小学生周记

有关小学生周记集锦八篇

　　转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的周记怎么能落下！一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的小学生周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生周记 篇1

　　下午第二节下课，语文老师布置了作业。我抄完作业就开始写了，可是刚写到一半就打上课铃了。接着，数学老师布置了作业。老师叫抄完作业的同学看书。我抄完作业以后就开始写数学作业，五分钟就把数学作业做完了。

　　一回到家，我就把数学作业写完的好消息告诉了妈妈。妈妈听了，夸我说：“你学会利用时间了!”我听了很高兴。我赶快拿出还没做完的'语文作业，认真地做了起来。不到六点，我就把所有的作业都做完了。然后，我高高兴兴地去看电视了。

　　我以后一定要像今天一样学会利用时间，尽快把作业写完。

小学生周记 篇2

　　童年是美妙的。有人说童年是一本五彩的书，书里有着无穷的乐趣;有人说童年是一张纸，可以任你描绘童年的蓝图;又有人说童年是另一个世界，跨进里面，让你返老还童。而今天我就来讲述一下我的童年吧!

　　我记得我在童年时代做过许多傻事。种鸡蛋，帮蚕宝宝破茧。但种鸡蛋却让我记忆犹新。记得那一次我正好五岁，怀着一颗好奇心，看见外婆手里拿着一只带子，袋子里面有一个个鸡蛋顿时我心里就冒出一个个问号，鸡蛋是怎么生出来的呢?是谁生出来的?我就去问妈妈，妈妈说：“鸡蛋是母鸡生出来的，是一个个生出来的'。”但我不信，耳听为虚，眼见为实我果相信鸡蛋像苹那样长出来。我决定要创造奇迹。就这样我偷偷的拿来一个鸡蛋，在墙角边用铲子铲了一个坑，把鸡蛋细心照料。

　　每天准时浇水，每天陪它说话。我多么渴望能有一天看到我自己种出来的鸡蛋，我也相信会有这一天。日子一天天过去，妈妈看见我这么认真，还以为我在培养什么植物呢?我天真幼稚的说：“种鸡蛋。。”妈妈顿时哈哈大笑，一边笑一边说：“哎呀!陈侃鸡蛋不是种的，我不跟你说过了吗?”妈妈又语重心长地说：“鸡蛋是种不出来的。我大叫一声，垂头丧气，惭愧的低下了头。

　　这就是我的童年，好笑吧!我坚信你也应该有亲身经历吧，快写下来，让大家瞧瞧!

小学生周记 篇3

　　每当一家人围在一起吃团圆饭的时候，我就会产生一个念头：什么时候可以过上由我自己创立的节日呢？

　　我创立的节日叫“相聚节”，它定在每年的`6月19日，虽然没有其他节日有那样深奥含义，它却代表每一位在蜜罐里泡大的孩子的心声。

　　那是一个多么让人为之狂欢的“相聚节”啊！你看！那不是“童话之父”笔下的卖火柴的小女孩与她的奶奶吗？她们怎么来了？原来是这样：在小女孩原来生长的国度里穷人吃不饱，穿不暖，过上一天的好日子。想过好日子，只有在天堂。可是，我们这儿人间胜过天堂！于是小女孩与她的奶奶就赶过来了，她们是了参加“相聚节”的。

　　看看时间差不多了，主持人宣布联欢活动开始。谁料想，我们的欢声笑语惊动了天外，引得外星小子也纷纷加入了我们的快乐行列，这更为我们的“相聚节”增添了节日气氛，也把我们的联欢活动推入高潮。

　　我们的“相聚节”就在这欢乐的气氛中落下了帷幕。

小学生周记 篇4

　　星期四，爸爸向老师请了假，带我去医院检查耳朵。

　　说来话长，这些天来，我一直感冒，在家里咳嗽咳个不停，鼻涕也流个不停，后来爸爸发现我的耳朵竟然也听不太清楚了。这下爸爸妈妈都急了。

　　下午，到了台州医院四楼检查，医生说得了中耳炎，耳朵里面是红的，叫我先去做听力测试，我来到旁边的'一个房间，另一个女医生给我在左肩膀上放一个有带子的东西，把一个像耳机一样的东西塞到我左耳，“耳机”发出奇怪的声音，我一动也不能动。然后她又按照这样的方法测我右耳听力。过了一会儿，结果就打印出来了。我真担心我的耳朵会不会出问题了，妈妈告诉我一只耳朵有血痂，另一只耳朵耳膜不太好。

　　医生看了报告单，给我开了桃金娘油、头孢，还有喷鼻子的药。回到家后，我立即吃药，桃金娘油是胶囊，要整粒吞下去的，我不会吞，吃了好久才把它吞下去，感觉好难受，心想：生病好痛苦，我要快快治好。

小学生周记 篇5

　　今天太阳火辣辣的，同学们背着装满零食的书包来到学校，学校是学知识的地方，怎么带零食呢？原来是学校搞的秋游活动呀！我们兴致勃勃地来到学校，在周老师和谢老师的带领下，乘上了大巴，直奔巾山。

　　下了车，我就看到一片茂密的树林，中间还有一条小路，那小路弯弯曲曲的，活像一条龙，直奔山顶。终于开始爬了，有的恐高，有的脚扭了，还有的甚至走了一会想吐，但是我还是直奔山上，马不停蹄地赶路。

　　终于目的地，“哇！好干净啊！”放眼望去，一个篮球场和体育器材，我想：不知道我们坐一会怎么样呢？想完，我们组就抢到一个空位，铺下地毯，就坐了上去，开始吃了，哇！真多吃的有爆米花、薯片、鸡蛋饼、寿司、水果沙拉……各种各样，真是眼花缭乱啊！正在我们吃的`津津有味时，周老师却让我们去山顶的一个塔去。

