网络研修心得体会15篇(精选)
当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以将其记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。怎样写好心得体会呢？以下是小编整理的网络研修心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
网络研修心得体会1
作为一名小学语文教师，我们担负着培养未来社会有用人才的重任，在这个学期中，我有幸参加网络教育研修。经过近期的学习、研修，我有以下的体会：
从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，对自身素质的提高。只有教师的素质提高了，才能把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。
不论从哪一方面来说，网络研修是一种全新的教育教学模式。它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又又致力于应用于课堂的教与学之中。既丰富教师本身的知识技能，又为现行的教育体制注入活力。这种研修是以学员为主体，各种资源为辅助，为学员创造了一个全新的学习环境，在整个研修过程中既丰富了自己的知识，又熟练掌握了计算机技能，还增强了与他们交往的能力。
在研修过程中，我努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，有些想法还没来得及实现，但是我的教学思维方式的转变将引导我在研修结束以后，还要进行认真的修改和完善。无疑这将对我的日常工作是起到决定性的作用。
是呀，当我们被繁琐的'工作所累，像个不停旋转的陀螺时，我们就远离了思考，同时也就偏离了教书育人的正确轨道。
这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教研能力。我在此次远程研修的过程中，就尝到了研究的甜头，找到了做了一个研究性老师的努力方向，如果我们把教育教学中遇到的问题都当作教研的课题，那我们的教育生活就会天天充满悬念，时时充满探索，当然也就会不断地品尝到成功的快乐！总之，此次新课远程研修带给我的冲击太多太多，远非一篇__所能容纳，我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举行这样互动的研修活动，那会让更多的老师在登陆的同时，开始攀登自己事业上新的高峰。 网络研修心得体会7
这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这次培训中，我积极参加各种活动，认真完成作业。培训中我学到了许多知识，真是受益匪浅。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。
远程教育教师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，专家们精辟的分析使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿需要什么样的教育？教师怎样做孩子才能遵守过则？教师应该怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处？孩子们眼中的有威信教师是什么样？
作为一名幼儿园教师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想办法教育他们、灌输知识给他们，需要我们老师不断更新教学观念和教学方法。现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。教师要尊重幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些说起来是一些很容易的话，看起来是一件很简单的事，但要做起来却是很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以我们做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，温柔的抚摸，让他们喜欢去做什么，需要什么，幼儿教师要培养终身学习的理念。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的__，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
这次的学习还让我真正的体会到多媒体教学是有多大的好处，通过多媒体教学可以让幼儿更加直观的去看到你所讲课的图片，更加能吸引幼儿，通过图片展示，用多媒体制作PPT，多媒体播放视频，如这次的课《花草地》整堂课我大部分都用多媒体来展示，从歌曲的播放到目标的展示，重难点，在到让幼儿观看更加直观的作品图片吸引幼儿，在让他们自己动手用报纸棒点画，我可以全程把他们作画时的点点滴滴拍摄下来，让他们通过多媒体的形式看到自己作画时的情景，他们真正的可以在玩中学，学中玩。
通过学习，我明白了教师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的发展为己任，以爱为动力。我们幼儿教育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明了教师对幼儿施加影响的方式和途径。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。作为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，
培训结束了，这次培训我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我的业务素质。在今后的教育教学中，我会不断学习，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，让孩子们更喜欢我。
