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大学生暑期三下乡活动实践心得
我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的大学生暑期三下乡活动实践心得，欢迎大家分享。
大学生暑期三下乡活动实践心得1
时光荏苒，时隔一年，由中山大学新华学院管理学系学生组成的佛山社会实践队再次启航，前往佛山市禅城区南庄开展新一轮的“三下乡”社会实践活动。
本次活动中，佛山社会实践队员们采取“调研为主，支教为辅”的方式，开展一个全新的主题进行研究——深入调研佛山市专业技术创新对鼓励“大众创业，万众创新”的影响，通过调研与学习，更有利于激发大学生的创业热情，也向社会展示我国目前创新创业的发展对促进我国经济发展起着关键的作用。
同时，队员们还进行义教活动，接近群众阶层，为当地农村服务，用实际行动去支持当地教育事业的发展。
自改革开放以来，国家高度支持鼓励创业事业发展，同时为实现“中国制造20xx”的目标，国家坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，设立了多个镇专业技术创新试点，而佛山市则被设立为拥有镇专业技术创新试点的城市之一。
纵观现状，佛山市不断引进高新技术产业，并且聚集了相关技术专业人才，为实现中国成为制造强国的目标而努力。同时，为响应“大众创业，万众创新”这一号召，当地创新产业在反复实践中不断进步，取得初步成功。
不可否认的是，这一政策也鼓励与支持了不少当地群众积极创业，加快了当地的经济发展。正因如此，我们前往佛山市展开第二次调研活动，进行一系列的深入调研。
而本次调研活动围绕以下三个点展开：
（1）分析佛山市作为技术创新试点城市对企业创新发展的推动作用；
（2）分析“大众创新，万众创业”这一政策对群众创业观念的改变；
（3）探讨佛山市的企业经过创新转型后的发展方向及生产方式的改变。
佛山社会实践队着重于第一二点进行深入调研，同时，通过三个方面的综合研究，了解技术创新试点对佛山市创新型经济发展及企业升级转型的推动作用，以及群众对“大众创新，万众创业”政策的响应。
在7月17日到7月23日为期七天的调研实践中，队员们通过实地采访，问卷调查，多渠道收集资料（询问当地居民、相关新闻报导）等方式，对当地创新型企业、传统型企业进行调研考察，向创业者及群众调查其对“大众创业，万众创新”政策的了解与看法，还走访了当地已搬迁旧工厂及新建厂区。
总体而言，队员们的调研主要为解决以下三个问题——
（1）佛山市政府对“大众创业，万众创新”政策的推广及落实情况；
（2）佛山市技术创新企业的发展与当地经济发展、就业情况的联系；
（3）技术创新产业的发展与“大众创业，万众创新”政策的推广对群众创业观念的指引作用。
通过短短一星期的实地调研，队员们收获颇多，并作出以下总结：
首先是针对大学生创业的问题——
（1）要先有一定的专业知识，社会经验以及各类资源的积累，多接触各种项目，拥有准确的个人定位后才更适合去创业，才能更好地解决创业过程中遇到的问题；
（2）在当今“大众创业，万众创新”政策的鼓励支持下，大学生创业团队可以享受政府各方面给予的补贴，然而，政府的政策仅仅起了推到作用，但这并不是影响创业与否的决定性因素。无论是创业，亦或打工，都是为了满足社会的需要，实现个人价值；
（3）在创业前期准备中，大学生应该对当地政策，行业竞争与公司规模有一定的了解，尤其是创业项目的市场份额，市场走向与未来发展更要有深入的规划。
（4）在创业过程中，团队还应该克服产品成果展示的困难，无论是虚拟性如互联网应用，或实业性产品，都应该要有自己拿得出手的团队产品，才能够在当今竞争的激潮中逆流而上。
（5）可喜可贺的是，在本次调研活动中，佛山社会实践队成功地为新华学院争取到更多的实习岗位，其中包括佛山新媒体产业园科之康医药科技有限公司，佛山创业文化中心广东创业小鸟信息技术有限公司，公司负责人表示，目前公司需要各方面人才，新华学院大三，大四应届实习生与毕业生可向公司呈递个人简介，通过筛选与培训后，可以为其提供充足的就业岗位。
其次是针对技术创新产业发展的问题——
（1）公司应该注重员工创新思维的培养与锻炼，鼓励员工脑洞大开，进行多方面创意创新，实行专利津贴制度；
（2）要在运营中寻找并积累合适的客源与合作伙伴，加强与国内外知名企业间的交流合作，在科技、文化、技术等方面相互借鉴；
（3）传统产业应该改善以往单一的运营模式，充分利用互联网信息，调整产业链，实现产业转型；
（4）要密切注视广大人民群众的需求，一切生产为消费者而生。
在进行调研的.同时，队员们也在南庄镇展开义教活动。这次回归，他们不仅怀着初心，更是带着全新的知识回来进行义教。随着南庄镇的经济发展，不少外来工及其子女安居于此，每到假期，父母外出打工之时，幼小的孩子便留守家中。
因此，我们围绕“创新课堂，幸福启航”的主题，通过开展旅游地理，手工刺绣，体育游戏等趣味学堂的方式，在教导孩子们知识的同时，给予孩子们关心关爱。当然，在义教的同时，我们也慢慢融入小朋友天真的活力圈之中，逐渐感受小朋友单纯的思维，拉近彼此的距离。
下乡的每一天都是劳累而充实的，无论条件多么简陋，过程多么艰辛，大家依旧热情似火，激情满满。为期一周的“三下乡”社会实践活动就这样结束了，队员们都满载而归，收获颇多。期待下一年，中大新华管理学系佛山社会实践队会做的更好！
大学生暑期三下乡活动实践心得2
大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养的有效途径，通过这次下乡活动，我受益匪浅，我明白到农村缺少的是教育与信息，同时这也锻炼、提高了我的综合素质。这虽说是我第一次参加社会实践，但我认为将会对我以后的学习起到重大作用，我坚信一个合格的大学生必须要有很好的实践能力，同时也希望同龄人们珍惜青春，用无限的青春创造无限的美丽。
