【热门】作文批改评语1100句
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的作文批改评语，希望能够帮助到大家。
1、加入人物行为，使画面生动。
2、......和......构成鲜明比较，突出......
3、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
4、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
5、以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
6、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
7、文章想象合情合理，
8、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
9、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
10、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
11、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
12、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
13、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
14、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
15、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
18、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
19、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
20、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
21、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
22、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
23、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
24、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
25、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
26、细节描述颇具匠心。极富功底。
27、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
28、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
29、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
30、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
31、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
32、小作者观察仔细，叙述时井然有序
33、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
34、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
35、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
36、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
37、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
38、语言简练，规范，开篇吸引人。
39、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
40、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
41、借景抒情，托物咏志，很有特色。
42、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
43、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
44、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
45、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
46、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
47、简单交待时间，地点和结果......
48、以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
49、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
50、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
51、文章边叙事边抒情。
52、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
53、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
54、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
55、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
56、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
57、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
58、以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。
59、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
60、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
61、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
62、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
63、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
64、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
65、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
66、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
67、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
68、文章头尾照应,中心明确,结构完整.
69、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
70、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
71、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
72、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
73、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
74、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
75、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
76、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
77、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
78、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
79、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
80、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
81、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
82、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
83、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
84、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
85、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
86、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
87、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
88、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
89、文章简洁明了,语言平淡朴实.
90、作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
91、借景抒情,托物咏志,很特色.
92、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
93、要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
94、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
95、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
96、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
97、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
98、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
99、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
100、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
101、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
102、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
103、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
104、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
105、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
106、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
107、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
108、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
109、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
110、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
111、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
112、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
113、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
114、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
115、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
116、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
117、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
118、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
119、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
120、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好得语言驾驭能力。
121、这篇短文得特点可概括为亲切，温馨，隽永。
122、文中描绘得…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着得童心，使文章也有了生命力。
123、文章凭着丰富得想象，凭着多彩得语言，将…呈现读者面前。
124、文章简洁明了，语言平淡朴实。
125、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
126、整体得结构，描写都还不错。
127、这篇文章总体来说写得还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己得感受，望以后继续努力。
128、太棒了!你得文章，再现了东北人得憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你得笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
129、你得文章象一条缓缓而流得小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中得朵朵浪花，让自己得风格更趋完善!
130、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题得分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你得文章会日趋成熟，更加耐读!
131、涉世不深得少年走近复杂得社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵得原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹得议论可起到画龙点睛得作用，会使你得文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
132、本文文笔优美清新，富有一定得哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美得享受，还引起“我”得沉思和联想，可以说是大海给了我畅游得空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量得“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。
133、结尾含蓄,点明主题
134、结束得有点突然,夸张了
135、结尾简炼,感人
136、结尾同样有趣
137、结尾呼应应开头,结构完整
138、由景生情,结尾自然
139、比喻形象,贴切,精彩得结尾可谓点睛之笔
140、结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动
141、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张得早晨，战斗得中午，疲劳得晚上，每个时段都选取了极富生活情趣得镜头加以点染。清新活泼得语言，生动地展示了当代中学生积极向上得精神风貌。本文无论是思想性还是艺术性都是很高得，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者得爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
142、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
143、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
144、对…生动而详细得叙述，是本文得一天特色，也体现了作者观察得敏锐与细致。这是文章成功得一大要素。
145、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
146、文章开头交待得分清楚，起到总领全文得作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘得远大理想和坚定信心，催人奋进。
147、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐得社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动得语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
148、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例得对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
149、能过合理得想象，反映出意味深长得哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己得想象力，是一篇不错得…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语得使用，无
150、形中为文章增添了不少情趣。
151、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。评语
152、你很善于观察生活，能敏锐得捕捉一个个有意义得瞬间;你是个很有潜力得学生。
153、文章得语言很流畅，也写出了老师得感受。你是老师得知音，希望我们共同切磋，在文学得百花园中采撷芬芳得一束。
154、结尾呼应文题,点明中心
155、你得作文总体写得还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。
156、你写得作文很生动，我很喜欢，你得标点也点得很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。
157、你是一个全面发展得好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出得问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，将会是老师家人同学得骄傲!