网络研修心得体会2
参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。此刻就把个人研修感悟、主要收获总结如下：
培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上发帖讨论活动、完成本的作业、积极上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。
在教师学科培训时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。在自己学习的同时，还积极地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。
在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们风趣的教育风格、先进的教育理论，透过与学员之间的`相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。
新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天，对我们教师的专业潜力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就
网络研修心得体会3
在参与培训和学习的过程中，与每个模块的培训知识相比，我对数字网络环境下体育课堂的组织和评价以及微课程的设计和制作有着深刻的感受，并发现我以前想要发送的东西非常幼稚。鉴于我们学校的实际情况，我认为在农村中小学按照大纲要求上一门好的信息课并不容易。在这次培训中，我改变了我的学习概念，坚持每天在线学习，参与在线交流，高质量地完成家庭作业。并注重学习与思维的`结合，将所学知识应用于教学实践，在不断反思中促进自身素质的提高。让我觉得信息技术帮助教师如何成长，如何处理学习是一个新问题。
提高课件制作水平
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件的制作过程已成为当代教师应具备的基本素质，课件的制作既要精致又要实用。制作课件是一个艰难的创作过程。优秀的课件应融合教育、科学、艺术和技术，充分发挥学习者的潜力，加强教学效果，提高教学质量。因此，通过这次培训，我学会了通过互联网等方式下载视频、图片flash等待资源，截取网页和视频，并将其整合到课件的中等技术操作中，从而制作出更丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，激发学生的学习兴趣。
掌握信息技术理论更系统
这次培训使我们更系统地掌握了信息技术的理论和方法，使我感觉比以前站得更高，看得更远，有一种天空更蓝，地面更绿，水更清澈的感觉。通过培训和学习，我不仅提高了对新课程的理解，而且提高了我的信息技术教学能力和技术。为了真正促进信息技术的发展，我将在日常教学工作中应用我所学到的知识，促进学校的信息建设。与此同时，学习是无穷无尽的，我将继续努力学习，真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
网络研修心得体会4
这次我参加了广东教师研修的网络培训，通过远程研修使自己的基本业务能力得到全面的提高，对于今后的教学实践起到了积极的促进作用。现在我就把个人网络研修学习活动主要心得体会总结如下：
本次网络研修无论从学习方式、学习资源、研修方式、教与学的关系上看，确实引导了广大教师“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。这次完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始，总的来说，形式多样，有名师的专题讲座和多位教授各课题的详解，有学员围绕专题而进行的互动讨论??回首近段时间的学习，我既有观念上的更新，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教育教学理念上的变化，促使自己不断反思，对于个人今后在教书育人中肯定会起到积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
在本次研修过程中，学习的时间不算长，但学习的效果是实实在在的，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录像，认真进行论坛发帖和回帖，坚持做笔记。
收获良多：培训学习中，大量的案例，课堂实录，专家点评都深入浅出的阐明了理论和实践，专家的真知灼见与精辟见解，同行的精彩点评、交流与感悟，让我有意想不到的收获。不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，同时也对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。通过发帖和回帖，与当地或外地不少的志同道合者对教研教改进行了非常积极的探讨，同时也结识了许多优秀的.教师，开阔了视野，充实了自己。
通过这次研修,教会了我怎样去面对困难。每位位教师在教学中一定会遇到这样或那样的困难，但请相信办法一定比困难多。因此，教师需要经常性的进行研修,进行自我增值，并且要肯下苦工夫,勤于钻研,一定会有所收获的。这次远程研修,让我认识到，其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所贡献,一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,才会有所成就。
感悟多多：没有一个成功人士的道路是一帆风顺的，也没有一个失败者的道路是永远坎坷的。经历磨难，刻苦磨练，勇于探索，才能取得最后的成功。成功的人士，要有一定的天赋，还必须付出辛勤的汗水，再经过艰难曲折的历程才会取得成功。
