曹刿论战......阅读答案

曹刿论战......阅读答案

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曹刿论战......阅读答案1

　　【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　（左传《曹刿论战》）

　　【乙】晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”左右于是谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人②闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”

　　……

　　曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻于市来，曾子欲捕？杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以④成教也。”遂烹彘也。（节选自《韩非子 ，外储说左上》）

　　注释：①原：原国。②卫人：卫国人。③知：思考和判断能力④成：正确的

　　10.下列加点词语的解释，有错误的一项是（）

　　A.遂与大夫期十日（约定）B.公将鼓之（击鼓）

　　C.小大之狱，虽不能察，必以情（监狱）D.不去，是亡吾信也（失去、丢掉）

　　11.下列句子中，加点词的含义和用法与例句相同的一项是（）

　　例句：妻于市来

　　A.战于长勺B.舜发于畎亩之中

　　C.左右于是谏曰D.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

　　12.下面对【甲】【乙】两文的内容分析不正确的一项是（）

　　A.【甲】文第一段写鲁国战前的准备。先详细写曹刿跟乡人的'对话，说明曹刿“请见”的原因；再简单写曹刿跟鲁庄公的对话，说明取信于民在战争中的重要性。

　　B.【乙】文中，晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，文公坚守诚信的品质感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。

　　C.【甲】文让我们知道，在战争中，必须运用智慧和计谋，寻找各种对己方有利的战略条件，选择合适的时机，才能够取得胜利。

　　D.【乙】文通过两个故事告诉人们，不管是在治国层面，还是在家庭教育层面，我们都应该有诚实守信的人生态度。

　　（13）把“文言文阅读”文文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）

　　①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

　　_______

　　②孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。

　　参考答案：

　　10、C.狱:案件11、B例句中的“于”与B项中的“于”都是介词：从、自。A项中的“于”：介词，在；C中的“于”介词，与“是”一起译为：在这时，在这种情况下；D项中的“于”：介词，在……中。12、A“详细写曹刿跟乡人的对话”错。详细写的是曹刿跟鲁庄公的对话，简单写的是曹刿跟乡人的对话。

　　13、（1）祭祀用的猪、牛、羊、玉器、丝织品，（我）不敢以少报多，一定如实（禀告神）。（2）孔子听说了（这件事）并把这件事记载下来，说：“（晋文公）攻打原国获得了卫国，是他能守信啊！”

曹刿论战......阅读答案2

　　阅读甲、乙两段文言文，完成710题（15分）

　　［甲］公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

　　［乙］秦兵逼淝水而陈①，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也，若移陈少却，使晋兵得渡。以决胜负，不亦善乎！秦众将皆曰：我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。坚曰：但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。

　　①陈: 通假字同阵

　　7．解释下列加点的词。（4分）

　　（1）公将鼓之。 （2）齐师败绩。

　　（3）谢玄遣使谓阳平公融曰 （4）我众彼寡，不如遏之，

　　8．根据语句意思，下列朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）

　　A．登/轼而望之 B．夫/大国，难测也，

　　C．非欲速/战者也， D．遂麾/兵使却

　　9．将下列语句翻译成现代汉语。（4分）

　　（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

　　（2）秦兵遂退，不可复止。

　　10．阅读甲、乙两段，完成（1）（2）题。（5分）

　　（1）阅读［甲］段可以发现曹刿具有什么性格特点？（2分）

　　（2）请以［甲］段中曹刿的战术分析［乙］段中晋兵取胜的原因。（3分）

　　阅读甲、乙两段文言文，完成710题（15分）

　　7．（4分）要点与评分：翻译正确，每处1分。

　　（1）助词：凑足音节，不译。 （2）战败，失败。

　　（3）派遣 （4）阻止

　　8． B（2分）

　　9．（4分）要点与评分：能抓住关键词，表达通顺。各2分。

　　（1）我看见他们的车轮留下的痕迹零乱，远远的看到他们的旗帜倒了，所以说追赶他们。

　　（2）前秦的军队就撤退了，一退就不能停止了。

　　10．（5分）

　　（1）（2分）要点与评分：能正确写明曹刿的性格特点。至少两点。

　　如：具有卓越的军事才能；思虑周全、细致果断；有勇有谋；善于把握有利战机；善于详察敌情；有远见卓识；深谋远虑；具有正确的'战术思想、军事见解和高超的指挥才能。等等。

