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《赤壁赋》阅读练习答案

时间:2022-03-03 04:22:13 阅读答案 我要投稿
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《赤壁赋》阅读练习答案

《赤壁赋》阅读练习答案1

  阅读下面的文言文,完成10~14题。

《赤壁赋》阅读练习答案

  (甲)

  客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

  苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”(节选自苏轼《赤壁赋》)

  (乙)

  元丰二年十二月,余自吴兴守得罪,上不忍诛,以为黄州团练副使,使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定,衣食稍给,闭门却扫,收招魂魄,退伏思念,求所以自新之方。反观从来举意动作,皆不中道,非独今以得罪者也。欲新其一,恐失其二,触类而求之,有不可胜悔者,于是喟然叹曰:“道不足以御气性不足以胜习不锄其本而耘其末今虽改之后必复作盍归诚佛僧求一洗之”

  得城南精舍曰安国寺,有茂林修竹,陂池亭榭。间一、二日辄往,焚香默坐,深自省察,则物我相忘,身心皆空,求罪垢所以生而不可得。一念清净,染污自落,表里翛然,无所附丽,私窃乐之。旦往而暮还者,五年于此矣。(节选自苏轼《安国寺记》)

  10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( 3分)

  A.道不足以御/气性不足以胜/习不锄其本/而耘其末今/虽改之/后必复作盍/归诚佛僧求一洗之/

  B.道不足以御气/性不足以胜习/不锄其本/而耘其末/今虽改之/后必复作/盍归诚佛僧求一洗之/

  C.道不足以御气/性不足以胜习/不锄其本而耘/其末/今虽改/之后必复作/盍归诚佛僧求一洗之/

  D.道不足以御/气性不足以胜/习不锄其本/而耘其末/今虽改之/后必复作盍/归诚佛僧求一洗之/

  11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( 3分)

  A.曹操字孟德。古人先命名后取字,女子15岁、男子18岁举行加冠礼,礼后才取字。

  B.夏口,古镇名,在今湖北武昌的西面;而“东望武昌”中的“武昌”就是今天的鄂州。

  C.元丰是宋神宗的年号。皇帝年号纪年始于汉朝,一个皇帝可以有几个不同的年号。

  D.团练,也叫乡团、民团、团勇。旧时官绅编练的,主要用来维护封建统治的地方武装。

  12.下列对原文有关内容的.概括和分析,不正确的一项是( 3分)

  A.客的回答表现了虚无主义思想和消极的人生观,这其实是苏轼思想的另一个方面。

  B.苏轼赞成从多角度看问题,因此他身处逆境仍能保持豁达乐观随缘自适的精神状态。

  C.苏轼到黄州,初步安排个人的生活后,就开始闭门思过,以报答皇帝的不诛之恩。

  D.苏轼觉得自己与权贵不是同道中人,暂时无法改变现状,正好可借助佛门澄澈心灵。

  13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。( 8分)

  (1 )盈虚者如彼,而卒莫消长也。( 4分)

  (2 )退伏思念,求所以自新之方。( 4分)

  14.根据(乙)文第三段,简要概括作者乐于置身自然的情怀。( 3分)

  答案:

  10.B(道不足以御气,性不足以胜习。不锄其本,而耘其末,今虽改之,后必复作,盍归诚佛僧求一洗之?)

  11.A(年纪表述有误。古人男20岁束发而冠,女子15岁束发而笄,表示成年,男女成年的标志分别为加冠、加笄;一般在成年时取字。)

  12.C(“以报答皇帝的不诛之恩”牵强附会。)

  13.(1)(月亮)像那样时圆时缺,却终究没有增减的变化。(盈虚:圆缺。卒:终究。消长:增减。大意一分。)

  (2)隐藏起来思考,寻求用来自我革新的办法。(退伏:退缩隐藏。思念:思考,考虑。所以:用来……的。大意一分。)

  14.①热爱自然;②物我两忘;③超然物外;④自我洒脱。(每点1分,任答三点得3分。)

  【参考译文】

  宋元丰二年十二月,我任职吴兴地方的太守,由于得罪了权贵,皇上偏爱又不忍心责备我,所以把我降职为黄州地方的团练副职,给我一个改过自新的机会。

  第二年,即元丰三年二月到达黄州后。初步安排了一下吃住的地方,收拾收拾卫生,收收一路劳累的心思,就开始闭门思过,寻找改过自新的方法。回忆以往的任职经历,觉得都跟那些权贵不是一路人,道不同啊,不是今天才得罪他们的。想改造自己的这一方面,又怕失去那一方面,各方面都思考了一下,也没什么做得不对的地方,于是大声叹息说:“正道压不住邪气,个人秉性胜不了歪风,不铲其根,而只除其枝叶,现在即使改了,以后老毛病还会犯,何不皈依佛门一洗了之呢?”

