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辩论的作文

时间:2023-01-17 15:05:56 作文 我要投稿

辩论的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的辩论的作文,欢迎大家分享。

辩论的作文

辩论的作文1

  今天,我们开展了第一次的辩论,我们谈论的话题是《开卷是否有益》。

  老师说开始,我们就辩论开了。我们时而被别人难住而抓耳挠腮;时而为难住了对方而欢呼雀跃。节奏时而顺应他们,时而顺应我们。他们那组身强力壮,我们这组势单力薄。他们说:“古代皇帝刘向说:‘书由药也,善读之可以医愚。’药必定有两种作用,一种是良药,可以治病。一种是毒药,可以致人于死地。”我抓住这个把柄说:“古人云,读书好,好读书,读好书。古人是多么重视读书呀!你看见汽车经常出车祸,你就放弃学车啦!你的肠胃不好,就天天不吃饭啦!干脆饿死算了!读书也是这个道,书也有不好的书,你看到这些不好的书难道就弃书而去?这是不可能的`,真所谓:读书破万卷,下笔如有神,书分为好书、坏书,但书中自有黄金屋,每本书都有它特有的优点,不可能只有好书,没有坏书了吧!”不知怎么的,对方强词夺理又把主题抢了过去。

  他们组势力那么强大,我们理所应当输了。虽然这次我们正方输了,但从这次辩论会中增强了我的口才和思考反应能力,从这次辩论会中我还是有所收获和体会的。

辩论的作文2

  一天,钢笔学校的老师通知各班同学参加钢笔辩论赛,评选出全校最棒的钢笔。参赛选手有一一班的花花钢笔、二二班的帅帅钢笔、三三班的妞妞钢笔等。到了会议室,同学们依次坐下,辩论开始了。

  首先发言的是一一班的花花钢笔:“我是世界上最漂亮的钢笔!”二二班的帅帅钢笔马上站起来说:“我是世界上最帅气的`钢笔!”三三班的妞妞钢笔紧接着说:“我是世界上最可爱、最听话的钢笔,主人让我干什么,我就干什么。”四四班的玉玉钢笔说:“我是世界上最晶莹剔透的钢笔,主人用我时都很小心,生怕我有什么闪失。”五五班的草草钢笔说:“我是世界上最环保的钢笔,除了可以用来写字外,还能净化空气。”钢笔们你一句我一句,都急着对别人说出自己的优点。

  在这些钢笔发言的时候,六六班的大地钢笔一直在本子上记录着什么。老师问:“大地钢笔,你在写什么?”同学们一起注视着它。大地钢笔说:“我只是一只普普通通的钢笔,我想把大家的优点记下来,以后慢慢学习。”钢笔同学们都羞愧万分,默默地低下了头。老师语重心长地说:“大地同学说得很棒,请大家为它鼓掌!”

  从此,钢笔们再也不攀比了,它们互相学习,和睦相处。

  读了这篇短文,你一定大受启发吧。我们不能拿自己的优点去跟别人的缺点比,要拿别人的优点来弥补自己的缺点。

辩论的作文3

  我还记得有一次,我们的老师在班上开了个辩论会,这次的题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”我们组的题目是“开卷未必有益”,老师让我们回去做好准备。当天晚上,我就在7:00之时查电脑,当到了9:58时,终于查完了,我高高兴兴地把这一些资料打印下来,当时我爸爸起了个疑问,你拿这么多的资料,背得下来吗?我自信地回答:“背得下来!”我在12:00之前就看完了,就差等着明天大胜而归啦!当天晚上我做了个好梦,我们组胜利了。第二天…我们开始辩论了,正方的'胡小燕站了起来,说:“就像莎士比亚、鲁迅这样的文学家还不是靠读书么?”反方的杨轩站了起来说:“像《七龙珠》这样的书籍你们去看吗?”正方的胡小燕又站了起来说:“我们又不是傻瓜,我们看书可以挑的嘛!”我和杨轩还有吴迪纷纷举手要回答时,老师居然一个也没有选,选了崔小然,正在当时,崔小然居然在睡觉,老师念到他的名字的时候,崔小然恍然大悟,说:“啊··啊··谁赢了?”叮铃铃…铃声响了,下课了。

  正方以微弱的优势赢了我们,下课的时候,还有的同学在抱怨。我从这次辩论会中得到了启示:一定要多看书,那样才会知识渊博。这时,我想起了一句名言:有理走遍天下!

