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繁星春水读后感

时间:2023-09-25 07:35:11 读后感 我要投稿

繁星春水读后感(集锦14篇)

  读完一本书以后,相信你心中会有不少感想,这时就有必须要写一篇读后感了!那么你会写读后感吗?下面是小编整理的繁星春水读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

繁星春水读后感(集锦14篇)

  繁星春水读后感 篇1

  人生第一次读《繁星·春水》是在初中时,那时的我不过十三岁。

  重读《繁星·春水》,被感动到,那是初中读时没有的感受。东北的冬天向来很寒冷,屋外甚至低到零下二十几度。一冬日上午,我与好朋友出去玩,回来时已经是下午。中午没有吃饭,肚子正饿。回到家中,看见桌子上留着妈妈做好的两个菜。当时泪如泉涌。我曾经晚上不吃饭饿着肚子加班写文案,也曾经中午休息时间工作。而妈妈却关心自己饿不饿。这就是母爱吧。翻看《繁星·春水》里写,“母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你怀里,只有你是我灵魂的安顿”。我看到这几句,更是泪下如雨。母亲呵,您一直在我的身边,哺育我,抚养我长大,是不是我索取的太多,为何现在才感触这么深?在心灵深深处渐渐明白一个作家的伟大,更是灵魂深深处,觉得自己如此渺小。感受到深深得母爱,更要去懂得珍惜,更要去回报,但发觉自己无以回报。

  重读《繁星·春水》,被纯洁的心灵暖到,那也是初中读时没有的感受。我不敢说我如此怀念童年,不仅仅与流行的'青春不搭边,更是会被称为幼稚。我当然对于青春没有任何意见,只是长大后的我如此渴望着童年。孩子们之间的感情多么纯真,不像工作之中存在的勾心斗角。难道文字是灵魂的歇息处吗?在读冰心的文字,我被她所写的童年感动到。“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑”。回忆童年时,我放下了所有的伪装,卸下了所有的面具。人生最快乐最无忧无虑最天真的年纪不就是童年吗?还记得,童年时,有一块糖都要彼此分享的伙伴,工作时却不肯带自己的老同事。人生际遇的变化,我却如此怀念童年。拥有一颗童心足够了,就如作家一样。

  重读《繁星·春水》,被自然的力量感化到,那更是初中读时没有的感受。我们都是自然的孩子,来于自然归于自然。还记得,那场经典的辩论会,辩题是天灾与人祸。我没听那场辩论会以前,一直以为人祸会赢,可是结果是天灾赢。天灾一队就讲了自然,那时就对自然的力量所震撼。可是,读冰心的文字,却被自然的力量感化到。“我们都是自然的婴儿,卧在宇宙的摇篮里”。自然赐予我们花草树木、风雨雷电、阳光、水、空气等等。同时又赐予我们寒冷、泥石流、海啸,自然不会因一个人而停止它们。尊重自然而不是一味的改造。毕竟,我们是自然的孩子。

  繁星春水读后感 篇2

  繁星,春水,多么富有诗意的词,一听这名字,就给人一种美的感觉。浮现眼在前的就是一幅淡雅,清新,柔美,自然的画面。 轻轻掀开扉页,读着一段段轻巧的文字,不禁被那清丽的语言深深吸引住了。很久以前听得这么一句小时,至今难以忘怀——“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑”,短短数语,作者对童真的向往,希望我们能够保持拥有一颗纯洁的童心.的心情就跃然纸上。

  创作这部伟大诗集的作者是冰心。冰心,取“一片冰心在玉壶”为意,人如其名 般典雅清丽,超凡脱俗。冰心原名是谢婉莹,现代著名女作家,被称为“世纪老人,现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。

  冰心的童年时在山东烟台海边度过的。大海以他奇幻多彩的晨昏朝夕,孕育了它丰富的想象,陶冶了她诗人的气质。跟鲁迅一样,年轻时志愿学医,而狂风暴雨般的“五四”爱国运动,使她受到一次全新意识的“政治”洗礼。所以她也说,是五四这道电光,这声惊雷“把我震上了写作的道路”。她的小说和散文的文采及融入了古典文学的神韵,又融合了欧美文学的乳汁,赢得了许多青年的共鸣,隐隐产生了一种“冰心体”的文字。

  冰心的小诗具有丰富而深刻的哲理,几乎是随便一首,都具有一般人没有发现,或很少思考的'既朴素又深刻的哲理。在艺术上,冰心的诗具有“满载着温柔,微带着忧愁”的特点。赵景深称她的诗“一是用字的清新,而是回忆的甜蜜”,而苏雪华则用冰心评价泰戈尔作品的四个字——“澄澈”与“凄美”来评价她诗的艺术风格。歌颂自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题。 它的主题是:母爱,自然,童真。