　　（2）（3分）要点与评分：能抓住甲段段中所体现的军事才能和战术。

　　甲段的曹刿善于把握有利战机；善于详察敌情，能一鼓作气，战胜敌人；乙段中的谢玄就是利用这个战术，所以能一鼓作气战胜敌人。

曹刿论战......阅读答案3

　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” --（节选自《曹刿论战》）

　　16．解释文中加点的词语。(2分)

　　①又何间焉 间： ②必以信 信

　　17．下列各句中句式与例句不相同的`一项是( )(2分)

　　例句：可以一战

　　A．忠之属也 B．受之天也

　　C．何陋之有 D．见渔人，乃大惊

　　18．用现代汉语翻译画线的句子。(2分)

　　19．阅读本语段，从鲁庄公的角度分析鲁国能够以弱胜强的原因。(2分)

　　参考答案：

　　16．①参与（1分） ②实情 （1分） 17.（2分）C 18.大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定按照实情判断 （2分）19.从本语段看，鲁庄公能接见曹刿这个平民百姓，并能听从曹刿的劝说，认识到取信于民的重要性，取得百姓的拥护，成了战争取胜的根本原因。

曹刿论战......阅读答案4

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣!”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　【小题1】划线词解释（2分）

　　（1）小惠未徧____________ （2）小大之狱_____________

　　【小题2】选择划线词意思相同的的一组（ ）（2分）A．肉食者鄙，未能远谋先帝不以臣卑鄙' B．十年春，齐师伐我伐竹取道，下见小谭C．牺牲玉帛，弗敢加也既加冠，益慕圣贤之道D．衣食所安，弗敢专也安能辨我是雄雌【小题3】句子翻译（2分）：夫大国，难测也，惧有伏焉。

　　【小题4】理解填空：鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿解释，在___________（四字）之时进军，故克之；在敌军___________（四字）之时，逐之。（2分）

　　答案

　　【小题1】（1）遍及 （2）案件（各1分）

　　【小题1】A（2分）

　　【小题1】大国，难以预测，恐怕有埋伏啊！

　　【小题1】彼竭我盈；辙乱旗靡。（2分）

　　解析【小题1】学生对教材中的文言文的'重点词语的释义掌握要具体、精确。

　　【小题1】A中二者都是“出身低微，见识短浅”。

　　【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

　　【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。

曹刿论战......阅读答案5

　　[甲]十年春，齐师伐我，公将战．曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）

　　[乙]宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②，楚人未既③济。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑨，不鼓不成列。”（选自《子鱼论战》）

　　[注释]①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③既：尽，全部。④司马：官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）：重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。⑨亡国之馀：亡国者的后代。

　　1、解释下列句中加粗的词语。

　　（1）神弗福也 福：__________

　　（2）公伤股，门官歼焉 股：__________

　　2、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）

　　（1）下视其辙

　　_______________________________________________________________

　　（2）宋公及楚人战于弘

　　_______________________________________________________________

　　3、翻译下面两个句子。

　　（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

　　译文：_________________________________________________________

　　（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。

　　译文：_________________________________________________________

　　4、理解文段内容，然后用原句回答。

　　（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。

　　（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。

　　5、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的.结局？

　　_________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、（1）赐福，保佑。（2）大腿。

　　2、（1）下/视其辙（2）宋公及楚人/战于泓

　　3、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。

　　（2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。

　　4、（1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。

　　（2）及其未既济

　　5、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。

曹刿论战......阅读答案6

　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“_________________________________。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　1．按原文在横线上补充句子。

