精选六年级周记集锦八篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的六年级周记8篇，希望能够帮助到大家。
六年级周记 篇1
今天，妈妈说你长大了，你应该做点大人的事情，家里也没有水果了你去买点水果吧。妈妈给我掏了钱，又嘱咐我说‘；你骑着自行车路上小心一点。“我点头说；知道了。”
我兴冲冲地来到了超市，啊超市里的人可真多呀！人山人海，一眼看到各种各样的洗衣用品摆得整整齐齐。再向里面走去有各种各样的好吃的，我赶快走过去，一眼就看到了我最喜欢的好多鱼，我的口水一流就三千尺，可是一想我还要买水果呢，唉，算了，下次再买吧。我想水果区走去。
水果区里的水果太多了，不知道买那种水果了。我看到了一个苹果像小孩红红的笑脸，我拿了几个，又看到了个大大的`一个榴莲像一只只刺刺鱼，我拿的时候不小心扎住了我的手，算了不买了，我又买了一斤龙眼，又买了黄橙橙的桔子，弯弯的香蕉，毛茸茸的猕猴桃，红艳艳的火龙果，圆圆的葡萄，还有花皮红瓤的西瓜，那可是我夏天最喜欢的。
我提着水果篮去称，我走到收银台那长长的队伍像一条巨龙一样，到我的时候我像大人一样付钱，心里美滋滋的，回到家妈妈夸奖了我一番。我心里非常高兴，觉得我真的长大成人了。
六年级周记 篇2
一个平凡的周末，但是不同的是，我做了一件让自己很开心的事情。
周六上午，因为上午的学习任务完成了，课外班又要等到下午才有课，所以在这一段无趣的时间里，我决定出门找找有意义的事情。
刚走出门，在过道里我恰巧遇见了打扫楼道的阿姨。我转念一想，保洁阿姨这么辛苦一个人要打扫这么多层，我可以帮助她打扫一下呀！这也是一件有意义的事情。于是我便跑去和保洁阿姨说了一下，然后帮她打水拖地，阿姨也满脸笑容，边打扫边和我聊天，就这样我们打扫了一层又一层，直到中午妈妈叫我吃饭我才和保洁阿姨告别。
也许这是一件非常小的事情，但是我总感觉很开心，这大概就是助人为乐这个词的含义解释吧！
到现在，每次我从楼道里碰到那位阿姨，我们都会打招呼，总会有一种开心亲切的'感受在我心中缭绕。
这种特殊的心情，可以总归一句话――乐善好施，就必然会收获独特的好心情。
六年级周记 篇3
前两天，我在预备节背古诗管纪律时，被几个调皮的同学给捉弄了一回。
当时我正在管纪律，方镇宇就和钟志凡想用脚把我弄摔倒，我从他们身边经过时，都得留个心眼，一不小心，就会被他们的脚绊倒。
你们不知道，他俩特别爱捉弄人，下次经过他们身边的.时候，可千万要小心一点。这突如其来的一脚，有可能会让你摔得半死。当时还好我反应快，才躲过这一劫。可是正当我放松警惕的时候，没想到，孙杰也来这一招，他竟然趁我不注意时，把脚一伸，真得是出乎我的预料。还好，我的动作快，在被绊倒的一刹那，我急忙扶住了两边的桌子，要不然，我可能就一头撞到桌子角上去了，要不就是安然无恙，要不就是头破血流，太危险了。
这时，只听见“哈哈哈！”的笑声，我回头一看，原来是方镇宇和钟志凡不怀好意的在笑，我生气极了，同学摔倒了，你们不但不帮助，反而在嘲笑，一点也不团结友爱。
想想他们这样，我就一肚子火，真想也踹他们一脚，不过我不能这样做，在学校，一定要和睦相处，不应该向他们这样去捉弄同学，实在太危险了。
六年级周记 篇4
我们学校开始减负了，万岁！”回到家我对妈妈开心地大叫。自从开展减负以后，我的生活发生了前所未有的变化，仿佛进入了我向往已久的“巧克力魔屋”，拥有的只有快乐，轻松，自由……你瞧，暑假作业减轻了不少，我不再唉声叹气的觉得假期的生活只属于作业和家长了。不信？你跟着我的镜头来看看我那丰富多彩的暑假生活吧！
