记事作文

时间：2024-06-24 12:24:03 作文

实用的记事作文汇编六篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的记事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的记事作文汇编六篇

记事作文篇1

　　虽然我只是个小孩，没有办法像大人一样，可以用赚钱的方式，来孝顺长辈。可是，我也可以用很“简单”且”温馨”的方式，对奶奶尽孝道。

　　之前，我的奶奶因为直肠癌的关系，需要住院治疗。不过当时因为我正在上课，所以没有办法常常去医院看奶奶，只有星期假日的时候，才有机会去探望奶奶。每次去看奶奶时，我都会对奶奶又搂又抱，而且还会亲来亲去呢！这样的行为，在外人看起来虽然很“肉麻”，但是谁叫我太久没看到奶奶，只好如此“热情”啰！

　　虽然在奶奶面前，很开心的与她话家常，但是，心里仍然隐隐约约感到“担心”，担心的是奶奶的病，是否可以完全康复。因此，在那时候，只要一想到奶奶，心中就会向老天爷祈祷，希望老天爷保佑奶奶早日康复。

　　大约过了半个多月，奶奶终于可以出院了！在出院的那一天，全家大小都去接她。看到健健康康的奶奶，那种高兴真是笔墨难以形容！即使如此，奶奶还是得在固定的时间内，去医院检查及复诊，也因为如此，我在暑假又多了一样“作业”，那就是陪奶奶回医院复诊。

　　虽然名为“复诊”，但实际上也是想搭刚通车的轻轨，去体验一下搭轻轨的`感受。轻轨果然真可以说是“湖光山色”，沿途一路有青山绿水，也有高可摩天的科技大楼、更有五彩缤纷的摩天轮，一路的景色真可说是“美不胜收”。

　　在美丽的景色相陪之下，很快的，我们就抵达目的地。到了医院，奶奶的主治医师林医生，很亲切也很仔细的，帮奶奶做各种检查，看到林医师专业的态度，心中涌起一股“有为者亦若是也。”的“豪情壮志”，也想将来像林医师一样，当一位“济世救人”的医生。

　　在陪奶奶“复诊”的过程当中，我看见许多稀奇古怪的设备和仪器，也看见很多医生和护士们，穿梭在各个病房当中，这是平常去医院时，没有注意到的。不过，我最在乎的，还是奶奶的身体健康，根据林医师的表示，奶奶的身体复原的情况非常良好，只要持之以恒下去，会再复发的机率非常小，听完之后，全家都很开心，这真是我暑假当中，最令人开心的“好消息”！

　　古人说：“百善孝为先。”这句话的意思是说，在所有的美德当中，“孝”是最基本也是最重要的。因此，能够在暑假的时候，陪奶奶去医院复诊，是我觉得在暑假所有的活动当中，最有意义也最开心的事。

记事作文篇2

　　我已经长大了，转眼就上初二了，家里的电摩已经远远的不能满足我。太慢了。我就把矛头瞄准了我家的摩托，摩托很好骑，每当看到爷爷用脚等一下，那个齿轮儿，摩拖就嗡嗡的叫了起来。

　　接下来因为爷爷用脚又蹬了一个按钮。摩托就跑了起来，摩托非常的快，我很喜欢他。所以我心中总有一个心愿，就是骑摩托，爷爷午睡了奶奶也午睡了大家都午睡了，我见时机成熟就想骑摩托，摩托推到外面，可是总推不动摩托，好像有一个东西卡在了轮胎上。怎样也动不了，我放弃了我几乎放弃了。我垂头丧气地将摩托放好。就去看电视了。

　　到下午一段时间，家人东旭上地干活儿了，就剩我和妈妈在家。就我就给他说，我要骑摩托，妈妈原来也是骑摩托的好手。只不过那个摩托坏了，妈妈就开始开小车，应该是与时俱进吧。

　　妈妈确实告诉了我么，摩托共分四挡，一个空档。在空挡上才能让摩托前进。原来是这样，我心想。那怎样换挡呢?妈妈告诉我，用脚踩我右脚两个按钮，前面的是晋档，后面的是退党。