通过这次研修,我相信绝大多数的教师的收获都会是前所未有的。收获殊多：“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。教师们收获了很多鼓励和感动。学员作业的留言里那些鼓励 的话语，让我更加明白:学生是需要鼓励的，是罗森塔尔的自我暗示激发出来的；老师也是需要鼓励的,教学更是需要赏识的。
通过学习，我发现仍存在一些问题：
首先是硬件问题，由于我们是农村小学，很多教师还没有电脑，更不可能达到人手一机的情况，有些学校的办公室连一台电脑都没有。因此，硬件设施限制了教师网络研修的参与情况。
然后，由于我们是农村小学，网速跟不上，网络技术的更新太快，受到资金和技术水平的限制，网络的应用效率受到了限制。不能够适应网络应用的发展。还有，由农村特殊的环境，经济落后，导致少数教师自主网络研修的意识还有点差，仍需要学校督促，部分教师缺乏自主研修的积极性。
总之，大多数教师在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断地提高自己的教育教学能力，同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。认真教我们的学生，才能与学生共享新课改下的数学教学的过程和成果。让我们祖国的教育事业更快更好地向前发展。
网络研修心得体会5
我是一位刚踏上三尺讲台的年轻老师，日常教学、班级工作虽然繁杂忙碌，但面对一张张纯真的笑脸一双双求知的眼睛，我乐此不疲。在这个寒假里，我通过国家中小学智慧教育平台进行了网络研修，收获颇丰。
一、师德引领精神典范
我被全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹深深地打动了。例如贾利民老师，他在大山中工作了三十二年，从一名代课英语老师到后来成为一名优秀的校长，他有很多次机会能走出大山，但他为了大山里的孩子，选择一直守护在大山里。为了改变学校的现状，他付出了许多心血，才获得了令人瞩目的成功。这更加激励了我下定决心努力提高自己，不断充实自己，以身作则，为人师表，树立良好的道德典范。
二、教师关爱课堂
这部分是围绕着教师正确用嗓、教师礼仪、心理调适等方面来展开的。我从中学到了如何保护好自己的嗓子，如何正确发音，做到科学用嗓，也学习了如何更好地面对、处理负面情绪，用积极的心态来面对教师这份职业，不断提升自己的职业幸福感。我也更加真切地意识到，教师只有一直以积极的态度来面对各项工作，才能够更好地提高工作效率，获得更多的幸福感。
三、教师直播安全教学
该板块聚焦在线教学可能面临的网络安全问题，从技术方法、司法应对和心理调适三个角度指导教师如何防范和应对，以提高教师网络防范能力，保障网课安全。我对腾讯会议也有了更加充分的认识，进行线上授课时，也能利用所学知识达到更好的教学效果。遇到网络入侵者时，也能更好地应对，最大程度减小对课堂教学的.影响。
四、提升综合育人能力
这部分聚焦发展素质教育，围绕学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育等，通过跨学科综合性学习等教学方法引导，提高教师创新教学的能力。看完视频后我能更好地了解学生心理，做到以学生为本，因材施教，发现学生的闪光点，发挥学生长处。
一路学习一路成长。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为教师增长了见识，开阔了视野，更新了观念，让我获益匪浅。寒假研修，让我以更宽阔的视野去看待教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，也更加坚定了我的信念：作为一名一线教师，我会透过教学去影响我的学生，增强他们学习信心，提高他们学习兴趣，从而让他们获得更大的提高。
网络研修心得体会6
学校在寒假期间组织进行了集中培训，通过这次培训学习，我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，更深刻地认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、理论水平等都有进一步地认识和提高。下面谈谈我本次学习的心得。
一、加强教师职业道德建设，提升教师素质
经过这次培训，我深深地感觉到作为教师只有“爱”是远远不够的，只会"传道授业解惑”不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做个好教师。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣在于我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。
二、把握最新教学动态，拓展教师视野
教学反思本身就是种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的'高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质，还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去。每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的撞击。耳濡目染的东西很多，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程。前边的路很长，前面的人也很多，虽然我还不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
三、探索新的教育理论，提升自身水平
