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小学教育教学工作计划

时间:2022-04-14 17:35:56 教学计划 我要投稿

小学教育教学工作计划范文6篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家收集的小学教育教学工作计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学教育教学工作计划范文6篇

小学教育教学工作计划 篇1

  一、指导思想:

  本学期,我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引,按照上级工作部署,立足我校教学工作实际,围绕学校工作重点,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。

  二、工作目标:

  1、强化教学常规管理,完善教师评价体系。

  2、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。

  3、加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。

  4、规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”潜力的提高,继续做好“学科性反思”的研究。

  5、强化教师队伍建设,透过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学潜力。

  三、工作措施:

  (一)教学常规:常抓不懈、追求细节

  1、严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让。

  2、大力开展教师相互听课活动,每个教师听课节数务必贴合学校规定的节数,听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导。

  3、加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会,重基础、强潜力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。

  4、抓好学困生辅导。明确对象,制定计划,帮忙他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮忙他们树立自信心。

  (二)校本教研:优化组合、研学一体

  本学期教导处以“校本教研”的深化为主线,不断丰富校本教研活动的资料和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。

  1、加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把群众备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,构成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

  2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或资料为研究对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。

  3、加强群众备课的研究。根据学段特点、教学资料等确立专题,把群众备课过程变成群众研究的'过程,关注群众备课的流程管理:个体钻研——群众研讨——独立设计——评估反思,透过同行互助,共享成长的快乐。

  4、抓实课堂教学,确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时反馈,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高。

  (三)课程建设:夯实基础、减负增效

  语文教学:语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,用心营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。

  数学教学:数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练,培养学生的估算意识和初步的估算潜力,重点做好学生数学思维潜力、作业创编潜力的训练。

  英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量,另外,透过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。

  其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。做强教育特色项目,以每周星期五兴趣小组活动为阵地,开展丰富多彩的活动,培养学生的个性,让学生在活动中,提高潜力。

  (四)教师培养:立足平台、超越发展

  1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课,加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

  2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势,对青年教师的培养,透过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动,促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。

  3、以课题培训和研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究潜力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动,探讨有效、搞笑、高效的教学课堂。

  (五)检测考评:务实创新、追求质量

  教导处的各项规章制度,并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则,更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

  2、加强质量调研的过程管理,教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排,及时进行单元检测,并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束,教师认真完成教学质量分析,教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

  (六)课余活动:资料丰富,培养素质

  为学生的成长搭建快乐学习、简单实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。

  1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳,力求把这两大特色教育扎实开展。

  2、合理安排学生在校时间,以“培养兴趣,发展特长”为原则,创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动,促进学生素质全面发展。

  3、用心组织学生开展综合潜力系列竞赛活动,有效提高学生综合潜力,展示学生特长。

  4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨,克服困难继续开展体育大课间活动,确保学生每一天体育活动时间为一小时。

小学教育教学工作计划 篇2

  一、指导思想

  围绕****中心学校的计划和本校工作计划,坚持质量立校,求真务实,坚持教研为教育决策服务,为教师教学服务,推行“理想的教研”,追求“有效的教学”,促进“规范的管理”,不断提高每一位教师的教学、教研水平,使我校的教学工作再上一个新台阶。

  二、工作目标:

  1、积极开展教学研究,全力推进有效教学。

  2、切实加强常规管理,努力提高管理效益。

  3、牢固树立质量意识,全面提高教育质量。

  4、重视教师队伍建设,继续提升教师素养。

  5、开展校园文化活动,促进学生全面发展。

  三、具体工作安排:

  (一)德育工作:育人为先、重视养成

  牢固树立“育人为本”的思想,坚定不移地落实德育的首要地位,认真贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的精神,精细落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,注重学生人生观、世界观、价值观及良好品德行为的培养,进一步加强和改进学校德育工作,加强学校德育工作内容针对性的研究,强调德育在各学科教育环节的有机渗透,改进德育工作的方法,进一步提高德育工作的有效性。