  由于受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,她写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》。 《繁星》和《春水》是冰心创作的两部诗集,二者系姊妹篇,均创作于19xx年。冰心以其特有的女性纤柔,用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集,并形成独特的艺术风格。 第一,哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。第二,纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。第三,文字轻柔雅丽,韵律浑然天成,意境优美清丽。 读《繁星 春水》是一种享受。这本诗集中有许多富有哲理、充满灵性、晶莹清丽的句子,一边读着《繁星 春水》,一边品茶,句子就像那清香的茶叶,诗的韵味就像那浓浓的茶香,整个儿一篇诗,就像一口茶水,淡淡的苦,丝丝的甜,既是质朴的,也是华丽的。清清的如叶,重重的如水,清爽宜人。

  冰心的诗含蓄深刻,字里行间透漏着她的独具匠心。不知为什么,看 了《繁星 春水》,我的心灵微微触动了一下,也许,这便是感动......

  繁星春水读后感 篇3

  浓浓的笔意,深深的意味——读了《繁星·春水》有感。

  闲暇之余,独蹲春水边,掬起水细细品味,斟酌水中之甜,才知如此无穷的回味;天上的繁星,在朦胧月色的薄纱掩遮下,仍露出那天真莞尔的微笑,群聚在一起,宛如涓涓细流,流过长空。

  读了《繁星·春水》能给人一种美的境界,在这境界里,华市的红灯绿酒、奢侈庸俗的陋习不复存在,有的只是童真、母爱和大自然。冰心的笔下,几乎分不出母爱和大自然的界限。在冰心眼中,母爱无疑是神圣和伟大的,是万物之源,是游子的归宿。母爱在妙笔下的升华,吟颂之词更委婉动人。

  诗人对自然的赞叹,如各种各样的花,群花闪耀,各有各的风骨,各有各的清香,各有各的柔情志趣。但谁能说这仅仅是赞美、歌颂花呢?它也是诗人灵魂中的那支撑着幼小心灵的真善美,是鼓舞诗人前进的动力,是精神的宁静、愉悦。

  儿童在冰心眼里是神圣的,她不遗余力地赞颂小孩子,号召万千天使歌颂“他细小的身躯里,含着伟大的灵魂。”字里行间所描述歌颂的小孩子就是如此纯真、善良。

  诗人,犹如世上的一朵小小的花,“她颜色不深,香气淡淡。”她甜甜柔柔的梦,总是被惊醒,而她总是那样地无助,驱散不了心中萦绕着的'愁绪,独自徒步徘徊,如此孤独无助,依然不能逃脱。

  历经磨难的诗人留下了许多鼓舞新青年的诗句,还巧妙的将自然万物的生长过程的概括性语句一一呈现,使他们明白人生之路虽然漫长曲折,但是也要直挂云帆,迎风破浪,不为患难屈膝。

  斟酌良久,沉思被窗外迅雷的响声所惊醒,看见那从天而降的雨点溅落在地,四飞分散,不觉为生命的短暂而叹息。朦胧之间,现出了冰心的告诫:“生命虽短,意味犹长。”是的,雨点可曾为它微不足道的短暂的生命叹息呢?人生路再漫长、曲折,也要将其上下而求索。

  在疑惑时,不愧于向比人类卑微的生命请教,或许也能寻觅到人生的转折点。冰心也就是这样一个人,所以她常常面带微笑,心境愉悦、乐观,不为凡尘俗事所困惑。诸如的诗句在《繁星·春水》上也颇有体现,且带有浓浓的催人奋进之味。

  《繁星·春水》的小诗简短、凝练。读罢,个中之意若隐若现,难为人们琢磨不透它的心思。伏案细读时,身边仿佛弥漫萦绕着淡淡的忧愁之气,悠扬静谧。

  赏《繁星》,尝《春水》,就是在读人生,享受自然的洒脱,感悟母爱之心。

  繁星春水读后感 篇4

  花开花落,时间不断凋落盛放,童年时间,如此一样不断流逝。

  ——题记

  蓦然回首时,惊讶自己已经走过了那段纯真无忧的岁月,童年的时光就在不经意间悄然流逝。人的一生是不能被截然划分的,我们都是自然而然地成长。

  回首童年的点点滴滴,我不禁笑出了声。就拿那个下午来说吧。一串串白色的小泡泡在脸盆里“玩游戏”,忽上忽下的和我玩着捉迷藏,好像自己也成了泡泡,打闹着,欢笑着。经过妈妈的同意,我决定大干一场。