教师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“与时俱进”“活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实战中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。因为终身学习已成为当代每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，我不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己终身受益。在今后的工作中，我会利用本次培训中所学的知识，积极探索新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独有的教学风格和特色。
网络研修心得体会7
五月春光明媚碧草青青，蓝天翱翔着雏鹰，五月的校园书声琅琅歌声阵阵，武术健身操在教学楼下整齐划一的表演着旭日东升？
就在这美丽飘香的五月，新一轮的美术网络研修活动，在我校徐徐拉开帷幕：主会场在进修学校，分会场在我校电子备课室。我们美术教师齐聚电脑前，聚精会神心情振奋！时而奋笔疾书认真笔记，时而目不转睛凝心倾听？美术教研员杨世军老师富于激情创新，远见卓识并概括总结的讲话，叫我们对校本课程开发有了新的憧憬与力量？
他说：“开发校本乡土资源，是走进生活的艺术，更贴近学生的心声，提高学生参与实践的艺术。符合课程标准，艺术来源于生活又高于生活的基本理念。是基础贯彻课程纲要，在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用。校本开发是充分利用自然、社会资源，提高美术素养，有效开发美术课程资源为载体。要明确校本课程概念，根据实际情况确定编写课题。阐述校本资源丰富多彩，来自本校、来自乡土又服务于本校，受益于教师学生？以此凸显美术课程视觉性，实践性，追求人文性强，调愉悦性。学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性和创意，增强自信心养成健康人格？杨老师的'讲话仿若鲁迅笔下的藤野先生抑扬顿挫，使我受益匪浅？
主会场几位校本课程开发题目汇报的教师更让大家耳目一新，二小刘可老师的校本素材属于废旧材料利用，充分体现学生在学中玩、玩中学，发现美创造美的新课程理念。新发小学吴婧荃的“家乡的老榆树”，旨在让学生了解家乡老榆树相关知识和家乡历史背景文化，培养学生养成爱护古树的意识和热爱家乡传承文化的情感？还有明德小学的李晓敏教师的“雪地里的小画家”，把我们带到清爽神奇的雪地造型世界？我们无比激动，举着相机瞬间抓拍。通过室外实践活动，使学生了解雪地绘画的独具艺术特色，激发学生用绘画脚踩及印制的形式表现与创作。提高学生观察能力、创新思维能力和造型表现能力。更加激发学生热爱家乡、热爱生活，探究自然艺术的美好情感？还有四井子小学的李杰等，带给我们无限的启发，探究动力和更多的创新能力和审美品位？
五月的窗外色彩缤纷，五月的收获堪称果实累累？本次网研使我们更加懂得：美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。美术校本需要我们携手共同智慧打造开发，期盼美术校本这支艺术之花，会在五月的春光中盎然开放！为了我县校本开发让我们携手并肩共同努力奋斗？
网络研修心得体会8
在学习的这一个多小时的网络培训里，我们聆听了专家的精彩讲座，学习了先进的教育理论和教学经验，这一个多小时的网络培训学习既让我们收获颇丰又让我们学到了很多新理念和教学经验，为我们今后在教学中进一步运用和发展打下了良好基础。在培训中，我们学习了如何做研修，在学习中我们学会了在工作中如何做到科学有效的利用网络资源，在教育教学中，我们学会了在网络教研中如何利用信息化手段，利用多媒体和网络资源进行辅助教学，在课后与同行们一起交流自己的感受，并进行反思和研讨交流，这一个多小时的研修学习让我们学到了很多很多，让我们在工作中更进了一步。
一、通过网络学习我明确了教育技术在课堂教学上的作用。
通过教师网络培训学习，使我们明确了现代教育技术在数学教学中的应用。教师在教学活动中要为学生提供丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主探索中合作交流，在动手实践中动脑动手，培养学生搜集信息、处理信息的`能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
二、通过网络培训，让我明确了教育技术在教学中的作用。
三、通过网上培训学习，使我对新课改有了更深入的认识。
在学习中我们不仅学习到了许多新的知识，而且还得到了许多新的思想和见解。通过学习，使我更进一步地了解到新课改是一场对教师、对学生的新的挑战，同时也是对自己教育教学能力的一次提升。新课程的理念就是“为了每一位学生的发展”，我们作为新课程的实施者，要为每一位学生的发展提供机会、创造力、发挥潜能，要让学生的学习成为他们的需求，要让学生的思考成为他们的需求，要让学生的行为成为他们的习惯，要让学生的成绩成为他们前进的动力。因此，在教学活动中，教师要善于发现每一位学生身上的闪光点，让每一位学生都体验到成功的喜悦。
通过网上培训，我更加清晰地认识到了在课堂教学中我们教师应该努力去探究的问题。
网络研修心得体会9
在这个收获的季节，我们走进研修这片沃野，感谢研修，让我成长，感谢研修，使我收获，感谢研修，促我奋进。
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家和老师们的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,为今后从事教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
一天，无意间走进专家推荐作业专栏，打开一篇篇优秀作业，我如站在海边，心情豁然开朗。每一位老师的作业都是那样的用心，他们独树一帜的观点，精彩绝伦的阐述，使我震撼。他们都来自教学一线，有大量的教学实践经验，在这次研修中毫无保留的把自己的秘诀呈现在我们面前。几篇看下来，我找到了自己和优秀教师的差距，为自己的固步自封而羞愧，心中油然而生敬佩之情。当然更多的还有对他们深深的谢意!