　　2．本文选自《__________》，相传为春秋时期（ ）所作。

　　3．下列句子中加粗词含义相同的一项是（ ）

　　A．又何间／焉立有间

　　B．公问其故／并驱如故

　　C．肉食者鄙／顾不如蜀鄙之僧哉

　　D．何以战／域民不以封疆之界

　　4．用现代汉语翻译下面的句子。

　　（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

　　翻译：___________________________________

　　（2）忠之属也。可以一战。战则请从。

　　翻译：___________________________________

　　5．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是什么？（用原文回答）

　　_________________________________________

　　6．读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（不超过30字）

　　_________________________________________

　　参考答案：

　　1．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

　　2．《左传庄公十年》 左丘明

　　3．D

　　4．（1）大大小小的案件，虽然不能件件都了解的清楚，但一定要处理的'合情合理。

　　（2）这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗，作战时请允许我跟你去。

　　5．夫大国，难测也，惧有伏焉。

　　6．政治上取信于民，军事上抓有利战机，做事要有远见。（言之有理即可）

曹刿论战......阅读答案7

　　甲

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（选自《左传.曹刿论战》）

　　乙

　　或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”（选自《宋史.岳飞传》）

　　注释：

　　①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。

　　1．解释下列短语。

　　（1）三鼓：_____________

　　（2）败绩：_____________

　　（3）不私：_____________

　　（4）恂恂：_____________

　　2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。

　　（1）下视其辙，登轼而望之。

　　_________________________________________________

　　（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。

　　_________________________________________________

　　3．选出理解和分析错误的一项（）

　　A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。

　　B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。

　　C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的.意义和用法不相同。

　　D．从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。

　　4．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。

　　_________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）三次击鼓（命令军队出击）（2）溃败，失败，败逃（3）不占为己有（4）小心谨慎、谦和的样子

　　2．（1）走下车察看（齐军）车轮滚过地面留下的痕迹，登上车前横木察看齐国的军队。

　　（2）（对）远离家乡卫戍边疆的各位将领，派他（指岳飞）妻子慰问他（指戍将）的家人；（对）为国而死的将领，就养育他们的遗孤。（意对即可）

　　3．A

　　4．曹刿：小心谨慎；知己知彼；相机出击。（意对即可）

　　岳飞：治军有方（纪律严明，抚恤死伤，颁犒军吏）；取信于民；谋而后战。（任意答到2点即可，意对即可）

曹刿论战......阅读答案8

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　（节选自《曹刿论战》）

　　小题1:解释下面划线的词。（2分）

　　①彼竭我盈： ②惧有伏焉：

　　小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

　　夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

　　小题3:下面各句中划线字意义相同的一项是( )(2分) A．①公将驰之②手指不可屈伸，弗之怠

　　B．①战于长勺②此所谓战胜于朝廷

　　C．①登轼而望之②学而不思则罔

　　D．①吾视其辙乱②其真不知马也

　　小题4:通过对选文的阅读，谈谈你对曹刿这一人物形象的认识。（2分）

　　参考答案：

　　小题1:（1）充满。这里指士气正旺盛。 （2）害怕

　　小题1:作战，要靠勇气。第一次击鼓能够振作气势，第二次击鼓就气势衰退，第三次击鼓气势就消失殆尽。

　　小题1:B

　　小题1:曹刿有卓越的军事才能，深谋远虑，冷静沉着。

　　小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

　　小题1:本题考查翻译文言句子的.能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

　　小题1:本题考查理解加点字意思的能力。B项中“于”的意思都为“在”。

　　小题1:本题考查分析人物形象的能力。根据文章对“曹刿”的具体描写来分析该人物形象即可。

曹刿论战......阅读答案9

　　文言文阅读

　　（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　（节选自《曹刿论战》）

　　（乙）鲁恭为中牟①令，重德化②，不任刑罚。袁安③闻之，疑其不实，阴④使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”

　　（节选自《后汉书》）

　　（注释）①中牟：古地名，今河南省境内。②德化：用道德来教化。③袁安：河南那太守，是鲁恭的上司。④阴：暗中。

　　（1）解释文中加点的词语。

　　①又何间焉 参与

　　②阡陌 田间小路

　　（2）翻译下列语句。

　　①忠之属也。可以一战。战则请从。

　　②袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。

　　（3）甲乙两文各有一句话体现了执政者以德治民的思想。请找出来，写在下面。

　　【分析】译文：

　　（甲）

　　鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理。”曹刿回答说：“这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。”

