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读学弈有感

时间:2023-11-16 09:57:44 读后感 我要投稿

读学弈有感[集合]

  当看完一本著作后,你有什么总结呢?何不写一篇读后感记录下呢?那要怎么写好读后感呢?以下是小编整理的读学弈有感,希望能够帮助到大家。

读学弈有感1

  今天上午的语文课,对我来说是很有意义的一节课,这节课让我明白了很多道理,学习时要踏踏实实、无论做什么事都要专心致志……

  这篇文言文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人,有人让弈秋教两个人学下棋,有一个人专心致志,只听弈秋的教导,而另一个人虽然也在听,心里却想着会有天鹅来到,想拿着弓箭去射它。虽然他同前一个人一起学习,但他学得却不如前一个人。能说他的聪明才智不如前一个人吗?回答说:不是这样的`。

  这篇文言文让我想到了在学校里上课,七十一个同学在同一个教室里学习,有的人专心致志得听老师,学习成绩就很好;有的人却三心二意上课不认真听讲,学习成绩就很差。

  这篇文言文不但告诉我们学习任何东西时要专心致志,有专心致志的恒心,还告诉我们,学习不是看成绩的,而是看一个人的学习态度如何,只要态度端正,学习成绩就会好。

读学弈有感2

  我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同:一个人“专心致志”,“惟弈秋之为听”。而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”。虽然是与同伴一起学,但却心不在焉。同时学棋,三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事,给了我多少启迪呀!其实,我以前就是一个干什么事都不专心的人,常常是干这件事还想着另一件事。有时候,心里像长了毛刺,总不能脚踏实地地学习,生活中的我得到了许多教训。记得一个星期六的下午,我睡醒觉,赶紧写起老师布置的作文来。但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟,一看到了三点十分,便“啪”的一下放下手中的笔,伸手拿过收音机,迅速拨到交通频道,顿时传出播音员阿姨悦耳的声音:“下面请听蔡依林的《消失的城堡》……”嗬,太棒了!我哪能错过这样的良机,顺手将作文扔到一边,抱起收音机就听起来了。听,她优美的声音:“记忆飞走了……我要孤单的思考……真的很好……再也不需要,消失的城堡……”我被陶醉了,还学着唱。忽然妈妈推门进来,见我唱的`如此入迷,就说:“做功课的时候,又听音乐,能把功课做好吗?”我一吐舌头,冲妈妈做了个鬼脸,抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的不是时候。第二天,老师指着作文本说:“你读读作文,连句子都不通!”我一看,觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的“记忆飞走了”都写在作文里面啦?哎,都是我自己学习不踏实呀!这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪!他一边学下棋,一边想射下天鹅;我一边写作文一边想听歌曲,不专心致志,没有毅力,怎么能学到本领呢?著名画家达·芬奇说过:“顽强的毅力可以克服任何障碍。”这句话说得多么好呀!那个三心二意学棋的人,是不如别人聪明吗?不是,是因为他没有顽强的毅力,没有刻苦学习的精神。我经历的这件事,不也说明了这个道理吗?我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习,做什么事都要一心一意,培养自己顽强的毅力,勤勤恳恳学本领,将来才能为祖国做贡献,否则便会一事无成。

读学弈有感3

  最近我们学了一篇课文叫《学弈》。里边讲的是有两个人学习下棋,有一个人,上课很听老师的话,专心致志,勤奋学习,而另一个人在上课时候就是思想开小差,什么也没听进去。虽然开始两个人智力差不多,但结果是可想而知的。

  这篇课文告诉我们学习一定要一心一意,专心致志,这不光是在学习上,其实在另外很多事情上都是这样的。有这样一个例子:在一些被农民伯伯种下去的'豆子中,有一颗非常饱满,非常大。农民伯伯觉得这一颗种子将来一定会长得非常大,非常好。就连其它的种子,看了也觉得是这样的,所以这个种子自己都感觉非常得意。到了土地里,土地和太阳也觉得这颗种子一定能长得很好,所以也夸他,这个豆子就更得意了。