happy 英语村
今年暑假我们学校要举办一个英语村，我知道后迫不及待的报上了名。我在英语村中幸运的结识了一位外国friend（外教）——matt。他与我们原来的老师截然不同；和matt在一起，我们不是朋友恰似朋友；我们上课无拘无束，无忧无虑，可happy了！想答就答，想提问就发言，想……这回的英语村我的english交流能力进步了不少，同时也学习到了许多课堂上学习不到的知识。最让我happy的`是matt来我家做客了，这可是我第一次邀请american来家做客哦。我还送了他一个最能代表中国特色的挂件——十二生肖。
快乐的一天
减负后的生活丰富，轻松多了。这天，爸爸妈妈带我去郊游。我在小溪中捉小鱼，忽然觉得脚下一阵刺痛，原来是一只螃蟹用威武的钳子，夹住了我的脚，我心想：哎呀，遭透了，这回骨头要被夹断了！想完我便大哭起来。爸爸走了过来问：“见儿，怎么了？”“脚骨头要被螃蟹夹断了，呜呜……！”我哭哭啼啼地说。“别哭。”爸爸边说边捉螃蟹，还好是虚惊一场。“一只螃蟹王！”我们家的“捉螃蟹大将军”（妈妈）喊道，我跑过去一看，瞧，真大！足有我的手掌这么大！直到下午4点钟，我们才依依不舍地拿着战利品凯旋而归。
游泳池的幸福情景
夏日里，我最喜欢的还是游泳了。可是在以往假期里，我都因为这样那样的压力不能尽情的遨游。今年的暑假我可是大饱游泳“福”了。在好溪中、在水库里或者在游泳池中……几乎每天都能看到我的身影，仿佛是“如鱼得水”，开心无比。
减负，使我有了时间去饱览祖国的山山水水；减负，使我变得开心，让我的心情放飞；减负， 使我变得轻松，再也不用被繁重的作业压得气喘吁吁……
六年级周记 篇5
春姑娘回来了，还带回了三个小姑娘—风姑娘，雷姑娘和雨姑娘。
春姑娘把温暖洒向大地，把寒冷留给自己。万物复苏，小草像一个个小脑袋一样从地下冒出来；树叶从冰冷的枝干上冒出芽儿；冬眠的动物也仿佛接到讯号一样苏醒了；小朋友们也纷纷脱下棉衣，出去拥抱大自然。他们有的.放风筝，有的种树苗，有的快乐地玩耍……
风姑娘吹着暖暖的春风，仿佛在说：“春天来了，春天来了。”她不像冬天的风那样寒冷刺骨，而是吹在人们身上暖洋洋的。吹得柳枝翩翩起舞，吹得小草微微点头，吹得小花含苞待放。
雷姑娘和雨姑娘她们是姐妹，她们结伴而来，先是雷姑娘出场，只见她拿出身边的乐器急促地弹着，雨姑娘也不甘落后，不一会儿，春雨就劈头盖脸地下起来了。
然后四位姑娘来到湖边，万物都换上了春装，远远望去，满眼都是绿色，一片欣欣向荣的景象。
六年级周记 篇6
今天，我们班举办一个有趣的小游戏“画嘴巴”。首先老师在黑板上画了一个大的圆脸，这脸上有鼻子，有头发，可是就缺一张嘴巴。嘴巴呢？哦！它正等着我们画上去呢。
同学们都争先恐后地喊着：“我来！我来”！老师为了公平让同学猜测拳，名额终于产生了，他们是刘森屹。叶子愚。钱越和饶虎成。
游戏开始了，你瞧！同学们个个跃跃欲试，叶子愚上场了，老师把他蒙上眼睛转了三圈，顿时，叶子愚的眼前一片漆黑。他来了一个盲人摸象，可是没走几步就撞到了墙了真像一只张牙舞爪的大蜘蛛。终于他摸到了黑板，左摸摸右摸摸，还试着舔舔手指。终于他下笔了，解下红领巾一看，竟然画在了眼睛下面，同学们哄堂大笑。
