神秘礼物的作文通用15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的神秘礼物的作文，欢迎大家分享。
神秘礼物的作文1
上课铃响了，语文老师手里拿着一个盒子笑咪咪的走进教师：“今天我给你们带来了一个神秘的礼物。这个盒子里有伟大的科学家、文学家、画家、舞蹈家……你们想与他们对话吗？“想”同学们齐声回答。
老师说“你们一个一个的轮流上来看，不过有个要求就是看见他们后要跟他们问好还有看见后不能告诉别的同学你看见了什么。”
老师第一个就是叫我上去，我往上走时心就像打鼓一样直跳。
到了讲台上，老师打开盒子我刚要向他们问好。可是我不由自主的笑了起来，原来里面装的是一面镜子。
镜子里那扎两个辫子，小小的嘴巴，大大的眼睛的'小姑娘不正是我吗？
我这才知道，老师为什么要在里面装一面镜子了。原来老师所说的文学家、科学家、画家……就是我们自己啊！
我恍然大悟，并且在心里暗暗的发誓：我一定要努力学习长大成为一名伟大的文学家！
神秘礼物的作文2
哇!老师要送礼物啦!教室里成了欢乐的海洋，同学们一个个变成了“疯子”似的。
开始猜了，教室里渐渐地热闹起来，有的同学说是电风扇，有的'同学说是书本……我心里想：是不是励志卡呢?
这时老师拿起二十元钱和五枚硬币，说：“要是哪位小朋友猜中了，这些钱全部归他。”此刻教室里变成了菜市场，小朋友们七嘴八舌起来。有的同学说是玻璃，有的同学说是鲜花……我心想：是不是香水呢?
老师要揭晓答案了，先让我们派两位同学上来看一看，可是箱子里太黑了，第一位同学都没看清楚;后一位男生有一双火眼金晴，终于知道答案了，原来就是几片叶子哦!小朋友都有些失望。
最后老师给每位同学发一片叶子，让我们仔细观察。我观察发现：金黄金黄的叶子里有一些咖啡色的骨干;叶子虽然是干枯的，可是摸起来滑溜溜的，闻起来香香的。
这个礼物还挺特别的!
神秘礼物的作文3
爸爸从南方出差回来，带给我一份礼物，说是怕碰又怕动，一路上可小心呢！是什么呀？我心里好奇，急着要打开看个究竟。爸爸却摆手说：“别急，别急，等作业写完再看也不迟。”
我终于写完了作业，急切打开装礼物的包。哇！是一盘又红又鲜、无比诱人的`大草莓！我连忙抓起一颗放进嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把这盘草莓全吞下肚。可突然间，我想起了奶奶，平时最疼我的奶奶，她老人家有病刚出院，能吃上这么鲜的草莓，那该多好啊！想到这儿，我就把草莓又精心地包好，并写上了“祝奶奶快快恢复健康，您的孙儿辉辉”两行大字。
这时爸爸走过来，奇怪地问：“怎么不吃了？这可是你最喜欢的东西呀！”我把心里想的对爸爸说了，并催促道：“快给奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地问：“你怎么不亲自给奶奶送去呢？”“哎呀，爸，我要是去了，奶奶肯定会让给我吃。您就说不知道这是什么东西，让奶奶自己拆开。”爸爸一听，高兴地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是个好孩子。”
爸爸走后，我在心里想：奶奶打开这份“神秘礼物”一定会很高兴吧！
神秘礼物的作文4
“有一件东西，会动、会眨眼、还很可爱，你们猜是什么？”金老师神秘兮兮地说。
我们一听，个个交头接耳，议论纷纷，有的说是兔子，可一下就被否决了，因为兔子太大，不可能装进这么小的盒子里。有的说是仓鼠，因为仓鼠只有拳头大，在盒子里安家是再好不过了！但仓鼠好动，不可能大清早还在昏昏欲睡。还有的说是蚕宝宝，因为蚕宝宝是三年级的科学作业，老师就让我们在鞋盒里养的。可这鞋盒连一个针扎的孔都没有，还不把他憋死？我们聊得热火朝天，但没人猜得出是什么。
金老师看着我们疑惑的`眼神，决定让两个同学上去看，有个男同学上去一看，马上笑了，连手臂都发抖了。一个女同学也上前看了，她探头一望，马上捂住鼻子，生怕泄密，看她笑成那样，我们疑上加惑。终于，金老师禁不住我们的请求，给我们一个个看过去，这一看，引起了一阵阵大笑。