辩论的作文4

  以前只在电视里看过辩论会,没想到升入五年级,学完了第一组课文后,老师组织我们也举行了一次辩论会。

  我们辩论的主题是“开卷是否有益”。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。

  在同学们羡慕的眼光中,六位辩手走上讲台,规规矩矩地分立两边,开始了辩论。

  第一轮,六位辩手有的用名人名言论证自己的观点,有的用切身体会论证自己的'观点,有的则举出生活中的事例来论证自己的观点。也许是准备不充分,也许是从来没有上台辩论过,六位选手的声音都不洪亮,语速都有点过快,我们屏息疑神也听得不太清楚。

  六位辩手中,给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中,只有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”,有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。

  辩论进行到第二轮,就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说,在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书,开卷肯定是有益的,否则就未必有益。希望同学们好开卷、开好卷……

  这次辩论会上,虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面,但是这是我们走上讲台的开始,相信经过勤学苦练,我们一定会百尺竿头,更进一步的。

辩论的作文5

  一天早上,小主人上学去了,爸爸妈妈也出门上班去了,小熊娃娃在家很孤单。于是,它打电话邀请它的好朋友来自己家里玩,有飞机哥哥,洋娃娃妹妹,魔方弟弟……小伙伴接到电话,二话不说,以百米冲刺的速度来到了小熊家,大家聚在一起,热闹非凡!

  只见身穿粉色衣裳的洋娃娃妹妹爬上桌子,环视了一周,傲慢地说:“瞧瞧我!瞧瞧我!我家的小主人最喜欢我了,放学回来先抱抱我,连睡觉也抱着我!你们一个都比不上我!”“哼!你只会讨主人欢心,其实一点也没用!”魔方弟弟用瞧不起人的语气对洋娃娃说:“看看我!一身五颜六色的身子不仅好看,而且还可以让主人开发智力,让它越来越聪明!我厉害吧?”飞机哥哥迫不及待地说:“你们不会走,也不会跑,更不会飞,一点儿用处也没有。看我吧!我家的`小主人每次出门都不会忘记带上我,我还可以像小鸟一样在天空中飞翔,小主人最喜欢我了,我才是最有用的,你们谁也不能和我平起平坐!”

  ......

  突然,大家停了下来,异口同声地问:“小熊娃娃,你怎么一声不响呀?”小熊娃娃谦虚地说:“我很普通,我的义务就是让主人玩得开心,生活得开心,让他有一个快乐的童年。”同伴们听了,各各红了脸,低下来头。

  是啊!玩具的义务是让自己的主人生活得开心,玩得开心,让主人有一个快乐的童年,并不是来比谁最讨主人欢心,最讨主人喜爱的!

辩论的作文6

  昨天期中考试后,我猜想我的成绩肯定考得不错,爸爸说过,只要考试考得好,就有奖金,于是,我和爸爸、妈妈开展了一次奖金“辩论会”。

  辩论会开始了,我先拿起“麦克风”(一个芋头)站在沙发上清了清嗓子说:“一科得一百分奖五元,两科得一百分奖十元,全级前三名奖20元,如果排名在全级前五名之后则扣五元。大家有什么意见,请提出来?”爸爸立马抢过“麦克风”说:”我反对,“全级全三名奖20元?不可以,那么多钱,最多15元。”他又说:“还有,入不了前5名,扣50元!”我的心里不由一阵紧张,要知道,我积钱罐里只有53元啊!如果扣我50元的'话,就剩3元钱了。于是,我强词夺理地说:“扣50元,我没那么多钱!所以,反对无效!”爸爸看见我气冲冲的样子,口气就变得软一点了,“那就把扣50元就为25元,怎样?”这时,妈妈这个“和事佬”走过来,对我和爸爸说:“你们别再争辨了,听我的吧,如果一科得一百分奖五元,二科一百奖10元,全级全三名奖20元,考不到前级前五名扣15元,休庭!”我和爸爸听了都目瞪口呆。

  还是妈妈厉害啊,把这个难题一下给解决掉了。

辩论的作文7

  “我认为……”“不对!应该是……”从课室传来了嘈杂的声音。哦!原来是程老师在班上办了一场“迷你辩论会”啊。

  “今天我们开一次‘看漫画是否有益’的辩论会!请做好准备。我们简单地分好正反方,正方观点是看漫画有益,反方观点为看漫画无益。由于人数太少,老师加入了反方和邹同学站在了同一“战线”,而我和肖同学则成了正方。

