下课了！”而她却说：“写好汉字就是继承我们中华民族优良传统。”“好了好了，我不打扰你了，你快写吧！”“铃铃铃…”下课了，她放下笔，居然写完了，再看看上面的字迹，刚劲有力，一撇一捺都写得很舒服，字体正正方方，大小相同，真是铁画银钩啊！我真打心眼里佩服她。

　　你们说，这个琳琳算不算我们班级中的书法小牛人呢？

　　我们班的牛人作文 篇8

　　新一期的板报正在布置中，我们班的几位“牛人”都在认真工作……

　　这些人中，就有我的一位朋友，也是我现在的同桌——李欣洋。

　　还记得开学后第一次看到她的字，我既羡慕又嫉妒，同时一只手、一支笔，她的字却能甩我数十条街。后来，我发现她不仅是硬笔字漂亮，毛笔字和黑板字也是一样的端正大方，令人赞不绝口。

　　此刻，她的手中已经握好了粉笔，我知道，她又要“大显身手”了——只见粉笔在她手中灵活地舞动。没一会儿，黑板上就出现了一排工整美观的大字。可就在我暗暗赞叹的'时候，她却拿来抹布擦掉了最后两个字。原来，这两个字的顿笔时间短了点，笔锋没有显现，这个严谨认真的“书法家”就仔细地修改了这个小瑕疵。

　　接下来的时间里，她一刻也没有停歇。打好格后，她的动作就只剩下写字和擦字。在粉笔与抹布的无缝衔接下，一个板块完成了，她又认真审视了几分钟，才放心地走到另一面继续写字。不知不觉，几滴汗珠落了下来，她却不打算停下来休息一会儿，只用沾满了粉末的手微微拭去，然后继续争分夺秒地书写。

　　时间小人悄悄地拨动着钟表的指针，时间无声地走过，等我再回头时，板报已经接近尾声……最后一笔!映入我眼帘的是一幅整洁美观的黑板报。

　　除了“书法家”，我们班几位“美术家”也十分厉害。她们生动形象的图画和黑板字完美地搭配在一起，惟妙惟肖地表达出了这次板报的主题。

　　课间，我们都围在黑板前欣赏，赞叹着这些“牛人”们的精湛的技术。

　　我们班的“牛人”还有很多，他们也带给我们许多成长和快乐，让我们的班集体变得越来越美好。

　　我们班的牛人作文 篇9

　　我们班有很多大神，听我细细道来。

　　“搞笑专家”—周俊材，就是我本人。我有搞笑天赋，随便几下都能逗笑你。比如课间跳小苹果舞的时候，我不是在跳小苹果，而是在发羊癫疯，不搞笑吗？杀伤力，百分之八十五，必杀技—“搞笑原子弹”。

　　“包租婆”—张佳艺。她的声音大如高音喇叭，可以把你吵得找不到东南西北。上次，我借了“包租婆”一只笔，没过多久，她气势汹汹地来到我面前，吼道：“周俊材—快—还—我—笔—来！”你说这人是不是“包租婆”，杀伤力百分之八十九，必杀技—“包租催债”。

　　“脚踢传人”—杨紫萌。她那一脚下来，神仙都能被踢死，因为我经常嘴贱嘛，所以被她踢的次数也多了，不自觉的.速度也变快了，所以我觉得女生是惹不得的，更惹不得杨紫萌。杀伤力百分之九十五，必杀技—“佛山无影脚”。

　　“减分王传人”—杨振宁。她绝对是全班“杀气”最高，最威严的女神。随时都有可能提醒某某某，那个谁谁谁提醒一次，某某小组又提醒一次，还不因为她是我们班纪律委员。如果有一天，我当上了纪律委员的话，哈哈，杨振宁，提醒你一次，看我不减死你。杀伤力百分之九十八，必杀技—“减分掌”。

　　“减分王”—童老师。百分百会让你绝望的人，呵呵……偶尔给你减分，都会让你怀疑人生。所以，你千万不要做什么坏事，否则你不但会被减分，还会在深夜里绞尽脑汁写400字反思。杀伤力：百分之百，必杀技—“超级减分掌”。

　　看，这就是我们班的几位大神。如果我们几个组合在一起，绝不会逊色于“复仇者联盟”了。哈哈！

　　我们班的牛人作文 篇10

　　我们班呀是一个才人，文人聚集的地方，文有李沛达，林笑，才呢？有阎晓琪，林俊希，今天我说的这个人啊，非同般，她胖胖的，憨憨的，戴着一副眼镜，小小的眼神中，透露着智慧机警。大家估计都已经知道了吧，她就是田璐。