  1.进一步提高德育队伍的整体素质。

  引导全体教师牢固确立“全员育人”的意识,进一步健全以校委会、教代会、教师、少先大队为一体的德育管理网络,进一步提高班主任的责任意识,实行班级包干制。继续修订和完善有关德育考核细则,努力提高队伍的整体素质;继续推行“班主任工作月评制”,继续建立每半期一次的班主任工作例会制,组织交流班主任工作的经验,共同探讨德育工作中出现的困惑,及时查找问题,做到理论与实践的结合;完善“优秀中队”和“优秀班主任”的评选细则,努力建立一支高素质的德育工作队伍,提高学校德育工作的有效性。

  2.组织丰富多彩的德育实践活动。

  要把学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、良好行为礼仪培养贯彻到学生家庭、社会之中,引导学生养成“文明,守纪,勤学,节俭”的校风;要开展德育实践活动,利用“庆元旦艺术节”、“假期读好书活动”等学校主题活动,进一步落实德育内容;要组织开展德育活动,坚持每周评选流动红旗,继续开展“五不”(不乱扔、不乱吐、不乱画、不乱踏、不乱购)教育活动,增强德育的针对性和有效性;要拓宽德育途径,以升旗仪式、晨会、班会、主题队会等为主渠道,切实抓好学生的思想教育;要扩大教育范围,继续以“家长学校”为纽带,加强“社会家庭学校”三结合教育,为学生品德行为的健康发展蕴造良好的环境。

  3.进一步加强德育研究。

  一要重视德育的学科渗透。根据小学生不同年龄段的特点,探索新课程环境下德育教育的新思路和新方法。要加强对新课程《品德与生活》和《品德与社会》的教学研究,各门课程要结合自身特点,加强对学生的爱国主义、集体主义和世界观、人生观、价值观,以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。二要蕴造学校德育氛围,要进一步优化校园文化、班级文化,组织开展丰富多采的德育教育活动。

  (二)教学常规:着眼细节,追求有效

  没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育,更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期要进一步以的建设“质量响响当当”的学校为目标,重点加强以下几方面管理:

  1.严格执行各项法规。

  严格执行新课程标准和课时计划,认真执行“三表”,严格按照《乌江镇中心学校教学“五认真”要求》执行,加大课表执行督查的力度,对私自调课的严肃处理。

  2. 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四关。

  备课:教师备课要有资料,积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。要求教师在独立研究的基础上有针对性的进行集体备课鼓励教师二次备课,突出自己的个性化教学风格。本学期,重点在备课的操作流程上再作细化的规定:

  ①通读教材。(不能教一课备一课)

  ②通读年级段的《课程标准》要求。

  ③阅读《教师用书》。

  ④阅读他人成功的案例与有用的做法(教师手中要有一定量的参考资料)。

  ⑤独立思考,发挥自己的优势,撰写教学预案。

  提倡写实用教案、创新教案和个性教案。

  上课:大力倡导向40分钟要质量,提高单位时间效益。教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:提早进教室,做好上课一切准备;规范课堂常规,努力创设民主和谐的课堂氛围,随时纠正学生不规范的读写坐姿势;留有充足课堂作业时间,语数英课堂作业做到当堂基本完成,准时下课不拖堂,其它课作业当堂完成。

  作业和批改:继续提升教师的观念,确立正确的作业观,全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业量的控制,保证每堂课内有一定的作业时间,学生动口动笔的时间保证有20分钟,当堂的作业必须当堂完成,回家作业量控制在20分钟/每学科,合起来不超过1小时的规定。作业的来源以书本、《配套练习》为主,要适量增加自编题。作业设计突出“五性”:拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。

  辅导学生:本学期的目标是全面提高 优秀率,本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作,要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心。各任课教师对待学困生要做到“三个优先”:课上作业优先辅导、课后作业优先面批、表扬鼓励优先及时。同时,建立学困生跟踪档案,并及时与家长联系,建立学困生帮助立体教育网络,防止学困生管理工作的空白盲点。做到辅导工作的有效和长效。在学困生辅导中,要做到耐心细致、走入心灵、基础抓起。

