难忘恩师作文(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的难忘恩师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘恩师作文1
世界上伟大的人除了父母还有谁？对，那就是老师。老师是我们尊敬而崇拜的植树人，不奢望崇高的赞美却默默耕耘；老师是行走于岁月河畔的纤夫，有着自己对生命的诠释；老师是天上派来的希望天使，用自己的肩膀支撑起了一方梦想的晴空；老师是严峻的长者，严厉的外表却蕴藏着无限的柔情。
我想感谢的老师就是个外表十分严厉、内心却很柔情的老师。这位老师很严厉，同学一向都非常怕他，也不知道他有柔情的一面。某一天，我因作业没写被老师叫到办公室。起初，我刚进入门口，看见老师靠在椅子上闭着眼。我想老师，是不是过度疲劳了呢？我走到旁边说：“老师，我作业没写完。”说着，说着，脑子里便浮出老师如何罚我的景象。
老师开口说：“不能有下次了。”我十分惊讶，他居然没有罚我，更没有骂我。老师又说了一句：“好好表现啊!”我顿时惊呆了，严厉的老师也有柔情的一面。然后又说了一些鼓励我的话，说话时十分温柔。老师您的话我一定会记住的!也一定不会辜负您的希望的!
我想感谢的老师，是一位对学生满怀关爱的.老师。一次班上有个同学在活动时受伤，老师十分担心，集合班上同学举行捐款活动。并且他捐得最多。他总是说这样一句话：“别人有难，不能不帮!”还有一次我家出了点事，他带着一些同学来到我家，亲切地安慰我、鼓励我、帮助我。他的所作所为使我一生难忘。
我想感谢的老师，还是一位遵纪守法、称职的老师。他上课从不接电话、吸烟。也从不浪费时间，每次上课他总是第一时间在教室里。有时上别的课，他也会在教室外“巡逻”，查看我们的情况。有时自习课，他在走廊上走时，会默默地将地上的垃圾拾起来再放入垃圾篓中。
有这样的老师，无疑是我们最大的幸福。有这样的老师，也是我们最好的模范。您就是一位雕刻师，把一个个坏乱的石头美化成著作；您就是一位画家，把一张张白纸画成生动的油画；您也是一张强有力的弓，把一支支箭射出困难。老师您燃烧着自己，照亮着我们。
老师，我不会忘记您的，永远不会!
难忘恩师作文2
静静的深夜群星在闪耀，老师的房前彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当我想起您，敬爱的老师。
——题记
忘不了校园清晨中清脆的鸟鸣声，忘不了校园中悦耳的上课铃声，更忘不了和蔼可亲的老师！老师如果没有钱您辛勤的播种，哪有今天的硕果累累；如果没有您勤劳的浇灌，哪有今天枝繁叶茂的大树；如果没有您孜孜不倦地教诲，哪有今天满腹经纶的我们……
人的一生经历过千千万万的事，但总会有几件事会令你记忆犹新。三年级那年，老师发下了数学试卷，并嘱咐我们要让家长签字。回家后，我告诉妈妈要给我签字。但妈妈说刚刚做好饭要我先吃饭。第二天上学后，我拿出数学试卷一看，妈妈竟然没有给我签字，心里顿时感觉忐忑不安。在焦急之中我想出了一个鬼主意——自己签。我拿出笔哆哆嗦嗦地签上了妈妈的名字，然后急匆匆的交上了试卷。在上午的课中我一直心不在焉，直到下午老师找到了我。老师严肃的.问我：“试卷上的字是谁给你签的？”我没有说话一直低头沉默不语。老师似乎看透了我的心思。她语重心长地说：“家长忙忘记签字没有关系，你和老师说清楚就没有事了，你一定要记住：精诚所至，金石为开”。我流下了惭愧的泪水，一直流到我的心底。
有一次我去交作业，看到老师正在教导一位同学。原来是这位同学本来要与他的朋友约好下课一起去玩耍，但由于另一位同学物质的诱惑，他没有遵守他的约定。我只听见老师对他说：“人在交友时最重要的就是诚实守信，物质如果失去，还会再有。但朋友一旦失去就再也不会拥有了。与其他的物质比起来朋友是最为重要的。”
是啊，诚信守信是做人的基本，生活中如果多一份真情，多一点信任的目光，才可以浇灌出人生最美丽的花朵，才能建筑起一座最坚固的城信之桥。如果你撒谎了，你的人生一定不会开出鲜艳的花朵。高尔基说过：“走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。”带着诚信生活，人生将会更精彩！