“通过做事和与周围的人比较才能发现自己的不足，才知道怎样去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收获!”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支赴共青城实践服务队里虽然很辛苦，但是我们既然选择来这里就应当克服一切困难，这才能体现我们当代大学生在将来的竞争中更能适应社会的能力。这忙碌的七天“三下乡”的实践活动，觉得只是刹那间的转瞬而逝心中真有些不舍。在这七天里总有辛酸与欢笑。我印象最深刻的就是受到了当地领导和村民们的热情的款代和欢迎。我们队伍也搞了一系列宣传等方面的活动。给予当地村民深下了很好的一个大学生的形象。作为一名当代大学生的我们也一以个大学生的具体行动证明了我们的一切。我们都感到无比自豪。
我们此次三下乡队伍有2位老师，十几名学生。大家既明确分工，又必须紧密协作，每一个人都是团队不可或缺的一分子。能够在这样的一支营队中，我感到非常的开心，同时也给我不小的压力。总体上说，我认为是成功的。“成功”，不光是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。每位同学都积累了一定的社会经验，懂得了怎样与人相处，切身体会到了“科学发展观”的现实意义。参加三下乡有一个重要的目的，就是培养在校大学生的社会实践能力，所以我们这个团队非常注重个人能力的提高。在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西。在服务社会的同时实现自我的成长，是当代大学生的历史使命。
在下乡的七天时间里，我们做了许多，走访、座谈、参观学习、交流体悟。这短短七天的实践路途并非一帆风顺，相反却是坎坷前行。这其中最大的困难莫过于语言不通，难以交流。在问卷调查时我傻眼了，农户表现出的热情让我们很开心，但他们无法使用普通话与我们交流让我们的.交谈甚是艰难，复杂的方言着实让人难以理解，集合归队的时候我们只做了全队最少的2份问卷，与另外两个小组差距很大，让我们小组两人心里始终不是滋味。不过的失落并没有挫败我们对实践的热情，通过总结我们怎么与村民交流才能取得更好的效果，在之后的活动开展和调查的继续进行中起到了很好的效果。实践出真知，古人诚不欺我也。只有亲身参与经历实践，才能获得更多的知识和收获，不断完善自身。真正意义上的锻炼自我，以在将来的工作中更好的服务他人。
七天如白驹过隙般划过。暑期“三下乡”社会实践活动已经结束了，但社会 实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。说起我们这些大学生，空有书本知识，到基层锻炼的机会是非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才干，以实际行动去实践和谐社会宣讲。七天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是
依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。共青城给我们留下了美好的回忆，留给我们的不仅仅是这一片富饶而美丽的土地，更是当地人的勤劳、豪爽、热情的生活作风，在告别了当地的父老乡亲们，我们又将背上行囊，返回学校，走入一个新学期的开始。通过这次活动,我认识到：基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。
大学生暑期三下乡活动实践心得3
刚考完试的第二天，我们就要出发去三下乡了，时间虽然匆忙，但激动的心情使我们似有无限的力量，轰轰烈烈地疯狂购物和准备行李。大巴士上，歌声笑声不断，同学们都很开心，他们说沿途风景很不错，不过这些我都不知道，我深刻体会着，晕车真不是说来玩玩的。
没有抬头望不到顶的高楼，没有川流不息乱按喇叭的车辆，没有闹哄哄聊八卦急匆匆赶路的人群，只有黄泥土掩实长满青苔的小路，枯萎奄奄的连名字都叫不上的农作物，还有让人心惊胆战的到处乱飞而且长得很奇怪的小虫子，这，就是我看到的高丰村，和我想象中的差不多。安静，这是我最期望的十二天的生活。
我很清晰地记得，第一天见到他们的时候，他们那种看到新事物想靠近又不敢的眼神，虽然只有五六岁这般小，但我知道他们都很想接近我们，然后尽地主之谊来接待我们，但是他们有些怕生，躲躲闪闪的悠晃在我们身边，当时就觉得他们太可爱了，又有些激动接下来的三下乡生活可以天天和这么纯朴可爱的小孩子在一起学习、玩耍。
虽然在这之前我们都花了差不多一个学期的业余时间来仔细地备课了，但第一天晚上支教组的全体成员都在认真的琢磨明天应如何上课，作为支教组组长的我，当然要比其他人员都勤奋才行。即使之前也有给小学生上过课，可是一想到这些来自不同地方的可爱的小孩，整颗心就一直狂跳了一个晚上。
远方的天边才露出一丝白线，草丛里的小虫不叫了，静谧得一切都是那么美好。每天早上都在熟悉的广播歌声中晃悠悠地醒来，原本沉睡的校园也开始热闹起来了。学生们来得很早，每次都能看见我们在洗漱，然后我们就像一坨被炸开的牛粪，到处瞎跑，拼了命地准备好一切然后跑到教室去看学生。特别让人担心的是低年级的学生，一没有老师在就会哭成一片，乱糟糟的堆在一起玩闹。