158、题目很不错，文章语句构篇很好。
159、词句悠美婉转，流利，不足得就是头绪太乱。
160、段落清晰，条理分明，文笔优美。
161、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
162、朴实自然得童心体现在文中，使文章散发着清新活泼得气息。
163、这篇文章以具体得事例，生动优美得语言，新颖别致得写法，表现了对美好心灵得由衷赞。
164、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…得过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
165、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。
166、题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。
167、题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目。
168、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
169、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
170、你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
171、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
172、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
173、反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
174、修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
175、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。
176、这样的题目人人都会起，太一般。
177、你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
178、你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。
179、你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
180、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。
181、你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。
182、描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。
183、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
184、语言简练，规范，开篇吸引人。
185、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
186、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。
187、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
188、开头直奔主题，也是一种写法。
189、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
190、反问句开头，吸引读者。
191、开头直奔主题，让人一目了然。
192、开头点题，用词很吸引人。
193、文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。
194、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。
195、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
196、反问句开头，吸引读者。
197、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。
198、场面和气氛描写为文章增色不少。
199、对精彩地方进行简单描述，点面结合。
200、简单介绍情况，自然过渡到下一段。
201、情境描写调动起悬念。
202、充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。
203、简要叙述前因，进行铺垫。
204、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
205、将改成更合适些。
206、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
207、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
208、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
209、列数字，例子的方法，很形象。
210、过渡自然，每一段交待得很清楚。
211、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
212、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
213、和形成鲜明对比，突出。
214、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
215、对的比喻用得妙。
216、运用多种感官，描写十分仔细。
217、孩子的气的语言很有意思。
218、加入人物行为，使画面生动。
219、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
220、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
221、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
222、这段描写读来令人感动。
223、心理描写细腻，比喻句用得好。
224、排比名的使用为文章增色不少。
225、以味诱人，意境深远。
226、比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
227、结尾含蓄，点明主题。
228、结束得有点突然，夸张了。
229、结尾简炼，感人。
230、结尾同样有趣。
231、结尾呼应应开头，结构完整。
232、由景生情，结尾自然。
233、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
234、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
235、结尾呼应文题，点明中心。
236、详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
237、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
238、一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。
239、具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。
240、在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。
241、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
242、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
243、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
244、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
245、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
246、结尾呼应文题，点明中心。
247、细节描写颇具匠心。极富功底。
248、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
249、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
250、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
251、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
252、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
253、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
254、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
255、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
256、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
257、语言简练，规范，开篇吸引人。
258、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
259、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
260、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
261、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
262、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
263、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
264、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
265、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
266、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
267、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
268、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
269、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
270、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
271、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
272、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
273、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
274、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
275、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
276、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
277、简单交待时间，地点和结果......
278、和......构成鲜明比较，突出......
279、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
280、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
281、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
282、运用多种感官，描述十分仔细。
283、心理描述细腻，比喻句用得好。
284、简要叙述前因，进行铺垫。
285、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
286、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
287、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
288、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
289、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
290、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
291、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
292、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
293、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
294、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
295、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
296、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
297、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
298、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
299、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
300、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
301、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
302、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
303、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
304、以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
305、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
306、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
307、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
308、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
309、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
310、全文通俗易懂，趣味性强。
311、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
312、小作者观察仔细，叙述时井然有序
313、文章想象合情合理，
314、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
315、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
316、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
317、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
318、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
319、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
320、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
321、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
322、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
323、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
324、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
325、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
326、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
327、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
328、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
329、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
330、简单交待时间，地点和结果......
331、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
332、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
333、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
334、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
335、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
336、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
337、以饱满的激情，描写了……
338、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
339、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
340、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
341、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
342、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
343、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
344、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
345、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
346、结尾同样搞笑。
347、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
348、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
349、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.