老师您是辛勤的园丁，用汗水浇灌着祖国新一代的花朵；您是一滴春雨，折射了整个春天的色彩；您是一根蜡烛，照亮了我们前行的路……
老师感恩成功的路上有您的辛勤培育。
难忘恩师作文3
从小到大，我接触过的老师已经多得不计其数了，但给我印象最深刻的就是我们班的班主任杨守正老师。
杨老师上任我们六（2）班已有一年之久了，虽然他的脸颊上已经刻画了许许多多岁月的痕迹，但他的文学才华足以让他放光发彩。杨老师，您每次的上课都不和其他老师一样，他上的课总是与众不同，每一节课都能让我们的大脑有了思维活跃的机会。我们班的学生们大多都沉默寡言的，但杨老师在每一节课上都设计了许许多多有趣的问题，于是大多数的学生都能举手发言的。以前，许多的老师在面对无人发言的.情况下就愣在讲台上了，尴尬死了，但杨老师不会有这样的反应而更加从容自信。他见还是没人回答，老师就发话了：“谁要是不回答的话，我们就一直这样下去，下课了也等着，反正我有的是时间，只看你们愿不愿意！”老师露出了“和蔼”的笑容，顿时同学们都齐刷刷地举起了手。要是换作其他的老师，在当时的情况下，都会直接公布答案了，免得自己下不了台，而我们的老师却不同，属于我们的问题一定要我们自己解答，在我们“山重水复疑无路”的时候，老师又会给我们一点线索，让我们“柳暗花明又一村”。
哦，杨老师的这种独特的教学方法是很少有的，虽然在理论上是有点儿“独裁主义”，但是，没有了他这几句独具特殊魅力的言语，我们也就不会开动“沉睡”的大脑，大胆举手发言。虽然这种方法只是暂时性的，但是久而久之，我们的性格也会有所改变。
杨老师的做法给我明白了一个道理：属于我们的问题我们是迟早要解答的，如果自己知道了，应该举手发言，即使不对也总比没有勇气举手的同学好，要是大家都没有勇气举手发言的话，那么浪费的这些时间就可以用来读许许多多的书，多了解一些知识了。其实杨老师当时如果告诉我们答案就是在害我们啊，我们总不能永远依赖老师吧？难道老师是我们吗？不是的，我们总不能带上老师去！
哦，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师是指南针，在我们迷失方向时，为我们指明道路。老师是一艘小船，承载我们到达知识的海洋。哦，等我们长大了、有出息了，可不要忘记了为我们日夜操劳的老师啊。
难忘恩师作文4
人的一生会遇到许多老师，然而令我难忘的老师却不多。她是一位资深的老教师了，她不但教学方法与别人不同，而且深受学生们的喜爱！她，就是我一、二年级的数学老师——汪姝娥。
汪老师上课的.时候，没有一个同学在讲话，那是因为同学们怕惹老师生气，再也不教我们了。现在想起来，还是觉得小时候太可笑了。汪老师怎么会丢下我们去教别人呢！
汪老师的数学方法又有什么不同呢？当时我们班57个人，被分成三个大组。每周都会进行比赛，比赛胜利的那组就会每个人得到奖品。例如：小樱桃、葡萄什么的，有的时候也会有自动铅笔、本子，甚至还有积木玩具等。她就是想让我们每个人都有学习的动力。
当时，我最喜欢听故事了，特别是汪老师讲的故事。人家汪老师可是有着“故事大脑”呢！汪老师曾跟我们说：“你们这次考试考了年级第一就讲十个故事；第二就讲五个故事；第三就讲一个故事吧！”所以大家每次考试都是“守第三、抢第二、争第一。”但是我们经常考第一噢！所以汪老师欠了我们好多故事，数都要数不过来呢。
每次考试，汪老师都在考试前给我们诱饵：考满分有奖品，考第一有故事。这些奖品就像狮子面前奔跑的羚羊，只有追上它你才可以吃。让我们更加自信，大胆做题。汪老师还特别信任我们，她让一些同学做另一些同学的小老师，做老师的小助手。
二年级下学期期末考试后，拿成绩单那一天，我和陈成同学问了汪老师一句话：“你下学期还会教我们吗？”汪老师笑着说：“可能吧，但我希望我还能做你们的老师。”听到这些话，我和陈成非常开心！以为老师还会教我们，却没有看到老师眼中的不舍。
一晃，两年过去了，我与汪老师碰到也只是打个招呼。今天，我又遇到了她。“汪老师您好”我说，汪老师回答：“你好，哎呀！长这么高了啊！”我回答：“嗯。”虽然短短几句话，我却感受到老师对我的关爱。