比起老师，有时觉得我们更像家长，很少教课本知识，更多的是教导他们为人处事之道。我们发现他们并不像城市的小孩那样急于表现自己，甚至不敢展示自己的才能，总是在等着别人慢慢发现自己有不同之处，然后再别人的不懈坚持下才肯出来表现。在鼓励学生们勇于表现自己这个方面，我觉得我们支教组的小老师们做得非常好，都会利用不同的奖励方式来鼓励学生们，虽然开始时遇到学生的不搭理等小困难，但是这个奖励方式实行两天之后，回应效果特别好，甚至在之后的课堂上不实行奖励计划，学生们的积极性扔有涨无落。
让我印象最深刻的是学前班的一个小孩子，当时正好遇上主讲老师提问，作为辅助老师的我在一旁观察到他的不同，那是一双很想表现又带有羞涩的.眼睛，眼睁睁地盯着老师却不敢举手。我走到他的身边，问他会不会这道题，他点点头，我说你举手起来说出你的答案吧，说不定老师会奖励你哦!我以为起码他会犹豫一下，结果我都没说完，他就一直摇头说不想，然后我又开始了长篇大论的诱导，虽然最后没有成功，但我能感觉到他的改变，说不定哪次他就起来回答问题了呢。
还有一个方面是，我们发现这里的小孩子一般不会说礼貌用语，并不是说他们不懂礼貌，而是不习惯，例如得到别人的帮助后不会说谢谢，给别人造成麻烦时不会说对不起，遇见认识的或不认识的人也不会打招呼，等等，还有许多其他小细节都不曾注意。于是，礼貌成了我们众多课程中的重点。在之后遇见他们时，他们都会喊一句“老师好”然后羞答答地低下头，跑了，我就知道这项任务没想象中的好完成，我们仍需努力。
每天晚上我们都有例会，在会议上，我们讨论今天工作时遇到的问题和提出建议或意见。队长说虽然其他组遇到的问题和你们无关，但也要听一听，为他们想想办法，可是我真没认真听其他组的报告，就是支教组遇到的问题就能让人一个头两个大。首先不说教程上的问题，就是课堂上的纪律就能说上大半天了，高年级只是某个学生忤逆老师，搅乱课堂，不像低年级的学生，课堂称得上闹市，或者夸张点说是个“哭场”。学前班一节课上要同时有五个老师以上才能控制住全场。主讲老师在讲台上讲课的时候，你永远想不到接下来他们会在底下干什么，我们经常会遇到他们乱走出位置去和别人聊天，这是小事。让人心惊的是，他们会站在长板凳上或者是爬上桌子，乖乖坐着的那些就保持一种奇怪坐姿，看着就觉得会向后倒去，更让人头疼的是那些想拼命跑出教室的和爬上窗户的小孩，去把他们抱下来的时候还发现窗台上有残留的碎玻璃，那一刻我懂了有一种后怕叫后知后觉。
显然每天放学后送孩子们回家是件最开心又最艰苦的工作。说是开心，是因为在路上我们都会和孩子们聊天，有时他们回向我们介绍一路上风光，例如这片田种的是什么，那户人家怎样怎样，或是跟我们说起遇上的路人是谁谁谁。说是艰苦，看看七月的天气就知道，每次送完小朋友回来都会脱层皮，还汗如雨下，想想心里就觉得难受。甚至有次在路上遇到一条金黄色的小蛇，吓到腿都软软，结果有个和我们一起回来的小孩说，老师不要害怕，我们经常都会看到这种小蛇，没有什么好怕的。天呐，这样更可怕好不好。
直到那天调研组扛着大袋小袋的瓜果回来，我们才知道这些村民对我们的到来是如此的欢迎和对我们的三下乡活动如此支持，本来拮据的预算变得有些剩余，单一的食材变得丰富营养，终于吃到全天然无农药的瓜果，这种味道就是幸福。
最后一天的文艺演出虽称不上完美，却是最让人心动，我没想到这些家长会那么激动，在表演结束后还主动上台说话，结果哭的一塌糊涂，我们也被感动得一塌糊涂，这是十几天来我们只是很平常地教导和关心学生，也没有做出一番惊天动地的大事来，却把家长们感动成这样，突然觉得再辛苦一点也值得。
这次三下乡活动比想象中的艰难，可是却比预想的完成得好，这不仅需要每个队员的努力付出，更加需要每个人员的全力配合，团结很重要，这是我们实践后得出来的。经过这次完美的三下乡活动，让我更希望下次还能够参加。
大学生暑期三下乡活动实践心得4
建设社会主义新农村，人才是关键，教育是基础。而中学生是祖国新一代的花朵，支持其健康充实地成长非常重要。同时，为提高大学生的社会实践能力，进一步扩大同学们社会实践的参与面，使同学们充分发挥知识和智力优势，在实践中了解社会，认识国情，增长才干、锻炼毅力、锻炼同学们的自主能力，团结互助的精神，充分展示华师学子的风采，特组织此次实践活动。
实践主题：
根据“传承‘五四’报国志落实科学发展观”的指导精神，贯彻我们新长城华南师范大学自强社“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨，通过了解到的河源当地德育教育现状和中学生的心理现状，我们以“培养健康心理，彩绘美丽人生”作为此次三下乡的基本理念和主题，集体组队参加社会实践活动，引导大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，构建和谐社会，在实践中认识自己，奉献社会，提高自身素质。
实践目的和意义：
1.支教宣传调研齐并进，心理健康彩绘美丽人生。通过了解河源当地德育教育现状并进行系统分析，向上坪中学提出建议，以帮助上坪中学在今后的心理教育中更好地发展。
2.反映时事话题，爱家爱己齐建设。宣传卫生保健知识，提升自我保护情操。
3.带领新型教育走进新农村。运用专业知识对当地中学生进行义务支教，让新型教育模式走进农村。
4.传达志愿心声，传递志愿精神。
5.引导自强社学子增强自强不息的精神，进一步扩大同学们社会实践的参与面，提升同学们的.综合素质。
实践总结与建议：
此次于河源市连平县上坪中学的暑期社会实践活动更好地锻炼了我们的社会实践能力，丰富了我们的暑期生活，使我在思想上产生更加深刻的体验与感悟，扩大了我对社会实践的参与面，让我更深入地接触到社会，对我的思想以及认识产生了很大的影响，也将在以后的工作生活中为我指明方向。
1.收获快乐。上坪中学的孩子们是纯朴热情、善良天真、懂事可爱的，生长在农村，他们从小就要帮家里干农活，他们身上有一种坚强勇敢的美，和他们在一起，每天和清澈的眼神，灿烂的笑脸相伴，快乐油然而生;与22名队友一起，朝着共同的目标奋斗，我们辛苦并快乐着!