　　到达山顶，一看下去，临海真是小啊！突然，我听到“快看！快看！”一听，我马上跑过去，一看尽然有一个洞，有些同学爬进去又被老师叫回来。

　　终于下来了，我们小组又开始吃吃喝喝，可是好景不长，老师就说排队回去，我依依不舍的离开。

　　今天真好玩，但如果有拔河的游戏就好了，还希望春游快点来！

小学生周记 篇6

　　今天，是一个阳光明媚早晨。我正要写最后一个作业是给长辈一次服务，我想来想去不知写什么才好，突然我想何不给妈妈洗一次脚呢？妈妈每天做生意都很累，我一定要给她洗一次脚。

　　到了晚上，妈妈回来了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我让妈妈坐到沙发上去，帮她把鞋脱了，妈妈看了看我说：“还是我洗吧！”我说：“不行。”我又把妈妈袜子脱掉，刚一脱就看到妈妈脚上磨出了许多水泡，我轻轻地把妈妈脚放在水盆里，我用水洗着妈妈脚，可是一不小心碰到了妈妈脚上水泡我心里一阵难受，我抬起头看看妈妈，妈妈还是温柔地看着我说：“没关系”。我轻轻地继续给妈妈洗着脚，生怕再碰到妈妈脚上水泡，我又给妈妈脚上打香皂，打完又用水洗了一遍，终于洗好了。

　　虽然我给妈妈才洗了一次脚，但我感觉自己长大了许多，也懂得了许多。我以后要给妈妈多洗几次脚。

小学生周记 篇7

　　《弟子规》作为我们中华民族优秀的文化传统书籍，有着深刻的内涵，也有着很实际的教育意义，可以使我们学生学习到从古至今的做人道理，传承着古老的中华民族文化。从上学期开始，老师就带着我们一遍遍的`诵读着《弟子规》，带我们领悟着《弟子规》的深刻的涵义，带给了我们很多的收获和启发。

　　让我体会最深刻的一条“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”，大概的意思就是：父母叫你的时候，你应该及时回答；父母叫你去做一件事时，你不可以拖拉；父母教育你时，你应该静静的聆听，父母责怪时，不能顶嘴，要顺从，承受责备，然后改进。但对照自己以前的行为却常常相反，比方说：以前每天放学到家后，我就爱看会儿电视，妈妈叫我去吃饭，我看电视入迷了，就一直不应声，直到妈妈走过跟前喊，我才很不耐烦的答应。但是，自从我学习了弟子规之后，才知道以前的自己是多么的不应该啊，弟子规让我懂得了尊敬师长、尊重长辈的道理。

　　当然除了这些，《弟子规》中还有许多地方也是很值得我们去学习、去感悟、去体会的。只要认真体会，一定会悟出其中蕴含的许多“瑰宝”！

　　弟子规就像一位无声的老师，时时刻刻影响着我们，教育着我们，指引我们的人生道路，默默地开导着我们，让我们健康的成长着，同时也丰富了我的知识，充实了我的生活，让我今后的学习和生活可以更加充实。

小学生周记 篇8

　　去年春天里的一天，我家隔壁的奶奶从外边捡来一只流浪狗。它浑身脏兮兮的 ，黄一片黑一片 的，毛乱蓬蓬的，样子无精打采的，像生了病似的。

　　自从它来到奶奶家后 ，奶奶天天给它洗澡，梳理皮毛，还从网上 给它买了两件漂亮衣服，把它打扮得漂漂亮亮的。这时我看清了它的.真面目：它那金黄色的毛长长的，油亮光滑，白脖子，就像一个身穿黄缎子围着白围巾的娃娃，可爱极了！奶奶给它取了一个好听的名字叫皮特。

　　我很喜欢它，非常想跟它玩。有一次，我去奶奶家看它，刚进门它就跑到我跟前汪汪大叫，好像在说：“这是我家，你不能来，赶快出去”。我心想：咱们是邻居你还对我这么凶，我得给你点颜色看看。于是，我一边跺着脚，一边握着拳头挥舞着，假装要打它的样子，嘴里喊着“嘿——哈——”。谁知我不但没有吓到它，反而让它变得更凶了。 它用爪子扒着我的鞋子，一阵狂吼，直到奶奶拿着苍蝇拍要打它，它才安静下来。

　　可能是我那次激怒了皮特，后来它一见我就汪汪大叫。早上我上学时它跟在自行车后边叫，我在门口踢球跳绳时，它也会站在一边叫，反正不管我干啥它总是对着我不停地叫，叫得我心慌。它不仅对我这样对别人也是这样。只要有陌生人从它家门口过，它都会汪汪大叫，好像在说：“这是我的地盘，不能从这儿过”。记得有一次，有一位叔叔路过它家门口，皮特看见了就一直追着他叫，没办法叔叔只好停了下来。有时它会把过路的小孩吓的大哭。

　　皮特经常这样，让奶奶很生气。有一天下午，奶奶去赶集时不小心把它弄丢了。我见奶奶回家没带皮特，就问：“奶奶皮特呢 ？”奶奶说：“丢了不再要它了，它太不听话了”。没想到天快黑时皮特自己跑回来了。我想：它挺聪明的，那么远的路竟能自己跑回来。

　　皮特和我做邻居已经一年多了，可是一见我还是汪汪大叫。我心想：看来它是和我结上仇了，我得想办法把它变成朋友。于是我只要有好吃的就会留一些给它，可它就是不理我，还是像以前那样对我，真是个记仇的家伙！

　　这个皮特即会看家又聪明，还会记仇，真有意思呀！有时让我喜欢有时让我讨厌。