【精华】优秀成长的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的优秀成长的作文3篇，欢迎大家分享。
优秀成长的作文 篇1
大家一定都有一句自己最喜欢的格言吧！我也一样，我最喜欢的格言是：世上无难事，只怕有心人。这句格言就像一双美丽的翅膀，带我一次次越过一个个难关。
还记得二年级的的时候，学校举行春季运动会。经过初赛我被确定参加女子垒球比赛项目，代表班级参加比赛。那是我第一次参加运动会，而且全班只有我一人参加这个项目的比赛，我的心里既激动又紧张。激动的是如果取得好的名次，对自己对班级都是一种荣誉，不过万一成绩不好，我的压力也不小啊。哎！不想那么多了，我努力能做的就是好好练习，所以每天回到家写完作业就练习，我的目标是只要今天比昨天的成绩远5厘米，那也是进步。经过一段时间的练习，我发现自己投垒球的成绩就像做了直升飞机，一天比一天进步。由最初的预选成绩3。15米，逐渐提高到了4，77米。我的心里可高兴了，心里卯足了劲，盼望着运动会的开幕，到时我就可以一展身手，为班级争光了。
可惜，我高兴地太早了，比赛的前一天早上起床，胳膊莫名其妙的疼了起来，连拿笔的.动作都比平常沉重好几分。这可怎么办呀？一边是受伤的胳膊，一边是为为集体荣誉而战的一搏，我的心里非常焦急，好像走到了一个没有红绿灯的十字路口，真不知道下一步该往哪个方向。妈妈也劝我说：你看看，不让你那么使劲的练习你不听，现在胳膊那么疼，还能参加比赛吗？还是身体要紧，不行给老师解释一下，看能不能换个同学参加。这时我想起了一直在我畏惧退缩的时候鼓励我的那句格言：世上无难事，只怕有心人。是啊！我绝对不能放弃，那么多的运动员参加奥运会、亚运会，忍受着肉体上的疼痛，超负荷的参加训练。我这点伤痛跟他们比起来又算什么？我暗暗下定决心：明天一定能按时参加比赛。
第二天运动会开始了，第二个就是垒球项目，我按照掌握的动作牢牢的把球握在手中，助跑、投，垒球箭一般的从我手中飞出，测量，哇！5。15米，竟让超出了我平常练习的最好成绩。最后已超过第二名将近1米的成绩，获得了年级女子垒球项目的冠军，为班级取得了荣誉，我的心里特别高兴，胳膊的伤痛好像一下子也跑到九霄云外。
优秀的格言和坚定地信念让我取得了好成绩，我相信，有格言的一路相伴，我的人生一定会更加精彩！
优秀成长的作文 篇2
婉转生于百灵鸟家族，从小受父母的熏陶，十分热爱音乐。无奈天资不够，美妙的乐曲经过婉转的噪音唱出来就变得生涩难听。为此，她饱经嘲讽和讥笑，却从来不气馁。婉转的父母知道她喜欢唱歌，就让她去老朋友麻雀阿姨家学习唱歌。
婉转动身去了麻雀阿姨家，一路上的风雨她都恍若未闻，不分昼夜、快马加鞭地赶去麻雀阿姨家学习唱歌。过了许多天婉转终于来到了麻雀阿姨家。她告诉麻雀阿姨：“我来就是为了学好唱歌，如果我学不好唱歌，我就一天也不会休息！”
麻雀阿姨看到婉转是位孺子可教的人才，就耐心地教她唱歌。虽然婉转的进步很大，但总是觉得歌声悦耳却不动听。婉转决定回家自己加强练习，临行前，麻雀阿姨给了她一封推荐信，让她去布谷鸟姐姐那继续学习歌唱技巧。
婉转连家也没回，直接去了布谷姐姐那儿。布谷姐姐看到婉转学习唱歌的决心，就把自己的`演唱技巧全部教给了她。
婉转练了一段时间，觉得自己的歌声还是不尽如人意，又提出要向其他老师学习。布谷姐姐知道后十分高兴，就推荐她去了黄鹂教授那学习。
婉转又跟着黄鹂教授学了两年，自认为自己的歌唱得既动听又悦耳了，这才回到了自己的家。
婉转学成后，父母见她回来，让她展示她的学习业绩；悠扬的歌声引来了许多鸟儿。这歌声不仅扣人心弦，更勾起了鸟儿们心灵的共鸣……
优秀成长的作文 篇3
20xx年天津高考作文题型仍然是给材料限话题的自命题作文，话题是“我的青春阅读”。材料针对当今阅读方式多元化的现实，谈到当代青年在阅读方式的选择上不拘一格，请考生围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
阅读是考生最熟悉的话题之一，所以这个文题对考生来说在写作内容上没有难度；同时这个话题内涵比较宽泛，在构思行文和具体表达方式上又给了考生充分的灵活性。而话题中加在“阅读”前面的两个限定性词语“我的”“青春”又给作文的具体内容设置了一定的限制，可以有效地防止宿构与套作。所以，可以说今年的天津高考作文题是自由中有约束，灵活中有原则，不失为一个张弛有度的好文题。
另外，这个文题所针对的青少年阅读乃至全体国民的阅读问题又是我们当下应该认真思考的一个大问题，所以它还具有很好的时代话题引导性。在当下这个全媒体时代，多元化的信息获取方式，早已迫使我们思考传统阅读方式的优点与局限，当然我们也应该反思现在越来越多的快餐式阅读、碎片式阅读的缺点；再加上时时见诸报端的中国人年均读书量是其他国家十数分之一的报道，这些无一不刺激着国民的`神经，让我们把阅读问题提到一个新高度。
如果写作本次文题时，考生能回忆并思考自己青春岁月里阅读方式的变化和阅读内容带给自己的学习启迪和人生感悟，那么意义将不仅仅是写好这篇作文，还会对自己以后的阅读求知乃至人生成长起到更有大的作用。其实在青春时代读书求知的过程也是人生最美的成长过程，如果考生能够将阅读求知的话题融入到自己青春成长的更大背景中，就可以写得更加文情并茂，达到内容和形式的双高峰。本篇作文的高下可能主要取决于文章所展现出的作者“阅读”所涉猎内容的深度广度和构思行文的文采了。
深入思考一下近几年来的天津高考作文题不难发现，引导考生思考如何从学习中获取知识进而懂得生活并了解人生，一直就是万变不离其宗的母题：20xx年的“我生活的世界”、20xx年的老鱼小鱼关于水的对话，引导考生关心自己生活的世界；20xx年的“__而知之”、20xx年的“智慧芯片”，引导考生思考学习求知的过程和意义之所在；20xx年的“范儿”，引导考生思考将什么作为自己的学习榜样和人生目标。这些文题都很好地完成了人才选拔和人生引导的双重目标，都是难能可贵的。
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