2.收获感动。与学生们在一起，以一种前所未有的身份出现，站在讲台上，看着台下几十双渴望的眼睛，每一次批改日记，看到学生们像朋友一样和我们说心里话，课后和学生们聊天说笑，和学生们一起打球，看到原本不喜欢学习的学生不断地端正态度，不断地进步，就会好欣慰，好感动!与队友们一起，看到队友废寝忘食地工作，推迟吃饭时间、休息时间，甚至于牺牲休息的时间，就是想帮助这里的孩子，为这里的教育做点什么。看着这些未来的老师现在拼命的付出，怎能不感动呢?
3.收获友谊。尽管比学生们要大好几岁，可我们之间完全没有代沟，我们相互交流彼此的故事、经历，我们在相互了解中突破陌生，成为朋友;与队友们更是如此，我们是一个整体，互相关心，互相帮助，我们的友谊也不断升华。
4.收获感悟。此次下乡，我们亲身去见识，亲身去倾听，亲身去感受，每天都有不同的感动，每天都有不同的收获，无论是对人对事我们都有了更深一层的认识和体会，我们的思想也跟着发生了很大的变化。真诚待人，细心做事，爱能融化一切。
5.收获经验。此次下乡，我们遇到了很多之前从没遇到过的突发情况，然而我们没有退缩，而是迎头赶上，努力寻找解决问题的方法，我们的应变能力也得到了提高。
此次三下乡实践活动，我们也了解到河源当地德育教育现状以及当地中学生的心理现状。通过我们自身的观察和感受以及与学生们交谈，我们了解到当地的中学生学习激情不够热涨，由于生长在农村，长期的封闭状态，造成自信心不足、内向等问题。因此我建议：学校在以后的教育过程当中，能够多注意调动学生的学习积极性，可在课堂上增加一些趣味性的内容，或者采取趣味性较强的授课方式，寓教于乐。另外，学生们的心理健康是一个很大的问题，希望学校能引起重视，多了解学生的心里想法，引导学生形成健康的心理，对学生不能硬碰硬，应更多地给予鼓励和支持。
大学生暑期三下乡活动实践心得5
七天虽短暂，这段时光缺蕴含了我们与孩子的多种多样的、十分美好的回忆--哭过、笑过、累过、苦过、乐过、感动过、兴奋过。第一天，我们满怀着一腔热情，携带着憧憬，快乐地踏上下乡之旅;而第七天，我们早已收拾好行囊，装载着满满的回忆，回到原点。而与孩子们一样，我们在成长，我们成熟了!
学生：远离羞涩，欢乐相伴
初见，学生们很乖但很羞涩，与我们很陌生，一道鸿沟架在我们之间。初上课，他们会很认真地听讲，但是很少主动地去发言，课堂上安静得如大针丢在地上的声响，都清晰地在耳边响起。但通过拓展培训、趣味运动会、游园活动、文娱汇演等一系列活动，慢慢地，孩子们和我们熟悉起来，一种无形的暖流在我们心中流动，荡漾着点点的芬芳与动情。我看到了越来越多的孩子们能够敞开心扉，真诚地和我们这群大哥哥大姐姐交流和沟通。我们更愿意与“朋友”的身份与孩子们交流，陪伴他们，用心去关爱他们。
让我记忆最深--几个学生为了演好小品中的人物，甚至在上课前到学校的“秘密基地”自己反反复复练习。他们演的是友谊破裂的陌生人，可是他们本身却是彼此很要好的朋友。尽管在演的时候有些许笑场，声音也有点小，但我看到的是他们的不断追求进步，不断要求自我的执着。
在我们离开之际，孩子们一大早就帮我们准备好了早餐，眼睛荡漾着泪水，依依不舍地送别我们，还不忘跟我们说：“以我们为榜样，将来和我们在华师大相遇。”七天，这最美丽的时光，也许我们不能给他们带来许多知识，但是这一次，让他们成熟了许多，也成长了许多!期待和他们的重逢!
队友：患难真情，真爱一生
七天前，我们认识但不熟悉，没有多少的交集;七天后，我们渐渐熟悉了彼此的存在，习惯了和队友一起并肩携手的日子，习惯了有你们陪伴的日子。一起的欢声笑语在我的脑海里历历在目，犹如一股暖流温暖我干枯的心灵。
我们一起给学生讲课、玩游戏、进行师生友谊赛，支教之路，与孩子，与你们共度开心的日子，感觉快乐的时间瞬间度过;一起戴上小红帽，顶着火辣辣的太阳，走街串巷去派问卷、做访谈，调研之路，虽艰辛但快乐，虽困难但硕果累累;一起前往市场买菜，煮大锅饭，做大锅菜，后勤之路，趣味无穷，与你们一起快乐;一起排练，尽管被自己的不规范姿势笑到抽;一起酣睡在桌子拼成的`大床铺上，笑言挤挤更健康;一起相约早起，然后开始忙忙碌碌的一天······
七天，我们之间的默契更多了，感情更深了，欢乐更多了!