  春天到啦!这是种子发芽的时候。其它的豆子都在努力的发芽长大,那可自我感觉很好的豆子却在睡懒觉。它觉得自己先天条件这么好,不努力将来也会比其他豆子长的好。

  到夏天了,它还是老样子。

  到秋天了,那是收获的季节。其它豆子都长的很好,颗颗饱满。唯独那一颗以前很得意地豆子,它现在想拼命的长,也长不大了,还是一颗小苗。

  这个故事告诉了我们,先天的优势固然重要,但是要是没有后天的努力,先前的优势也会白白的浪费。所以说一个人不管有多聪明,没有后天的努力,结果也会一无所获。

读学弈有感4

  望着教室的时钟:"滴答,滴答……"时间一分一秒地在流逝。此时,我想起了刚学过的文言文《学弈》。

  弈秋,下棋高手。他教两个人下棋。一人专心致志、心无杂念;一人虽在听,但心里却想着怎么去射天鹅。出师后,两人的棋艺截然不同。是不是两个人的智力不同?不是。如果两个人平时都专心致志地听弈秋讲棋,他们的`学习结果,就不会不一样了。

  而我也是。今天我和同桌上课不专心听讲,老师教的知识点完全不知道,练习时不知从何下笔,以至于我俩耗费这么多时间和老师"亲密接触",而其他同学已早早离去。是我们的智力不同吗?

  还有一次数学课。我和同桌一直在讲话,老师在讲什么完全不知道,更是搞不懂。老师一个突然袭击:"阳鸿俊,你来说说这道题的答案。"我无言以对。

  如果我专心致志地听讲,就不会站着上了半节课。

  ……

  望着已经下午三点多种的时钟,时间一分秒在流逝。老师叫我收拾书包回家。我边收边想:哎,以后做任何事,都要专心致志呀。

读学弈有感5

  今天,我们学习了《学弈》这篇课文,读后,我有很大的启发。

  弈秋,是全国最擅长下棋的人,他有两个学生,其中一人专心致志,另一个人三心二意,上课不认真听讲。

  我们应该学习第一个人的精神,上课认真听讲,一定要刻服上课不认真听讲的.缺点。

读学弈有感6

  今天我学习了上面的这篇古文,大概意思就是两个人同时拜弈秋学下棋,一个人专心致志,一个人却三心二意,两个人虽然拜一个师傅学习,成绩却不同,是他们的智商不一样吗?不,不是的。

  这篇课文给我们讲述了这样一个道理:我们学习必须要专心致志,不能三心二意,如果你不能同时把两件事都做好的`话,那就脚踏实地,专心地做一件事吧。

读学弈有感7

  今天,我们终于背上书包上学啦!我们上的第一篇课文是《学弈》,这篇课文让我很有感触。

  从中我感受到了万事不能三心二意,应该专心致志。文章中后一个人一直赶不上前一个人,因为前一个人听讲非常认真,把弈秋的教导牢记在了心中,而后一个人却一心以为有天鹅会来到,所以三心二意。这样下来,后一个人的学习成绩越来越差。他告诉了我们,想要学会一件事或一些知识就不要心不在焉,而要一心一意。

  我学了这篇课文后,我也非常惭愧,因为寒假期间,我每次做作业都是边做边看电视,这样下来作业做得不太好,而且做的也很慢。每次做的读书笔记都很糟糕,特别是字写得乱七八糟,有一次爸爸把我骂得狗血淋头,还罚我重写了两遍,真是太不应该了。()为了看电视倒这么大的霉,我真是太贪玩。

  我在生活中还有很多这样的情况,写作业中、吃饭中,都会三心二意的`,三心二意只会让我们学习成绩更差。一份耕耘,一份收获,只有好好的做一件事,才会对我们有益。只要专心致志,就会越来越好。也会像课文中的前一个人一样更出众。