350、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
351、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
352、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
353、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
354、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
355、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
356、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
357、场面和气氛描述为文章增色不少。
358、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。
359、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
360、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，让人感动。
361、开头出手不凡，吸引读者
362、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
363、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
364、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
365、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
366、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，让人眉开眼笑。
367、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
368、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
369、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
370、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
371、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
372、比喻贴切，用词生动。
373、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来让人爱不释手。
374、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
375、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
376、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
377、开头打动人心，具有真情实感。
378、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
379、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
380、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
381、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
382、作文想象合情合理，
383、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来让人倍感亲切。
384、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
385、作文边叙事边抒情。
386、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
387、小作者观察仔细，叙述时井然有序
388、全文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。
389、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
390、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
391、全文通俗易懂，趣味性强。
392、作文以为结尾，言简意赅，其味无穷。
393、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
394、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
395、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
396、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
397、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
398、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
399、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来让人热血沸腾，心潮澎湃。
400、细节描写颇具匠心。极富功底。
401、语言活泼明快，富有情趣。
402、作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
403、作文按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
404、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
405、作文将写得细致入微
406、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体
407、开头简明扼要
408、作文前后连贯，形成完整的形象。
409、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，让人愿读、爱读，不忍释手。
410、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
411、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
412、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
413、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
414、结尾让人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
415、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
416、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
417、以饱满的激情，描写了
418、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
419、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
420、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
421、作文能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
422、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了作文主题。
423、作文开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使作文生动，具体，详略得当。
424、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
425、作文对的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点作了细腻而传神的刻画。
426、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
427、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来让人精神振奋，情绪激昂。
428、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
429、作文选材新颖，激起读者读下去的欲望
430、重点突出，详略得当，内容具体。
431、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
432、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
433、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
434、作文语言生动丰富，可读性强。
435、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
436、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
437、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
438、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
439、文章想象合情合理。
440、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
441、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
442、细节描写颇具匠心。极富功底。
443、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
444、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
445、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
446、以饱满的激情，描写了……
447、重点突出，详略得当，内容具体。
448、比喻贴切，用词生动。
449、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
450、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
451、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
452、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
453、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
454、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
455、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！
456、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
457、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
458、结尾呼应开头，结构完整。
459、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。
460、结尾总结也应扣住“感动人”来谈，且最好能针对现下某些女性的心态，鼓励她们要活出真正的精彩，增强文章的现实意义。
461、学会简单的修辞，会描写景色什么的……
462、文章边叙事边抒情。
463、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
464、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
465、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
466、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
467、文章语言简练。规范，开篇吸引人。
468、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
469、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
470、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
471、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
472、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意。
473、对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
474、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
475、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
476、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻。拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
477、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
478、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
479、当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
480、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！
481、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
482、立意虽佳，文则欠通析论不明，语多欠详。
483、情境描写调动起悬念。
484、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
485、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
486、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
487、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
488、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
489、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
490、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
491、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
492、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
493、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
494、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
495、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
496、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
497、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
498、借景抒情，托物咏志，很特色。
499、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……
500、想象力较丰富，极具新意。开头，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
501、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
502、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
503、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
504、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
505、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
506、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
507、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
508、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
509、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
510、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
511、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
512、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
513、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
514、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
515、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
516、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
517、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
518、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
519、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
520、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
521、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
522、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
523、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
524、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
525、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
526、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。
527、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
528、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
529、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
530、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
531、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
532、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
533、这是一篇很有新意的文章，构思巧妙，语言朴实自然。
534、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
535、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
536、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
537、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
538、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
539、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
540、文章简洁明了，语言平淡朴实。
541、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
542、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
543、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
544、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
545、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
546、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
547、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
548、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
549、文章前后连贯，形成完整的形象。
550、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
551、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
552、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
553、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
554、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
555、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
556、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
557、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
558、全文通俗易懂，趣味性强。
559、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
560、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
561、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
562、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
563、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
564、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
565、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
566、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
567、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
568、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
569、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
570、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
571、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
572、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
573、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
574、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
575、开头简明扼要
576、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
577、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
578、文章语言生动丰富，可读性强。
579、开头出手不凡，吸引读者
580、开头打动人心，具有真情实感。
581、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
582、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
583、以饱满的激情，描写了……
584、重点突出，详略得当，内容具体。
585、比喻贴切，用词生动。
586、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
587、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
588、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
589、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
590、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
591、文章边叙事边抒情。
592、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
593、小作者观察仔细，叙述时井然有序
594、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
595、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
596、文章想象合情合理，
597、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
598、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
599、细节描写颇具匠心。极富功底。
600、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
601、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
602、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
603、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
604、文章将…写得细致入微
605、语言活泼明快，富有情趣。
606、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
607、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
608、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
609、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
610、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
611、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
612、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
613、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
614、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
615、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
616、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
617、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
618、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
619、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
620、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
621、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
622、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
623、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
624、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
625、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
626、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
627、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
628、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
629、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
630、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
631、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
632、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
633、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
634、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
635、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
636、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
637、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!