自我：坚定信念，一直前行
这一路走来，并不是一帆风顺的，从下乡前的准备到如今下乡结束，中间有曲折有故事，但很庆幸，我坚持下来了。仅仅的七天的经历，却用四个月来准备，但给予我一个成长的机会，让我收获更多。
七天里，我渐渐习惯每晚精心准备教案、汇报总结工作进展、安排第二天相关事宜的日子;渐渐习惯每天和学生们上课、相处、游戏的日子;渐渐习惯和师弟妹们聊天说笑的日子。我虽然还不够成熟，但是学会了一份坚持，一份责任，一份耐心。也许，以后我不会有机会再去下乡了，但是这份心情我会一直记得，只因这是属于我最美好的青春时光的记忆。
一段时光，一段路;一次体验，一次成长!在最美丽的时光里，我们与孩子们一起，成长!
大学生暑期三下乡活动实践心得6
xx年7月5日至7月11日，江西农业大学经济贸易学院永远跟党走，青春献祖国 暑期三下乡社会实践赴抚州市南城县里塔镇分队在里塔镇开展传播人间浓浓情，弘扬九州暖暖意社会实践活动，本次活动旨在关爱农村留守儿童及孤寡老人，为建设和谐社会贡献一份绵薄之力。
一、切身感受农村巨大变化。
七日之行，我们分队走访了抚州市南城县里塔镇的厚源、水南、谢坊、渔良等几个具有代表性的村委会。一路奔波，且行且观，农村一片欣欣向荣的景象让我们真正看到了社会主义新农村的发展。农村经济的发展、农民生活水平的提高，着实让我们从心里为他们高兴。欣喜之余，作为大学生的我还时刻关注着辉煌背后的推动力，并虚心从农村发展的经验中学习，不断积累知识，为将来踏上社会做好充分准备。
二、走访村落，关爱留守儿童及孤寡老人。
下乡的过程中，我提醒自己要时刻关注留守儿童和孤寡老人的心声，真诚的与他们交流，与他们分享日程生活的辛酸苦辣。的确，农村发展依旧存在许多不足，需要我们去慢慢发现、改变。
下乡每到一个地方，基层领导总会主动和我们谈起农村教育的问题。而每次交谈，都比较凝重。在走访的过程中，我们了解到农村教师的工资低，再加上生活条件差，所以好多老师都不愿到农村去教书，直接导致农村的教育水平低下，所以大部分的孩子都选择去镇里或县里读书，只有少数孩子会选择上村里的小学。村里一旦有成绩非常好的同学，村领导都会为之感到骄傲，而且会密切关注他们、鼓励他们一定要继续上学，不能因家里条件困难而缀学。
针对于上述现状，我们此次下乡针对性的做了许多工作，能力有限但我们在认真倾听，并用心与他们分享，我们不能给他们过多的物质上的帮助，可知道有人在关心，至少会让他们觉得轻松一点。
关爱留守儿童是我们此次下乡的一个主要目的。留守儿童指父母一方或双方都在外地打工的儿童，他们一般是和爷爷奶奶一起生活。随着农民工人数的增加，农村留守儿童也随之增多。孩子是祖国的未来，如果孩子没有得到良好的教育，那么这将是祖国的一大劣势。我们这次下乡，走访了一些留守儿童的家庭，给他们送去了文具等物品，鼓励他们一定要认真读书，不能缀学；和他们一起谈心、游玩。我们还记下了他们的联系方式，希望以此建立一个长期的帮扶机制，一旦他们有学习、心理各方面的问题时，都可以向我们咨询。当然，我们也会定期和他们联系，和他们多多交流、谈心。在走访的过程中，我们还发现了一些孤儿，这是令我们非常心酸的，当然，他们绝对是我们重点帮扶的对象。
关爱孤寡老人也是我们此次下乡的目的。我们与乡镇领导一起去敬老院，让老人们也能享受子女般的呵护。举手之劳，只要人人都能如此，农村的美就会没有缺憾，真正成为令人向往的地方。
三、深入基层，地方领导发挥带头作用推动农村建设。
四、实事求是，借助调查了解农户家电消费情况。
毛主席曾说过，没有调查就没有发言权。我对这句话深有感悟，在调查的过程中，不能有半点虚假。调查虽然很难，语言不同，更加之农民思想保守，对我们缺乏信任，但其意义不容置疑。关于江西省农户家电消费现状的调查，我发现里塔镇农户的家电普及率比较高，许多农户都已经购置了基本的家电，并且都认为这些家电的价格比较合理，且质量过关。这也从一个侧面说明了农村生活水平的'提高。
作为大学生，我们与时俱进，渴望在生态经济建设中有所作为。在走访里塔镇谢坊村的过程中，我们了解到谢坊村的所有村民都有种植蜜桔，并且这成为了他们的主要收入来源。我们还向谢坊村学习了生态经济发展的经验。我们下到田间地头和村民们交谈，和负责人分享蜜桔培养种植基地的光辉历程。学习的同时，我们还结合专业知识积极建言献策。虽然我们现在我们的专业知识还比较薄弱，这并不意味着我们不能提出个人的真知灼见，相反我们完全可以从现在就养成一种习惯，也会潜移默化中去多关注生态经济建设，并结合需求确定我们自己的方向，针对性更有目的、高效率效率的学习。
三下乡让我深刻意识到农村有广阔的发展空间，更需要大学生运用聪明才智去建设，从现在开始，我会为之努力的！
大学生暑期三下乡活动实践心得7
XX是一个特殊的年份，它是建党90周年及辛亥革命100周的年份；7月是一个特殊的月份，它是建党的月份，也是广大青年学生三下乡的月份，暑期三下乡社会实践个人心得。
XX年7月，在我生命的年轮里镌刻下了难忘的轨迹。难忘的是同甘苦、共进退的服务团队友们，难忘的是站在一线精心指导的恩师们，难忘的是大巴山南麓城口县秀美清新的山水风景，难忘的是千年古城淳朴憨厚的民风，难忘的是在“三下乡”社会实践活动里的点点滴滴……它给了我像梦一样的夏天，给了我青春流光里无限的感动。可以说，“三下乡”是我人生课堂中极其重要的一课，也必将是我成长路上一笔尤为珍贵的财富。