　　原来如此，我迫不及待的骑上了摩托。可是没有刹车呀。妈妈又告诉我啥?在右脚上有一个圆坨坨，就是刹车。

　　我骑上摩托，觉得摩托也不是那么的难骑。很是好骑。我心中总有一个疑问。为什么?普通的油摩?可以嗡嗡的`响，而不前进呢。

　　是我没有问妈妈，我自己的探索。原来再空挡的时候，加油而不前进。

　　我骑着摩托在村中前行，小伙伴们都很羡慕我。这可不能怪我，因为我太聪明了。这就是骑摩托摩托其实非常简单只要认真学习，就能学到。

记事作文篇3

　　学会记叙事情是小学生作文训练的重点之一。记事作文是通过记叙一件或几件事情的发生、发展、结果来说明一个道理，或表现歌颂一种精神，或表达作者本人的一种思想情感。

　　通过这次记事作文教研活动，对于此类作文教学我有以下几点体会：

　　一、紧扣生活，练说练写丰富多彩的生活素材。

　　首先碰到的问题是写什么，记什么事。学习、生活中的事就像树上的叶子、河中的流沙、天上的星星一样多，每天都要发生许许多多大大小小的事，可是有些学生对此视而不见，听而不闻，不用心去观察，总觉得平淡，没意义，不是写作文的好材料。可见无材可写的根源是不善于观察，仅做生活的旁观者。其实身边的人、事、景、物无处不有，关键是要善于观察分析。引导学生做生活的有心之人，练说练写这丰富多彩的生活素材。

　　二、练说真话，练情实感。

　　作文说的就是真人真事，写的就是真情实感，但平时学生在写作文中，有时为了完成任务胡编乱造，或抄袭他人，或无病呻吟，作文成了很多学生的一纸谎言。

　　在写“难忘的一件事”，我从“为什么难忘”入手，引导学生回忆童年之事，从校内到校外。说说生活中曾经有过的“有趣的、有意义的、受教训的、后悔的、令人伤心的、令人高兴的.、令人气愤的、打击最大的”一件事。这样可使一个平常题目延伸到生活的每个角落，使学生惊叹题意的广泛，在生活、回忆中选取印象最深的一件真事来写，这就可免去无米下锅之苦和抄袭杜撰之弊。

　　三、创设自由表达的空间，让学生在交流中，细细品味，体验真情实感。

　　学生一旦有机会无拘无束地进行口语交流，他们能尽情地流畅地表达自己的真情实感，说出了真话，再让学生动笔就不会空话、客套话一大堆了。通过孩子们发自内心的交流，学生们基本上对自己想要写什么有了初步的概念，而且这种想写的需求是孩子们主动产生的，不是老师强加给他们的，积极性不可比拟。

　　四、从阅读中学习文章的结构和表达方法。

　　我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。

　　另外，通过一年以来的作文教学，我们发现，如果连续几次对同一种题材的作文进行训练，效果会更好；作为三年级才开始作文训练的孩子来说，还需要对片段加强训练……孩子在不断变化、进步，对于教学，我们也需不断调整教学策略。

记事作文篇4

　　上个星期天，妈妈带着我兴高采烈地去公园玩，在途中过马路的时候，我忽然看见一位盲人叔叔拄着拐仗正焦急地站在马路边，看样子他是要等着过马路。可这时马路上的车子川流不息，一辆接着一辆……盲人叔叔急得连头上的汗珠都冒了出来，我看到这种情景后，毫不犹豫地走到了盲人叔叔的身边问道：“叔叔，你需要帮助吗？”“是的。太谢谢你了，小朋友！”盲人叔叔一边点头一边说。不一会儿，绿灯亮了，我搀扶着盲人叔叔的手，安全地将他送过了马路。我轻轻地对盲人叔叔说：“叔叔，到了，你一路走好。”盲人叔叔连忙说：“小朋友，真太谢谢你了，世界正因为有了象你这样的小朋友，才变得更加美好！”我听了这话，很是感动。

　　离开盲人叔叔，我们终于来到了公园门口。就在我们准备进公园里面的时候，我忽然发现一位长着一双大眼睛的小姑娘在公园门口的大厅里正哭着喊妈妈，我想她一定是跟妈妈走丢了，我得帮助她。于是，我跑过去询问了有关情况。在妈妈的帮助下，我们就在大厅附近开始帮小女孩找妈妈，可找了好长时间也没有结果。无耐，我们只有带着小女孩来到了公园的广播室。在对工作人员讲完来由后，很快广播里播出了寻人启事。不一会儿，只见一位中年女子急急忙忙，一边走一边说着走了进来……小女孩一见到中年女子，就扑上去高兴地叫起了妈妈。这时，我们心里的石头总算落了下来。只见小女孩的妈妈眼睛里含着热泪向公园里的工作人员道谢，工作人员说：“你们真正要感谢的是我身边的这位小朋友和她的'妈妈，是她们把你的孩子领过来的。”小女孩的妈妈连忙对我们说：“谢谢你们！谢谢你们！要不是你们……如果孩子丢失了，我也不想活了……”我连忙说“不用谢谢！这是我们少先队员应该做的。”

　　望着小女孩开心的笑脸，我脸上也露出了甜甜的微笑，因为我今天我过了一个非常有意义的星期日。仿佛“雷锋叔叔”又回到了我的身边。