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默读读后感
当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的默读读后感，欢迎阅读与收藏。
默读读后感1
再次看了这本小说，再次被里面的男主感动了一次。同时也觉的小说就是小说，这世界上怎么会有这么优秀的男人呢？简直是极品，可远观而不可亵玩焉。
男主的名字叫何以琛，是个英俊不凡，气宇轩昂，自信沉着的一个男人，这些不是最主要的，最重要的是这个男人很深情，他可以在女主不辞而别7年里，一直监守的等着她！可以想象，他有多么爱她！优秀的男人身边总是不缺乏女人的，可是，我们的男主一直过着苦行僧一样的生活，真是不容易啊。对于在现实的.社会里，这样的男人我觉的可能是不会有的。
女主赵默笙也是何其幸运能得到这样优秀男子的钟情和专一，毕竟女主不算优秀，7年后再次回来，男主的行为，让无数读者觉的，这样完美的男子，怎么自己身边就没有呢？结局是可喜的，深爱彼此的两人最终走到一快了。小说中觉的比较好玩的片段何以琛，何以琛以琛是怎么被她缠上的她也不太清楚，以琛更是莫名其妙，反正那时候她就追着他跑，直到有一次受不了，板着脸问：赵默笙，你为什么老是跟着我？换成现在的她大概会羞愧的无地自容吧！然而那时候她是那么的不知羞，睁大眼睛问：以琛，是你笨还是我笨，哎，你那么聪明，一定是我笨了，我怎么这么失败，追了半天人就都不知道我在干什么！犹记的以琛目瞪口呆，半天说不出话来，后来提到这件事，曾好笑又好气地说，他本来是想质问的口气让她感到羞愧的，谁料到这世上居然有脸皮这么厚的小女子，反将了他一军。所以当时法律系的高才生迟迟反应过来后，居然只能结结巴巴地说；我不准备在大学里找女朋友。她那时单纯的连借口都听不出，一鼓作气地问：那我现在排队，等你大毕业了，可不可以有优先录取权？面对毫无章法的对手，口若悬河的最佳辩手顿失滔滔，抛下一句有课就落荒而逃。她当然没有就此气馁，可在她想到更好办法之前，居然听到学校有人在传：法律系的那个何以琛听说有女朋友了，叫什么赵默笙，名字挺拗口的。她一听几乎是飞快地跑到自习室找到何以琛，急忙澄清：谣言不是我传出去的，你要相信我。以琛从书中抬头，目光清明地说：我知道。她傻傻地问：你怎么知道？以琛神色自若地回答：因为那是我传的。这回终于换她堂目结舌，耳边是他在冷静的分析：我考虑过了，如果三年后你注定是我女朋友，我何不提早行使我的权利。
在现实的社会了，当你回到家把一天疲惫的面具摘下以后，躺在沙发里的时候，可以看看这本书哦，减轻压力哦！净化心灵！
祝愿各位有情人终成眷属！
默读读后感2
《何以笙箫默》这本书，我第一次读的时候就有一种似曾相识的感觉，蓦然感觉读来像一位知心的好友在向我慢慢地倾诉着他们的爱情故事，如同流云一般飘过我的心际，如此的真实，如此的温暖，眼中既泛有点点的泪光。有些事，如人饮水，冷暖自知。
世上美丽的情诗有很多很多，但是最幸福的一定是这一句执子之手，与子偕老，这是写在这本书后记中的两段话，其实，这本小说想要表达的并不是什么轰轰烈烈的爱情，也非什么惊天动地的山盟海誓，而是这样一种简简单单的幸福吧。
不需华丽的语言包装，不需唯美的场景渲染，不需惊人的剧情触动，在书中，有的只是心头的那一点点温暖与温情，直至融化于我们的`心头，消失在我们的不曾感觉之中。在爱情的世界里，轰轰烈烈、山盟海誓固然夺人眼目，但是细水流长的温情同样使人动容。越是长大越是洞悉更多的事情，越是成长越是认清世界百态，终于知道，相知容易相守难，真的会存在海枯石烂般的爱情吗？原来，最难做到的是执子之手，与子偕老。
相识、相知、相恋，误解、分离，现实当中，这样的剧情每天都在上映。分离后是形如陌生人，抑或是如何以琛一般守住漫长的的寂寞，依然坚持心中的那份爱呢？其实不同的结果正是印证了不同的感情深度。是的，世事变迁不会让感情转移得那般迅速，而寂寞却是爱情的强敌，可以让人在通往幸福的路上迷失方向，甚至偏离原先的轨道，也许，幸运者可以找到另一种幸福，而不幸者也许就从此与幸福无缘，但是在这个幸或不幸的过程中总会有人受伤。伤害与被伤害，都会有眼泪相伴。
缘分就如同一本书，翻得不经意就会错过，读得太认真就会入戏。在书的开篇，读来便隐隐地有些担心，害怕将要面对的是一个无花果，是一个人生的遗憾。所以很多读者先是翻看了一段结尾的文字，那结尾的轻松幽默的话语，传递给了我们简简单单的幸福。细细读后，终于看到经历过风雨之后，以琛和默笙走到了一起，牵手相伴一生，实现了当初执子之手，与子偕老的诺言。现实中有太多悲欢离合，有太多遗憾，总希望作品中能有一个圆满的，让人可以暂离现实中的悲伤和苦难，也是一种心怀希望吧。
现实中有太多悲欢离合，有太多遗憾有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，而有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂。原来，痊愈了不一定代表好了，有一种伤，痊愈的只能是表面
默读读后感3