　　（乙）

　　鲁恭担任中牟县令，注重道德教化，不采用刑罚的'方式。河南尹袁安听说这件事，怀疑它不是真的，暗地里派自己的下属到中牟县去视察。（袁安派去的那个人）跟着鲁恭走在田间小路上，两人一起坐在桑树下面。忽然，从远处飞来一只野鸡，在他们旁边落下，野鸡旁还有一个小孩。那个人问那个小孩：“你为甚么不把它抓住？”那个小孩说这个季节正是野鸡培育它们的鸡雏的时候，不能抓。那人听了，对鲁恭说：“我此次前来，是来检查你的政绩的，蝗虫不犯县境，这是我看到的第一个现象；教化的恩泽施之于鸟兽，这是第二个现象；小孩也怀有仁爱之心，这是第三个现象。这就够了，我不在这里久留了，我在这里久留，只能起到打扰贤者的作用。”说完就回去向袁安汇报去了。

　　【解答】

　　（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

　　①句意为：又为什么参与呢？间，参与。

　　②句意为：跟着鲁恭走在田间小路上。阡陌，田间小路。

　　（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

　　①重点字词：忠，尽力做好分内的事。属，种类。可以一战，就是“可以之一战”，可以凭借这个条件打一仗。可，可以。以，凭借。战则请从，（如果）作战，请允许（我）跟从去。从，随行，跟从。句意：（这）是尽了职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。

　　②重点字词：闻，听说；疑，怀疑；使，派遣；视，查看，观察；阴，暗地里。句意：袁安听说以后，怀疑这不是真的，暗地里派人前往观察。

　　（3）本题考查概括文章内容要点的能力，其实就是提取文章的中心论点。由甲文中“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可以看出最能体现执政者以德治民的思想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。由乙文中“鲁恭为中牟令，重德化，不任刑罚。”可以看出最能体现执政者以德治民的思想的句子是：重德化，不任刑罚。

　　答案：

　　（1）①参与②田间小路。

　　（2）①（这）是尽了职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。

　　②袁安听说以后，怀疑这不是真的，暗地里派人前往观察。

　　（3）小大之狱，虽不能察，必以情；（鲁恭为中牟令）重德化，不任刑罚。

　　【点评】文言词积累：

　　安

　　安求其能千里也？（怎么）

　　衣食所安。（养）

曹刿论战......阅读答案10

　　赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事①虏人②过五千，移文③旁郡．吏欲传檄④求救，范不听，自率士卒拒之，虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑤两炬三头热火⑥，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊．待旦将退，范乃令军中褥食⑦，晨往赴之，俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，虏由此不敢复向云中。

　　『注释』：①故事：按旧例。②虏：敌人。 ③移文：发文书。 ④传檄：发出紧急公文。⑤交缚：交叉缚扎。⑥热火：点火。⑦褥食：在睡垫上把早饭吃了。

　　1、解释句中划线的词。

　　（1）会匈奴大入塞 （ ）

　　（2）范兵不敌 （ ）

　　（3）营中星列 （ ）

　　（4）自率士卒拒之（ ）

　　2、用“/” 给下列句子划分一处朗读停顿。

　　虏 众 盛 而 范 兵 不 敌

　　3、用现代汉语翻译下列句子。

　　吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。

　　4、长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的'战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在：_________之时，第二次是在_________之时（用原文填空）。廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。请你说说廉范在作战中采用了哪些妙招？（可用原文作答，也可以用自己的话概括。）________________________________________。

　　参考答案：

　　1、（1）适逢（正赶上、恰巧）

　　（2）抵挡

　　（3）像星星一样

　　（4）指代敌人

　　2、虏众盛|而范兵不敌

　　3、吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。

　　4、彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）。 令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。