本次暑期“三下乡”社会实践活动仅仅是短暂十天，但是这十天里的努力，十天里的精彩，十天里的韶华将是很多时候都无法比拟的。我们亲如兄弟姐妹的服务团成员奔赴城口的酸甜苦辣，更是值得回味的。
秀美山水踏实古城
一座神秘古朴与时尚新潮相结合的县城，一座秀丽山水与魅力人文相簇拥的县城。
行走在这清新的道路上，感受着他的幽静典雅，感悟着他的红色气息，你甚至会觉得：穿梭在街道巷陌，便是窥视一种历史，便是见证一种成长，便是憧憬一种希冀。
从旧楼到新房，从古街到新道，我们都能感受到古城昂扬向上的姿态——“舍小家为大家，新城建设靠大家”、“民本搬迁展和谐，优化环境促发展”、“凝心聚力促拆迁，齐心协力谋发展”……这些鲜活亮丽的街道标语已经渐渐沉淀成为一种城口精神——发展为先、民生为本，心得体会《暑期三下乡社会实践个人心得》。我们能感受到每一隅新建筑上城口人民付出的.勤劳与汗水，每一寸新土地上城口人民付诸的奋斗与艰辛。
巴山星火 红色热土
城口县葛城镇苏维埃纪念公园内展示的红色岁月，至今想起仍是心潮澎湃。感觉我们是踏着前人用鲜血染红的道路而发展的。或许，也因为城口曾作为川陕革命根据地，这里的人民对党有着特殊的感情，对这片热土，有着别样的热爱。记得，7月18日晚上进行“学党史、知党情、跟党走”的党史宣传活动时，一位年过七旬的老奶奶用手触摸着喷绘，目不转睛地看着建党90年来的90件大事；记得一位年轻的母亲声情并茂地给孩子讲述喷绘上的历史故事。在兴田村，一位盲人叔叔拄着拐杖用耳朵细心聆听着《建党大业》的盛况。
他们，比我们更懂得珍惜。
淳朴民风热情民众
城口的民风很淳朴，犹如一块清澈无暇的玉；城口的民众很热情，犹如一团熊熊燃烧的火。这应该是我们服务团的所有成员在这短暂的十天时间感触最深。还记得服务团成员们初到城口时，城口领导与民众的热情款待；还记得我们一起过城口县城南大门隧道时的那件事：我们在通道时恰好遇到了一辆刚要进道的洒水车，正当我们想要闪到墙边时，洒水车司机把水车的喷水关了……这是我国很多城市都无法做到的。
爱岗敬业用心做事
“爱岗敬业，用心做事”，这八个字，不再是简简单单、普普通通的贴在交通局墙壁上的标语，它已经凝练成为一种工作态度，一种工作作风，一种城口各部门的真实写照，它甚至成为了一种精神动力，鼓舞着城口的“公仆”。
我们走访了城口县政府、交通局、市政园林管理局等多个部门，在交流的过程中总会萌发出敬佩之情，或多或少。给我印象最深的是交通局副调研员周亚明前辈，他对城口县交通“xx”规划以及“xx”规划的发展状况、发展数据烂熟于心，用惊叹一词恐怕也无法表达内心的敬意；交通局的李建主任对于平民百姓的各类意见悉心接纳，及时处理令我心存感动。
大学生暑期三下乡活动实践心得8
8月11日上午xx师范学院xx校区足球场人潮拥簇，红旗飘扬，我校xx年暑期社会实践出征仪式隆重举行。近百名三下乡志愿者代表参加了出征仪式，这标志着我校xx年暑期社会实践活动正式拉开了序幕。校党委代表学校作了动员讲话并为每个小分队授旗，要求同学们在三下乡社会实践活动中提高认识，充分认识这次社会实践活动的意义；加强学习、提高社会实践活动的实效；探索创新、增强社会实践服务的能力。仪式上，校团委书记介绍了今年我校暑期三下乡社会实践活动的组织筹备情况及在非典时期本次活动的特色。院书记对本次出征仪式的顺利召开表示祝贺并且从两课教学的要求出发，要求同学们在去年社会实践活动取得丰硕成果的基础上，在社会实践中多发现问题，多思考问题，并且把问题带回来，作为新学期两课教学的生动案例。近支小分队、数千名志愿者表示要认真、圆满完成本次暑期社会实践活动，在实践中追求真知、锤炼品德、进取创新，奉献人民。
一、梦想的起航
当正式成为信息技术系“三下乡”社会实践服务队伍中一员时，我的梦想正式起航。于是我信心倍增地准备着如何为农村基层先进的文化意识，电脑知识，卫生知识，促进农村未成年人的健康快乐成长。思考着如何锻炼我的社会实践能力和教育科研能力，通过在基层中认真实践进一步认识社会主义荣辱观从而培养对教育事业的热爱。沉思着如何加强农村精神文明建设，丰富农民的文化生活，为建设社会主义新型农村营造良好氛围；同时也考虑着如何利用专业知识和科学文化实际解决农民一些具体困难以回报社会、服务人民的行动。
二、精彩的历程
xx年的8月12日到8月20日的短短9天，是我值得回忆的9天，意义重大的9天。有着精彩的心路历程般的9天，印记了我的喜恼哀乐，铭刻了我的酸甜苦辣。
初初到达实践地点时的'新鲜好奇，踌躇满志。接下来的几分埋怨，几分失落。适应后的随遇而安，既来之，则安之。活动的相继展开，讨论会上的各抒己见，发挥集体智慧。山重水复后的柳暗花明月明，充满自信，充满希望，忘不了的集体大餐，忘不了打球时的团结合作，忘不了排练时的配合默契，还有那西瓜甜。可真是，欢笑声、歌声、掌声，声声动情。卫生、电脑的宣传工作的深入展开，送温暖到五保户，颇受好评，继往开来。正是“一分付出，一分收获”，成功举办，完美落幕后，实践活动宣告一段落。
三、深厚的反思