  “开始!”正方先发言。随着老师一声令下,比赛正式开始!我身为正方第一大将,首先发言:“我认为漫画对我们有益!漫画是可以传播正能量的!”“还可以使身心愉悦呢!”肖同学也提出了自己的观点。

  反方的.邹同学已被气得不行,双手紧握着,双眼直视,显得十分生气,他大声地说:“我不认为看漫画有益!漫画看多了会入迷,长此以往,会伤害身体!”正在我准备还击之时,老师说:“漫画还包含了不良内容,小孩看了不好!”

  “什么啊!”我已气得发抖了,毕竟自己是个热爱漫画和动漫的人,“你们怎么把这一切让漫画背锅呢?还不是因为没约束好自己!还有,漫画也不一定是给小孩看的。

  哼,没话了吧?我心想他们受了我如此沉重的一击。可没想到,他们又还我一句:“看多了漫画,注意力会下降!”“那还可以可以提升啊!”我迫不及待地说道。

  “不对,还会……”随着声声辩论,比赛结束了,可我们并不想结束,因为,我们都没弄出个结果,可也没办法,我只好等待下一次比赛了,下次,也许还是没有结果,但一定会比这次更精彩。

辩论的作文8

  “叮铃铃”上课了。可是,为什么二班那边还有许多嘈杂的声音呢?哦,原来啊,是他们班在进行着辩论赛呢!

  第一轮,我鼓起勇气,走到了正方坐的椅子上,双方都准备好了,就听见主持人握着主持稿在讲规则。讲完了,辩论赛就正式开始了。身为一辩的我第一个站起来,清了清嗓子,深吸一口气,有条不紊地说:“古人曰:‘读书有三到,谓心到,眼到,口到。’既然古人对读书有这么深的看法,那就是看了很多书。那连古人都爱看书,岂不是开卷有益?”说完,我便坐了下来。

  经过了一轮轮的“口舌之辩”,又轮到了正方一辩也就是我提问了。我站了起来,脑子里的'思绪像光盘一样飞快地转了起来,突然,一个灯泡从头顶上冒了出来。我编制了一下语言,说:“高尔基先生曾经说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’高尔基先生如此有威信,你难道不相信他吗?”反方一辩想了想,说:“伽利略说:‘权威不能全信。”我哑口无言。唉!真是“聪明反被聪明误”。

  经过这次辩论会,我受益匪浅。

辩论的作文9

  接着上次没讲完的话题——能不能追“星”。我们继续进行了激烈的辩论。两方在人数上算是势均力敌,但我仍极力支持反方。

  首先,吴静陈述了正方的五个观点,我方的“小博士”周正阳也陈述了我方的观点。激烈的辩论开始了。首先吴静说追“星”可以陶冶我们的情操,并且能增强我们的`音乐感。我在心里就暗想:现在的流行歌曲根本不是艺术,怎么可能陶冶我们的情操呢?我期盼着一辩周正阳能反驳吴静的观点。果然周正阳站起来,对吴静的观点进行了反驳,意见正合我意。

  接着余正荣说:“那是他们歌的一种特色!可以增强我们的音乐感。”我再也忍不住了,站起来发言:“他们的那些所谓的歌完全都是依靠着音响等高科技,这些东西已反客为主。如周杰伦的《双节棍》。如果没了音响、灯光,完全是在背顺口溜。”他们正方显然已经支撑不住了,说:“我们追得不仅仅是歌星,还有赵本山他们。”周正阳反应灵敏,以三寸不烂之舌准确命中了对方的要害:“你们有谁将赵本山的贴画贴在铅笔盒上,有谁将张海迪的画报贴在墙上,有谁……!”说的飞沫直溅(褒义),还边说边做手势,将正方说的哑口无言,迎得同学们阵阵掌声。

  虽然最后没有分出胜负,但我们显然占了上风。更重要的是这次辩论也锻炼了我们的口才。

辩论的作文10

  今天是一个让人兴奋的日子。因为我们班进行了一场鸿烈的辩论会。正方队长是相妍熙,反方则是王雨琪,她们都班里伶牙俐齿的代表。正方队员有刘语诺、李佳翼,反方有宋雨川、白逸萱,双方阵容都十分强大。