638、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议,模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!
639、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!
640、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!
641、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!
642、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了!如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油!
643、啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼!我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。Ok!
644、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。
645、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
646、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
647、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
648、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
649、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
650、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!
651、捉住了“ ”的特点，非常正确；“ ”，给人的感觉“ ”。
652、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
653、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
654、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
655、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
656、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
657、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
658、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
659、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
660、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
661、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
662、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
663、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
664、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
665、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
666、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
667、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
668、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
669、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
670、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
671、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
672、老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！
673、“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
674、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
675、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
676、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
677、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
678、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
679、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
680、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
681、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
682、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
683、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
684、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
685、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
686、小作者按照游玩的先后顺序，生动地描述了在欢乐谷游玩的经过。在具体描写中，小作者抓住了最惊险刺激的游戏项目——飞椅，通过语言描写、心理描写、动作描写，生动地再现了游玩时的情景，突出了“好玩”这一主题。
687、普通的打雪仗游戏被你描写得妙趣横生，文中对雪景的描写非常用心，有画面感，让这次的玩乐变得与众不同。
688、这是一篇写事的记叙文，小作者详细地叙述了“老鹰捉小鸡”的过程。动词“躲”、“闪”“冲”的运用，准确传神地写出小鸡的慌乱和老鹰的凶猛。
689、小作者用优美的文笔描写出了抓娃娃过程的开心之情，着重描写了抓娃娃的过程，动作描写生动形象。只是书写还有待加强。
690、语言平实，简洁自然。将玩耍的过程写得很详细，但要详略有序，抓住重点去描写。
691、语言风趣，营造了欢乐的氛围。“抢彩蛋”的过程运用了大量的比喻句来描写，人物的动作和神态描写很自然，展现了童年的乐趣和自在。
692、语言流畅，内容趣味性强。精准细致地刻画了人物的形象，游戏环节描写得非常生动，写出了“老鼠偷油”的紧张与刺激。
693、中心明确，结构清晰，细节描写很到位，运用多种描写方法，把游戏过程的快乐体现了出来，抒发了自己的真情实感。不足之处是标点使用不当。