  3.建立教导处质量监控体系

  进一步规范教师的教学常规工作,进一步改进调研方式,提高调研效益。本学期设想从以下几个方面实施监控:

  ①课堂教学常规监控:教导处协同校长不定期地对教师的课堂教学常规进行抽查,对不能及时到位、不能认真组织课堂教学的教师进行批评教育,利用家长开放日等手段全面提高教师认真上课的自觉性和主动性。一是深入课堂,加强课堂教学的.研究,切实提高课堂教学效率。

  ②教学“五认真”监控:继续采用平时抽查和期末总查的形式,通过检查备课、作业、辅导记录等方式,了解教学绩效,并从中总结经验和寻找问题。

  ③单元考查的监控:要求语数英要加强平时的单元检测,要充分利用好已有的资料。

  ④进行抽测调研监控:实行三、四、五、六年级抽考制。学校对教师的业务水平、工作实绩、执行法规等情况作全方位考核,对每位教师的教学工作进行全面评估。

  (三)学科建设:夯实基础、减负增效

  1.强化学科建设与研究,提高学科教学质量。

  语文————营造书香校园

  语文学科重点以读书为抓手,积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。着力培养青年骨干教师,打造语文特色。

  数学————构建充满活力的课堂

  应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验数学知识间的联系,感到数学与现实生活的密切联系;课堂上,要用新课程的理念,创造性地使用教材;要使学生处在积极状态,让学生带着问题走出教室;加强课堂教学中的思维训练,积极探索后进学生转化的方法及措施。

  英语————注重学生学习兴趣的培养

  提高学生英语会话能力,力避纸上谈兵,采用多种手段、多种方法激活学生兴趣,增强教学目标意识,强化全面丰收的质量观。

  ⑴注重提高学生英语^对`话能力,创设^对`话情境,使人人都有表现欲望。

  ⑵安排开展形式多样的英语学科活动。

  ⑶注意六年级毕业测试考核内容的提前准备,分阶段循序渐进完成教学工作。

  学科————在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合,本学期继续组织开展兴趣小组活动,各兴趣小组由专人负责,要求有计划、有记录,并且要积极选拔人才参加上级比赛,努力争取优秀成绩,为学校争光。

  2.切实减轻学生过重的课业负担,确保“减负”不“减质”。

  坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战,全面提高教育质量,全面推进素质教育;各学科组要精心备好每一堂课,精心上好每一堂课,精心设计每一次练习,确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时,学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质(如语文学科基础、积累、阅读能力和作文水平;数学口算能力、解题能力;英语词汇积累、口语能力等)的验收、调研,学期末进行综合测试,做到年级、单元“段段清”。

  (四)学生文化:激发兴趣、和谐发展

  1.组织开展好学校文化节活动。

  按学校校园活动计划,以“庆国庆”“庆元旦”活动为契机,认真组织好每次文化节活动,活动组织和开展要有效、有序、有情。真正让文化节成为学校的特色节日。

  2.组织开展好校园文体活动。

  五六年级继续实行“阳光体育”活动,学校组织丰富多彩的校园文体活动:书法、美术、舞蹈、乐器、田径、小篮球等,注重学生特长的培养与个性的发展。

  3.组织开展好各种学生竞赛类活动。

  (五)教师培养:立足平台、超越发展

  1.强化学习培训。

  努力创造学习机会,提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动;平时,利用教研活动时间,适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等,不断提升教师的现代教学理念,不断适应形势的发展与变化,跟上时代步伐。要求广大教师志存高远,自加压力,依据个人发展规划,45岁以下老师要求做到 “四个一”,即:上一节优质校级以上公开课,设计一篇示范教案,撰写一篇教育教学论文发表,出一份高质量的学科试卷。提倡教师有自己的教育博客,以促进教师的学习方式的转变与研究的深入,进一步促使教育博客成为教师专业成长的精神家园。