  我接来一盆水,用两只小手在水中不停地搅,可半天不见泡泡的影子。我突然想起妈妈在洗衣服的前往水里倒了一些白色的粉,便起身去找那种白色的粉。翻箱倒柜,终于,在厨房里找到了我要的粉,迫不及待地将粉倒入脸盆,又是搅又是搓,可不但没出现泡泡,自己的手也被一些白色的,糊状的东西给粘住了。我急忙把手往衣服上擦,可衣服也粘上了白色的东西。就在我快要哭出来的时候,妈妈回来了!她告诉我,我用的是面粉,想玩泡泡得用洗衣粉。我听了还是有些不明白:明明都是白色的粉,可为什么只有洗衣粉才能玩泡泡呢?这也许正如冰心奶奶所写:童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑“。无非这个比喻是再恰当不过了。

  谁能没有一个童年呢,所有美好的字眼都应该给那段时光。人们常说:”一日之计在于晨,一年之计在于春。“而人一生,最快乐,最自由的时光,不正是童年吗?往往,最值得回忆的,也只有童年。

  冰心奶奶的童年是以海为友,对她来说,海不仅是一种自然的存在,而且与自己的生存体验和精神追求融为一体。”故乡的海波呵!你那飞溅的浪花,从前怎样一滴一滴的敲我的盘石,现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦“这足以说明冰心对故乡的思念,对海的思念。

  阔大无垠的海能包容一切,能洗净世间一切慌杂与纷扰,从这种意义上说,诗人已被”海化“,海是她的生命之观,思想之源。

  童年,到处充满融融的真情,它好似一幅褪了色的画,贴在记忆迷离的墙壁上,好些地方都淡的看不见线条和色彩来了。但,它去深深扎根在我的'心田,时时在我的脑海中浮现。

  我只求带着我彩色的童年记忆,做着彩色的梦。

  蓦然回首,我为曾经的童年记忆感到无比愉悦。

  现在,已悄悄逝去童年,成为一名少年的我,阅读完冰心奶奶写的《繁心春水》后,有一种无法用言语形容的感觉,纯真而又美妙。

  拥有色彩童年是多么值得骄傲的事啊!拥有色彩童年是多么值得骄傲的事啊!让我们一起追忆童年吧,在记忆中继续我们的童年时光。

  繁星春水读后感 篇5

  或许在无人的深夜,当你仰望漆黑的天空,不再是群星冲你眨着眼,遥望天边的明月,不再像是又圆又大的月饼,再望月下的树影,不再是千变万化。这些微妙的变化在脑海中无限的放大,我奔跑着,寻觅着,想要抓住什么……“怎能忘却,夏之夜,明月下,山栏独倚。粉红的荷花,深绿的荷盖,缟白的衣裳。”

  不知是何时,这半亩方塘便在我家门前了。自我有记忆开始,它就陪着我了。也许是别人家种来观赏的,但碧绿的荷叶下,却很少看到粉嫩的莲花。如今又是夏季了,放眼望去,又是一大片的.绿色,赏心悦目的同时,心头一根弦不禁轻轻触动了一下。还记得幼时的我,常趁奶奶洗碗之际,让她顺手采下一片荷叶,圆盘似的,绿油油的,但那粗糙的茎握起来实在不舒服。

  每与伙伴玩得尽心的时候,一场倾盆大雨说来就来。我便举起“荷伞”在雨中小跑,继续着游戏手中的“荷伞”就像为雨所生。就如书中这样写道“在满街尘土,行人如织里,他们已创造了属于自己的天真世界。”看着荷叶上的水珠,晶莹剔透,却思索着那水珠是如何不容在一起的,摸一摸,竟如鸡蛋一般光滑。如今,手中也是一把“荷伞”,周围的叶边无力地垂下来,却依旧不失小清新的模样。

  我再次举起它,还是那样粗糙的茎,只是握在手中更加踏实,更加欣慰。夏日的雨,一声雷,说下就下,一个闪电,说走就走。踱步着不知不觉走到一个小水洼,这是一个凹凼,被水挤满。一片墨绿的枇杷叶掉在其中,孤单地漂着。突然回忆起幼年的我,最爱与伙伴围在这一个“池塘”边,看着几叶扁舟飘来浮去。偶尔还会遍地寻晚回家的蚂蚁,把它们放在“小舟”上,从“池”这边载到另一边。虽是左右不过两只脚的距离,我依旧可以花整整一个下午,玩的不亦乐乎。如今看着这一“小舟”只觉着可惜,正值盛年的一抹绿就这样被无情的结束了生命,孤零零的飘在这一人的世界里。我轻轻一吹,“池”面泛起一阵涟漪,呆呆的望着,一样的绿,一样的水,却不复当年心境。

  “晚霞边的孤帆,在不自觉中,完成了自然的图画。”“童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”或许,我早已走过那不温不火的童年,也许,它被我遗失在时光轴上的某一个角落,渐行渐远……而那一份天真无邪的童真将藏在我的心底,找回本真的自我。