　　她可以说是一位神人了。画画好表现在哪呢？记得有一次，上美术课，老师让我们画龙。我们开始画。画了一半，她是第一个被老师叫上去画的。不是画的差，是画的太好了！她画的龙栩栩如生。她在黑板上画龙，越画越起劲。她的手就像是上帝吻过一样，不一会，和她一样画的好的人也被叫了上去画，一条龙被一群“画家”们画“活”了，我仿佛看到了黑板上的龙飞了出去，遨游在天地之间，它叫了一声，整个大地都在颤抖，它的眼神里透露着一种傲视群雄的神情。这时，下课铃响了，打断了我的`思绪，啊！那条龙，依然在黑板上栩栩如生，回到教室，大家还在讨论田璐画的怎么这么好。这时，田璐只说了一句：“基础操作，没啥。”听到这里，我的心里更佩服她了。

　　当然她也是个学霸，在数学课上，老师在上面讲一道题，因为是下午，同学们都很困，老师问：“这道题谁会？”教室里静的连蚊子的“嗡嗡”声都能听见。这时，“救星”来了，同学们的目光齐刷刷的看向田略，她站了起来，像花木兰，把难题逐个击破，讲地铿锵有力，同学们也打起了精神，也开始听课了

　　这就是我们班的“牛人”。怎么样？够牛吧！

　　我们班的牛人作文 篇11

　　女神学霸——胆小鬼

　　一只七星瓢虫轻轻地落在她的肩头，吓得她“啊”的尖叫一声，好像十里外的人都能听到，同时，她跳起了两米高。这一刻，她在大家心目中的女神形象荡然无存。

　　她就是我们班的女神级学霸，但胆子却比老鼠还小。她恐高、怕黑，怕虫子，总之，好像除了人，剩下所有的东西，都能把她吓得躲到九霄云外。

　　体育健将——小气鬼

　　找体育健将借东西，他总会一口拒绝：“不行。”“不借。”“你找别人借吧。”让对方断了借他东西的念头。他的.那堆东西好像是他的宝贝，就差用千金铁锁锁上了，谁要是碰他的宝贝一下，他就像有千里眼，顺风耳外加一对风火轮，火急火燎的赶过来，然后红着脸、瞪着眼、鼻孔里好像还冒着火，怒气冲冲地质问那人：“你在干什么？是不是想吃我一拳？”那人就像见了什么妖魔鬼怪似的，连滚带爬地仓皇逃去了。

　　滑稽小胖——贪吃鬼

　　他个子不高，体重却一言难尽——肥嘟嘟的脸上贴着两坨高原红，走起路来还不断的颤抖着，可爱极了。貌似有八九个月身孕的肚子上，总搭着一只又脏又肥的手，另一支手则拿着各种好吃的。每天上课他总会想方设法地偷吃。

　　说来也怪，老师竟从来没发现过，可他旁边的同学就没那么幸运了，零食袋撕开声，从中散发出的香味，再到小胖嘴里的“吧唧”声，让他们痛苦不堪，不争气的肚子还不停地喊：“饿”，也许，他们心中一定有想把小胖碎尸万段的念头吧。

　　我们班的三个鬼人人拍手叫绝，又不得不敬而远之啊。

　　我们班的牛人作文 篇12

　　你们班级里有牛人吗？各个方面都有不一样的牛人，今天我要来说说我们班的三位牛人

　　第一位，忚是我的前桌，他带给我的印象是上课不听讲，和同桌讲话，还常常像一摊水一样趴在桌子上。在课堂上我几乎听不见他说关于学习的东西，但周测成绩我属实有些惊讶，他无论英语还数学都比我高，而且是班级的第五名，为什么呢？是他偷偷学了吗？我感觉没有，那是他抄了吗？我感觉也没有，那为什么呢？可能是他有独特的学习方法吧，真希望我也能成为他这样的牛。

　　第二位，她，令我羡慕，因为她的成绩真的很棒，年级前100，我遥不可及。但是人家真的就那么轻松的进入了年级前100吗？不是的，我们是一个宿舍的，在考试前前一周她会用前几个班回宿舍时开的光，甚至月光来背书。我再学，她也在学，我在背，她也在背，我在玩，她还在学，作文这就是原因，她的.努力，对得起她的前100。她的牛就在于她的勤奋与努力，在学校里，努力才是生存之道，所以我要向她的牛丽努力，同时培养自己这方面的牛。

