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考试的日记

时间:2023-06-09 09:09:55 日记 我要投稿

【热门】考试的日记范文汇编八篇

  不知不觉中一天又要结束了,我们一定有不少所感触的事情吧,这时候十分有必须要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的考试的日记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】考试的日记范文汇编八篇

考试的日记 篇1

  大多现在的学生,最讨厌的可能就是考试啦,考试,这个词,生活中很常见,像期中考试啊、期末考试啊、小升初中考、高考啊。。。。。。很多很多,但有些人却不理解考试的真正含义,都把考试当做一个敌人看待。可是我觉得,考试只是一个普普通通的小测验,主要就是看看你的不足究竟在哪里,你好去改正它,以后不再犯这个错。古人曰:失败乃成功之母。我很赞同这个说法,因为没有失败哪来今天的成功?不经历风雨怎能见彩虹呢?其实我也是遇到过这样的挫折,每次数学老师考卷子,有时也错七、八道,觉得很没面子想哭。但是自己的另一个想法有油然而生,考不好算什么?只要你尽力了就可以了啊,没有失败哪来成功,即使没有打一百分,我还是感到很高兴啦,因为,还有比我错的更多的,哈哈。有时升旗,看到我们学校的楼牌,当太在太阳的照耀下,好像已经不是很旧,而是一个新的牌子,每个人的心中都有一点小小的光辉,即使没有考一百分,但是,还是觉

  得欣慰啊!即使你学习不好,肯定在别的.方面很出色,你就可以尝试在别的方面取得满分。考试只是评价自己一学期的学习成果,只要平时好好学习,你会觉得考试是一件很轻松的事。

考试的日记 篇2

  在新课程实施中,教师需要成为反思型教师,学生需要成为反思型学生。反思是一种习惯和意识,不断的反思,才会不断地进步。学生反思,完善认知,学会数学地思考。“学习是学生自己的事情”,关键在于学生自己的内化,教师只是引导者、帮助者。于是,我就引导学生写反思日记。让学生在反思日记中逐渐成长,成为一个自律学习者。下面摘录几则学生的'反思日记,足以说明反思能力的培养对学生学习数学的帮助:

考试的日记 篇3

  今天下午第一节课,我们进行体育测试了。

  首先,我们了测试了50米跑步,我用了11。2秒,这个结果不是很好,以后我要坚持锻炼身体,提高跑步速度。然后,我们测试了投沙包,这个结果我还不知道了,我希望能过关。

考试的日记 篇4

  今天,我们要开始第一次语文考试了,我好是期待。紧张无比的我终于细心地把卷子做好了。可最后一题,我总觉得哪里不对,绞尽脑汁地苦思冥想。

  下课了,他们都在快乐地玩耍,像许多淘气的小鸟四处自由“飞翔”。而我哪有这种闲心思啊!我东跑西奔,还特意找来了几个聪明的女同学。可尽管我大汗淋漓,也没有问出个究竟。

  “唉,只能靠老天保佑啦!”于是我举起双手合在一起,向上天祈祷,希望尊敬的幸运之神能落在我头上。

  时间慢慢地过去了,下午到了。我的心却还是怦怦直跳,每时每刻都在想:“一定要加油!一定要考好!”可就在这时,章老师大声地说:“有三个100分!”我的心情更是激动万分,心都提到嗓子眼上了。大家都有像一群顽皮的`小鸡一样,围在讲台上,叽叽喳喳地叫个不停“谁呀?谁呀?”

  激动人心的时刻到了。只听章老师郑重其事地宣布:“蒋丽莎……是100百分”。

  “怎么没有我的呢?难道是老师读错了?”

  可“证据”发下来啦,我顿时从兴高采烈转成了愁眉苦脸。像霜打的茹子一般,无精打采。

  革命尚未成功,同志还需努力!

考试的日记 篇5

  期中考试已经结束了,老师们为了让我们早点知道自己在这段时间中的学习结果,加班加点为我们批改了试卷。因此,我在周五的时候知道了自己三科的考试成绩——语文93分,数学98分,英语95分。

  这次考试即使我的数学成绩在班级中是第一名,但是我还是很惭愧,因为我所丢失的那2分的确是不应该的。那是一道填空题,我在做题的时候没有认真的读题就慌里慌张的写上了答案,在最后的审题中也没有认真的检查。老师即使没有批评我,但是在我的心里却是特别的自责,一直的问自己:答题时我为什么不认真一些呢?做完后为什么不认真检查呢?唉……假如世上有卖后悔药的,我一定让妈妈买来一些给我吃。

  语文和英语的'分数这次在班中没有取得第一名,即使我很伤心,但我并没有泄气,在接下来的半学期中我会加倍努力,争取让语、数、外三个学科在期末考试中都取得第一名,用优异的成绩来回报辛苦培养我的各位老师,还有爱我的爸爸妈妈!

