有关日记作文4篇
一天就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？想必是时候写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的日记作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
日记作文 篇1
上午坐上车，我们全班准备向天子岭垃圾填埋场出发。
一进入天子岭的大门，一股垃圾的臭味扑鼻而来。大家纷纷捂住鼻子。哇~~大家叫了起来。我向窗外一看——是一个开在半山腰上的大坑，垃圾车进进出出，倾倒垃圾。
一下车，一个工作人员就开始向我们介绍了起来，垃圾车的颜色，垃圾场的大小都讲的清清楚楚。接着，大巴带着我们下了山，来到了一个展厅，那个叔叔又向我们讲解了起来，走到展厅的.末端，玻璃下有一幅用吸管拼成的梵高的《星空》，那位叔叔说：“我们这个展厅是由一个废旧的特种车修理厂改造而成的，这个坑就是我们保留下来的。”而且这幅画是人工拼成的，没有任何的图纸。
下午，我们来到了味全的生产工厂，在这里我们亲眼看见了牛奶的生产，加工与消毒，也亲口尝到了刚刚生产出来的酸奶，让我们长了许多见识。
我觉得垃圾分类是我们每个人该做的事，而不是那些填埋场的工人做的，让我们一起行动起来吧！
日记作文 篇2
2月10日星期五阴转小雨
“叮零零”，总算下课了，吃中饭的时间也到了。肚子饿的“咕咕”叫的我冲出教室，以迅雷不及掩耳之势般的速度拿走了一盒饭。正要去拿调羹，突然，我发现那里没有调羹。我又满腹狐疑地打开了饭盒，里面也没有调羹，心想：怎么搞的？居然没有调羹，我怎么吃饭。
我走进教室，发现有的同学用筷子吃饭，有的同学用调羹吃饭，而还有的什么也没带，只好用手来抓饭吃。我问了问同桌：“为什么他们有的用手抓饭吃，有的用筷子吃饭呢？”同桌说：“老师昨天说过今天要自己带筷子，你没带，陈艺仁那儿有很多一次性筷子，你可以向他讨”。我风风火火地跑到陈艺仁那里，说：“你给我一双一次性筷子吧！”陈艺仁无奈地说：“一次性筷子全部被其他同学给抢光了，不信，你看！”陈艺仁指了指那些空袋子。
我听了陈艺仁的解释，如五雷轰顶，心想：我的命怎么那么苦呀！大概食堂里有调羹，天灵灵呀地灵灵。我又大步流星地冲到了食堂。我看到了那里居然还有两个调羹，心里美滋滋的，正要伸手去拿，突然来了几个人高马大的高年级同学，似风卷残云般把调羹给拿走了。我强压心中的怒火，双眼瞪得跟灯笼似的，愤愤不平地嘀咕：“明明是我先到的，应该是我拿，难道你们连先来后到的规矩都不懂吗？还是高年级的同学。”
食堂里没有了调羹，我只好打道回府了。在回教室的半路上，碰到了正要去食堂的童嘉木，童嘉木垂头丧气的`问：“你去食堂了吗？那里有没有调羹？”他一连问了两个问题。我没好气地说：“那里调羹被几个高年级的给拿走了。”童嘉木听了，也只好跟我回教室。
回到了教室，我环顾四周，没想到，跟我同病相连的同学还不少呢！他们中的每一个人都是用手来抓饭吃。为了填饱正在闹空城计的肚子，我也只好将就，委屈一下了。我到厕所把手洗干净，再回到教室，用手抓起饭菜狼吞虎咽，真是太可悲了。
我原以为即使是千里眼、顺风耳也不会知道的，没想到童嘉木却在作文中把我写了进去。老师大声说：“谁用手抓饭吃的人，请他站起来。”我只好红着脸，慢吞吞地站了起来，这时，老师又说：“如果没带调羹或筷子，可以来找我呀！我有调羹的。”我立刻点了点头，心想：“哦，早知道我就来找您了。”
今天真倒霉！但却让我“吃一堑，长一智”，“不听老师言，吃苦在眼前。”
日记作文 篇3
这一周的一天，老爸不知从哪抓来了一只天牛。见到它的第一眼就觉得太神奇了！
它的全身的颜色呈黑色，在背上有一些黄色小点，远看好像是穿上了一件美丽的花衣裳。头顶上长着两条细长细长的触角，一节接着一节，小巧别致。脖子上套着一圈硬梆梆的环，好似戴上了一条铁围巾。六条有力的腿蹬着地面， 还真有那么一股“牛脾气”。
随后我把它装进一个被我放满菜叶子的瓶子里，又转念一想，万一它是吃肉的怎么办呢，便丢了几块鸡肉进去和一些死了的苍蝇。可是，过了好一阵子，天牛都不吃不喝，只顾着不停的'爬啊爬啊，我看着可心疼了呢，便把天牛放了出来。
天牛慢慢地爬向了远方，爬进了草丛中。可我还是没控制住好奇心，把天牛抓了出来，放进了瓶子里。因为我一时的好奇让天牛在三天之后死在了我的瓶子里。我难过急了，小心翼翼地把天牛安葬了，心里祈祷着：“天牛，您安息吧！”
日记作文 篇4
4月18日 阵雨
为国自豪 夜，已深。 我摊开宣纸，倒好墨汁，手握毛笔，练起大字。好喜欢墨汁的香味，毛笔尖的温顺，行书的古典韵味。耳边吹过一阵阵凉风，那是汉字在歌唱！听风，感受风，一种对自然的聆听。
想起了历史，中国的`历史……想起了造字者，想起了书法家。他们把一个个字刻画得栩栩如生……让我们深刻地感受到中国的古老文化。我爱书法，每天坚持练字。别人说，练字太辛苦。
我不觉得。我知道，我们的国家历经沧桑，今天，终于变强了！如今，一点困难，我怎能妥协？ 为国自豪。
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