实用的我敬佩的一个人作文四篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我敬佩的一个人作文4篇，希望能够帮助到大家。
我敬佩的一个人作文 篇1
我敬佩的一个人，是我的一个姐姐。她叫江逸青。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的'微笑，这使她看起来显得特别亲切、可爱。
江逸青姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习。她学习好，不管是英语、奥数、电脑、作文还是其它方面，她每一科都很优秀。而且不仅在学校里成绩优秀，还报几个兴趣班呢。不仅如此，她对学习态度还很认真。
前几天，她过生日，说好了上午让我等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我家电话坏了吧，于是我给江逸青姐姐家打电话。原来，江逸青姐姐马上就要高考了，为了取得好成绩，自己每天都要做一些奥数题目，今天也不例外。在上午十点钟打电话前，就给自己找了些奥数题做，没想到题有些难，但江逸青姐姐认为学习最重要，想把题写完了再玩，没想到一写就……虽然害得我白等了一个上午，但我也看到了她对学习的认真、一丝不苟的精神，这一点让我不得不敬佩她。
江逸青姐姐值得我敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……虽然在生活中她是我的姐姐，但是在我的心中，她却是一块为我指引方向的标路牌！
我敬佩的一个人作文 篇2
我敬佩的人很多,有无私奉献的警察叔叔，有自强不息的残疾人，有认真学习的小伙伴，有清洗地板的工人……但是，最令我敬佩的人是他——舍己救人的弟弟。
记得一个暑假，刚考完试，我就像放出牢笼的小鸟，收拾几件衣服就坐上回老家的车,回到了我日思夜想的舅舅家。远远的',我就看到那胖胖的弟弟早就在家门口等我了，我飞奔地扑了上去。弟弟拉着我的手兴奋地说：“走，我带你去一个好地方。”穿过弯弯的小路，我们来到了一个养牛场，绿绿的草地还有一大堆沙子。哦，原来弟弟是带我来玩沙子的呀！弟弟飞也似的去拿沙滩玩具，他反复叮嘱我不要去惹牛。我第一次看见那么多的牛，开心极了，忘了弟弟的叮嘱，我迫不及待地奔向牛群，那牛又高又壮，头上有两个角，像弯弯的弓箭。我围着其中一头牛跑来跑去，忍不住在他身上乱摸，真是兴奋极了。我顺手把他棕色的毛拔了一些，突然，牛大叫了一声，转过身来，眼睛瞪得大大的，好像愤怒地说：“臭小子，原来是你拔了我的毛，大胆狂徒。”我心里怦怦直跳，赶紧使出了吃奶的力气，撒腿就跑，牛紧追在后。在这千钧一发的时刻，弟弟拿着东西出来了，一看到牛在追我，马上扔掉东西，飞快地跑过来。费了九牛二虎之力，以迅雷不及掩耳之势拉住了绳子，可牛一甩头，弟弟直接摔了出去。还好，牛这时安静下来了。我赶紧跑过去，弟弟的手和脚都流血了，我难过得哭了出来，表弟安慰我说；“不要紧，我不疼。”望着弟弟，我突然觉得他好勇敢，好伟大。
啊，弟弟，你舍己救人的精神，值得我学习。我为有这个弟弟感到骄傲和自豪。
我敬佩的一个人作文 篇3
我最敬佩的一个人，就是我的奶奶，她的勤劳和善良给我留下了很深的印象，让我敬佩。奶奶每天早上，天蒙蒙亮就起床了，忙着做家务。
一天，我也很早就起来了，见奶奶在扫地，我连忙跑过去，说：“奶奶，让我来帮你吧。”却说：“不用你帮忙，玩去吧。”我顺手从她的手里夺走扫把开始扫地了。奶奶又去洗衣服，一家大小的衣服 全是她洗。我扫地的时候，看着奶奶粗糙的双手不停地搓着衣服，两鬓的几丝白发被晨风吹拂着，我的心头一颤，奶奶太辛苦了。然而，奶奶却像很轻松似的'，洗完衣服，又忙着去做饭。我虽然只扫了 一下地，就感觉好累，奶奶却说：“不劳动才累，劳动了还轻松点。”我都听不懂老人说的话，劳动怎么还轻松些呢？
奶奶不光勤劳，而且还很善良。
有一次，我们一家人去上街，路上，我们看到一个讨饭的叫花子，他把碗伸向我们，说：“把一点点，把一点点。”我奶奶一听，就毫不犹豫地从口袋里掏出五元钱，放到那位乞丐的碗里，乞丐感激地 说：“您真是一位好心人。”
奶奶，就是这样一位既勤劳又善良的老人，我敬佩我的奶奶，也爱我的奶奶。
我敬佩的一个人作文 篇4
我最敬佩的一个人就是教我们语文的老师了。
张老师有一双眼睛，虽然小了点但透着一股威严，那乌黑的头发，浅浅的'眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，衬在她的瓜子脸上，显得格外好看。
张老师教学可有方法了。同学们都喜欢上她的课。一次语文课，张老师站在讲台上，神秘地说：“同学们今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们摇摇头。张老师说：“今天早上，我到市场上用一元钱买了两只老母鸡，你说我能不高兴吗？”
同学们被逗得捧腹大笑，异口同声地说：“怎么可能呢？”张老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信我读给你们听。说着她大声的念起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到市场买鸡，爸爸只付了一元钱买到了两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，老师在批评有的同学写作文不切实际，异想天开。张老师说：“不管你描写得多么生动，词汇多么丰富，不真实就不是好作文。”打这以后同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题便问老师,家长,或是查阅资料,类似的错误大大减少了。这样有教学方法的老师，我们怎能不敬佩呢？
如果你有这样的老师，你敬佩吗？
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