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外国语学校观摩课心得体会
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的外国语学校观摩课心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
外国语学校观摩课心得体会1
教育家布鲁姆认为，“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料”。语篇教学提倡在自然、真实、完整的语言环境中学习语言，让学生感知整个语篇全过程的意义。
4.16日上午，我镇全体英语教师共14人参加全市小学高年级英语教学观摩研讨会，分别听取了东桥中心校黄瑜老师和官庄中心校刘莉老师执教的两节六年级的研讨课。最后，孙丽主任对当前小学英语语篇教学提出了具体要求。会后，大家进行了广泛而深入的交流，受益匪浅。两节课的最大亮点是：
(1) 利用多媒体，模拟创设语境。
教学中充分运用与教材配套的多媒体课件，给学生模拟展示图文并茂的语境。
(2) 在教学过程中教师扮演好情景创设的组织者，引领学生感知整个语篇的意义，激活学生对语篇学习的兴趣，使学生在积极主动、活跃的.思维状态下进行语篇的学习。
(3) 改变了以往先教授完所有知识点然后呈现课文学习的教法，而是采用直接呈现课文，先从泛读的角度让学生整体理解文章内容，然后从精读的角度讲解知识点的教法。
(4) 结合学生实际情况，创设既符合儿童心理特征又比较自然的活动情景，让学生在情景中学会交际，在交际中学会语言。
(5)利用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近了学生的生活，激发了学生学习的兴趣，提高了学生参与课堂教学的积极性。
外国语学校观摩课心得体会2
20xx年4月23日，我有幸参加安庆市外国语学校观摩学习，此次前往，真是不虚此行。不仅让我学到了许多技能，更让我学到了更多的教学艺术，可谓收获颇多。
从几位教师声情并茂的讲解到专家的理论解读，使我深深地感到作为一名语文教师，我们要引领学生真正走近母语，做一个有“根”的人。从此项活动中，反思自己的教学，真是惭愧至极，回想自己备课，每学期大都是在一个月左右就完成了备课任务，这对语文实效性的体现是不够的，虽然每节课都费尽心思地去讲解，但实效性却不大，要想真正做到实效，首先我们要从学生的实际出发，从学生的自身特点去准备课，做好课前的预设，虽然名师的课特别精彩，但我们如果拿来“照搬”，效果不一定会更好，这就需要我们学习名师的“艺术”技能，从学生的自身出发去设计自己的课堂教学，真正体现语文的实效性。
在我们这里，孩子的阅读能力较差，阅读量较小，作为语文老师我们有责任让学生爱上阅读，要想使孩子爱上阅读，就需要我们老师的及时引领，要有高效的教学方法，这就需要我们教师及时指导，教给学生阅读的方法，让学生学以致用。
这次给我留下深刻印象的一节课就是江新雷老师的课，这位老师幽默机智的语言，不仅学生喜欢，我们这些听课的老师也非常喜欢，江老师课中的教学艺术和技能都非常值得我学习，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了知识，这正是我们语文课中所缺乏的，反思自己的教学行为，真有待改之。新的课程理念下，学生也在呼呼这种课堂氛围，我们的'授课方式应进行转变，虽然我们都在践行自主、合作、探究的学习方式，但是实效并不大。江老师的这种教学机智更是我要学习的，这就需要利用课余时间博览群书，对于学生的问题做到“开口即答”，对于学生出现的理解偏差能及时引领。
当前的语文课，我们一定要注重学生“双基”的夯实和听、说、读、写能力的培养，这就需要我们教师深入挖掘文本，注重文本的深度和广度，做好课前的预设，为优化课堂做好准备，我听的这几节课都体现出了双基的落实，注重了对学生能力的培养，老师边授课边对学生进行方法的指导，这都是我们在课堂上应该改进和加强的。
同时，我也深深感受到，要处理好教与学的关系，要不断反思，不断改进，不断学习。我一定要将所学到的教学技能、技巧和教学艺术运用到我的课堂教学之中，在我的课堂教学中不断地完善，形成自己的课堂教学特色。
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