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学期教育工作计划

时间:2023-04-17 13:54:13 工作计划 我要投稿

学期教育工作计划范文合集5篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家整理的学期教育工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学期教育工作计划范文合集5篇

学期教育工作计划 篇1

  一、教师环基本保知识及环境教育经验学习

  按两个教研组分别进行学习,组员做好学习笔记,组长做好讨论结果。时间为9月20日至两周,每周两次。学习具体内容为:

  1、环境基本概念、生态系统与生态循环、什么是生态环境?生态平衡

  2、清洁生产、全球变暖、臭氧层破坏、水的自净与污水处理

  3、“六·五”世界环境日的由来、环保纪念日

  4、海洋环境保护生物污染、什么是大气?什么是绿色食品?

  5、幼儿环保教育要直观

  6、环保教育和道德教育互动

  7、谈幼儿的环保教育

  8、环保教育与幼儿行为习惯的培养

  9、环保法规

  二、幼儿园环境教育宣传栏及宣传工作

  两个教研组共创一个宣传栏,主题为“绿色畅想”,分绿色像册(环保图片、照片)、绿色课堂(有关自然、健康、环保小知识)、绿色行(环保活动实录)和绿色小天使(幼儿争当环保小卫士评比)四大版面。绿色宣言:教育一个孩子,带动一个家庭;创建一所绿色幼儿园,带动一个社区;让我们用小手拉大手,共创美好家园!从我做起,从身边的小事做起!各班向家长发绿色倡议书,亲子栏环保专刊的设立(每两周换一次内容)10月底前完成此项工作。

  三、以班为单位的幼儿环境教育学期计划时间为11月和12与两个月的时间,计划要求目标明确合理,内容丰富新颖,活动形式多样,形式为表格。(范表后附)

  四、11月1日至11月12日各班在园区内设立一个“绿色园地”。

  班里也要进行环境的布置,此活动为“绿色行”的`第一个幼儿参与的环保活动,要求面向全体幼儿,全面开展活动,及时做好活动记录。(记录表格后附)

  五、11月29日——12月24日全园进行为期四周的“

  绿色畅想”环保系列活动,活动内容都制定在各班的幼儿环境教育学期计划中,活动不局限于体现在课程上,要求游戏、日常生活、区域活动等都相结合,活动期间老师互相观摩、学习、交流。形式为以班为单位,两位老师共同合作完成一个半日活动。

  六、12月至期末活动结束,进行总结评价工作。

学期教育工作计划 篇2

  在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战,接受挑战。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作。

  一、班级情况分析:

  现本班共有幼儿名,男生人,女生人。经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:

  1、情绪浮燥;

  2、收拾整理能力差;

  3、与人相处、交往能力还有待于提高。

  4、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:

  二、教育教学工作:

  (1)重点工作:

  本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:

  (一)全面的入学准备工作。具体包括:

  1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。

  2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。发幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

  3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。

  4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的.能力。

  (二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:

  1、培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

  2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。

  3、不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

  4、锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

  常规工作:

  1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养。建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。

  2、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。

  3、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。

  4、完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

  5、培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。

学期教育工作计划 篇3

  一、指导思想

  认真贯彻落实区教委小教科的工作要求,加强两支队伍建设,调动和激发全校教职员工聪明才智和敬业奉献精神,促进我校“双六立人” 的特色发展,不断深化课程改革,大力开展赏识教育,提高课堂教学的针对性和实效性,努力使我校小学部各年级的成绩稳中有升,以优异的教育教学质量满足人民群众对优质教育的需求,不断提高实验学校办学品质和社会声誉。