哈哈！轮到我们组了，同样我们的选手也被转了三圈，不好！他向我们走来了。我的心提到嗓子里，我躲了起来。他又来了一个急转弯，咦？奇怪，他怎么摸到了五角星，他感觉不对劲又调了个头向黑板走去，我终于松了口气。他先测量了长度找到了自己的'记号，啊！不错！可惜画偏了点儿。
在同学们的热烈的掌声中，我们的吕老师也被迫上场了，老师被同学们转的晕头转向，呵老师也想找到那个记号，可惜，这记号被一位调皮的同学移了位置。老师抓瞎了，万番无耐下画了一笔，也偏一点，得三分，这是我们同学专业评价。
“画嘴巴”真有趣！
六年级周记 篇7
这是一个风和日丽的下午，我刚刚从午睡里走回教室里。却发生了一件不同寻常的事。
不久下午第一节课开始了，美术老师走进就课室，接着叫班长出来，叫：“上课！起立！坐下！”之后就上课了……班长回座位上后。引发这件不寻常的.事的事情发生了，老师拿出一些让我们参考的资料，因为风扇的风把资料吹到了地上，老师叫一位同学说：“把风扇关了吧，谢谢。”老师有礼貌的说了一声。那位同学一边走去关风扇的控制器，一边说：“只是关你头上那把风扇。”老师顿时板着脸，停顿了三秒多并让那位同学先先关了风扇再回到座位上，并说：“你们班真是特别奇怪！其他两个班不会这样的，李老师我整天不吹风扇都行，整天热着也行。但是你们都6年级了，6年级了，生性一点可以不。真是不知道怎么说你们好了。你们数学刘老师也问我：‘6（3）班你是不是觉得特别难教啊。’我什么也没有回答，因为我不知道改怎么回答。还是算了，继续上课。”说完老师继续上课，并从电脑上找到资料介绍给我们听，并把剩下的资料也介绍完，之后让我们画画，这节课我画了不少，老师让我们下节课继续画完。
这节课我学到了不少，我学到的不只是画画，我学到了很多道理。我明白了，我明白了一定要仔细听课，不能气老师，而且还要报答他们。
六年级周记 篇8
未来的高科技世界可方便了，但手机是一个最重要的一个东西了，如果你没有手机，就连生活都别想了。因为它无所不能，你想去哪儿，你只要对它说我要去哪里，它就会让你的车自动开过来，带你去你的目的地。再举个例，假如你要买什么，你就跟手机说我要买某某厂家的什么东西，这样厂家就会知道你要买什么，然后再把钱放到手机专门有刷卡处，你直接把卡一刷，账号里的钱就给工厂了，其实在那时，没有人再拿着钱，只看得到每人都拿着卡了。
那里的.电也不怕被用完，那里有一个8000平方米的产电工厂，那里有许多太阳能和比较小的风车，因为热能起电、摩擦起电和风能起电。小风车比太阳能多，因为小风车可以有摩擦起电和风能起电，它可以两个同时一起产生点的原因是，它上面是风能起电，那个小风车的四个片叶片在扇风，而下面它带动了轮轴，轮轴转的很快正好旁边有专门可以起电的墙，所以就产生了摩擦起点，就因为这两个，所以小风车占整个地的三分之二，而太阳能只占整个地的三分之一。虽然有那么多电，但人们仍非常节约。
那里的水也很多，那里有专门的机器，稀硫酸加上锌产生的氢气和氧气产生的水发送到每家每户。为什么不在空中捕获氢气，却要拿稀硫酸加上锌产生的氢气呢？因为这和氢气的物理性质有关。氢气是密度最小的气体。空气平均密度为29，而氢气只有2。氢气会上浮到高层大气，在高压环境下，氢气会自燃。因此在自然界空气中是不存在氢气的。再说自然界是没有任何一种生物能分解水分释放出空气，也没有类似于植物可以进行光合作用释放氧气的能够释放氢气的生物。所以氢气必须通过人工反应才能制的。
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