　　第三位，她和我住一个宿舍，她睡在我的上面，同时她是我来到这个学校交的第一个朋友。我想说的不是她的成绩，而是她在自律这方面的牛，牛在哪？牛就牛在她真的能管住自己。在课堂上，她真的可以保证自己不说话，不受他人的影响，在宿舍里，老师吹了哨，关了灯，她真的可以做到不说话，立马躺下睡觉，而且她总是第一个睡着，还被数学老师称为标兵，这一点的真的很令我敬佩。并且她遇事很冷静，并不会大惊小怪的。她的牛还有很多方面，但最令我敬佩的还是自律。

　　怎么样，他们三个是不是在各自的方面都很牛，能被称为牛人吧，那你们班呢？你觉得你们班的牛人都有谁呢？

　　我们班的牛人作文 篇13

　　世界之大，无奇不有。我们班的牛人也是数不胜数。

　　这一位“牛人”，别看她身材不高，却是全班女生中跑步速度最快的人。她可以以很快的速度，气不喘，脸不红的跑完800米，实在令我刮目相看。记得几个月前学校举行了体育考试，随者发令员的一声枪响，她如离弦的.箭一般冲了出去，一下子甩掉了好几个人，没有人能匹敌。只见她的手风扇似的摆动，腿部的动作完全是一片模糊。离终点线越来越近，最终她以最快的速度穿过了终点线，赢得了赛跑的冠军！

　　如果要说这一位“牛人”以“快”代言，那么下面这一位可是更“快”了。他可以用五分钟的时间做完一科作业，他可以在考试时第一个写完试卷，他还可以在星期五就把整个清明假期三天的作业做完，还可以保证质量！记得有一次历史课，老师让我们拿出练习册来做。当我们翻到那一页时，他举起手说：“老师……都做完了”“做完了？这怎么可能！”全班都惊呆了，全部同学都看向他。只见他的脸上洋溢着奇怪的笑容，手还在翻着练习册，好像在炫耀他的“功绩”。他居然能在“百忙”之中抽出时间做完整本练习册，实在是令人不敢相信！

　　下面这一位，我称他为“音乐达人”，他随时随地，不管在哪，什么场合，都能唱起来，还无比的入迷。他的朗诵也特别好，学校让表演节目时，是绝对不会没有他的名字的。

　　我们班的牛人还要很多，上面这些是我认为很牛的人。

　　我们班的牛人作文 篇14

　　话说五年之前，一次巨大的“地壳运动”创造了一块神奇的大陆——20xx届（6）班，自那场变故之后，这片土地上的四十七人展开了长达六年的不懈斗争，有的人陷害别人，有的人团结一心，有的人勾心角斗，有的人共同进步。

　　在这场日益矿久的斗争中，最成功最强大的几人在（6）班找到了属于自己的.一方天地（好吧，仅限于四十七人），他们分别是：三皇、一神、四相，这八人中有重复，所以实际仅有七人，今日且把这（6）班古今多少事，都付笑谈中。

　　这三皇分别是兔朝国君和薛朝国君，其中薛朝人口最多，财力最雄厚，吴朝次之、兔朝再次之，三朝建立之后，国泰民安，互帮互助，除吴、薛偶有“战事”外，基本还算友好，薛君近日甚是豪爽，时常请客吃饭，吴君深遵老道，不常露面，兔君因国力微薄，也是甚少说话，这三位城俯极深，不为人知心。

　　一神名号天谴，乃（6）班四十七人中最为强大者，能以一己之力轻松灭掉三朝，因此三位国君对他甚是尊敬，惟恐何时无意惹怒他，天谴大爷喜欢一种叫篮球的运动，有一位三朝之外的痴狂小儿不知天高地厚，试图单挑天谴，一节课下来，这位痴狂小儿泪流满面地跪在自己七十比零的比分前，从此之后，这痴狂小儿不知怎么地，竟开始管天谴叫爸。不过说实话，天谴篮球打得确实不错，一次我召集七人准备去“单挑”天谴，奈何他运球过人假动作体前变相三步上篮三分球全如行云流水般做完，一套动作简直固若金汤，看得我等七人像观众一奥鹏站成一排观看他练习投篮。

　　班中牛人何其多，令四相之首本人汗颜，惜字面有限，不可一一介绍。