曹刿论战......阅读答案11

　　曹刿论战

　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　小题1:解释下面划线的字。

　　肉食者鄙 神弗福也

　　小题2:用现代汉语翻译下面的句子。

　　小大之狱，虽不能察，必以情。

　　小题3:阅读全文，请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。（用自己的话作答）

　　①政治方面：

　　②军事方面：

　　参考答案：

　　小题1:鄙 ：鄙陋，这里是目光短浅。 福：赐福，保佑。

　　小题2:大大小小的案件，即使不能明察，也一定会以实情判断。

　　小题3:①取信于民，获得人民的支持。②战争中善于分析敌情，知己知彼，把握战机。

　　分析：

　　小题1:学生对文言文中重点词语的`释义掌握要具体、精确。

　　小题2:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。抓关键字的解释，“狱”“虽”“情”等字的解释。

　　小题3：学生能学会用自己的话概括内容，提高对文本的理解能力。

曹刿论战......阅读答案12

　　[甲]十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）

　　[乙]文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。（《国语.文公伐原》）

　　注释：①[原]原国，姬姓小国。②[令]限令。③[疏军]撤兵。疏，散、撤。④[谍]刺探军情的人。⑤[信]信用。⑥[庇]庇护，即赖以生存。⑦[孟门]原国地名。

　　1、解释划线词的意思。

　　（1）又何间焉（ ）

　　（2）公令疏军而去之（ ）

　　2、下面句中划线虚词的用法不同的一组是

　　[ ]

　　A、可以一战——何以使人

　　B、得原而失信——登轼而望之

　　C、其乡人曰——门人弟子填其室

　　D、令以三日之粮——闻寡人之耳者

　　3、翻译句子。

　　小大之狱，虽不能察，必以情。

　　____________________________________________________

　　4、文段理解。

　　（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“_________”和鲁庄公的“_______”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）

　　（2）甲乙两文都强调政治上______________是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的.典型句子，如甲文中的_________________一句，乙文中的_________________一句。

　　参考答案：

　　1、（1）参与

　　（2）离开

　　2、B

　　3、大大小小的案件，即使不能全部明察，但一定根据实情处理！

　　4、（1）远谋 鄙

　　（2）取信于民 小大之狱，虽不能察，必以情 夫信，民之所庇也，不可失也

曹刿论战......阅读答案13

　　阅读《曹刿论战》，完成第1012题。（5分）

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：小惠未徧，民弗从也。公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：忠之属也。可以一战。战则请从。

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

　　10．下列加点字意思相同的一项是（2分）

　　A.衣食所安 安然无恙 B.小信未孚 难以置信

　　C.公问其故 无缘无故 D.弗敢加也 变本加厉

　　11．将下面句子译成现代汉语。（1分）

　　公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

　　答：

　　12．文题相应是写作的一个基本原则，曹刿论战是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。（2分）

　　答：

　　10.C；(2分)11.庄公回答说：祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虚夸数目，一定对神灵讲信用。(1分)12.示例:曹刿论战，重在一个论字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的'。

　　（20xx年福建泉州市）

　　（一）阅读《曹刿论战》一文，完成58题。（15分）

　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：小惠未徧，民弗从也。公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：忠之属也，可以一战。战则请从。

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：未可。齐人三鼓，刿曰：可矣。齐师败绩。公将驰之，刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

　　5．下列加点词词义相同的一组是（ ）。（3分）

　　A、何以战 河曲智叟亡以应 B、公问其故 故虽有名马

　　C、肉食者谋之 陛下亦宜自谋 D、又何间焉 此为何若人

　　6．翻译句子。（6分）

　　①公与之乘，战于长勺。译：__________________________________________________

　　②小信未孚，神弗福也。译：__________________________________________________

　　7．曹刿与其乡人的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）

　　__________________________________________________________________________

　　8．试从齐、鲁双方分析长勺之战齐师败绩的原因。（3分）

　　__________________________________________________________________________

　　（一）（15分）5．（3分）C6．（6分）1鲁庄公与曹刿同乘（坐）一辆战车，在长勺作战。

　　2小信用不能得到神灵的充分信任，神是不会保佑您的。（孚福各0.5分）

　　7．（3分）不是多余的。（1分）这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的见识。（1分）8．（3分）齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机；鲁国曹刿善谋，鲁军善战。