参加这次的网络研修培训，让我感觉到时间少，收获多。培训大大改变了我的学习环境，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的'崭新的学习环境。在我看来，这种培训的优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就可以打开自己的电脑，随时都可以上来看看，浏览新动态。另外，我们还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员进行交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。通过这次培训，我受益匪浅，学到了很多平时学习不到的东西，开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平，转变了教育教学观念，丰富了教学经验。
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感谢果实网研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景!
我坚信“学无止境”的格言，在专家名师的引领下通过自身的努力、大胆的尝试，在不断的探索与实践中走向成熟。
网络研修心得体会10
在参加培训学习过程，对照各个模块的培训知识我对数字化网络环境下体育课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感触很深，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件容易的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到信息技术帮助教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。
提高课件制作水平
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。
信息技术理论掌握得更为系统
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的`知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
教师网络研修心得体会
通过本次网络研修的学习所得，让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识和获得经验。现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，我觉得教师要做到“四变”，
一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了学生的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过网络研修学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通过网络研修，我的信息技术得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术和英语教学的整合处理教学工作。
网络研修心得体会11
在寒假教师网络研修的过程中，我通过在国家中小学智慧教育平台上,认真观看各个报告重要精神和先进思想;了解了教师先进事迹,先进典型,懂得了如何提升自己各方面素养，保持身心健康;更深入了解网络安全问题，提升了自己教师网络防范能力等等。
通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念等方面有了很大的提升和更新，在学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育、班级管理、教学反思等教学教育实践方面，也有了不小的提高,使我受益匪浅。
一、更深刻领悟了报告精神。
通过学习，我深深懂得、教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略。“百年大计，教育为本”，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”重担在肩，我感到压力的同时，更多是动力。教学实践中我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、学习先进师德典型，做模范。
通过学习师德典型，我进一步明白，教书是手段，育人是目的。因此，我们在任何时候努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”
三、明白了心理健康与教师自身的重要性。
教师是学校心理健康教育的.推行者、具体实施者。除了要有渊博的学识和优良的教学能力，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。
教师自身保持一种乐观的心态外，还要自身的心理调节乃保健工作。
四、深入理解了教师直播教学安全。
近几年，网络教育的发展让更多的师生在线直播教学，不仅使教学变得更加方便，快捷，更节省了学习成本，然而，网络传播的风险也随之而来，如何有效地管理直播教学安全成了当务之急。
五、更新教学理念，提升综合育人能力。
教学理念直接影响教学为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自上学时期的师范教育。通过此次培训我统一了思想，更新了理念，从发展素质教育，围绕学科德育，学生综合评价实施教育教学活动。
培训是短暂的，但收获是充实的。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念咀嚼消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。今后，我要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的名言:“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一职业，那么我们就该付出更多的努力,做一个真正的好老师。
网络研修心得体会12
近几年来，我在英语教育教学方面，经历着种种迷茫，非常希望能聆听到专家的点拨，学习其他老师先进的经验，提高自己的英语教学水平，不断充实自己，开阔教学视野。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，7月28日—8月3日，我参加了英语远程网络研修。虽然这一周酷热难耐，但是我研修的热情却一直高昂。这几天的学习让我收获很多：研修带给我无比的激情，带给我无限的快乐，带给我丝丝的清凉，带给我心灵的触动。我认真地聆听每位专家的讲座，细心地完成每次作业，积极地参加网上研讨，提出自己的疑惑，发表自己见解，和其他老师互相学习，互相交流。研修平台就像一扇扇窗，让我眼界更加宽阔，使我教学思路更加清晰，使我的英语教育专业知识与日俱增。