  二、工作目标

  教师发展目标:以六有六能为内容,搭建多元培养平台,规范教师教学行为,促进教师实施立人教育实践能力的提高。

  教学质量目标:加强教学过程各环节的监控,确保教学质量的稳中有升。

  教学管理目标:探索新课程背景下的教学管理的新方式、新方法,调整与完善教学管理机制。

  三、工作思路

  以课堂教学为中心,以队伍建设为基础,以新课标和“双六培养”为内容,以教研活动为依托,优化教学环节,不断提升教学质量,促进师生共同发展。

  四、重点工作

  (一)常规管理:重有序、重规范、重到位

  1、对教学干部进行合理分工,进一步规范教学管理

  2、完善教学例会制度

  3、 完善教学过程管理

  4、深入开展“国学诵读活动”,做到诵读目标、内容、时间项项落实。

  5、组织好学科单项竞赛。

  6、结合六习培养,大力开展赏识教育

  7、引导教师向课堂40分钟要质量,减负增效。

  8、开展全校读书活动

  (二)质量监控:重过程、重分析、重实效

  整体把握各年级状况,关注抽测年级,确保管理有序、服务到位,形成努力拼搏,争创佳绩的良好氛围。

  1、利用开学后的两周时间完成上学期期末教学分析会。

  2、每月召开一次小五六教师分析会,同时充分利用好每周的业研活动。

  3、定期召开小五学生会,表扬优秀,激励进步,形成比帮赶超的学习风气,促成绩提高。

  4、三月底前将历届抽测试题发给五年级任课教师,要求教师熟悉抽测涉及知识体系、题目考察形式,五月底前每位教师出一份网阅检测卷。

  5、高度重视单元检测。

  (三)课改研究:重引导、重搭台、重激励

  1、加强落实立人教育,立足课堂教学,培养六习品质。

  (1) 从备课入手,“挖掘”六习培养点。

  (2) 课堂上,结合教学内容,有的放矢地开展六习培养。

  第二学期小学教育工作计划

  (3)科学的设计作业,提高培养效果。

  2、以小课题研究为切入点,提升课堂教学实效。

  (1)做好我校各级课题的管理和落实工作,准备迎接三月份的区级重点课题中期检查。

  (2) 每个教研组根据本组教师和学生的实际,以开展小课题研究的方式,继续落实六习培养计划。

  (3) 开学初上交小课题研究方案或者问题研究方案。

  (4)注重培养过程,定期反思,及时调整,注意材料的`积累。

  (5) 四月份教研活动 交流开展小课题研究情况,取长补短,共同提高。

  (6)放假前教研组长进行工作汇报交流展示(其中包括本组六习培养情况)。

  3、加强校本课程建设,发展我校立人课程文化特色。

  (1)完善我校校本课程方案,逐渐形成适应学校特色发展的校本课程。

  (2)继续完善心理、美食研究等校本内容,逐渐使之规范化;深入开展写字校本课程研究,分学段落实阶段性目标。

  (3)根据我校实际,探索开发新的校本课程。

  (四)队伍建设:

  1、优化课堂教学,深化课程改革,提高教学质量。

  (1)组织相关教师积极参与丰台区小学第四届骨干教师“创新杯”教学评优活动。

  (2)立足课堂,开展以“课堂教学实效性的研究”为主题的校级教学研讨课活动。

  (3)有针对性的开展请教研员来校指导工作。

  ①针对教师现状,做好邀请计划。

  ②干部教师群策群力,积极准备。

  ③专家来校指导,大家共同提高。

  (4)以教学设计培训为突破口,提高教师专业水平。

  ①假期前做教学设计引领并印发优秀教学设计,布置假期每人原创一篇优秀教学设计。

  ②组内研讨,修改教学设计。

  ③请专家就我校教师的教学设计进行有针对性的指导。

  2、加强教研组建设,引领教师专业化发展

  (1)加强各教研组活动的有效管理,确保教研活动时间,提高教研活动的质量。(2)各教研组期初做好教研计划,每次活动有专人负责;每次教研活动要安排一个班级开展六习活动的情况的反馈。

  (3)各教研组规范统一的用本格式和年级统一的读书笔记本。(6月初将检查各年级读书笔记落实情况)。

  (4)教研组内3月互查教案、学生作业各一次。

  (5)学期初干部做好参与各教研组活动的计划。

  3、加强基本功训练,继续在小学部教师中开展集体练字活动。

  (1)开学初与书法教师一起做好培训计划。

  (2)两周培训一次,教师每周练一篇字。结合硬笔练习尝试教师练习、展示粉笔字。

  (3)五月底前各班收集学生书法作品,年级集中展示。

  五、其它工作

  1、完成区课改资讯平台材料的上传工作。

  2、完成好CMIS的工作,使学籍管理规范化。

  3、不断提高二线教师的服务意识,多渠道了解各部门的服务情况,加强引导,不断提高服务质量,确保学校教育教学工作的顺利开展。

学期教育工作计划 篇4

  一、教材分析

  1、 内容及编排

  本教材从专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个专题;(每组教材以“导语”的形式点明专题)多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。

  每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。

  各部分相互联系,构成一个有机的整体。

  识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,语言生动。

  2、 教材特点

  ⑴围绕专题整合教材内容,每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。

  ⑵识字课内容丰富,形式多样识字课的内容围绕本组的专题,而且形式多样。

  有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有的表达爱国之情的三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

  二、学习目标:

  1、 复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

  2、 认识450个字,会写350个字。

  要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。

  要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。

  有主动识字的愿望,在生活中自主识字,养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  3、 会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  4、 喜欢阅读,对阅读有兴趣。

  学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。

  5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

  6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的.感受和想法。

  7、认识课文中出现的常用标点符号。

  学习使用句号、问号和叹号。

  8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。

  说话时态度自然大方,有礼貌。

  9、对写有兴趣,能把看到的,想到的写下来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

  了解日记的格式,学习写日记。

  三、学情分析:

  班级学生50人,转走二人,转入一人。

  学生聪明活泼好动,上课时集中注意力的时间较短,这个学期要在学生的自主约束、自我管理方面提高学生的能力。

  四、教育工作

  (一)常规教育

  一、继续加强班干部培养工作计划

  班级小干部是班主任的左右手。

  虽然以建立了完整的班干部体系,但仍然不能有丝毫放松,要继续加强、精心培养小干部。

  第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

学期教育工作计划 篇5

  一、教材分析

  这个学期的教材是延边人民出版社出版,数学教材安排了34节课,教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如:《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等,教材从多方面开发幼儿的智力,发散幼儿的思维,培养幼儿多动脑思考,帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

  二、教学目标

  1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

  2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。

  3、指导幼儿认识生活中的加减法,进一步认识时间,并知道怎么在生活中运用时间的变换。

  4、让幼儿初步了解、认识几何立体图,让数学与生活联系起来,激发幼儿的求知欲。

  5、帮助幼儿养成良好的思维方式,学习习惯和作业习惯。

  6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

  三、班级情况分析

  学前班是幼儿升入小学的过渡期,也是一个非常重要的.时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析,孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程,针对幼儿个体和全面素质的要求,教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。

  四、教学措施

  1、深入钻研教材,根据教学目标精心设计好教学内容,创造性地使用教材。

  2、充分利用多媒体,利用教材优美、全面的图片,创设轻松愉悦的学习情境,激发幼儿的学习兴趣。

  3、根据幼儿班的特点,以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习,提高幼儿的创造力和想象力。

  4、加强幼儿对数学的表达能力和思维能力,引导幼儿多思考多动脑多操作。

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