  随着主持人的一声:“辩论会开始了。”观众都屏息凝视,全神贯注盯着正反方。双方都陈述了自己的观点后,最精彩辩论开始了。正方队长一马当先站起来发言,她列举了读节的种种好处,反方王雨琪“腾”得站了起来,反唇相讥:“难到读什么书都是好吗?所以我认为开卷未未必有益。”说完那锐利的目光如同一把剑向对方刺去,相妍熙回答:“无论是什么书都有它的好处。”王雨琪则说:“漫画书不但对我们没有任何帮助,还让我们在上课看,影响听讲。”正方则反击说:“从漫画里也能学到东西,可以加强绘画技术。”双方你来我往,互不相让,为了陈述自己的观点,正方还准备了一个小话剧,大家屏息凝视,全神贯注看着,故事梗概是,由相妍伴演一个好学生,看了一本她认为一本很酷的.书,她就在上课看书、下课和同学吵架,成绩一落十千丈,语文考了76,数学考了73她失落的回家时,被好心人看见了,好心人说:“你只看了前半部分,而后半部分正是讲怎样改邪归正的。”这更证实了正方的观点。

  后面的辩论更为精彩,欲知后事如何,敬请下次分解。

辩论的作文11

  在九月十七日那天,我们五一班展开了一场辩论大会,主题是:开卷有益吗?我们男女各自一方,男为开卷有益,女为开卷未必有益。我们的辩论赛有3个环节:⒈主辩;⒉自由辩论;⒊总结陈词。

  叶老师先让我们两方选出一位主词人,男方选了:梁子昊,我们女方选了:赖欣欣。再由两位主词人选出五名主辩和五名总结陈词。一场辩论战争就开始了。

  第一个回合,主辩。男女各方各派出5人进行PK。我坐在一旁,仔细听着他们十个人讲,他们各说各的,男的有男的`道理,女的有女的道理,每个人说得头头是道,十分精彩,彼此不分上下。

  第二个回合到了,自由辩论。这个回合是我最兴奋的一个回合,因为在这里能想发表就发表,不想发表就静听。你一言,我一句;时间过,不知道;争着开始发辩论。叶老师正式宣布第二回合结束时,我才扫兴的发现我没发表到一次,而资料也只不过浪费了,我心里有丝些不服气,真想大吼一声:“我还没讲到呢!”

  最后一轮,总结陈次,还是各派五个人,反方肯定又没我的份讲了。我从一开始就不知道什么是总结陈词,于是我只好静下心来听了。

  叶老师终于总结比赛了。第三个回合:总结陈词是我们女方大胜,比赛结果是——反方(女方)胜。

  我好高兴!不过下次不能错过举手的机会了!

辩论的作文12

  “铃铃铃”一阵清脆的上课铃声响后,老师迈着矫健的步伐走进了教室。于是,一场关于“开卷是否有益”的辩论会就正式开始了。

  一、二大组为反方,三、四大组为正方。我方率先“出兵”,给了正方一个下马威:“我觉得开卷不有益,因为有些人就是看了那些不健康的书,渐渐走上了犯罪之路。”对方辨手也不甘示弱,“我认为读书要读好书,我们说的‘开卷’是指看那些对人身心无害的书,难道开卷是不有益的'吗?”这句话可就难倒了我方的几位得力干将了,但幸亏我方的辨手急中生智,从中找出了破绽。“我反对,比如一则新闻上说,一个小孩因为看了一本神话书,为了模仿,从19楼跳了下去,摔死了。”其中一位辨手得意地瞟了对方一眼。

  而对方的吴昕蕾同学却毫不在意,充满信心地站起来说:“高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯,伟大的诗人——杜甫说过,读书破万卷,下笔如有神。不读书,就不会有聪明的大脑。”我方也毫不逊色地说:“但是也要安排合理的时间读书。而且,有一个高材生,他妈妈总是强迫他读书,结果,他连一个小小的鸡蛋都不会剥呢……”

  就这样,正、反方你一言我一语,正当争辩得最精彩最激烈的时候,老师发言了:“同学们,我认为你们正、反方都说得有道理,所以,我们要杜绝不良书籍,多读一些好书,将来报效祖国。”一场别开生面的辩论会,就圆满地结束了。