“一分耕耘，一分收获”，在学习中我不断探索，不断思考，知道了自己课堂教学的缺陷，找到了自己需要改进的地方，在学习中体会到自己进步的喜悦，在反思中不断提高。对于我提出的疑惑在专家老师的指导和精辟点评中茅塞顿开，恍然大悟，教学观念上有了较大的提升，每一次的提高都包含着他们的辛苦。专家们科学的教育理论和先进的教材解读理念，让耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。使我渐渐明白，只有不断学习，才会创造奇迹。以下是我的一点感悟：
每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我更加深刻地明确了本次培训的目标、内容，力求使自己向研究型教师转变。
我认真观看了解读《义务教育英语课程标准》的讲座，理解到英语课程要使人文性和工具性高度统一。我要在具体的教学过程中，通过教学活动发展学生的语言能力、思维能力，丰富学生的生活经历，促进学生积极的情感、良好的个性品格、开放的心理的形成，实现课程的人文性与工具性的统一。只有英语课程工具性和人文性的统一，才能有利于学生的终身全面发展。
《英语课程标准》规定："学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。写出能体现学生对所学的语言的综合运用能力的作文。”良好的阅读是能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息，提高阅读速度快速阅读全文，抓住中心思想和主要内容。带着问题看文章，把握文章主题。英语的`写作能力要以学生为中心，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，从教学实际出发，强化字词训练，加强写法指导，循序渐进，教师要创造具体的、真实的或半真实的语境。教会学生用英语来思维，熟练掌握句型，使用地道英语来表达自己想法。至于时态教学，要从学生的学习爱好、生活体验和认知水平出发，运用体验参与、合作交流的学习方式。学生通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，并通过交往互动发展阅读与合作的能力
在新课程实施中要注重在课堂教学中如何渗透学习策略，如何培养学生的学习策略来提高英语课堂教学效率，促进学生英语综合运用能力的发展。“采用只教语言不教文化的教学法，只能培养出语言流利的大傻瓜。”
网络研修心得体会13
在进入知识经济时代和信息全球化的今天，网络学习成了社会发展的必然趋势。当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所崇尚的人才不只是能动地适应社会，而是能动地驾驭世界，尤其是要具备独创性和超前性的应变能力。这就要求我们当代教育首先必须把握时代精神，共享先进教育资源，进行全方位的教育改革，注重多维度的思维训练，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，强化创新精神和创造能力的培养。因此，国家基础教育课程改 革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充分利用网络资源，对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施。并根据新课程要求，不断提高自身的综合素质，在新课程实施中实现自我发展。
一、网络研修使我转变了思想，更新了观念
通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说表扬学生，通过参加网络研修，我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。
二、网络研修，使我得到深刻的感悟
网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在网络研修的网站中，有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在网络研修网站，我还阅读了大量的先进材料和记
录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。
三、立足课堂，在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”，用新瓶子装旧酒，“穿新鞋走老路’的弊病。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
四、网络研修提升了我的`业务素质，提高了课堂教学效果
通过上网聆听专家讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次教学设计，突出课堂的实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。
五、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好地完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
六、通过学习，学会了交流
21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过参加网络研修，我彻底打开了固步自封的思想。只要有时间，我就登录网站，无所顾虑地和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通过参加网络研修，我感受颇深，切身体会到终生学习的重要性。
学无止境，教海无涯。在今后，我将继续参加网络研修学习，开阔视野。把从网上学习到的运用到教学工作中去，把在工作中遇到的疑难问题放到网上去讨论，让网络研修成为我的工作伙伴和良师益友。
网络研修心得体会14
我有幸参加了“哈尔滨市农村中小学教师专业能力网络培训”，这次远程培训，使我受益匪浅，在认真聆听了专家讲座的同时，也和同行们对研修内容的进行了交流研讨，其中有很多理念和经验都是值得我研究和借鉴的。通过研究，让我深刻地认识到：随着教师专业化的发展，对教师专业的要求也越来越高。现代教师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想，而且要具备相应的本体知识、教育科研知识以及广博的文化知识，要具备一定的教育能力、教学能力、反思能力以及教育科研能力。因此，作为教师的我们，必须树立终身研究的意识，不断完善自己的知识结构，提升自己的文化素养和品位，使自己成长为一名适应现代教育的优秀教师。