  繁星春水读后感 篇6

  《繁星》《春水》是冰心女士最早的两部诗集,是她一次较为成功的创作。因此,在诗集里,诗人还不时会提到关于创作的话题。

  《繁星》《春水》是冰心女士在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下,把自己的零碎思想收集起来而成的小诗集,所以在诗中,也多次提到这种零碎思想:

  零碎的诗句,

  是学海中的一点浪花罢;

  然而他们是光明闪烁的,

  繁星般嵌在心灵的天空里。

  《繁星》《春水》里的小诗是作者在生活中深切的体会与感受,尽管很短小,却有丰富的内涵,富有哲理,启迪人们的心智,净化人们的思想。这是诗人平时注意收集素材的结果,正如唐代李贺的锦囊,宋代梅尧臣的诗袋,元末明初陶宗仪的瓦罐,托尔斯泰、契诃夫和老舍的百宝囊一般。这些古今中外的诗人作家,正因有了这种把零碎思想集合起来的习惯,才能写出一篇篇创世佳作,才能成为如此伟大的作家。

  在冰心的《繁星》《春水》中,对于创作,还有另一种诠释:

  思想

  只容在心中荡漾。

  刚拿起笔来,

  神趣便飞去了。

  在这首诗中,诗人又一次谈到创作,有时语言是很难把思想表达出来的,正所谓言不尽意正是这个道理,

  这也是诗人感到最无奈的。我平时写作时,乍看题目,总觉得有许多东西可写,但当拿起笔来,却不知如何下笔,

  这便是方法的问题,要想写好作文,掌握这种方法是至关重要的。

  除此之外,诗人还在诗集中多次提到创作的灵感:

  最沉默的一刹那顷,

  是提笔之后,

  下笔之前。

  灵感是稍纵即逝的,在提笔之后,下笔之前才会出现,对于一个诗人或作家来说,灵感是尤为重要的。同时,灵感也是宝贵的,必须好好把握。有时我有了一个灵感,没有及时记下来,它便消失了,再也找不回来了。

  提笔之后,

  自然也是作者在《繁星》《春水》中常谈到的`话题,即使是在写创作的过程中,她也会与自然联系起来:

  只是这一枝笔儿:

  拿得起,

  放得下,

  便是无限的自然!

  这与道家的顺应自然有相当的联系,我们创作是不可太过于强求,能写就写,不能写就算,这样写出的文章才是最美丽的。有时我们太过强求的去写文章,刻意地想把自己所没有的东西写出来,反而事倍功半。比如老师叫我们写作文,我总觉得不好写,不知怎么写;但不需写作文时,却有一大堆一大堆的想法涌上心头,觉得下笔如有神,想挥笔创作。看来创作还需顺应自然。

  《繁星》《春水》存在许多哲理,同时也有创作的过程与方法。读这两本诗集,除了悟出人生的道理,对写作也有极大的帮助。对于里面的写作方法,有极大的借鉴意义,值得一生去品读。

  繁星春水读后感 篇7

  初拿到这一本书时候,一心的激动。轻轻地翻开一页,哪一首首小诗映入眼帘……

  《繁星春水》是冰心在由泰戈尔的影响下写成的,这一部散文诗歌是主要围绕着母爱,童真,自然这三个主题写成的,在它那看似单纯的诗句下。实际包含着人类的枯燥与冷漠和大自然的新鲜与热情。

  轻轻的翻开一页,淡淡的墨香,从鼻尖氤氲儿来,看着那一首首的小诗,仿佛就置身于诗歌的长河中去了。

  看那!“母亲,倘若你在梦中看到一只很小的白船儿,不要惊讶他无端如梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的,万水千山,载着她的爱和悲伤归去”这是一首多么精美,多么富有哲理的小诗啊!

  这就是从作者笔下流淌出的母爱,这写出了至高的爱超越一切生死别离,写出了儿女对母亲的爱,写出了母亲对我们的付出,写出了母子分离后的悲哀情怀……在我们的日常生活中,父母才是我们的知心人,虽然有时他们凶了一些,但他们都是为了我们好,我们要多为他们想一想,不要再让他们伤心了。这就是母爱!

  再看:“万千的天使,要起来歌颂小孩子,小孩子,他那细小的身躯里,含着伟大的灵魂”“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑”这两首诗虽简短,但我去在其中读到了真与美,读到了小孩子,才是拥有世界上最纯洁,最朴素内心,世界上的赞誉和渴望。

  告诉了我们,要活在一个纯真的世界里,要拥有真,善,美!只有这样,内心像小孩子一样纯洁,我们的生活才会更加的.美好,更加的富有期待。这就是童真!