辩论的作文13

  一个健康的孩子,每日所需热量的三分之一来自于正餐之外的加餐食品(即零食)!正在长身体的儿童,需要较高的能量,而其胃口又较小,每天标准的三餐饭绝对是不够的。而且孩子在生长迅速、能量消耗大的一段时期内,食欲还会变化,因此适当的加餐可保证孩子在下一顿正餐前,体内维持稳定的能量。

  哪些品种的零食对于儿童来说最好呢?当然是营养丰富,富含糖类、蛋白质、维生素A和C的食物。这类食品的颜色和形状,应尽可能地丰富多彩,以吸引孩子。烤成有趣形状的全麦面包是很好的选择。

  此外,低糖、经烘烤的谷类食品也是有益于健康的食品。如,几种不同外形的、干的、易嚼的饼干、面包等,同葡萄干或其他水果干混合起来,就是一份美味的、营养丰富的儿童小吃。

  水果和蔬菜是良好的'、健康的饮食结构所必需的原料。孩子每天吃5份水果和蔬菜最理想,尽可能吃新鲜的水果或喝果汁。值得注意的是,别忘记从纵向撕碎或切断。吃葡萄和樱桃应切成两半,除去核。另外,生的蔬菜和水果蘸果酱吃,味道会更诱人。

  牛奶和其他日常食品对幼儿来说也是必不可少的。两岁以下的幼儿需喝全脂牛奶,两岁以上可以喝低脂牛奶。尽可能在加餐零食中多加蔬菜丁或果酱,以满足身体发育对维生素的需求。

  加餐食品的菜单中,还应有肉、家禽、鱼、干豆、蛋以及坚果。这些食品中含有正处在生长发育阶段的孩子所必须的蛋白质,并且是人体所需的铁元素的很好来源。

辩论的作文14

  这周我们举行了班级辩论会,当我们四个主持人一起宣布辩论会开始时,全班同学都高兴的欢呼起来。

  这次辩论会一共分成五轮,每轮有两位选手进行辩论,每轮三分钟共15分钟。

  第一轮开始了,两位辩手辩得十分积极,而且道理也比较充分博得了观众们的喝彩。三分钟到了开始统计票数,结果我很奇怪地发现支持反方的人比支持正方的人要多好多,我心里想:“正方明明派出的辩手说的很有道理可观众为什么要支持反方呢?”到了第三轮,我解开了这个迷,原因在于反方的'辩手辩的都会让人发笑,而不是真正的十分有道理!观众们也只是看着好笑的份上才给反方投票!

  到了第四轮第五轮,我实在看不下去了正当辩手们正在辩论的时候,唐宇棋跟我说:“小武,你可不可以把黑板上的“辩论会”三个字的“辩论”两个字擦掉改成“吵架”二字?我很无奈的告诉他:“不行,其实我也很想改但这是辩论会。”

  这五轮终于结束了时间刚刚好也下课了,让我们恭喜反方获胜,这时同学们欢呼着,马上跑去图书角把图书角拆了个精光。虽然这次辩论会以失败告终,但是我们仍然忘不掉这次辩论会因为它是那么的有趣,让我们铭记于心。

辩论的作文15

  曾经的我,望着那些在辩论会上侃侃而谈的辩手,用引经据典的语言把对方辩得哑口无言。我一直十分羡慕,但又因为怯场的缘故,心有余而力不足。如今的我,试探着尝试了第一次。或许有些紧张,或许会有些结巴,或许会有些仓促,但我知道,这是我迈向成功的第一步。从来没有人能一步登天。

  同样,这次辩论会还让我找到了辩手幕后的“十年功”。线上交流辩词,互相完善稿子,将这个观点不卑不亢地平静地阐述出来,需要多加练习。每一个段落,每一个用词,都要细细地检查,以批判的眼光审阅。通过我们的交流,我深深地感受到团队配合的重要。有时,你需要一个队友去校验,有时,你需要一场演习来领悟,有时,你需要一个团队来交流。队友总是你坚强的'后盾。

  辩论也是一个很考验风度和耐心的比赛。保持心平气和,不嘲笑,不挖苦讽刺,尊重对方辩友才能赢得更多的支持。在反驳对方时,措辞严谨得当,让对方无话可说才是真正的胜利。如果只是停留在我没成功的气恼中,只会使比赛充满戾气。

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