我们终于看到了这礼物的庐山真面目——一面镜子！
神秘礼物的作文5
生活中平凡的纸条，能百变！
今天，老师带来了一份神秘的礼物。只见她从桌子底下拿出神秘盒子。大家一看，劲爆鱼棒？教室里立即沸腾了起来：老师是要辣死我们吗？
老师什么也没说，摇了摇盒子，只听箱子发出了‘咚咚咚’的'声音。有的同学说没听到，老师把风扇关了，整个教室静得呼吸声都能听到。这时，老师又摇了摇盒子。这下全班同学都听到了。老师提示：“这个东西能百变哦，而且啊，有很多功能。”。同学们有开始猜，有的说是糖果；有的说是巧克力；有的说是乐高……
老师叹了口气：“你们都没猜对。”说着打开了盒子，同学们都用期待的小眼神盯着，生怕漏掉点什么。突然，老师把盒子倒了过来，只见一些纸条和几把剪刀跑了出来。同学们叫道：“这算什么礼物呀！”
听完后，老师先是带我们进行了一场撕纸大赛，又让我们用纸条做礼物，我们都认真地做了起来……
原来，小小的纸条真的有很大的用处呢！
神秘礼物的作文6
那天，老爸送给我一份礼物。是什么呀？我心里好奇，急着要打开看个究竟。爸爸却摆手说：“别急，别急，等作业写完再看也不迟。”
我终于写完了作业，急切地打开了礼物的包装。哇！是一盘又红又鲜又诱（yòu）人的`大草莓！我连忙抓起一颗草莓放进嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把这盘草莓全吞下肚。突然间，我想起了奶奶，平时最疼我的奶奶，她老人家有病刚出院，能吃上这么鲜的草莓，那该多好啊！想到这，我就把草莓精心包好，并写上“祝奶奶快快恢（huī）复健康，您的孙女徐颖”两行大字。
这时，爸爸走过来，奇怪地问：“咋不吃了？这可是你最喜欢的呀！”我催促道：“快把这个送给奶奶呀！”爸爸奇怪地问：“你怎么不亲自给奶奶送去呀？”“哎呀，老爸，我要是去了，奶奶肯定会让着我吃，你就说不知道这是什么东西，让奶奶自己拆（chāi）开。”爸爸一听，高兴地直夸我：“知道孝敬奶奶，是个好孩子！”
爸爸走后，我想，奶奶打开这份“神秘礼物”一定会很高兴吧！
神秘礼物的作文7
“小朋友，请闭上眼睛，王老师要送给我们一个神秘的礼物”。王老师笑眯眯地说。我们高兴极了，赶紧闭上眼睛摊开小手，等着王老师发礼物给我们。我心想：王老师会送给我们什么礼物呢？哦，对了，应该是糖果、铅笔、玩具、橡皮擦，我真兴奋。
突然，王老师走到我的旁边，把塑料袋里面的东西发到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那个东西软软的，凉凉的，圆圆的，谗得我口水都要流下来了，最后，王老师叫我们把那个圆圆的“小汤圆”拆开，我一拆开那个绿茶味的.“小汤圆”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃啊！我一口一口地品尝着“小汤圆”，最后，我快吃完那个“小汤圆”的时候，我还舍不得把这个“小汤圆”吃光。我知道，王老师为什么给我们吃汤圆，因为今天是圣诞节，而汤圆表示团团圆圆的意思，王老师希望我们全家团团圆圆，快快乐乐地过圣诞节。
王老师就是我们喜欢的“圣诞老人”！
神秘礼物的作文8
这个原本很普通的周五，因为一件神秘的礼物而变得很特别。
下午快放学时，海老师对全班说：“念到名字的同学领取了信封再回家”。突然听到了我的名字，我顿时紧张起来，不知道将发生什么事，感觉心脏提到喉咙眼儿了。我硬着头皮，走到老师面前。海老师笑眯眯地交给我一个信封，并在我的`名字旁边画了一个大大的笑脸，我提起的心放了下去。
信封薄薄的、轻轻的，我抵挡不住强烈的好奇心，赶紧打开，里面静静地躺着一张粉色的小卡纸，上面用彩色笔绢秀地写着“我发现”三个艺术大字，旁边还有手绘的可爱美少女图，卡纸周围点缀着五彩的小花，美极了！更让我喜出望外的是卡纸上这样写道：“我发现这个学期巧巧进步最大，因为她第一单元考得不理想，不及格的分数在试卷上嘲笑着她，但她毫不气馁，急起直追，经过不懈努力，第二单元考试进步了30分！我衷心祝愿她变得越来越好……”看着这封粉色的短信，我的眼角湿润了。