  “大海呵!哪一颗星星没有光?哪朵花没有香?哪一次,我的思潮里,没有你波涛的清响?”“繁星闪烁着—深蓝的天空,何曾听见他们的对语?沉默中,微光里,他们深深地互相赞颂了。”这里的自然景象,在作者的笔下是那样的栩栩如生,读着读着,我们仿佛已经到了这样一幅和谐,清幽,自然的画面中去了。这就是自然!

  在其中,我最喜爱的一句,莫过于“生离—是朦胧的日月,死别—是憔悴的落花。”因为这一句透视了生活的内在逻辑,从月圆月缺,花开花谢,到人生的生死离别都包含其中,难道不是吗?

  对啊,母爱,童真,自然。这不正是我们的人生吗?让我们读着《繁星春水》让如玻璃般透明的心,如鱼儿一样,开始在书中遨游,读着喜或悲的文字,体验着人生中的美好,心如流苏,随风摇拽,在起起落落中,体如水人生。

  《繁星春水》使读懂了母爱,读懂了人生,读懂了自然。它是那么的美丽,我爱这本书!

  繁星春水读后感 篇8

  她不愿描绘苦难的人生,赚取人们的“泪珠”,因而选择了“理想的”人生,作为自己讴歌的对象。在她的理想世界里,只有同情与爱恋,只有互助与匡扶,只有奉献与快乐。所以,母爱、童真和对自然的歌颂,便成了她的主旋律。她是一位恍如仙女般的老人,中国现代文学史上第一位著名女作家——冰心奶奶。

  她有着含蓄隽永、富于哲理的两本小诗集——《繁星》《春水》。在这里,我读懂了人世间几乎所有美好的事物,我坠入了静谧的安详境界,我会想到人生是多么的美妙啊!没有华丽的辞藻,没有娇柔的造作,只有深入人心的字眼——使我沉默已久的心弦受到拨动。

  她崇尚着大自然,她崇尚着大自然娴静温柔的性情,就好像她的一首小诗:“无限的神秘,何处寻它?微笑之后,言语之前,便是无限的神秘了。人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。一角的城墙,蔚蓝的天,极目的苍茫无限——即此便是天上——人间。我们都是自然的婴儿,卧在宇宙的.摇篮里。”

  是的,诗人在这首诗中强调着自然对人的影响和人与自然和谐相生的生活方式。我们本来就是在自然的怀抱中孕育成长的,在于自然的关系上我们是永远都不会成为主人的。

  但是人类总是想把世间的一切据为已有——飞禽、走兽、草木甚至纯净的空气,结果却是用刀锯和烟囱为自己挖了一个巨大的露天坟场。人类企图践踏自然而谋求私利,换来的却是自然对以人类更加残酷的报复。历史向我们证明了,由于人类的盲目自大,屡屡招来了毁灭自己的生态灾难。地球的保护伞臭氧层正在逐渐出现空洞,难道人们要学习古人来补天吗?!地球的环境在变暖,温室效应使得冰山融化,若干年后我们就会与鱼儿一同生活在一个环境里。几百年后会怎样?人类只会在声声尖叫中化为堆堆白骨,抑或是只留下孤独的人类在黯然神伤中自相残杀走向毁灭。

  殊不知,美丽的自然正在在褪色,我们的健康正在被蚕食。

  我们应该寻求与自然的和谐相处,就如冰心奶奶所说,如同婴儿一般“卧在宇宙的摇篮里”。现在弥补过错也许还来得及,从小事开始做起——多种树、少扔垃圾、保护环境。一些老话我们也要时时地铭记在心中!环保无小事,环保是生命,环保是事业,环保大于天,环保大于地,环保大于人。我们要做的,就是努力再努力地改善我们的环境。我们要做的,就是在这世世代代生存的沃土上大声呼吁:“让我们一起来热爱这美好的大自然吧!”。

  繁星春水读后感 篇9

  这是我完整地读过第一篇现代诗文,也是第一次读到冰心的作品,更是第一次读到繁星春水这篇动人的大作,读完之后,有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。

  这篇文章是我国著名的文学家,我从小就听说的名字——冰心写的。在小的时候,家人天天跟我讲冰心奶奶的故事,可是我一向都没有机会看她的作品,那时的我还只懂得什么叫古诗,还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次,我偶然看到了繁星春水这篇文章,我才明白现代诗比古代诗更生动。

  我们先看一看这一段话:繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?

  沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。并且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自我对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗,能够体现出一种这么伟大的精神,想必冰心奶奶在写时,必定苦心思考了一番。这还不算什么呢,你们再看这几句:

  母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;

  心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然,读来委婉柔和。

  在春水中,有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说:‘我的光照临着你了,从枯冷的环境中创造你有生命的.人格罢!’”诗人以拟人的手法,告诉人们革命胜利的曙光已经来临,人们应当热情地去迎接未来的完美的生活,创立自我辉煌的人生。这也是诗人革命乐观,热情精神的写照。

  她之后出洋留学,一去便是多年,她便经过笔来叙述自我的思念,迫切期望能够早点回家。她幻想着与母亲见面,幻想着回家,她很欢乐。可是一旦没了幻想,那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡,又离开了至爱的母亲,怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花,从前是怎样一滴滴的敲我的盘石,此刻也怎样一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸,我无动于衷,可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确,世上仅有妈妈好,母爱的爱是最伟大,母亲的爱是最纯洁。

  总之,我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星,是散落在忘河之滨的点点小花,永远散发出沁人的馨香。

  繁星春水读后感 篇10

  第一次接触到冰心奶奶的文章还是在小学了,还记得在那时,我就被冰心奶奶文字中所蕴涵的,对母爱深深的颂扬所感动了,该如何说好呢,冰心奶奶的文字就像是从高处往下流淌着的小溪,虽然平缓,但是却生生不息,流经之处给人以一种清凉和慰藉。再次见到冰心奶奶的文字已经是在初中了,虽然时隔了相当长的岁月,但它一点儿也没变,依旧一如往日那样沁人心脾。对于这份对其文字的喜爱以及一股兴奋的劲儿,我不禁拜读了其代表作——《繁星春水》。

  冰心奶奶像是不知疲倦的,也似乎是有着无限的灵感似的,创作着关于“母爱,童真,自然”的短诗。说是诗,其实也不过是三言两语罢了,但却是着三言两语,包含着冰心奶奶无限的回忆。与当时许多杰出的文人一样,冰心奶奶也十分关心青少年的思想状况,在诗歌中,她就曾借助植物抒发了自己对青少年的想法——嫩绿的芽儿对青年说:“发展你自己!”浅白的花儿对青年说:“贡献你自己!”深红的果儿对青年说:“牺牲你自己!”从这首诗中,冰心对于青年人的严格要求也就可见一斑了吧。

  冰心奶奶在序言中谦虚地称自己的`是诗歌为“零碎的思想”,是自己平时的杂感,但她却能将这几年的感受记录,收集,虽然《繁星春水》的出版不外乎冰心奶奶当时受到大文豪泰戈尔的影响以及身边朋友的鼓励,但如果没有她平时就有将感想记录的习惯,想必要发表诗集还是件相当困难的事吧。

  在这本诗集中,我最喜欢的便是“小孩子,你可以进我的园,你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿,刺伤了你的手”,虽然冰心奶奶并没有直截了当地说要大家保护大自然,但我们却依旧可以从字里行间读出冰心奶奶对自然的喜爱之情。其实冰心奶奶的大部分诗集都是如此,含蓄却又包含深意,,处处体现了温婉女子的特点。而让我尊敬冰心奶奶的,是她那份爱国情感,这或许是和冰心奶奶生活在的海军军官家庭有关吧。幼时的耳闻目染造就了冰心奶奶打从心底对于祖国的热爱。

  “洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,冰心这个笔名就此由此而来,除了不想让同学知道这是自己外,更是希望自己保持“光洁,透明”。而冰心奶奶的行为也没有辜负自己当初的美好意愿。她的作品更是被称作“问题作品”,那何为“问题作品”呢?即五四启蒙主义精神,和青年学生的社会热情,人生思考碰撞的结晶。从这里,冰心奶奶的爱国激情也就可见一斑了吧。

  “爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”带着冰心奶奶的鼓励,也让我们翱翔在文学的世界吧。

  繁星春水读后感 篇11

  亲情是上帝给予人在这个世界上最大的安慰,无论他是普通人还是拥有任何背景的人,是好人还是坏蛋,心中永远也不会忘记的就是父母给予的爱了。当我读了这本书后心中大有感触,不知道是不是平时的时候过于任性,只要读到了有关父爱或母爱的语句心里便有些心酸了。

