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把纪律挺在前面学习心得体会

时间:2021-06-22 16:39:00 心得体会 我要投稿

把纪律挺在前面学习心得体会

  某些事情让我们心里有了一些心得后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编为大家整理的把纪律挺在前面学习心得体会,欢迎阅读与收藏。

把纪律挺在前面学习心得体会

把纪律挺在前面学习心得体会1

  从案件查办到治病救人的纪律站位。如果说法律是错误道路上的“断头台”,那么纪律就是“杀威棒”,打过、痛过,才能在犯错的道路上幡然醒悟、及时转身。从事件发展变化的前后顺序上看,“把纪律挺在前面”就是把纪律挺在党员干部无可挽救之前。“惩前毖后,治病救人”作为纪委案件检查的指导方针,旨在督促纪委要认真履行好主责主业,抓好已发错误的案件查办,做明白案、清晰案和严肃案,并教育广大党员遵纪守法、履职尽责,切实维护好党纪的严肃性,有效震慑违纪违法案件的潜滋暗长,形成一种“不敢腐”的态势,这便是我们纪委“把纪律挺在前面”必须做的事情。

  从亡羊补牢到全程作用的纪律参与。执纪问责是纪委对违纪违法党员干部的最后手段,思想汇报专题只能算是一种亡羊补牢的措施,要把纪律挺在前面,我们其实可以做的更多。在“反腐“这场没有硝烟的战争中,从“查办案件”到“纪律审查”是纪委重心转移的大方向,把纪委工作的阵地前移,让纪律融入日常工作之中,不断丰富纪律工作的多样性,或廉政教育,或风险防控,或提醒预警,多设一道防线,我们就能多挽救一些党员干部。把纪律工作贯穿于权利运行始终,全程参与,打造一种“不能腐”的机制,这便是我们纪委“把纪律挺在前面”应该做的事情。

  从被动限制到自我约束的纪律归位。“人只是行动的主体,思想才是行动的先导”,唯有将纪律和规矩想明白、弄清楚,才能有效避免在实践中想着“走捷径、捞油水”,相对于“严肃案件查办”和“丰富纪律工作”,“提高党员干部的纪律意识,形成遵守纪律的自我约束”才是把纪律挺在前面的最终“落脚点”。对于如何形成纪律意识的自我约束这个问题,可谓是仁者见仁,智者见智。在我看来“勤讲、勤谈、勤提醒”不失为一种加深记忆,促进意识养成的好方法,培养纪律的自我约束意识不是一朝一夕的事情,我们纪委需要做的事情还有很多,任重而道远,努力构建一种“不想腐”的氛围,这便是我们纪委“把纪律挺在前面”最终要做的`事情。

把纪律挺在前面学习心得体会2

  通过对“把挺在前面”专题活动的理解,结合自身的情况,让我认识到个人在把纪律挺在前面方面存在的问题,决不是小事,绝不能忽视。结合实际工作与学习,充分分析自身存在的问题。

  自己有以下体会:

  一、把纪律挺在前面必须深入学习有关理论。

  主要是三个方面:一是解决认识问题,树立紧迫感,增强自觉性。通过自查自纠,敲起警钟,明确学习的重要性和不学习的危害性。二是要做出学习计划,不仅要学习好党的基本路线、方针、政策,还要学习好现代科技方面的知识,要学法律,懂管理,努力提高政治素质和业务素质,提高工作水平,改进工作方法。三是理论联系实际,学以致用,在学习过程中自觉地将理论同疾病预防控制工作实际结合起来,不断提高运用理论解决问题的能力。

  二、把纪律挺在前面必须不断改进工作作风。

  继续发扬求真务实的作风,更好地为人民服务。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作。遇到困难和挫折的时候,要看到光明,坚定胜利的信心;面临工作中出现的问题要冷静思考,妥善处理,不悲观失望;面临挑战的时候,要沉着应对,知难而进,不头脑发热。遇到意见分歧,要坦诚相见,及时沟通。

  三、把纪律挺在前面必须提高自己的思想素质,适应工作需求。

  用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题,因此,在今后的工作中,要不断加强自身建设,严格要求自己,自我加压。以学习为载体,注意思想的解放,观念的创新,不断创新工作思路和方式方法,保持积极向上、昂扬奋进的精神状态,自重、自省、自警、自励,自觉地服从、服务于大局,自觉地把自己的工作同全局联系起来,坚持高标准、严要求,围绕这次行评,努力做好本职工作,圆满完成领导交给的任务。

  四、把纪律挺在前面必须克己奉公,从严律己。

  牢固树立为人民服务的人生观,克己奉公。在日常工作中,坚持严以律已,以诚待人,遵纪守法,遵守各项规章制度,严格按照有关纪律要求约束自己,经常做到自重、自省、自警、自励,想方设法提高办事效率。

  通过此次对“把纪律挺在前面”专项活动的深入学习,让我深刻的认识到,在工作之前,首先把自己的工作作风纠正过来,要时刻牢记单位的工作纪律。严于律己,要分清楚什么可作为,什么不可为。对工作一定要负责,本着公开公正的原则去做事。杜绝公款吃喝、公款旅游,公款消费等现象都要从自我做起,争取做一个为群众办好事,办实事的一名工作人员。

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