通过这次活动为学生提供一个锻炼、学习、实践的平台，升华了为人民服务的思想，也使我院师生更加了解我区农村的实际情况，能够让大家将理论与实践相结合，取得了课堂教学难以获得地教育效果。社会实践是学校课堂教育的延伸和有益补充，当今在校大学生大多是独生子女，成长过程相对比较顺利，相当一部分学生从小娇生惯养，而且从小学到大学大都是从课堂上获取知识，他们往往因为没有必要的社会知识和实践锻炼，对许多问题的认识常出现偏颇，动手能力相对较弱。要提高青年学生的全面素质，必须使学校教育更多地与社会实践相结合，学以致用，在火热的实践中炼就真本领。尤其是我们理工科类的学生，只有多上舞台表演，多接触社会实际，方能一方面检验自己课堂所学，一方面发现和修正自身存在不足，达到提高自身思想素质和业务素质的目的。我们从实践中发现，许多学生经过为基层广大群众服务，逐步发现了自身在思想政治理论、专业知识等方面的不足，深深体会到了“书到用时方恨少”的道理，认识到了理论与实际联系的重要性。部分学生对当前社会人才需求的标准做了深刻的了解，并由此产生了危机感，纷纷表示要珍惜在校学习的机会，更加刻苦地学习专业文化知识，努力提高自身的综合素质，为毕业后步入社会打下良好地基础。
总之，学生参加“三下乡”社会实践活动既能为社会主义精神文明建设服务，又能在实践中得到锻炼，提高自身素质，增强实际工作能力，培养坚强的意志和吃苦耐劳的精神品质，对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作有着十分重要的意义。今后继续认真开展好大学生“三下乡”社会实践活动这项工作，充分利用大学生“三下乡”社会实践活动，将大学生的爱国热情和成长成才。
大学生暑期三下乡活动实践心得9
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，进一步接触社会，在以后生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的暑期“三下乡”社会实践活动,在活动中我们近距离接触当地村民，深入农村,了解民情。并且在这个过程中，我们体会劳动，感受快乐，与队友共享劳动合作的成果。参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。
这次我们去的是茂名高州市荷花镇高丰村高丰小学，我在这里开始了这个假期的社会实践。高丰小学，全校学生一百余人，共七名老师，六个教学班两幢教学楼房。高丰小学历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校曾拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，培养了一批又一批优秀的学生。这个暑假，我们在这里挥洒汗水，绽放激情，为孩子们稚嫩的梦想埋下种子，浇灌色彩。
实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
一、实践内容
三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，因为那里留给我们的不仅是感动，还有成长。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，包括了以下内容
1、“欢乐学习，健康成长”的支教活动
这次活动中，我们以“欢乐学习，健康成长”为主题，根据当地实际教育情况，秉承一切为学生服务的理念，立足于学生的根本利益，着眼于提高学生的综合素质，根据学生的兴趣爱好与需求，开设了形式多样，内容丰富，主题鲜明的系列课程，通过灵活多样的形式组织趣味性教学，丰富中小学生的暑假文化生活。
2、“尊老敬老，健康养老”的养老调研活动
在这次“三下乡”活动中，我们还进行了以“粤西偏远地区养老保障问题的调查——以茂名市农村调研为例”为主题，以“尊老敬老，健康养老”为目的的养老调研活动。在暑假里，调研组的组员们顶着烈日穿过农田，走进农户，深入到农村老人的生活环境，了解农村老人的生活状态，探究农村老人存在的养老保障问题。为了更近一步了解情况，探索问题的答案，我们专门访问了村委会，借阅分析了与之相关的`具体资料。并且，我们还到镇上的敬老院拜访敬老院里的老人家，了解他们在敬老院中的生活状况，存在的问题。这一次调研活动，我们深入基层、了解民情、反映民意，使自身公共事业管理专业的专业知识得到很好的运用，自身专业技能得到很好的提升。
3、特色系列活动
在三下乡中，除了支教活动和调研活动，还有那欢乐多多，趣味多多的特色系列活动。在特色系列活动中，活动组的组员们使出看家本领，组织了一场又一次的特色活动。在这里，我们举办了趣味运动会、手工艺作品展、文化栏建设、健康小体检、文艺晚会等特色活动。这些系列活动普及健康知识、传播传统文化、发扬运动精神，有助于提高学生对运动的兴趣、激发学生的学习思维、培养学生的文化素养和促进学生健康成长。同时，一系列的特色活动让队员之间相互帮助，合作共勉，拉近了相互之间的距离，增进了队员之间的友谊，增强了团队的集体凝聚力。并且，一次又一次的特色活动使得我们大学生与基层群众的正面交流和面对的困难和状况增加，这都锻炼我们的社交能力、问题处理能力、独立能力，使我们在“三下乡“这段路途中更加认清自我，锻炼自我，提高自我。
二、实践结果和感想
我在三下乡中主要参加的是养老调研活动，对外活动比较频繁，因而对这里的老人家，对团队合作的体会较为深刻。