  如果你认为冰心小时候很调皮的话,那你就错了!其实,我以前也是认为她和我一样,但是,当我读完了导言才知道是我理解错了。在冰心的笔下,母爱是最值得赞颂的博大无私,至高无上的人类情感,它是生命的源泉,美的极致和人生的港湾。她曾经在《寄小读者通讯十》中赞美道:“只有普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没,不论你用斗量,用尺量,或使用心灵的度量衡来推测;我的母亲对于我,你的母亲对于你,他的母亲和她的母亲对于他和她;他们的爱是一般的长阔高深,分毫都不差减。”还有被用来引作《春水》的序诗的一手:“母亲哪!这零碎的片儿,你能看一看么?这些子,在没有我以前已隐藏在你的心怀里。”既可以看出冰心内在的这份深意。“母爱”早已内蕴在母亲的心怀里,我只是把它变成文字而已,这诗本就属于母亲,如今我把它呈现在母亲的面前。因而在她的诗中,母亲是无处不再的,无时不在的。她就象那普照和滋润万物生长的春光,沐浴和哺育着时间万物萌芽,成长,开花和结果:“小小的话,也想抬起头了,感谢春光么?”她有时又是躲避内心风雨的巢穴或灵魂的安顿之所,将生命中所有的痛苦,幻灭和悲哀,消泯在母爱的怀抱里:“母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”“母亲呵!撇开你的,忧愁,融我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。”从这种能够包容以前的'母亲博大的胸怀和爱里,作者感受到了一种伟大的力量,由此它常常把母爱提升到了祖国之爱与人类之间的爱。比如面对人与人之间的相互隔膜,以至于他人便是地狱的社会,她用爱来呼唤大家:“人类啊!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着统一的归宿。”只有这样,一个理想的和谐的社会才能降临人世。

  我对于冰心幼时的经历和她写的诗都冲忙了好其与崇拜,不论是诗还是人都有着一种让人无法抗拒的吸引力。他的诗歌中除了表达伟大的母爱的,还有对大自然的赞美呢!我想她也一定是把大自然当作母亲一样来写的吧,将母爱又扩大了,将母亲手中的孩子也升华为了地球村中的不同肤色,不同语言的人类了!

  繁星春水读后感 篇12

  她的诗主要以母爱,童真,自然着称。从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想。“小弟弟呵,……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

  她后来出洋留学一去便是多年,她便通过笔来叙述自己的思念,迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面,幻想着回家,她很快乐。但是一旦没了幻想,那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡,又离开了至爱的母亲,怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!

  你那飞溅的浪花,从前是怎么一滴滴的敲我的盘石,现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸,我无动于衷,可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确,世上只有妈妈好,母爱的爱是最伟大,母亲的爱是最纯洁。

  冰心的短诗,给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪,全是出自内心的'真实感受,能够感人至深,也可见冰心的童年幻想中度过的,她的幻想是那么美,那么引人入胜,那么富有童趣。但,她那深深的母爱,思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁,它是世界上任何一种爱,所不能企及的。冰心是母爱的代名词,通过冰心我读懂了母爱。

  我读完了《繁星·春水》就知道这是一本好书。它是现代著名的女作家冰心奶奶写的,她将平时写的诗聚集在一起而编成的诗集。

  此诗集中,冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。《繁星·春水》里的文字让我惊叹,它的语句时而婉转优雅,时而高亢激越。它的语言很优美,虽然没有华丽的词语,但也似乎让人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有种语言的魅力,不仅仅是因为语句的精炼,能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗,更因为他朦胧的诗意,留给我遐想的余地,让我们感受到诗人细腻的心情。

  而书中最触动我的是这样一段,令我热冷盈眶:母亲啊!天上的风雨来了。鸟儿躲在它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。多么情真意切呀!可见冰心奶奶对她的母亲是多么的依恋。

  冰心奶奶的诗含蓄深刻,字里行间透漏着作者的独具匠心,不知为什么,看了这《繁星·春水》我的心深深触动了……

  《繁星·春水》如一杯茶,似浓又似谈,它浓浓的,芳香无比,像躲傲雪的腊梅;它淡淡的,却沁人心脾,如一枝出谷的幽兰。读它,就像品味一杯醇香、甘美的茶。它不仅使我的思想文化得到一个提升,还让我们的素质得到了提升,更提高了我的作文能力,还收集了不少好词还句呢!

  繁星春水读后感 篇13

  不知从何时起,心中有了一份对诗歌的向往,于是,带着一份少年特有的懵懂与痴狂,随风读起了这"琐屑的头脑"。繁星春水这本书是我头一次打仗,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番味道。 翻开书,首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分表现了冰心在写作方面的天赋。

  她的诗主要以母爱,童真,自然著称。从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的浅笑。”可想而知,冰心的童年满盈着梦,满盈着幼稚的幻想。“小弟弟呵,……魂魄深处的孩子呵。”更解释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的蜜意厚谊。这些是冰心满盈幼稚的盼望与幸福。

  她厥后出洋留学,一去即是多年,她便通过笔来叙述自己的思念,急迫盼望可以或许早点回家。她幻想着与母亲见面,幻想着回家,她很高兴。但是一旦没了幻想,那么她就会变得更加的掉与失望。衣锦还乡,又脱离了至爱的母亲,怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花,从前是怎样一滴滴的敲我的盘石,如今也怎样一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不停的拍打岸,我无动于衷,但是一旦脱离了家乡。那一滴滴的波浪,无不在震动我心田的一根将近绷断的弦,思乡的弦。简直,世上只有妈妈好,母爱的爱是最巨大,母亲的爱是最纯洁。