  探得吴兴城南边有个安国寺,树木茂盛,竹子修美,景色不错。过一两天就去烧香打坐,深深的自我反省审察,心灵达到了忘我的境界,身心全空,寻求罪过产生的原因是不可得了,心灵清净,杂念全无,感觉良好。早去晚归了五年的时间。

《赤壁赋》阅读练习答案2

  赤壁赋

  一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

  1.浩浩乎如冯虚御风( )

  2.山川相缪( )

  3.举酒属客( )

  4.举匏樽以相属( )

  二、写出下列句中加点词语的古义。

  1.白露横江

  今义:二十四节气之一古义:______________

  2.凌万顷之茫然

  今义:完全不知道的样子古义:______________

  3.徘徊于斗牛之间

  徘徊今义:在一个地方来回地走古义:______________

  斗牛今义:一种竞技方式古义:______________

  4.望美人兮天一方

  今义:美貌的女子古义:______________

  三、解释下列句中加点的多义词。

  1.之

  哀吾生之须臾( )

  顷之,烟炎张天( )

  耳得之而为声( )

  项伯乃夜驰之沛公军( )

  2.下

  方其破荆州,下江陵( )

  苏子与客泛舟游于赤壁之下( )

  3.于

  月出于东山之上( )

  此非孟德之困于周郎者乎( )

  唐浮图慧褒始舍于其址( )

  至于幽暗昏惑而无物以相之( )

  古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽( )

  四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

  1.歌窈窕之章( )

  2.况吾与子渔樵于江渚之上( )

  3.侣鱼虾而友麋鹿( )

  4.正襟危坐而问客曰( )

  5.西望夏口,东望武昌( )

  6.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇( )

  7.不知东方之既白( )

  五、指出下列句子的句式特点并翻译。

  1.是造物者之无尽藏也。( )

  2.而今安在哉?( )

  3.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。( )

  4.此非孟德之困于周郎者乎?( )

  参考答案

  一、1. “冯”通“凭”;2. “缪”通“缭”;3. “属”通“嘱”;4. “属”通“嘱”。

  二、1.白茫茫的'水汽;2.旷远的样子;3.徘徊,停留;斗牛,斗宿和牛宿,都是星宿名;4.他所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

  三、1.助词,的/音节助词,没有实在意义/代词,它们/动词,到;2.动词,攻占/名词,与“上”相对;3.从/被/在/到/对于。

  四、1.歌,名词用作动词,吟诵;2.渔樵,名词用作动词,打鱼砍柴;3.侣、友,名词的意动用法,以……为伴侣,以……为朋友;4.正,形容词用作动词,整理;5.西、东,名词做状语,向西、向东;6.舞、泣,使动用法,使……起舞,使……哭泣;7.白,形容词用作动词,显出白色。

  五、1.判断句这是自然界无穷无尽的宝藏。

  2.宾语前置句然而如今在哪里呢?

  3.状语后置句月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间停留。

  4.被动句这不是曹操被周郎打败的地方吗?

《赤壁赋》阅读练习答案3

  苏子曰:客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

  客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

  【小题1】对下列各句中划线的词语解释不正确的一项是()

  A.而卒莫消长也卒:突然B.则天地曾不能以一瞬曾:竟,简直

  C.洗盏更酌更酌:重新斟酒D.相与枕藉乎舟中枕藉:枕靠着,躺着

  【小题2】下列各组划线字用法不同的一项是()

  A.盖将自其变者而观之自其不变者而观之

  B.相与枕藉乎舟中飘飘乎如遗世独立

  C.肴核既尽不知东方之既白

  D.而未尝往也非能水也,而绝江河

  【小题3】与而又何羡乎一句句式相同的一项是()

  A.相与枕藉乎舟中

  B.客亦知夫水与月乎

  C.是岁,元和四年也

  D.而今安在哉

  【小题4】下列叙述不符合文意的一项是()

  A.在第一段中,作者借用江水、明月、清风这些自然意象,阐述事物皆具变与不变的二重性。

  B.作者辩证地认识万物,找到了克服个体生命短暂而引起的恐惧心理的灵丹妙药。由此,主客二人回归到欢快的情境。

  C.《赤壁赋》一文,文句追求骈偶,故读来朗朗上口,具有赋文的特点。但苏轼又没有局限于传统的赋文形式,如在文中抛弃了传统的主客问答形式。

  D.这两段选文融抒情、议论、记叙为一体,充分表现了苏轼在困境中力求派遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的.情怀。

  答案:

  【小题1】A

  【小题2】B

  【小题3】D

  【小题4】C

  试题解析:

  【小题1】卒,最终。

  考点:本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力,能力层次为B级。

  【小题2】A项,两句自可译为从。B项,介词,在;语气词,用在句中,有表停顿或舒缓语气的作用。C项,已经,之后。D项,连词,表转折。

  考点:本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力,能力层次为B级。

  【小题3】例句为宾语前置句,D也是宾语前置句,安在就是在安。A句是状语后置句,B句为一般问句,C句是判断句。

  考点:本题考查学生理解与现代汉语不同句式和用法的能力,能力层次为B级。

  【小题4】在文中抛弃了传统的主客问答形式,并没有抛弃传统主客问答的形式。

  考点:本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力,能力层次为C级。

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