  《学弈》告诉我们一份耕耘一份收获,只要一心一意就会更好,我一定要像前一个人一样努力,这样我一定可以成就美好人生。

读学弈有感8

  学完《学奕》这课后,我 深深地感到学习态度将决定学习结果。

  《学奕》主要讲了古时候有一个叫奕秋的人是全国的围棋高手。有人让他教导两个人学校围棋。其中一个人专心致志地学习,只听奕秋的;另一个人虽然也听,但心不在焉。虽然两个人在一起学习,但后一个人的.学习效果就不如前一个人。

  这是因为前一个人用心去学了,而后者什么都没听到,所以学习结果明显不如前一个人。如果他想学会下围棋还要从新学,既浪费时间又浪费精力。

  生活中,我们任何人都可能成为后者。在我们班中就有这样一个活生生的例子,他坐在班上的最前位,天天就想着QQ三国、漫画书、游戏王卡成绩不太好,有一次他居然考了九十多分!我问他怎么回事,他说他妈规定,只要考得好,就奖励漫画书一本,于是他这几天专心致志地学习,冲入九十。

  我也有和后者差不多的经历,一次上奥数课,老师正在讲题,我感到无聊,想着放学后干什么。当我们做题时,发现我一题都不会。

  读完《学奕》后我决定向前者学习。

  ……

读学弈有感9

  在我的书架上,有一篇散发着淡淡的幽香的课文——《学弈》,我读了很长时间,因为它让我懂得了一些学习的道理。

  这篇课文主要写:弈秋是全国擅长下棋的高手,他教两个学生下棋,其中一个一心一意的听弈秋的教导,另一个虽然也在听,但是心里一直想着天上有天鹅要飞过来,心里想着拉弓搭箭把它射下来。虽然在一起学习,但是后一个不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如前一个吗?回答说:不是这样的。

  读完这篇课文后,让我感想最多的是原文中“虽与之俱学。弗若之矣。”它的'意思是虽然在一起学习,但后一个不如前一个学得好。这不正是我与第一名的差距么?在同一个教室里,同一个老师讲课,同样起早贪黑,学习结果却不一样,这不与《学奕》中的两个学生一样么?读了这篇课文我也要深思,从中得知学习要专心致志,不能三心二意。

  这真是是一片让我懂得学习道理的文章,我以后一定要学习《学奕》上的第一个学生!

读学弈有感10

  今天上午,我们学习了一篇文言文,名叫《学弈》就是下棋的意思。

  他的原文是:弈秋,通国之善弈者也,使弈秋悔二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。喂食其之弗若与:非然也。

  意思是:弈秋是全国的围棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导,另一个学生也在听弈秋讲课,心里却想着天上有天鹅要飞过来,要拉弓射他。虽然他们俩在一起学习,但是后一个学生没有前一个学生学得好。难道是因为他的智力没有其他人好吗?回答说:不是的。

  通过《学弈》这篇文章,我明白了:弈秋教两个人下棋,一人学得好,一人学的`不好,并不是后一个人的智力问题而是态度问题,一个人,不论做甚么事,都要有良好的心态才能做好!

读学弈有感11

  今天我们新学了一篇新课文,名叫《学弈》,它是一篇文言文。看完这篇文言文,我脑子里瞬间涌出了无数感想。

  这篇文言文讲的是:学习必须专心致志,心不能往外跑,像后一个人,他不专心致志,一心以为有天鹅过来,想要射下来。而第一个人呢?他专心致志只听弈秋的教导,我们应该向他学习。

  学习也是这样,我们要向第一个人学习,这样才能考上好初中。

读学弈有感12

  今天,我学了学奕这篇课文……下课良久,我沉思:为什么同样的一个老师教的学生,结果为什么那么的不一样。

  学奕这篇课文写了奕秋教两个人下棋的事情:其中一个人下棋,只听弈秋的教导,所以进步很大。而另一个人因为三心二意;老是想着去把天上的天鹅用弓箭射下来。虽然他和前一个人一起学习,但棋技却远远不如前一个人,为什么他和前一个人差别那样大?