  这篇文章的妙处,便是能使读者迷恋此中,此中:母亲啊!天上的风雨来了。

  我们也得到了,每个人的母亲都不一样,大概得到的方法也不一样吧,大概开始有些痛恨的说,但是母亲对我们的爱是永远也不会变的。然而我们也久而久之的对母亲养成了依靠的.习惯,偶然撒撒娇,这又何尝欠好呢?这也是一种表现爱的方法,除此之外,这篇文章还有催眠功效,让远离家乡的人们,加倍工作,早日回的母亲的身边。

  她厥后出洋留学,一去即是多年,她便通过笔来叙述自己的思念,急迫盼望可以或许早点回家。她幻想着与母亲见面,幻想着回家,她很高兴。但是一旦没了幻想,那么她就会变得更加的掉与失望。衣锦还乡,又脱离了至爱的母亲,怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花,从前是怎样一滴滴的敲我的盘石,如今也怎样一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不停的拍打岸,我无动于衷,但是一旦脱离了家乡。那一滴滴的波浪,无不在震动我心田的一根将近绷断的弦,思乡的弦。简直,世上只有妈妈好,母爱的爱是最巨大,母亲的爱是最纯洁。

  这一段更能让人领会那种说不清的爱,由此想到自己,想到自己小时候的事。其实我们大家都一样,在洗浴着暖和的爱的母亲的度量里长大,我们毫无保留的离开了这天下,我们应该知足了,由于我们得到了母爱,对于母亲来说,没有什么比自己的孩子更重要的了。

  繁星春水读后感 篇14

  再捧起《繁星·春水》,尽管不翻开书页,却依旧能将每一段优美的字词欣然映在脑海中,用冰心老人的话来说,这是一本受泰戈尔《飞鸟集》影响所产生的诗集。

  诚然,亦是斐然。

  很想把它带给我的震撼洋溢在文字之间,但写了又改,还是无从谈起,似乎这份压迫感是每个深入人心的书的相通之处。

  像史书,你可能读了一生也不会把前人的思想揣摩透彻;像童话,或许只零星几个片段就知道结局,却还是把视线聚集,一字一句地理解。

  像它,何不为史书呢?冰心老人不过是把大苦难化成了爱的片段。

  像它,何不为童话呢?恰似一汩童真纯净的泉流进了心底。

  我未曾经历过那个混乱的年代,也未曾目睹过掳掠精神财富的场面。

  是的,她从不在文字中直白地叙述。

  这一点坚韧是人们所敬仰的根基,是人们所感动的价值。

  “童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。

  ”冥冥中,我感受她手迹中人性的温存,像天幕中的星河,闪烁着熠熠的光辉,温暖而动人。

  再作个比喻——一颗种子的萌芽,要经历破土而出的过程,一颗种子的长成,要靠周围的环境和自身汲取的营养。

  而当它惺惺松松睁开眼睛,却发现眼前一片黑暗,没有雨露和充足空气的土壤,没有爱和幸福的滋养,萎蔫之时,安睡之前,是这样的164道阳光,照在它身上。

  温暖,不是吗?面朝阳光,向往春暖花开;成长,不是吗?面朝数道追光黑暗前早已遗忘……歌颂母爱,歌颂自然,歌颂人间真情与童真。

  使得陌生的年代里有了不被麻痹的知觉,使得冰冷的世界中又燃起了爱的星火。

  是这点点火光,燎原了崭新的世纪。

  繁星中,是真切的爱;爱河上,是一汪春日的江水。

  妈妈的话:突然之间女儿长大了,让我没有丝毫防备,就拿这篇读后感来说吧,这是我们长假的作业,作业很多,这只是之一之一,偶曾泛泛地读过《繁星·春水》,知道只不过是冰心歌颂母爱歌颂童真的.诗集,语言简单而富有寓意,没太在意,但看过女儿的读后感,我说“你这读后感咋写恁沉重?我看不懂?”女儿曰“看似简单的小诗但你要注意写作背景,是五四前后写的。

  看似温柔的笔调含蓄表达内心的苦闷。

  ”哦,女儿能读这么透?有点不太相信,“是原创吗?”我又话多了,“你,怀疑我的能力?”女儿转身忙自己的了,不再理我。

  话说她那么多作业,在一个小时左右的写作时间,也不可能有时间参考别人的,我小人之心了,看来女儿确实长大了,读书看问题的视觉不一样了。

  欣慰而失落。

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