微笑主题班会策划书

时间：2022-05-17 19:08:18 策划书我要投稿

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微笑主题班会策划书

微笑主题班会策划书1

　　设计思路：

微笑主题班会策划书

　　根据我班学生的特点，他们对直观的、形象的事物比较容易接受，故在整个教育过程中，我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片，让学生初步感受到微笑的亲和力，接着通过照镜子，使每个学生都欣赏到自己的微笑，从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑，知道微笑是一种友好、一种热情，特别是两个录像（《问路》、《“指挥家”的风采》）的片段，让学生充分感受到微笑的作用和魅力，从而使学生树立“你行，我也行”的信念。

　　最后一部分跳邀请舞的'设计，则是为了活跃课堂气氛，同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信，有了那样的一份勇气，是不是真的达到了我所希望的那个目标。

　　教育目标：

　　1、认知：通过教育，使学生认识到微笑的作用很大。

　　2、情感：通过微笑教育，使学生对自己有一份自信，树立“你行，我也行”的信念。

　　3、行为：在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面

　　对困难、面对人生。

　　教育重难点：

　　重点：认识微笑，学会微笑。

　　难点：用微笑树立自信，用微笑解决困难。

　　准备工作：

　　录像带、磁带、图片、词卡、镜子、橡皮筋、微笑章等。

　　教育过程：

　　一、激发兴趣，出示课题

　　1、导语：今天，老师请来了4位朋友，小朋友想不想认识他们呢？可是，这4位朋友不知道为什么原因，有的面无表情，有的在生气，有的还在哭呢！

　　2、投影仪出示四张表情图

　　问：这四位朋友中，你们最喜欢哪位朋友呢？为什么？那我们根据这位朋友的表情，给他起个名字，好吗？

　　3、板书：微笑

　　二、认识微笑，学会微笑

　　〈一〉照镜子

　　1、老师：小朋友都说这位朋友在微笑，是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢？

　　2、导语：那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。

　　3、生逐一照镜，师一一评价

　　〈二〉同学之间微笑

　　1、导语：同学们的微笑都很甜，微笑使你们看上去都很美，同学之间互相微笑，还会使我们更加团结，更加友好，更加和睦。

　　2、板书：友好

　　3、同学之间互相微笑，师点评。引申

　　〈三〉对老师微笑

　　1、导语：我们不仅同学之间要微笑，对待老师，对待我们认识的人，我们也要献上我们最甜、最热情的微笑。

　　2、微笑着对客人老师说：“老师好”“老师，我爱您”

　　3、板书：热情

　　师结：相信，同学们的微笑一定让客人老师感受到你们的热情，老师们会因为你们的热情而更加喜欢你们！

　　师引申

　　〈四〉观看录像小品《问路》

　　1、导语：微笑，在我们日常的生活中，非常的重要，有时，它还会帮助我们做好多事情呢！

　　2、观看录像《问路》

　　3、看后讨论：两位小朋友同样是问路，第一个有没问到路？为

　　什么？第二个有没有问到路？为什么？

　　4、板书：礼貌

　　师结：微笑，是一种礼貌的表现，特别是当你请求别人帮助的时候，你的微笑就是你的好朋友，它会帮你的忙，会帮你解决问题。

　　〈五〉游戏《跳橡皮筋》

　　1、导语：小朋友，下课后，你们一般会做些什么游戏？游戏时，你感到开心吗？

　　2、跳橡皮筋

　　3、给笑得最幸福的同学发“微笑章”

　　4、板书：幸福

　　师结：你们的微笑，让老师感到你们很幸福。引申

　　〈六〉观看录像《“指挥家”的风采》

　　1、导语：有这样一位大哥哥，他是和我们一样的朋友，他作出的成绩可真大，他得到的奖杯也很多，还好几次出国表演呢！小朋友想不想认识他呀？

　　2、生观看录像

　　3、师：录像中的这位大哥哥小朋友认识吗？他的名字叫周洲，你们觉得他指挥乐队的时候样子潇洒吗？他笑了吗？他的笑，是一种成功的笑，是一种自信的笑。

　　4、板书：自信

　　它代表着：你行，我也行！

　　让我们也一起大胆地说：你行，我也行！

　　三、跳邀请舞，树立自信

　　1、与老师共跳邀请舞。

　　2、与客人老师留影，永记这美好的时刻。

　　3、微笑着与客人老师道别，同时响起《歌声与微笑》的音乐。

微笑主题班会策划书2

　　寒冷的冬风，洁白的雪花，飘来了一（2）班的又一次特别的班会，首先请允许我向各位同学及各位老师致以真诚的问候。

　　班会第一项：让我们共同再一次唱起那首永恒不变的国歌（全体起立）。

　　班会第二项：由班委会成员对上周情况做总结

　　（1）、劳动委对卫生情况进行总结；

　　（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；

　　（3）、班长进行总结

　　班会第三项：进入班会主题《为了母亲的微笑》

　　一．让我们先用心去感受母亲的辛劳。播放《母亲》这首歌。

　　二．当时光的脚步踏着冬天的背脊走完了一年；当季节的风送来了美好的祝愿；当洁白的.雪花将母亲的黑发悄悄点缀；当我们站在这时间之岸遥望昨天；当我们在世界的末端写下了圆圆的句号；我们感到我们所经历的每一个历程都是母亲用热情的目光悄悄点缀

　　三．请×××送上新年的感怀（读关于母亲的一篇短文）

　　四．每个母亲都有自己的特点，那就请大家介绍一下自己的母亲

　　五．其实天很蓝阴云总要散，其实海不宽，此岸连彼岸，其实梦很浅，万物省自然，其实泪很甜，只要心如愿，其实我们的愿望很简单，希望我们伟大的母亲快乐每一天。生活中，我们和母亲之间不可能避免一些矛盾，那么你和母亲都经历过怎样的不同的经历呢？

　　有请×××发言

　　听了×××的发言，我们情不自禁的产生了同情的心情，在这里，我代表全体同学向×××说：“无论学习生活遇到什么困难，我们大家都会尽力去帮你，同时祝福你的母亲幸福健康每一天。”

　　有请×××发言

　　在这激动的时刻我想对×××说：“既然你拥有这份真诚的孝心，为什么不努力学习呢？争取在下一次回家周的时候为母亲赢得一份笑容。”

　　有请×××发言

　　其实天下的父母都是爱自己的儿女的，只是有些时候感到迷惘不理解，不怕只要我们善待每一份感情那么我们的天空将不再有乌云。

　　真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。一颗纤纤弱弱的小草，在经历暴风雨的洗礼后又傲然挺起了不屈的胸膛。那么在面临下一次期末考试的时候，你将以何种姿态屹立于考场？你是否会想为母亲赢得一份笑容？

　　有请×××

　　在这里，我想送给×××一首诗

　　当蜘蛛无情的查封了我的炉台

　　当灰烬的余烟叹着贫困的悲哀

　　我依然铺平失望的灰烬

　　用美丽的雪花写下“相信未来”

　　有请×××

　　希望×××能说到做到

　　有请×××发言

　　把那份珍重放在心间，道一声平安与你相伴，怀揣着这一片真情上路吧！那么我们的冬天将不再是严寒，让我们共同扬起努力的风帆，让我们共同为母亲的微笑而努力奋斗。

　　以语言让母亲微笑

　　以行动让母亲微笑

　　以成绩让母亲微笑

　　班会的最后，让我们祝福天下所有的母亲幸福，健康长寿。

　　让我们签上自己的名字，以此为证！（放《母亲》这首歌，在歌声中签字）

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