父亲十分疼我，10岁那年的冬天，我生了一场病，躺在病床上，我突然想吃冰棍。此时，整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，像样找不到单车，便步行着去。好半天，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。
嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？人家卖冰棍的都用棉被裹着呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起光荣光荣。
那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装。可当父亲跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了像样的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去。”像样充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般，难过而又绝望。像样犹疑思忖了片刻，声音有些颤抖地说：“爸这就不去了。”看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。
可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受领导授奖和全校师生羡慕的.眼光时，你爸爸却坐在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里涌上一阵痛楚……最让我感动的是我17岁初入大学的那年。那时，寝室里住了4同学，他们都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：“我要一台收录机。”父亲听了，一个劲地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心头一软，两手空空连夜赶回学校。
过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大。”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但他已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中--我的生命只不过是父亲生命的一种延续。
默读读后感4
在故事的开头，有这样一句话：童年，成长经历，家庭背景，社会关系，创伤……我们不断追溯与求索犯罪者的动机，探寻其中最幽默的喜怒哀乐，不是为了设身处地地同情、乃至于原谅他们，不是为了给罪行以开脱的理由，不是为了跪服于所谓人性的复杂，更不是为了把自己也异化成怪物——我们只是在给自己、给仍然对这个世界抱有希望的人——寻找一个公正的交代而已。
Priest的这部作品是按照事情发展的顺序写的，由这个推动着整个故事情节发展的电台投稿人“朗读者”、这群对正义失去希望的人为线，串起了一个令人愤怒而又悲哀的真相……
主角费渡表面是一个纨绔子弟，实际上却是个懂得伪装的冷血动物。因为从小受着家里畸形的教育和影响。父亲费承宇是一个蔑视生命、残暴、骨子里充满了犯罪因子的人，而母亲则长期被费承宇折磨，但她不屈于黑暗。每晚她都将自己的价值观悄悄地融入睡前故事，讲给年幼的的费渡，她不想让他成为下一个“费承宇”。在这种环境成长起来的费渡，因为童年的创伤，令他对犯罪行为和手法有着天生的敏锐，而他本人也徘徊在红线的边缘，在深渊和暖阳的选择前犹豫不决。
另一位主角是骆闻舟，一个市局警察，同时也是正义的化身。虽然他平时缺点不少，有时还吊儿郎当的，但他大义凛然、阳光、积极向上。永远不放弃，有着一种发自内心的光亮，这些是费渡没有的。他是文中不可缺的人物之一，也正因为他的存在，用自己的光亮填补了费渡身上的空缺，治愈了费渡，拉住了这个身处悬崖绝壁上的少年的'手。
书中很多地方运用了对比的修辞手法，对同样具有童年创伤的苏落盏等人和费渡做比较。同样的开始，不同的结局，一个坠入深渊，一个拥抱暖阳。
看到结局的我其实挺悲哀的，这种悲哀不是给主角，而是给那些曾经是被害者的施害者。文中提到过一家孤儿院，曾经那里的孤儿每天过着生不如死的日子，因为心中的怒火，他们变成了施害者。一直推动案件走向的“朗读者”，他们都是在寻找正义和公道是屡遭碰壁而灰心冷意的人，警察在他们眼里不再是公正的化身，他们用自己的方式去寻找他们的“正义”。早在不知不觉中，他们也从受害者变成了施害者。
童年的创伤、追寻正义时的次次失败，这些确实让人心疼，但这都不是一个人可以放弃底线，走向犯罪的理由。只要心存善念，创伤最终都会得到治愈。
“我心中有一簇迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛。草扎的精神，从此万寿无疆。”——《默读》
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