  我觉得那个三心二意的人并不是智力比不过前一个人,而是因为他们的学习态度截然不同。一个上课专心致志,另一个三心二意,所以我认为只要任何事都拼尽全力,专心致志地去做,就一定能做到最好。

  这件事让我想起了我刚学千纸鹤的情景:那天下午,我去李雅玲家,刚巧看见她在折千纸鹤。他见我对千纸鹤好像很有兴趣,便教了我。先把四角对折,每个角两边向内折。我认真地瞪大眼睛看她手上的'纸。到我实践了,我一点一点地折起来,好难!刚才在她手里千变万化的纸到了我手里却变得软趴趴的。但我没有放弃,一张纸坏了,再用另一张。我一边看李雅玲的动作,一边把手里的纸折成像她一样的。最后,一只精美的纸鹤终于在我手上诞生了。

  所以我想,如果一个人一辈子做事都专心致志。那他一定前途无量。

读学弈有感13

  前不久我们在老师指导下,学习了古文《学弈》一课,受到了启发和教育,认识到学习知识和本领要专心致志的重要意义。

  《学弈》节选自战国时代著名思想家孟轲的代表作《孟子告子上》。文章说的是一位下棋下得最好的人——弈秋,教两个人下棋,一个专心致志地学下棋,另一个学下棋时又想着用箭射即将飞来的天鹅。结果前一个人学得很好,后一个学得不好,其实两个人的智力是一样的,看来,学好学不好的关键是能不能专心致志。

  故事虽然简单,道理却很有说服力,也很切合我们的学习实际。你看,弈教两个人下棋,他们的学习效果却大不一样。原因不是聪明不聪明的问题,而是一个专心致志,另一个心不在焉。这明明是两个人的`学习态度完全不同的缘故嘛!

  什么是专心致志?顾名思义,专心致志就是专心一意,集中精神。联想起古今中外的著名人物,他们在事业上取得成就都是跟专心致志,认真专研分不开的。

  唐朝诗人贾岛,作诗入了迷。他一边骑驴走,一边琢磨着诗句中的“推”、“敲”二字,竟跟府尹大人韩愈的仪仗队撞个满怀。英国著名生物学家达尔文,为了观察树上的小鸟,一动不动地在树下站了好久。一只松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿爬上了肩膀。著名发明家瓦特,研究蒸汽机如醉如痴,邻居家失了火,已经烧到他家屋顶上了,当一位警官冲进他家时,瓦特还在若无其事地自言自语:“蒸汽是水的变态,水就是蒸汽的变态……”

  在我们班里,凡是学习成绩优秀的同学,都是上课专心听讲、认真思考问题的同学(个别除外)。这些同学当然也不都是聪明的。我又想到自己,只要认真学习,专心攻读,再难的问题也能解决。相反,有时思想开了小差,再简单的问题也觉得困难,连做作业都觉得不好入手,知识学得就不扎实。

  看来,要学好一种本领、掌握一门知识,非专心致志不可。能不能专心致志,这恐怕是个态度问题。老师说过,态度问题实际上是个认知问题。认识提高了,学习的目的明确了,态度也就端正了。态度端正了,志趣就有了,意志就坚强了,专心致志也不难坚持了。当然了,这中间还得有个磨炼的过程,不断提高的过程。

  我既然认识到专心致志在学习上的重要意义,那就要刻苦磨炼自己,增强毅力,从课堂学习和课下自学做起,养成专心致志学习的好习惯,为争取更好的成绩而继续努力。

读学弈有感14

  今天,窦老师教我们《学弈》这篇课文。

  弈秋,通国之善意者也。使奕秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:“非然也”。

  意思是:弈秋,是全国下棋高手。他教两个学生下棋,其中一个学生专心致志,只听弈秋的'教导;另一个学生虽然也在听奕秋讲课,可心里却一直想着天上有天鹅要飞来,想要拉弓射他。虽然他俩在一块学习,但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说:不是的。

  通过《学弈》这篇课文使我懂得:做事情和学习都要专心致志,不能三心二意,要聚精会神的把注意力集中到同一个事物上,不能向第二个同学一样,一心二用。

  俗话所的好:”学须静,才须学。非学无以广才,非静无以成学。“

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