综合这十几天的调查结果发现，在村子里的老人家多是儿女出外打工，自己跟孙儿女留守在家的空巢老人。平日里，老人们的生活比较单调乏味，多是在家带孙子孙女、照顾农田菜园、聊聊天、看看电视等等。在身体健康方面，老人家常有的疾病有糖尿病、高血压、骨质增生、腰间盆突出、白内障等等。每当犯病的时候，家中有子女的老人会选择去医院看病，用新农合报销医药费。而家中无子女又要忙农活，带孙子的老人只能自己硬撑或到村中的卫生站进行简单医治。至于新型农村合作医疗制度，村中98%的老人都有买到农村合作医疗，得到医疗制度上的保障。但是由于老人本身的节俭、迷信观念较为浓重，某些老人家会觉得花钱治病是一种不划算、不节俭的行为。因此这样而导致有些老人不能及时就医而耽误了病情。
在十几天的调查过程中，我们接触了村子里形形色色的老人家，看到他们的生活环境，触摸到他们被年月冲刷的沧桑白发和枯枝朽木般的手掌。我们渐渐发现，有时候老人家的想法其实很简单。他们只希望，在白发苍苍之时，还有能力去打理自己的日常生活，身体尚且健康能干，不给儿女添麻烦，自己的儿孙身体健康，生活如意。老人家的愿望就是那么简单，不过有时候，生活又是那么的会捉弄人。在老人在人生这条路逐渐往下走的时候，他们会看见很多东西，遇到很多不堪回首的事情。这些也许是贫穷，也许是病痛，也许是亲人离异，也许是天灾人祸，而我们能做的就只能是找出这个地区的老人的养老问题，综合各方的想法，向他们提出一些建议，或想出一些解决的办法。可是无论如何，幸福的人各有各的相似，不幸的人各有各的不同。在中国二元化社会盛行发展的今天，农村的老年问题也愈发显得重要起来。我希望这里的老人家可以尽快解决这些养老问题，我更希望会有更多的人去关注农村老人这个弱势群体，去帮助他们解决问题。
与此同时，我还能深深体会到的就是队友们的团体合作精神值得我们每一个人去骄傲。不管是支教，是调研，还是大大小小的活动，我们都离不开队友之间相互讨论，衡量轻重的过程。在这里，我们所做的每一件事情强调的是“我们”，而不是“我”。在陌生的地方，遇见陌生的人，听到陌生的话，我们总会碰到很多挑战和困难。但是，不管怎样，每当我们整个团队38个人的智慧凝聚在一起，我们的力量拧成一股绳子，任何问题都可以迎刃而解。团结合作，相互扶持，解决困难，这是我们整个“三下乡”的主旋律。
这次的社会实践活动，我从每个接触到的人，碰到过的事上学会了很多书本上无法获得的知识，也积累了不少社会经验。“书上得来终觉浅，绝知此事要弓行”，实践，就是要自己亲身去体会，去思考，去把握，才能够有所收获，有所感悟。这一次的实践活动，对我而言，更像是上映了一场十几天的电影。我从这场电影里尝到了甜酸苦辣，也懂得了甜与苦，酸与辣之间可以转换的介质需要自己去掌握。这不仅是一次实践，更是一场经历，是我一生的财富。
三、结束语
一次活动，一个过程，一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河，投身于以后的工作建设中去!这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整活和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。我们是是青年大学生，是社会未来的建设者，让我们积极走出象牙塔，到社会基层中去，了解国情，服务社会吧。
大学生暑期三下乡活动实践心得10
机缘巧合，我在队长xxx的邀请下，参加了这次xx大学社会实践服务队的三下乡活动，活动的名称就叫做“怀岭归燕”顾名思义，就是xx学子饮水思源，在暑假期间下乡支教，为家乡人民做一些微小的贡献。于是，在x月x日，来自xx，xx和xx学院等不同高校不同届的大学生聚集在一起，开始了为期一周的三下乡社会实践服务活动。
我们的活动是在xx中学进行的。目的是针对当地农村初一学生开展一系列的“第二课堂”活动和授课，丰富学生的课外活动以及关于学习，日常生活的知识，扩展学生们的视野。因此，我们的团队分成调研组，支教组，文娱组，后勤组等几个小组，分工合作，灵活协调，不仅开设了计算机，普通话，风土人情，实用地理知识，日常保健，英语，趣味数学等课时，还开展了跳舞，唱歌，军体拳，手语等兴趣班，队员们各展所长，竭尽自己所能用心传授，引起了学生们极大的兴趣去参加各种兴趣班，并始终保持着很高的学习劲头，甚至在兴趣班结束时还积极要求老师们留下继续这些活动的学习。看到学生们求知若渴的神情队员们都不忍心拒绝，我们的队员虽然辛苦了一点，内心却是很高兴，也乐意延长授课时间，去解答孩子们的疑问。
在七天的时间里，陆续和学生们开展了各种第二课堂，趣味运动会，手工剪纸制作，文艺汇演等活动，都取得了意想不到的`成功，这些成功很大部分取决于学生们的积极参与和配合，也当然离不开队员们的深思熟虑，策划安排和亲自精心的准备，从拉赞助到布场工作，每一步都渗满了队员们的汗水和辛劳。但即使在炎热的天气里，我的同伴们没有叫一声苦一声累，任劳任怨，学会苦中作乐，才能把每项工作做好，从这次活动，我也深深体会到了什么叫做团队精神。
当然，这次三下乡的成功还要感谢xx大学以及当地学校领导的大力支持和帮助、我们才能心无旁骛地开展工作。
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