这份神秘的礼物让我又激动又感动。非常感谢老师的安排，也感谢同学们对我的肯定，让我感受到了进步的喜悦。请相信：百尺竿头我还会再进一步！
点评：果然神秘，这种神秘，正是小作者巧用文字为读者营造出来的，文短意深情更重啊！
神秘礼物的作文9
春节给人们带来了许多欢乐，也给我带来了许多礼物。可是，什么才算是真正的礼物呢？我百思不得其解。通过老师的点拨，我终于明白了。原来，礼物小到一块橡皮，一枝铅笔，大到厚厚的一叠钱。那我又收到了哪些呢？瞧，有书、有钱、有……老师听了，竟然也要送我们一样礼物？！会是什么呢？有人说，是书，有人说，是文具……可是一个也没有猜准。真是一个神秘的礼物。
因为神秘的礼物要神秘看，所以老师让我们闭眼秒以后再看。可是，过了好久，老师还没找到。我想：这到底是什么？这么奇？在我们的期待声中，老师终于揭晓了答案。啊？是一张白纸？大家不禁失望了。白纸每个人都有，哪用得着送。从没见过有人送礼送白纸的。可是既然是礼物，哪有不收只说呢？只好收下了这个“礼物”。
虽然只是一个半成品，但是我的手可以把它变成一个精美的礼品??折纸。我看着老师满桌子的'东西，决定折一个盒子送给老师于是，我便一步一步地、小心的折，终于把白纸变成了一个漂亮的小盒子！一张不起眼的白纸就被我“改造”成了一个礼物。
通过这次活动，我明白了：礼物不在于贵贱，在于收与送礼人之间的情谊。
神秘礼物的作文10
作文课上，老师从公文包里拿出一个袋子，面带笑容地说：“我给你们带来一份礼物。”同学们都瞪大了眼，我心里十分开心，暗暗想，会是什么呢？使我十分好奇。
只见老师从那个袋子里拿出一个长方形的用报纸包着的东西，同学们十分好奇。有的同学生怕看不清还站了起来。老师把报纸打开一点，我们都十分激动，有的同学已开始猜测：“是贺卡吗？”老师笑而不答，当完全打开时，居然还有一层报纸。然后又打开这一层，里面居然还是一层报纸。同学样更加焦急了，纷纷猜测着，有的说是月饼，有的说是一本书……老师慢慢地打开这一层报纸，里面还有一层红布包着，我心里想：这么神秘，一定是非常珍贵的礼物。当老师打开红布后，我们大吃一惊，原来是一块石头。那块石头的形状像一块心形的一半，又像蝴蝶的一半翅膀。它是灰绿色的，外表十分光滑。最神奇的是，表面布满了深绿色的条纹图案，像是一片茂密的竹林，十分美丽，仔细看去，竹林后面仿佛是一片连绵的山，山顶上还有一个刚升起的太阳呢。我想：我石头是从哪里来的？是用一块粗糙的.石头磨成这么光滑的吧。
老师说是朋友从远方带回来的，我又想，那应该是北京吧，这块石头的来历一定非常有趣！
神秘礼物的作文11
今天是我的生日，别提有多高兴了，当然，最棒的还是可以收到礼物。
“叮铃铃……”门铃响了，迎面而来的是我的好朋友——静静，以及她的拥抱和祝福。“生日快乐！”她拿出了一个礼物盒，“这个给你！”“谢谢！”这个礼物盒可真漂亮，宽宽的丝带系着一个大大的蝴蝶结，盒子边上贴着许多小花，还有点沉呢！
忽然，盒子动了起来，我吓得面如土色，心脏咚咚直跳，仿佛要跳出来似的。静静面不改色，仍然笑眯眯地看着我。我用发颤的声音问：“里面是什么？”她微微一笑：“自己看！”说完，就像一阵风一般，没了影。我有点生气，心想：真是的，怎么能在关键时刻溜走！盒子又开始动了，这一次，盒盖竟然被顶开了，从里面冒出了一对长长的`耳朵。接着，一张毛绒绒的脸露出来了。嘿，竟是一只可爱的小兔子！小兔子跳了出来，背上还贴着一张纸条，上面写着：惊不惊喜，意不意外？
这真是一个神秘的礼物啊，不愧是我的好朋友，能想出这个点子的只有她了，但我还是希望她以后不要再吓我了。
神秘礼物的作文12
一个悄静的夜晚，一个人影闪到爸爸的茶台旁边，又闪向了首饰袋子……
第二天我早早地破天荒地从被窝里爬了起来，冲向桌子。这是为什么呢？因为爸爸今天就要过生日了，我不早起的话，那就怪了。接着我像变魔术似的变出了一堆东西:核桃、项链（是假的哦），弹性绳等许多东西来。我得用它们利用爸爸上班儿的时间来做一个手串。