  麻晗旭,加油!

考试的日记 篇6

  在这一次期中考试过后,我沉默了许多:

  那一天,天气晴朗,万里无云。我和同学们坐在教室里专心致志的做考卷。“叮铃铃,叮铃铃”下课了,老师让大家把卷子交上去。过了一会儿,教室里议论纷纷,大家都在讨论着自己的答案是否正确,我翻开语文书一看。天哪!我做错了整整一大题呢!而且分数还不少于十分呢!顿时,我心里就像揣了一只兔子似的.。

  上课时,老师叫我到她的办公室里去一趟。我心里暗暗地想:该不会是老师改出来了吧?到了老师的办公室,她告诉我:她要去开会,让我帮她批改卷子。我长长地吸了一口气。我拿起红笔,对照着老师的答案,一题一题地改了过去。突然,改到我的了。我小心翼翼的改着,改到那一题了,我拿起老师的答案一看,整题都错了!可我又转念一想:即使我打勾了也没有人知道啊!此时,我的脑子里出现了一个小红人和一个小黑人,小黑人说:“打勾吧,到时候,同学们会向你投来羡慕的眼神的!"小红人说:”打叉吧,否则你一辈子都会良心不安的!“我选择了后者,在卷子上打了一个大大的叉。顿时,我仿佛觉得太阳更灿烂了,河水更清了,小草更绿了,鲜花更艳丽了!它们好像再夸我做得对呢!

考试的日记 篇7

  你见过像我一样,成绩一出,一会儿兴高采烈,一会儿痛不欲生的人吗?如果没有,就看看这独一无二的我期末考试的喜与悲——

  喜:双科第一。

  “今天真是个好日子……”嘻嘻,这句话描写我现在的心情再好不过了!我这次期末考试得了双科第一,爸爸妈妈可高兴了!他们一个劲儿地夸我,还给亲戚朋友传达了这一喜讯。不出几天,消息可谓“路人皆知”。走在大街上,一碰见熟人就会听到一声声夸奖:“哇!好棒哟,你儿子怎么这么厉害!”每当听到这样的夸奖时,我的心里总是美滋滋的'。但我绝不骄傲,因为“虚心使人进步,骄傲使人落后”哩!

  悲:错得不该。

  唉,一提到这事,我的高兴就会被抛到九霄云外。语文填空题里的一个句子是老师要求背了的,我竟然记不住了。这一下,扣了2分。数学我也只得了99。9分,那0。1扣得更是冤。只是一个单位写掉了,没有任何知识性错误,纯属粗心大意!唉,照妈妈的话说就是:“这种情况决不能发生。”后果可想而知。如果没有错的话我的数学就是满分,语文也有96。5。就把与第二名的差距拉大了,可以让爸爸妈妈放心了。我要努力克服这个毛病。

  成绩当然要肯定,错误也必须要指出。我希望下次期末考试能“更上一层楼”。

  

考试的日记 篇8

  今天要进行一次数学第三单元考试,我丝毫不紧张,不是因为我明白紧张了也没用,而是觉得第三单元并不很难,除了计算麻烦。可计算根本复习不了,做好之后验算一下就可以了。

  要考试了,老师把试卷发下来,按照往常得习惯,先把整张试卷扫视一遍,看看有没有难题,特别是最后一题,以前有难题一般都在最后一道。但今天好像没有特别难得。

  开始答题了,我一挥手轻松地拿了一支笔,开始做了。虽然说做事要三思而后行,可是填空题我“一思”就做好了,虽然有几个单位陷阱,可都一一被我识破了,于是,我头也不抬地就顺利地完成了试卷。

  我东张西望,看看别人做到哪儿了。教室里安静极了,只有笔尖在纸上跳着芭蕾发出得“沙沙”得声音。一段时间后,老师宣布交卷了,我交完后,马上兴冲冲地跑去与同学们校对答案,可是一校对,我得心情便落入了万丈深渊,我最后得两题应用题错了!这次难保会有九十分以上了,我真希望时光倒流,我就多检查一下,可是,现在已经晚了,唉,就着回家挨“处分”吧!

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