694、这篇文章结构完整，叙事清晰、流畅，生动有趣地再现了游戏场面，也让老师感受到了你在游戏中的快乐，回想起了儿时的游戏画面。游戏期间小“鸭子”和“鳄鱼”的表现、观众的表现，都写出来了，人物描写比较到位，内容丰富。多做一些游戏吧，这是童年美好的记忆，愿你永远快乐。
695、很有新意，情节生动有趣。文章篇幅不长，但是玩耍过程叙述得很清楚，描写非常具体，其中气氛的描写为文章增色不少。
696、描写的是跟伙伴在图中“找狮子”，写出了游戏的过程，但描写还不够细致，要抓住一个重点去写，比如突出怎样“找”，以及这个活动带给大家的“高兴”。
697、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
698、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
699、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
700、结束得有点突然，夸张了。
701、开头很新颖，内容清晰有条理，描写很细致，恰当地运用了比喻的修辞方法，增强了文章的画面感，最后结尾点题，表达了开心之情。
702、小作者重点围绕放风筝时展开描写，抓住人物的动作、神态、语言描写，把激动、兴奋的场面描写清楚具体，抒发了自己放风筝时内心的喜悦。
703、文章开篇点题，语言优美，布局合理。小作者的观察非常细致，将激烈、精彩的比赛过程生动详细地叙述出来，是本篇的一大特色。
704、结构清晰，重点突出，紧紧围绕主题进行描写，开头和结尾互相呼应，全文通俗易懂，丰富有趣，可读性强。
705、开篇简单地交代了时间和地点，语言凝练。重点描写了爬山过程中的“小插曲”，给人留下了深刻的印象，文章结尾的总结句言简意赅，升华了主题。
706、文章以反问句开头，吸引了读者的注意。接着有条不紊地叙述一次难忘的亲子游戏，语言自然流畅，富有感情，体现了家庭生活情趣。
707、你的观察细致入微，将课间活动“掰手腕”描写得非常精彩，人物的动作和语言勾勒地很形象，还加入了神态描写和心理描写，非常不错。
708、小作者叙事清晰，描写生动，“抓、砸、躲、打”等动词运用准确生动，写出了打雪仗的过程，写出了玩的乐趣，语言与人心理描写应用，更是让人物形象鲜明，佳作！
709、文章开头用同学们的笑声引入主题，接着小作者以观众的角度，给大家介绍了一个生动有趣的游戏，行文流畅，过渡自然，文章充满童趣。
710、开头：写了高空抛垃圾的不文明行为，以及这种行为给“我们”带来的危害。结合具体事例来写，给人留下了深刻印象。内容：通过爸爸的话来说明讲文明、爱护家园的重要性。结尾：结尾表明了自己的愿望。
711、这一句描写了小湖的清澈美丽。描写了湖水变浑浊了，变质了。这两个自然段采用对比的手法，写出环境被破坏了。
712、运用对比的手法指出了问题。具体描述了这种现象带来的负面影响，有理有据。小作者写出了自己的建议，切实可行，具有可操作性。小作者写下了自己的美好愿望。
713、画波浪线的句子运用拟人的修辞手法描写了池塘的现状。小作者回忆了池塘以前的美丽景象。池塘受到污染后，美丽成为过去。小作者运用对比手法写出了池塘的变化，表达了内心的不满与痛惜。最后小作者表达了自己的想法，希望大家保护环境。
714、这句俗语用到这里太贴切了！点明了这是自己观察到的现象。
715、开头：开篇简洁，自然引起对下面事件的描述。内容：这是小作者发现的现象；敢怒不敢言，非常符合小学生的心理特点。结尾：针对这个问题，说出了自己的改进建议，建议合乎情理，且能够实施。
716、小作者清楚地讲述了自己发现的现象。语言描写，展现了交警是怎样指挥交通的，很亲切！和文题呼应，赞扬了交警的职业精神。
717、文中的列文虎克并没有刻意去研究发现，而是在平日的玩耍中发现新事物，这点让人深思。用“小人国”象征微生物的世界，比喻想象，吸引大家的注意力。
718、开门见山，直接点题。给小树打针的现象在城市真的是随处可见。好心情随着眼前的现象发生了转变。探究原因，值得学习。小作者提出问题并能想到解决问题的办法。虽不能号召所有人都能践行，但希望以己之力来感怀部分人，可取。
719、开头紧扣时代旋律，“共享”成为当今世界“时尚”代名词。共享爸爸妈的提出，令人惊奇，出人意料，爸爸妈妈也能共享？习作的开头提出疑问，在文末做出了回答，前后照应。
720、文章结构严谨，内容层次分明，从描述事例，得出观点，并用正反事例来简单分析观点，结尾总结，是一篇说服力很强的文章。
721、开头简洁明了，引出下文，对生活中的现象有自己的思考和想法，能把自己的建议写清楚，叙述自然生动，是一大进步。
722、你的想法很有意思，构思奇特，选材新颖。素材来源于生活，非常真实，列举了爱玩手机的危害，引人深思。
723、你的标题非常有吸引力，让人想要一探究竟。父母因为放不下手机而忽视了你的感受，对比之前父母对你的关心，突出了沉迷玩手机的危害，文章写出了自己的真情实感。
724、你的写得既真实又有趣；内容联系生活实际，用具体的事例号召同学们爱护眼睛、保护视力；文章结构巧妙，内容有理有据，观点明确清晰，非常有说服力。
725、你从同学们乱扔垃圾这一现象，引出“保护环境”的重要性，并采用具体的事例劝说，“以小见大”的表现手法，被你很好地运用在了中。
726、你的想法非常有意思，构思巧妙，内容新颖。文章内容来源于你现实生活中的事例，真实而具有说服力；爸爸妈妈看了你的文章，肯定会放下手机，多陪陪你的。
727、开门见山提出自己的问题，指出蔬菜农残超标会危害人体健康。再说自己的想法，想设计一种类似啄木鸟的捉虫机来消灭害虫。文章想象合理，表达了美好的愿望。
728、文章以疑问开头，一下抓住了读者的眼球，让人往想要下读；你用切身经历，叙述了父母因为沉迷手机而忽视了对你陪伴，讲述你被忽视的感受；具有说服力，且引人深思。
729、小作者想象力丰富，从畅游大自然这一角度，发现了一些不好的问题，在探究的过程中得到启发。文章内容精彩，但要注意书写美观。
730、你讲述了一个新颖而又大胆的想法，能帮助残疾儿童解决上学难的问题；老师希望你的这个美好想法能成为现实。
731、小作者用具体事例，写出了同学们爱吃辣条等三无食品这一现象，讲述了三无食品对身体的危害和影响，并发出倡议——拒绝三无食品。具体生动，有理有据，是一篇佳作。
732、开头简洁自然，结构清晰。完整地写出了同学们课后活动的现状，并提出了自己的想法。重点突出，语言平实，修辞手法的恰当运用，使文章更是锦上添花。
733、你从生活中观察，发现了乱扔垃圾这一不好的现象，并提出了自己的想法，引出保护环境的重要性；老师很欣赏你的想法，但是你的缺少优美的段落、词句，口头表述较多，不够生动，这会降低你文章的可读性。
734、开头直奔主题，简单叙述自己的发现，进行铺垫。接着重点描写自己的看法，结尾提出建议，给人留下深刻的印象。
735、小作者想象力丰富，提出了太空“三日游”这一大胆的想法；希望你的想法很快就能实现，老师也想去太空一游。
736、小作者留心生活，善于观察，发现了同学们爱吃路边摊上的垃圾食品食品，讲述了常吃这些食品对身体的危害；并提出了自己倡议：拒绝垃圾食品。文章结构合理，内容生动具体，观点鲜明，有理有据，是一篇优秀。
737、小作者联系生活实际，用具体事例号召大家保护环境。文章有理有据，语言通俗易懂，观点明确清晰，非常有感染力。
738、文章结构清晰，内容具体，多用质朴的语言，但不失生动。小作者阐述了同学们课后活动单一，沉迷于手机游戏的现状，并提出了自己的解决方案。文章观点明确，说服力强。
739、结构清晰，内容丰富有条理。利用开门见山的写作手法引出下文，能将自己的想法写清楚，结尾呼吁大家要保护动物，非常有说服力。
740、语言用词准确，层次清晰，文章描写很具体，有一定的哲理性，具有个人风格。需要注意的是，详略安排要得当。
741、文章开头直奔主题，提出了爸爸妈妈晚睡的问题。讲述了晚睡的危害和早睡早起的好处，内容丰富，观点明确；结尾提出了建议，是一篇佳作。
742、开门见山，直接提出了有些同学说脏话的问题；讲述了说脏话的坏处，事例具体，观点明确，内容以理服人；文章结尾简洁有力，说服力强。
743、你的将游戏的过程写得十分详细，但描述时缺少精准的词语来概括，口头语较多，不够生动。结尾点明了主题，给人以启示。
744、结构合理，条理通顺，语言丰富优美；小作者的观点明确，事例却不够具体，说服力不够。
745、小作者从生活中的一件小事入手，发现有在公交车上占座的不文明行为，事例描写非常具体，能写清楚自己的观点，结尾简短有力，不错！
746、小作者关注到了旧书的问题，并针对小区旧书箱提出了自己的想法，表达清晰，条理清楚，不是为一篇佳作！
747、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
748、对…生动而详细的叙述，是的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。
749、是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序
750、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
751、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
752、三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
753、围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
754、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
755、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
756、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
757、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
758、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
759、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼、字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
760、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
761、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味、语言活泼明快，富有情趣、故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
762、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
763、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
764、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
765、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
766、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
767、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
768、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
769、采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快。
770、事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
771、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育。
772、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
773、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
774、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。
775、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
776、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
777、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
778、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。
779、音乐是美的，而的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
780、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
781、文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
782、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
783、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
784、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
785、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
786、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
787、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
788、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
789、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
790、语言基本通顺，偶有不畅。
791、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
792、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
793、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
794、你是班内很有希望的学生，你会努力的。
795、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
796、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
797、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
798、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
799、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。
800、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
801、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
802、孩子，老师相信你能行，再加把劲!
