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《感遇十二首》《古风》阅读练习及答案
在学习和工作中,我们经常接触到练习题,多做练习方可真正记牢知识点,明确知识点则做练习效果事半功倍,必须双管齐下。什么样的习题才是科学规范的习题呢?以下是小编精心整理的《感遇十二首》《古风》阅读练习及答案,欢迎阅读与收藏。

《感遇》《古风》阅读练习及答案 1
阅读下面两首唐诗,完成各题。
感遇十二首①(其一)张九龄兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。欣欣此生意,自尔为佳节。谁知林栖者,闻风坐相悦。草木有本心,何求美人折?
古风②李白孤兰生幽园,众草共芜没。虽照阳春晖,复悲高秋月。飞霜早淅沥,绿艳恐休歇。若无清风吹,香气为谁发。
【注】①《感遇十二首》系张九龄遭谗贬谪后所作。
②《古风》大约作于李白应诏入长安的第二年秋天,此时由于高力士等人的挑拨污蔑,唐玄宗开始疏远李白,从而使李白渐渐感受到冷遇的凄凉。
14、下列对两首诗的赏析,不正确的一项是()
A、张诗首联对偶整齐,互文见义,描写了兰桂勃发、清雅的风姿。
B、张诗“谁知”一词隐晦地点出“林栖者”是少人知晓的隐居山林的名士。
c、李诗尾联写了兰花需借助清风,才能将淡雅的清香传给知音。
d、两首诗语言质朴无华,用词贴切自然;诗意温雅深邃,耐人寻味。
15、两首诗都运用了托物言志的`表现手法,表达的感情却有所不同,请简要分析。
【答案】
14、 B
15、(1)张诗写兰逢春而葳蕤,桂遇秋而皎洁,这是它们的本性,而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好,也只是尽他作为一个人的本份,诗人借物起兴,自比兰桂,表达了不慕求虚荣、不阿谀权贵、不求人知的品质及孤芳自赏,洁身自好,坚贞清高的气节,展现了恬淡从容、超脱物外的襟怀。
(2)李诗借兰花生于幽园、被荒草埋没、无人欣赏的处境,表达了自己空有才华和抱负却无人赏识的忧叹。
《感遇》《古风》阅读练习及答案 2
感遇十二首①(其一)张九龄兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。欣欣此生意,自尔为佳节。谁知林栖者,闻风坐相悦。草木有本心,何求美人折?
古风②李白孤兰生幽园,众草共芜没。虽照阳春晖,复悲高秋月。飞霜早淅沥,绿艳恐休歇。若无清风吹,香气为谁发。
阅读答案:
1、《感遇十二首(其一)》内容理解
诗歌描绘了兰草在春天繁茂、桂花在秋天皎洁的景象,强调它们顺应时节生长,使春秋成为美好的季节。接着笔锋一转,写山林隐士因闻到兰桂香气而心生喜爱,最后表明兰桂散发香气是出于本性,并非为了求得美人折取欣赏,表达了诗人洁身自好、不刻意寻求外界欣赏的思想感情。
2、《古风》内容理解
诗歌描绘了一株孤独的兰花生长在幽静园子里被杂草淹没的情景,它虽能沐浴春晖,但也为秋月悲伤,寒霜降临后美丽恐将消逝。最后诗人发出感慨,如果没有清风吹拂,兰花的香气为谁散发,表达了兰花希望自己的才华和美好品质能得到赏识和传播的'愿望,也流露出诗人怀才不遇的感慨。
3、艺术手法分析
《感遇十二首(其一)》运用比兴和托物言志的手法,借兰桂的形象抒发情感。
《古风》运用象征和对比手法,以孤兰象征贤士,通过对比孤兰与众草来突出其孤独和高洁,同时托物言志,表达诗人情感。
4、两首诗歌异同比较
相同点:主题都围绕兰花,都运用托物言志手法。
不同点:《感遇十二首(其一)》情感平和高洁,《古风》情感哀怨悲愤;《感遇十二首(其一)》主要用比兴和托物言志,《古风》还运用象征和对比手法。
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