精选珍藏的记忆作文三篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的珍藏的记忆作文3篇，欢迎阅读与收藏。
珍藏的记忆作文 篇1
记忆中的珍藏在每个人的心里，或许都会有珍藏着一份美好的回忆，然而，这份记忆在我每每想到的时候，都会觉得那是一件觉得可笑的事情。童年是什么？童年是一个沙漏，在时光上不断的变迁；童年是一幅美丽的画卷，越画越美；童年时一条像玉带一样静的溪水。总而言之，童年是无忧无虑地、自由自在地。说起童年，都让我想起一件哭笑不得的小秘密。我小时候最爱吃的就是糖，别的小朋友也许和我一样，记得有一次：我听别人说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我灵机一动，我就改了个“种瓜得瓜，种豆得豆，种糖得糖。”于是，我把我爱吃的巧克力豆种在了土里，之后，我做梦梦到我种的巧克力豆开花啦！树上我还给它起了一个有趣的名字“巧克力豆树”，我每天就像照顾花儿一样照顾我的“巧克力树”，我每天给它浇水、施肥。过了一个礼拜，我还纳罕他怎么不开花，怎么不长叶啊？哦！我突然明白了！原来这棵树有点“营养不良”，于是，我从家里偷偷的拿来一袋牛奶，浇在了土壤上，“光阴似箭，日月如梭”一个月都过去了，它怎么一点叶子也没张？我开始有点不解了！之后，我去请教妈妈了，妈妈听完，情不自禁地哈哈大笑起来，听妈妈给我讲完，我才恍然大悟。之后，妈妈又告诉我：发芽的`种子种下去才能结出果实来，像一些已经成熟的食物就收获不了。现在想想，那时候我真傻。关于童年的事情太多太多了，像在海边上的贝壳那样数都数不清！但这件事，让我埋藏在心底。
珍藏的记忆作文 篇2
教学目标
让学生知道如何在叙事完整的基础上叙述具体。
教学过程
一、导入。
同学们，此次作文大家记录了自己珍藏的记忆，首先请大家回忆一下此次作文的要求。
1、写自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事写；
2、写清事情的来龙去脉，叙事完整，避免平铺直叙；
3、适当穿插抒情或议论，写出内心感受；
4、以“珍藏的记忆”为题，也可另拟题，但要含有“珍藏”的意思。
5、不少于600字。
这节课我们对照要求评讲评讲。
二、对照评讲，拟出习作中的不足。
1、拟题。
你是以“珍藏的记忆”为题吗？如果是自己拟题，是否含有“珍藏”的意思。
示例：裴子锐《伯父的'拐杖》
2、选材。
你选的材料是一件什么事？是否是亲身经历的让你难忘的？你认为合乎“珍藏”的意思吗？示例：李雨阳大篇幅写别人的母亲为儿子熬粥。
3、写作方法。
（1）事情经过是否完整？
（2）叙事是否具体？（是否细致刻画了人物的语言、动作、神情等）。示例：杨高
（3）文中是否穿插了适当的抒情或议论？
（4）是否写出了自己的内心感受？这种内心感受是否写得生动具体？
三、引导改进叙事具体的方法。
1、示例：胡艺薰的作文是如何让叙事具体的？
2、小结：叙事过程中写出人物的言行举止，如：妈妈（ ）说：“……”说话时人物的动作、神情、心理呢？
四、引导写出内心感受。
1、示例：蒋浩《珍藏的记忆》
2、小结：这种感受表现在哪里？
3、修改。
五、优点。
1、标新立异的地方：
（1）小标题连缀
（2）镜头展现
2、好的开头示例：杨高、戴紫悦
3、第二人称（吴刚）
六、其他需要改进的地方
1、题目没含“珍藏”的意思。
2、中心不明确。示例：江美玲
3、离题。示例：裴子锐《伯父的拐杖》
七、修改。
珍藏的记忆作文 篇3
天空中响起的音乐是我们儿时的歌谣，白色风帆下的浪点是我们成长的足迹，曾经苦涩的日子已在回忆里酿成芬芳。
青春的我们，桀骜不驯。我们厌恶束缚。
想起小学便是一种甜蜜，还记得小学的原则就是怎么开心怎么玩。想起小学第一个梦想就是篮球，因为那时是球不离手，每天下课便会看到从门厅冲出一群人奔向篮球场。
还记得小学得校纪里有一条是不准与外界学生交往。有一次的中午别的学校来了一个人看到我们在打篮球便跟我们说：“想不想打一场”。虽然当时校纪在大脑里滚了一百遍，但还是答应了。
第二天中午果然两辆车停到了校门，几个大个的男生便下来了。就算他们是大个也不畏惧他们。
一声大吼让这场球赛开始了，那时的我还只想着如何进球，如何打掩护，而不是现在想的，“如何华丽的进球”。球场上的一声声大吼每个人都拼命的在跑，只为了那种快乐。当局面为我们5他们8时，我们叫了停，同时也为了讨论下谋略，为他们伙都是高个，所以我们不能想靠篮板球，而是在进攻上多算算。
又开始了，不知为什么？如果换是每天这么长时间早就跑不动了，而这次却满身充满力量，比赛还是那么刺激二分一分的抢回来，心里更高兴。想起我们队有个小胖子，即使胖但却是个厉害的角色，看他在球场上来回跑，衣服已经像洗的'一样了，一大堆的肉随着他的奔跑而上下滚动。
随着一铃声的响起，一个压哨球进了篮，我们队赢了，即使知道会被主任骂，但我们很高兴，很快乐。躺在草坪上没什么说的只是笑，只是心里高兴。
想起被骂时，我们还看看对方就笑。
虽然已是回忆，每当想起，心里仍旧有着热情。
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