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心理咨询师的学习总结

时间:2024-01-12 07:25:17 工作总结 我要投稿
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心理咨询师的学习总结

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此,让我们写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家收集的心理咨询师的学习总结,欢迎阅读与收藏。

心理咨询师的学习总结

心理咨询师的学习总结1

  在海源的心理咨询师课程学习中,我有以下的学习总结。

  一、书读熟、题做烂

  书读透,理解、融会贯通。技能操作知识要和基础知识相结合,不可教条,不可死读书本。必须挤一切时间学习,不可有侥幸心理。一分心血,一分汗水,一分成绩。

  二、以教程为根本,至少复习两遍,系统复习一遍,在理解的基础上记忆。

  再概括地复习一遍,条目记忆为主。如时间充分,考前最好有重点地浏览一遍,强化记忆。调整心态,自我减压,自我安慰,既然已经如此,复习啥样算啥样,这次不行,下次再考。如何系统复习?编制具体内容理解提纲和记忆提纲,按章节循环复习。

  三、平时学习就要细致扎实。

  考前复习要客观冷静。首先,在脑海中形成心理学的整体框架。其次,对每科知识都在脑中形成清晰的脉络。学习中分清主次,对易混淆的内容进行归纳对比分类。

  综合建议:

  1.学习:在学习过程中,可推广学习小组的'形式,建议2个或多个学员即可。在相互督促的同时,按照遗忘曲线的规律,将培训教程条理化系统理解,增强记忆广度。

  2.复习:在第一遍系统记忆的基础上,进行多遍浏览,巩固学习效果。

  3.考试:单选涉及知识掌握扎实,按照第一感觉,达到一搭眼就能弄准,做到选出即涂卡;多选达到知识的再认,按照第一感觉,选出即涂卡。

心理咨询师的学习总结2

  今年暑期,在上级领导和学校领导的安排下,我参加了武汉大学心理咨询师培训。很高兴,我能参加武汉大学心理咨询师培训,和专家教授们零距离的交流,收获不少,真的!令我欣喜若狂!会上聘请了国内知名的心理咨询师专家4名,专家从不同侧面,不同领域,结合教师自身,恰如其分的为我们分析人的心理认识及对人生的嬗变规划。会后感受颇多,特总结如下:

  1、“丰富理论,提升经验,选择行动”,作为本次活动的宗旨。

  武汉市教育局主持会议,基教科强科长最后做出要求,要求大家珍惜本次学习机会,多听,多问,多交流,把好的经验带回去,起到传送带的作用。从这些不难看出,市局非常重视本次会议,也挖空心思,想学校之所想,科学治校,学生健康学习,培养好种子教师,点燃教育心理机制,带动广大教职工提高认识,统一思想,空前绝后,意义重大。

  2、学习内容理论层次高,深入浅出,贴近实际。

  要先了解学生的心理疾病,教师首先学习高层次的理论,化理论为经验,实施心理帮助,为求助者提供合理的`心理协助,制定一套适合求助者的解决路径,使求助者真正内心解扣,行为有节,生活愉快。

  3、“讨论沙龙”是本次研讨会的一大亮点。

  13日晚和14日下午我们交流小组进行了组内学习交流,各抒己见,案例分析,反复推敲案例中每一个心理问题产生的根本原因,发展趋势,解决途径。最后,有专家面对面的解决老师们的疑惑,使我们大开眼界,升华了自己的理论知识,同时为今后参与这一新型课程打下良好的基础。大家一致表示,不枉此行,感受终生。

  4、每时每刻,学习是永不变的真理。

  任何职业的成功,都有为人不知的艰难。通过专家介绍国内外的成功人士的案例,心感自己的渺小,认识浮浅。所以,我将把研讨会的精神深入领会,反思自己,帮助身边的同事、学生解决各方面的心理问题,真正把大会精神落实到实处。

  怀着几分生活的倦怠,敞开微微干涩的心灵,吸吮着盼望已久的甘甜,让他,美美的滋润着我的心田。

  精彩的案例,精到的点评,幽默睿智的语言,让我沉醉于其中。我唯恐听掉了一句话,奋力的拿着笔头,不停的做着笔记,但我手中的烂笔头,哪里赶得上教授们的妙语连珠!

  “心理素质是一切素质的核心的归宿。”

  总之,我们年轻一代将不会辜负上级领导的信任和关怀,从点滴开始,开阔思维,永不放弃,为我市心理咨询工作当好排头兵,做好种子教师的榜样,培养更多的心理健康的接班人。

心理咨询师的学习总结3

  因为获得一等奖学金的缘故,负责宣传的老师让写一写学习的体会。

  一、书要细看两遍,知识点用笔划出来,理解后记忆,注意运用记忆的规律,考前一定要集中记忆一下,每一遍都要跟习题结合起来;

  二、习题一定要多做几遍,做几遍自己掌握,如果错的太多,就得反复做,习题上的'内容一般是重点知识,最好在书上划出来;做练习题时最好用excel做个答卷纸,打印出来,这样做的目的一是省事,二是因为错题一般总是那几道,再复习时只看错题就行了,可节约很多时间。

  三、要注意区别混淆,书上有很多知识点相近,极易混淆,一定要把它写出来,很容易就记住了。如强迫思维与强制性思维,等。

  四、要善于归纳总结,这一点对做技能题很重要,做案例时是有规律可循的,最好自己总结一下。

  五、做问答题我是按根据三原则判断、是否典型症状、自知力情况、时程、原因、程度这个顺序答的。

  六、有时间的按顺序把书上的标题要点抄一遍,对于帮助区分和记忆很有帮助。如常见心里的症状,分认知障碍情感障碍,认知障碍分感知障碍思维障碍注意记忆与智能障碍和自知力障碍,再细分。

  七、把几个测验按类别及书上的标题比较一下,有些指标、特点一经比较很容易记忆和区分。

  啰嗦了这么多其实就几个字,看书、做题,总结,区分。

  顺便说一下,我从xx年7月分开始看书,11月份参加国家职业资格鉴定考试,考试通过并获得华夏一等奖学金;我喜欢早起看书,头脑清晰,周围安静,当然这要根据自己的生理习惯了。

  希望对你能有些帮助,祝你成功!

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