我先拿起剪刀，把矛头指向了项链，“嘿嘿嘿”，对不住了。我“咔嚓”一声把项链剪断了。
接下来，我就小一颗，大一颗的串了起来，最终还是功夫不负有心人，我将它们串了起来。
但是现在可不是幸灾乐祸的'时候，就差那最后一步:把绳子挽紧了。呃，可是我最不擅长这一项了，最终我还是求助了妹妹。
当绳子挽到一半的时候，绳子给断了，我急得差点儿哭了出来，但是幸运的是，及时补救回来了，最后我终于把手串儿做好了。
好了，万事俱备，东风已吹，就差爸爸回来了!看着自己亲手做的手串，想着一上午的忙活，真是头大！本来很简单的事情，做起来可并不简单。幸好有妹妹帮忙，真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村呀！但愿爸爸会喜欢。
神秘礼物的作文13
转眼的时间里，新年已经悄悄地过去了。老师也给我们带来了一份神秘的礼物，这到底是什么礼物呢？我暂时还不知道，真迫不急待地想凑进去看看，老师到底卖的是什么关子？
哦！马上要揭晓答案啦，我十分激动，沉在心里的大石头终于浮了上来。就在这时，老师让我们闭上眼睛，我刚浮上来的石头又沉了下去，唉，还要卖关子哪！
等一时就像等了一世，这回，老师终于不再卖关子了，五、四、三、二、一，我的心进入了火山，零，啊——所谓的礼物只是一张作文纸，我的心碎成了两瓣。
原来，老师并不是那个意思，她啊，是希望我们每人当一回小小艺术家，让我们把手中的'白纸变成多姿多彩的艺术品，我的心情多云转晴。我动起手来，把纸折成两份，我想做个贺卡送给老师，虽然它不是很精美，但是却代表了我的一片心意。
神秘礼物的作文14
今天，老师带来了神秘的礼物送给我们，我们好奇的问老师，可是老师不告诉我们，那就让我来猜猜看里面有什么吧。我猜里面是一本书，到底是不是呢？我也不清楚。老师要求我们先把自己心中的猜测写出来。
写完了作文，老师让我们大家分享一下，我听完大家的分享，我觉得大家写的都不错。
老师说：“每个小朋友写的.都很好。”老师又说：“每个人都来摸一摸，轮到我去摸了，我摸了一下那个东西觉得上面是软的下面是硬的，我猜一定是叶子。
老师把神秘礼物拿出来，圣开颜说：“是绿萝！”。我看到它的叶子是绿色的，有些叶子上有破洞，像是被虫子咬的，叶子上的叶脉像手上的血管。它的根有些粗粗的，根须是乳白色的。因为我没见过绿萝，所以有些不确定是不是绿萝。最终老师宣布：“是绿萝。”我终于明白了。
我观察了一下其中有一个叶子是卷起来的。我打开了那卷起来的叶子，我闻了一下是土的味道，下面的根看起来很硬，我也不知道是不是硬的。于是我伸手摸了一下，结果真的是硬的。
最后，老师送给我们每个同学一人一瓶绿萝，我感觉很开心。
神秘礼物的作文15
今天下午第二课节，马老师提着一个袋子走进教室，我们都用好奇的目光看着马老师手里的袋子，都在想袋子里装的是什么呢？
马老师让我们猜一猜？这时，我们争先恐后的说，有猜是苹果、有猜是石榴、有猜是小梨。马老师很神秘地对我们说：“我再让你们摸一摸。”马老师走到我 的身边，我摸了摸这个小东西又圆、又滑、又硬并带着小把子，我心里想一定是一个水果吧？一会儿，马老师告诉我们是鲜核桃，既然你们不认识，我送你们每人一 个，拿回家仔细观察。
放学回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的`外皮拨开，露出凹凸不平的外壳，我又用锤子砸开坚硬的外壳，露出白色的核桃仁。我闻到一股清鲜的味道。我还尝到它的果实有点苦涩，但是很脆。奶奶走过来跟我说：“这样的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，这是一种很有营养的干果。
通过认识鲜核桃，我发现我懂得太少了，我要不断的学习，才能积累更多知识。
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