通过培训研究和与学员们进行研讨交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。作为一线教师的我深深感到研究的重要性，在培训中，每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，这种心态将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
认真参加网络培训：
在培训中，我认真地聆听并阅读了专家的讲座以及案例分析。我将用先进的教育思想和教学理念来指导自己的教学，同时还要树立高
尚的师德，倡导“没有爱就没有教育”、“没有教欠好的孩子”的理念。以高尚的师德支撑自己的教育人生，用朴拙的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业。
深刻反思教学工作：
通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论研究，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。在培训过程中，不光学到了许多关于心理健康的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循心理发展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的.业务水平，继续向优秀的教师研究，来更好地适应现在的教学工作。
通过培训研究，我进一步相识了“合作研究”、“自动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的研究空间，为课堂注入了新的生机与生机，体现了以生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，师生关系融洽，充分体现素质教育的宗旨。
在实践中提升本领：
课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，
形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求。通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育教学营业知识和本领还非常欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资源，加强理论研究，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，使自己在培训中不断成长，成为一位及格的小学教师。
网络研修心得体会15
21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，慢慢渗透了各个行业，也慢慢融入了我们的课堂教学中，传统的教学方式和学习方式在慢慢方式改变，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。教育和信息技术的融合，教师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。
这次信息技术应用能力提升工程2.0校本研修我们学校全员培训采取混合式培训模式，即“网络研修+校本研修+课堂教学实践成效培训”，俗称混合式研修。我们学校的信息技术基础环境条件比较好，教学硬件环境：班班通一体机全覆盖。平台环境：学校没有办公管理平台、教学平台、教研平台、资源平台。网络环境：校园无线网络全覆盖。大多数教师有一定的信息技术应用基础。
本次研修我们学校组建了“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修小组，围绕学科课程标准、专业教学标准，以问题为导向，以专题研修为抓手，推进相关教学设备和学科软件应用，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修。推动教师应用网络学习空间、教师工作坊、研修社区等，利用线上资源，结合线下研讨，提高应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，力争破解教育教学重难点问题，助力学校教学创新。
这次校本研修，采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合、网上交流和定期研讨相结合的方式进行。
1、分散自学：教师要通过自学，基本了解和掌握信息技术培训的内容。
2、集中培训：根据课程内容及参训教师的实际，采取集中讲授、操作练习、教研组研讨、互相交流等方式，保证培训的实效，切实提高教师的实际操作能力。
本次培训期间，通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。使我深刻认识到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，教育信息化的是现代化教育发展的必然趋势，必须掌握几种常用的教学模式和软件的.基本应用。
通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“PPT高级应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”、“中小学微课设计与制作”、“微视频的加工与编辑”等等的解析，才真正的意识到自己掌握的信息技术的匮乏，软件使用的贫瘠，也深深的认识到信息技术能力的提高对于一个现代教师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的发展，跟上教育模式的改革就要熟练掌握和应用现代化的技术和工具，随着信息时代的到来，也要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术能力得到了很大的提升。
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，通过此次校本研修培训，使我认识到要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
之前，自己总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等。当前，一部分教师错误地认为技术应用就是“做课件，放课件；课堂就是电子交互白板技术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学。
能力提升不仅在培训里，更多在平时的教学实践中。一个人的力量是有限的，我们要认清校本研修的优势，寻求同伴互助和专业的引领，让我们不断地提高自己，更好地为教育教学服务。
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