803、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
804、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”
805、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。
806、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生
807、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢?
808、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀?
809、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行!
810、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的!
811、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。
812、你的成绩很好，来源于你的作业认真。
813、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩!
814、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
815、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
816、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
817、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
818、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
819、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
820、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
821、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
822、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、
823、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
824、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾心潮澎湃。
825、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
826、炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了，它乘着金色的小车，悄悄的来到了人间。
827、田野里是一派丰收的景象。玉米露出了金色的牙齿，还笑着捋了捋胡子;高粱举起了燃烧的火把，好像火炬似的;稻谷远远望去像铺了一地的金子，风一吹，稻谷弯了腰，好像在感谢农民伯伯的养育之恩;豆子听到秋天来了，争先恐后地想出去，豆荚妈妈仿佛知道了他们的想法，把他们放在太阳底下，“啪”的一声，豆子离开了妈妈的拥抱，欢蹦乱跳地跳到田野上。
828、果园里飘出了诱人的香味，晶莹剔透的葡萄挂在枝头，像一颗颗紫莹莹的玛瑙;一个个苹果露出了红红的脸颊，好像在和我微笑呢;石榴一个个又大又红，你挤我碰，人们真怕它们会掉下来;一个个柿子挂在树上，像一盏盏小灯笼，这些水果散发的清香真令人垂涎欲滴。
829、公园里五彩缤纷，美丽极了，枫树的叶子通红通红的，像一个个熊熊燃烧的火焰;银杏树的叶子像一把把金黄的小扇子，扇啊扇啊，好像在给秋姑娘扇风呢;最引人注目的是中间的花坛，花坛中间有一棵金桂树，在远处就闻到了清香，在近处一闻，就闻到了很浓的气息，桂花树的下边是一株株美丽的菊花，有雪白的，有淡黄的，有暗红的，有粉红的，还有淡红的……简直就是美不胜收。
830、我喜欢这美丽的，心旷神怡的秋天。
831、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
832、开头简明扼要
833、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
834、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
835、文章语言生动丰富，可读性强。
836、开头出手不凡，吸引读者
837、开头打动人心，具有真情实感。
838、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
839、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
840、以饱满的激情，描写了
841、重点突出，详略得当，内容具体。
842、比喻贴切，用词生动。
843、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
844、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
845、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
846、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
847、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
848、文章边叙事边抒情。
849、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
850、小作者观察仔细，叙述时井然有序
851、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
852、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
853、文章想象合情合理，
854、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
855、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
856、细节描写颇具匠心。极富功底。
857、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
858、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
859、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
860、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
861、文章将写得细致入微
862、语言活泼明快，富有情趣。
863、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
864、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
865、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
866、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
867、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
868、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
869、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
870、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
871、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
872、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
873、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
874、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
875、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
876、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
877、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
878、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
879、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
880、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
881、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
882、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
883、文章前后连贯，形成完整的形象。
884、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
885、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
886、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
887、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
888、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
889、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
890、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
891、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
892、全文通俗易懂，趣味性强。
893、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
894、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
895、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
896、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
897、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
898、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
899、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
900、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
901、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
902、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
903、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
904、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
905、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
906、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
907、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
908、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
909、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
910、文章前后连贯，形成完整的形象。
911、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
912、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
913、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
914、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
915、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
916、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
917、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
918、全文通俗易懂，趣味性强。
919、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
920、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
921、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
922、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
923、看看你同桌的作业，他的格式更美观！
924、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
925、再加把劲！
926、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
927、要结合自己生活实际谈感受。
928、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
929、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
930、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
931、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
932、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
933、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
934、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
935、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
936、字里行间流露出的真情，让我感动！
937、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
938、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
939、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
940、你能感觉到老师对你的期待吗？
941、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
942、以饱满的激情，描写了……
943、重点突出，详略得当，内容具体。
944、比喻贴切，用词生动。
945、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