曹刿论战......阅读答案14

　　阅读文言文，回答下列题目。

　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　【小题1】解释划线的字。（4分）

　　（1）肉食者谋之，又何间焉？ 间_________

　　（2）小惠未徧，民弗从也。 徧_________

　　（3）牺牲玉帛，弗敢加也。 加_________

　　（4）小大之狱，虽不能察，必以情。 狱_________

　　【小题2】翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）

　　（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

　　（2）肉食者鄙，未能远谋。

　　【小题3】 曹刿“请见”的原因是__________________________(原文回答)

　　他的远谋主要体现在：________________和______________________。 除了文中的战役,历史上著名的以弱胜强的战役还有: ______________(举一例)(4分)

　　【小题4】 有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3分）

　　答案

　　【小题1】（1）间：参与。 （2）徧：通“遍”， 遍及，普遍。（3）加：虚报（4）狱：案件。

　　【小题2】1）第一次击鼓能振作士气；第二次击鼓士气就减弱了；第三次击鼓士气就衰竭了。 （2）身居高位、享受厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。

　　【小题3】(4个空各一分)肉食者鄙,未能远谋. 政治上取信于民 军事上善于把握进攻和追击的时机或有军事才能 示例： 官渡之战、淝水之战等

　　【小题4】示例：鄙：政治上无知，军事上无能 不鄙：善用人才，善于纳谏 言之成理即可

　　解析【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法，各个加点词的'意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。注意（2）为通假字，（4）的古今义。

　　【小题2】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

　　【小题3】本题考查分析文章内容的能力。根据曹刿与乡人之间的对话来分析“请见”的原因，根据曹刿与鲁庄公之间的对话来概括曹刿的远谋即可。

　　【小题4】本题是一道开放题。根据自己对文章内容的理解来谈自己的看法即可。

曹刿论战......阅读答案15

　　与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）

　　（二）故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用①者胜，上下同欲②者胜，以虞③待不虞者胜，将能而君不御④者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。

　　（节选自《孙子·谋攻》）

　　注：①用：使用。 ②同欲：目标一致。 ③虞：戒备，准备。 ④将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。

　　【小题1】解释下面句子中加线词的意思。（4分）

　　（1）公将鼓之 鼓：

　　（2）小惠未徧 徧：

　　（3）彼竭我盈 盈：

　　（4）既克，公问其故 克：

　　【小题2】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）

　　(1)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

　　（2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

　　【小题3】曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？（2分）

　　【小题4】鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（二）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。（2分）

　　答案

　　【小题1】（1）击鼓（1分） （2）同“遍”，普遍 (1分)

　　（3）充满，这里是士气旺盛答案1分 （4）战胜（1分）（共4分）

　　【小题2】(1)我看见他们的车辙印混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们（1分）

　　(2）衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人 （1分）

　　【小题3】夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏） 表现了曹沉着、冷静、谨慎的特点（一问1分。共2分）

　　【小题4】①鲁庄公对曹刿言听计从，可谓“将能而君不御” ②鲁国君臣一心，可谓“上下同欲” ③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势，可谓“知己知彼”（答出其中一个方面即可。若从其他角度回答，能言之有理也可。2分）

　　解析【小题1】试题分析：“鼓”，词类活用，击鼓。“徧”，同“遍”，普遍。“盈”，充满，这里是士气旺盛。“克”，一词多义，战胜。

　　考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。

　　点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。

　　【小题2】试题分析：翻译（1）时，要注意把“辙”（车辙印）、“靡”（倒下）、“逐”（追逐）这些字词翻译准确。翻译（2）时，要注意把“弗”（不）、 “必”（一定）这些字词翻译准确

　　考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。

　　点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。

　　【小题3】试题分析：“夫大国，难测也，惧有伏焉”交代了曹刿要“下视其辙，登轼而望之”的'原因。这表现出他是一个沉着、冷静、谨慎的人。

　　考点：本题考查学生对文中人物形象的评价能力。

　　点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。

　　【小题4】试题分析：鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（二）中“上下同欲者胜、将能而君不御者胜、知彼知己”等的说法。结合语段（一）具体说明即可。

　　考点：本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。

　　点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。

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