  2.重视课堂教学研讨。

  提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动————骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课加强学科组之间的相互听课交流,促进学科组之间的互动提高,加快教师的专业发展。

  3、着眼传帮互促。

  以师徒结对为契机,签定协议,进一步加强交流,共同提高,共同发展。

小学教育教学工作计划 篇3

  俗话说“平安是福”,安全工作在当前的社会生产、生活中越来越突出,做好安全工作已经成为社会一切工作的首要保障。

  对于一个学校来说,毫无疑问它承担育人的任务,育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行,而安全常识又是育人的一个重要组成部分。对于一年级学生来说,由于他们的年龄比较小,危险几率远远大于高年级的学生,因此安全教育任务更加繁重。这学期以来在学校的领导下,在学校、班级安全措施的落实教育下,我班未出现重大安全事故。

  在根据我校、我班的实际情况学校安全工作会议精神,我班认真贯彻落实,努力把我班安全工作做深、做实、做细,努力营造一个安全稳定的育人环境。让学生放心、让家长放心、让社会放心。同时按照学校领导提出的各项工作要求,即:

  一是把防止校园拥挤踩踏的事故放到突出位置;

  二是有针对性地加强学校交通安全教育和管理;

  三是加强心理辅导,有效防止校园暴力、伤害事故的发生;

  四是认真做好预防感冒、高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作,进行落实措施。

  一、由于学生的年龄小,对安全常识、措施较难理解

  因此,作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为,并及时矫正,主要的措施有:

  1、做到每天都和内宿老师、科任老师进行沟通、联系,及时及时发现他们的不当行为、有安全隐患的行为,以便及时教育、矫正。

  2、碰到有安全隐患的行为的同学,及时和其家长联系,让家长共同教育,使学生能更快地改正过来。

  3、坚持做到每个晚自习都能到班级跟班,观察他们的行为规范,处理学生之间的一些小摩擦,并进行教育。

  4、课间10分钟坚持做到监视他们的行为规范,不让学生过分的玩耍。

  5、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校。

  6、杜绝学生在没有家长或老师的陪同下到校外,不让学生和高年级学生在没有老师、家长的情况下一同外出。

  7、对个别比较调皮的学生进行重点的监视和教育,及时从老师、班干部那了解他们的行为习惯。

  二、认真组织实施。

  1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施,防护罩进行排查,加强维护。

  2、把防止校园拥挤踩踏的事故放到突出位置,对集会上下楼梯、地震、火灾如何逃生,如何疏散都进行讲解、示范。

  3、根据聋生的特点,加强学生心理辅导,特别是当学生受到挫折时该怎么办,同时怎样有效预防校园暴力、伤害事故发生。

  4、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动等途径,对学生开展安全教育,本班安全教育活动有:

  (1)注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖,预防感染高致病性禽流感及冬春传染病防控工作的知识教育;

  A、及时了解学生有没有生病状况

  B、了解他们的被子、衣服有没有备全,必要时与家长联系

  C、向他们讲解一些卫生常识

  (2)开展用电安全知识教育;

  让他们懂得电的'危险性,不私自碰插座、玩电线以及一些不懂得使用的电器。

  (3)开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育;

  A、强调在没有大人带领的情况下不要私自外出,尤其是过马路。

  B、外出时应遵守交通规则。

  (4)开展地震、火灾,校园拥挤踩踏知识教育;

  A、教育他们一些消防常识;并让他们懂得放火的重要性

  B、一旦出现火灾应怎么保护自己,做到安全逃生。

  (5)开展安全日校纪校规、日常行为规范教育;

  杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题。

  (6)开展中小学生不准玩恐怖游戏、玩具的教育;

  A、不玩恐怖游戏

  B、不玩危险玩具

  C、不带一些有安全隐患的生活用品、学习用品。

  (7)开展关爱生命,注意安全教育。通过这些广泛深入、形式多样,进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。

  目前,整个社会的安全工作形势十分严峻,做为特殊教育学校的工作者我们安全教育任务还十分的繁重、艰巨,许多问题还有待我们认真的去探索和研究,在以后的工作中,我还会把学生的安全教育放在第一位,让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生。