感谢您！我亲爱的——汪老师！感谢您一直对我们学习与成长的关爱。
难忘恩师作文5
要说起令我在意的人吧，是他；令我印象深刻的人吧，还是他他就是我小学时期那稀奇古怪的语文老师。
他在我们心里，是位独一无二的魔术师，能将自己千变万化：有时，他是一位严厉的教书先生；有时，他也是一个和我们有说有笑的好朋友。与他相处两年，我的脑海里时常浮现着那一幕幕难忘的画面
就在我四年级开学的第一天，我们就迎来了这位可爱的小老头他个子不高，长着一副严肃的五官，可是微笑却始终没有离开他的脸，他和蔼的笑容伴着他脸上一道一道的纹路，显得天真无邪。当他走进教室，同学们就炸开了锅，他虽然面带微笑，这不会是笑里藏刀吧？他不会是爱骂人的笑面虎吧？谁想听听我这个一年级新生的自我介绍呢？一个洪亮的声音响起，原来是新老师开口说话了。他笑眯眯地望着我们，喧闹的教室马上寂然无声了，都注视这位幽默的老头。我叫李世丁。我介绍完了，该你们了！可是大家都羞羞的，不敢上台。那就请认为自己最帅的上台吧！他满面笑容地望着同学们，果然有几个顽皮的自恋狂跑上去了，可是我却没有听老师讲话，在抽屉里玩着自己的游戏。那位最后一排的同学，你也不用这么认真学习吧！还在抽屉里奋笔疾书。我一听，脸唰一下红了。我尴尬地看着老师，有点手足无措，同时也十分惊讶老师竟然没有当着同学的.面批评我，我马上对这位新老师产生了无限的好感。
李老师不仅幽默风趣，他更是我们亲密的朋友。一次，我和同学们在球场上热火朝天地打着球。把球传给我，快！我大声地叫着。嘿！礼越，你球打得可以嘛！还行啦！我转头一看，竟然是李老师，老师，你来打球吗？我们开着玩笑。好啊！没想到老师真的答应了。我把球抛给老师，他接住球，缓缓地移动脚步，右手费力地拍着球，我们手下留情，不去拦截，叫着：老师，投篮！只见老师双手抱球，用力将球向篮筐抛去，球啪一声撞在篮筐上，没进！老师已经有点气喘吁吁，哎呀，老了老了，打不动了！没事，随便玩玩嘛！我们安慰着说。虽然老师的球技不怎么样，但他却像朋友一样和我们一起玩耍，让我们倍感亲切。
上课时，李老师幽默风趣；下课时，李老师与我们谈笑风生。那一幕幕场景，深深地刻在我的心里，他我的恩师，更是无法让我忘怀！
难忘恩师作文6
想起你，就想起你那唇边荡漾着的温暖的微笑，仿佛窗外暖暖的阳光，照耀我的心。
与你相遇时，你穿着一条深色的连衣裙，齐肩的短发整齐地散落下来，清爽干练，耳朵上架着一副普通而干净的眼镜。透过镜片，我能感受到你的.眼里闪烁着期待的亮光。
你不是那种恬静陶然的女子，但从你身上让我们感到一种亲切。你的课堂总是有趣的，你那温暖的笑总是能为课堂增添一份生机。看到美好的景色你常常拍下来和我们一起欣赏；你读到优美的小诗就高兴地与我们分享；新发行的好书总迫不及待地推荐给我们。课堂上少了枯燥的板书，多了一些沟通与乐趣。
班级举办诗词朗诵会，你坐在后排，静静地听，微闭双眼，细细地欣赏，仿佛在品味优美的诗词、乐曲。每一位同学朗诵完后，你都站起来热烈地鼓掌，还竖起大拇指：“好！”倘若有同学因紧张忘词，你便满眼焦急，细声安慰：“别紧张，好好想想……”你眼里浸含着期待，嘴角荡漾着笑意，瞬间化解了心里的忐忑，真没想到竟有疗伤功能……
跟着你一起学习，走进我们的语文课堂，感受文字的魅力，竟让我无意间走进了一片新天地。
诗，是你人生的一部分，你说：“我们不一定要成为诗人，但拥有一颗诗心，会让你们的人生有所不同。”
你给我们讲徐志摩的《再别康桥》，柔情，感伤，我仿若站在康桥之上，波光里的艳影，在我心头荡漾。我的心中，沉淀着一个彩虹似的梦。
你的笑点亮了四面风，在你的讲解中，我心中的四月天更加明媚，温暖。你是爱，是暖，你就是人间的四月天。
你喜欢面朝大海，感受春暖花开，你为我们祝福，愿我们有一个灿烂的前程，希望我们能够享受到生活所给予的快乐。我时刻提醒自己：从明天起，做一个幸福的人。
不知何时，我开始被语文的深邃所吸引，主动阅读，在读书时思考，反复品味喜欢的语句。我已经把语文当作我生活的一部分。
老师，您的每一句话，都被我铭刻进生命的诗篇中。永远忘不了您如阳光一样伴我左右，我的生活，因有您而美好。
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