946、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
947、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
948、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
949、文章边叙事边抒情。
950、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
951、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
952、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
953、文章想象合情合理。
954、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
955、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
956、细节描写颇具匠心。极富功底。
957、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
958、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
959、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
960、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
961、文章将……写得细致入微。
962、语言活泼明快，富有情趣。
963、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
964、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
965、孩子，你在努力！我能感觉到！
966、这就是耕耘后的收获！
967、这段时间学习状态很好！
968、有进步啦！
969、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
970、字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！
971、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
972、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
973、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
974、我忍不住要多看两遍，真好！
975、你真棒！最近学得真棒！
976、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
977、祝贺你每次都考一百分！
978、就这样做下去，孩子！
979、喜欢你的认真劲儿！
980、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
981、我发现你的成绩又提高了！
982、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
983、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。
984、失败乃成功之母，别泄气！
985、一份耕耘，一份收获！
986、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
987、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
988、别人能做到的，你也能！
989、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
990、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
991、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
992、从容面对失败，就有超越自己的底气！
993、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
994、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
995、读史可以明智，你写得好！
996、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
997、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
998、驳论，有助思维，你做得好！
999、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
1000、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
1001、人性的真善美！
1002、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
1003、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
1004、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
1005、你的文章给我很大启发，谢谢你！
1006、向你学习！
1007、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
1008、共同努力，共同进步！
1009、你的努力给我力量！
1010、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
1011、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
1012、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
1013、富有童趣的语言，让我变得年轻！
1014、加油！超过别人！
1015、放飞梦想，突破渴望！
1016、让大伙儿看到更出色的你！
1017、相信你能做得更好！
1018、加油！加油！加油！
1019、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
1020、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
1021、下次要拿第一哦！
1022、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
1023、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
1024、详略不得当！
1025、你应该概括得更全面些！加油！
1026、语言可以更活泼些！
1027、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
1028、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
1029、字要写正，不出格。
1030、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
1031、眼到，心到，手到。你能做到！
1032、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
1033、大小一致，行款整齐。
1034、学习退步，我会注意你！
1035、你没有认真完成！
1036、放松要求了吧……
1037、为什么总有错字？我等待你的回答！
1038、这不是你的水平！
1039、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
1040、骄兵必败！
1041、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
1042、后面没有前面认真，“持之以恒”！
1043、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
1044、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
1045、对" "和" "的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，" "这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
1046、春天的" "真美，抓住了" "写，写出了" "的特点，也写出了" "的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
1047、观察细致，按先总后分的方法，写清楚" "的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
1048、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了" "的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
1049、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
1050、抓住了" "的特点，十分准确;" "，给人的感觉" "。
1051、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
1052、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
1053、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
1054、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
1055、抓住春天的草树花等不同的特点，按照" "的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
1056、传神地写出了" "快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了" "的美。
1057、" ";再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
1058、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把" "比作" "， 把" "比作" "，这些形象的比喻，多么生动地写出了" "。
1059、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
1060、在你的笔下""俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对""的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
1061、从外到内，介绍了""的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
1062、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
1063、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
1064、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
1065、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
1066、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
1067、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
1068、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
1069、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
1070、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
1071、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓"相由人生"。
1072、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
1073、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
1074、重点突出，中心明确，立意鲜明。
1075、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
1076、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
1077、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
1078、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
1079、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
1080、先写""，再写""，又写""，最后写""，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把""写得形象，逼真，突出春天的美景，另外""场面也写得生动传神，突出了一个"乐"字，有景有情，多么美妙。
1081、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
1082、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
1083、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
1084、""引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
1085、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，""这些文字形象又富有美感。
1086、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有"诗情画意"。
1087、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
1088、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。主题严肃，思想高尚，进取心较强。
1089、中心不够明确，立意不够清晰。
1090、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
1091、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
1092、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
1093、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
1094、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
1095、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
1096、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
1097、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
1098、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
1099、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
1100、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
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