小学教育教学工作计划 篇4

  一、指导思想

  心理健康教育课程是河北省小学的地方课程。要成为高素质的学生,除良好的文化素质和身体素质外,心理健康素质至关重要。在本课程的教学中,应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点,全面提高学生的心理素质,培养其自信自强的心理品质,提高其社会适应能力。

  二、教学目标

  本课程的具体教学目标为:

  1.全面提高学生的心理素质,增进学生的心理健康,培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。

  2.使学生掌握必要的心理健康知识,增强心理保健意识,提高心理保健能力,为学生未来的创业奠定坚实的基础。

  3.通过心理健康教育活动,提高学生的学习能力,培养学生的.道德品质,促进学生全面、健康和谐的发展。

  三、教材分析

  针对小学生的特点,并根据面向全体学生的发展性辅导取向,本课主要设计四个模块的内容:

  第一部分:认识自己,树卫信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。

  第二部分:积极主动,学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好,掌握良好的学习方法,全力投入学习生活。

小学教育教学工作计划 篇5

  一、指导思想:

  孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法, 对每一个家庭而言,父母含辛茹苦地养育孩子,目的是希望孩子茁壮成长,成为国家的有用之才,同时也为家庭、为父母争光。一个人从小学到高中,差不多有12年时间在学校里度过,约占人生六分之一的时间。如今的在校学生,大多数是独生子女,是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门,人虽然不在父母身边,但父母的心时刻维系着子女,牵挂着他们的安全,总希望他们在学校安安全全地读书。因此,作为学生,为了自身的幸福,也为了体谅父母的一片苦心,人人都应增强自我保护意识,珍惜健康和生命,时刻牢记”两个字。我班特制定中小学公共安全教学计划:

  二、基本情况:

  孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。

  三、工作目标及基本要点:

  1、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力

  2、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  3、确立班级奋斗目标:在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的.欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  4、督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。

  5、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。

  四、具体措施:

  1、充分利用班会向学生进行思想教育。

  2、发挥小干部作用,师生共同管理班级。

  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。

  5、抓好两操的教育。

  6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。

  五、具体工作安排:

  本册教材分四个阶段学习:

  1———4周

  第一课 《上学和放学》

  第二课 《 认识交通标志》

  第三课 《认识简单的危险标志》

  5———8周

  第四课 《社区和室内活动安全》

  第五课 《用电安全》

  第六课 学习一些食品安全等知识

  9————12周

  第七课食品安全知识

  第八课小心,别伤着

  第九课学会自我保护

  13————16

  第十课时 乘车的安全

  第十一课 课间活动要注意安全

  第十二课 在

  家的劳动安全

  第十三课 学校劳动安全

  17—————放假:

  联系实例进一步加强安全教育

  教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用,通过我们提供的一年级安全教育教学工作计划,可以使教学有序的进行!

小学教育教学工作计划 篇6

  一、指导思想

  为促进学校健康教育工作的开展,掌握学校健康教育活动的进程,调整和确定学校健康教育的目标,不断改进和完善学校健康教育,逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道,本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。

  二、切实上好健康教育课

  1、学校教导处要严格执行课程计划,做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

  2、认真进行健康教育的学科渗透,要在各学科中有意识渗透健康教育知识,确保100%的学生健康教育。

  3、按照《学校健康教育评价方案》,认真做好健康教育评价工作,发现问题,及时整改,力争各项指标达标。

  4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划,进行教研活动,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量。

  三、开展多种形式的健康教育活动

  1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地,要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识,利用红领巾板报办好健康教育专栏。

  2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育,宣传卫生和健康知识。

  3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

  4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

  四、加强对健康教育工作的.督导

  1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查,并计入量化考核和奖惩。

  2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。

  3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育,确保健康知识知晓率,健康行为形成率不低于80%。

  五、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作

  1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。

  2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

  3、在传染病流行季节,对学生严密关注,认真执行信息报告制度。

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